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人教版新課標PEP小學英語四年級下冊It’s Warm Today教案
1、Read and Write部分的課件及錄音。 2、Pronunciation部部分的錄音。 3、單詞卡片：sunny，warm，cold，snowy，cool，cold, cloudy, hot, rainy, windy。 【教學過程 】 （一）熱身、復習 (Warm-up/Revision) 出示單詞卡：warm，hot，cool，cold，rainy，snowy，windy，sunny，cloudy，學生集體朗讀。 請學生打開書P52，看記錄回答教師問題： 教師提問：What’s the weather like in Beijing? What’s the weather like in Shanghai? 請4位學生分別提問Harbin，Lhasa，Urumqi，Hongkong的天氣，大家回答。 請學生朗讀P51對話后的句子：It’s cool. 在本上認真書寫句子It’s cool. 教師要巡視檢查。 （二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） A. Lead-in 請學生繼續(xù)看記錄，教師提問： Is it warm in Beijing？ Is it snowy in Harbin？ Is it cool in Shanghai？ Is it windy in Lhasa？ Is it cold in Urumqi？ Is it hot in Hong Kong？ 引導學生根據記錄用Yes, it is. 或No, it isn’t. 回答。 請學生用Is it…?分別猜一猜London，Sydney，Singapore，Moscow的天氣，教師前一天根據天氣預報情況用Yes, it is. 或No, it isn’t. 回答學生的提問。 請學生朗讀P51對話后的句子：Is it cold？并說出意思。 學生在本上規(guī)范書寫句子Is it cold？教師提示學生注意標點是？。
人教版新課標PEP小學英語六年級下冊Recycle1 Let’s Take a Trip教案
４．鞏固和擴展(Consolidation and extension) (1) 做本單元活動手冊配套練習。 (2) 翻卡片說單詞。學生兩人一組，把單詞卡片反面朝上放在桌子上，然后同時翻開兩張單詞卡（如：going, holiday），就馬上組織成一句話(如：Where are you going on the holiday?/ I’m going to Kunming this holiday.)，說得快又正確者為勝。 (3) 教師播放C部分Story time的錄音或VCD，幫助學生理解故事內容。學生再聽一遍錄音，跟讀故事里的句子，教師指導學生發(fā)音。 (4) Bright eyes. 在黑板上張貼Let’s find out的8幅圖片，Mike, Zhang Peng, Sarah, Kathy等4個人物圖片分別放在8幅圖片上，如：Mike ---take pictures---buy presents。學生仔細觀察后，請學生閉上眼睛，教師就趁學生閉眼之際交換人物位置(如把Mike放到eat noodles)，然后請學生張開眼睛回答：What did Mike do just now ? 引導學生回答: Mike took pictures and bought presents. 教學參考資料庫 1．文化背景介紹： 機場標志： Airport 飛機場 Airport lounges 機場休息室Airports shuttle 機場班車 Arrivals 進港Assistance 問訊處Check in area (zone) 辦理登機區(qū)Departure airport 離港時間Departure times on reverse 返航時間 Welcome aboard 歡迎登機
人教版新課標PEP小學英語六年級下冊Recycle2 A Farewell Party教案
3． 新課呈現(xiàn)（Presentation） Let’s make (1)教師說：Miss White is making a book about her students. So she can remember them well.Who are the students? 請學生獨立或分小組朗讀四段短文，解釋學生不理解的句子，然后說：There are four pictures below. Would you like to help Miss/White glue the pictures? 教師知道學生完成圖文搭配的練習。 (2)教師發(fā)給每名學生一張鉛畫紙，說：Now please draw a picture of your best classmate. Then describe him or her.學生畫一副最要好的同學的肖像，并在傍邊配上對該同學的英語介紹。 學生上講臺介紹自己最要好的同學，請其他學生猜是誰，看誰說的生動又貼切，教師給予評價時注意強調第三人稱單數形式的使用。 Story time 教師向學生展示Story time部分的教學掛圖，指著最后一副圖中的Zoom 和 Zip說 Look at the picture. Zoom and Zip are sad. They are saying goodbye to each other. Now let’s see What happened. 學生同桌之間合作閱讀或是，然后教師提出問題Where is Zip going? Is this good news for zoom ? What grade is Zip going to be in? 教師放錄音，學生錄音跟讀故事，然后再分角色朗讀.
人教版新課標PEP小學英語六年級下冊What’s the Matter, Mike教案
回答：She’s sad. She failed the math test.并板書：fail the math test。準備一張很糟的數學試卷，是學生了解語意。進一步教學其他短語a Chinese test, a English test，并 讓學生了解pass the Chinese test, pass the English test, pass the math test. （4）教師請學生扮演Sarah，師生對話如下： T: Hello! Sarah, how are you? You look sad today. Sarah: Yes, I failed the math test. 教師接著說：I’m sorry to hear that.讓學生理解意思。并引申出句子：I’m glad to hear that.讓學生分角色朗讀對話。 （5）Let’s check.讓學生看Sarah的表情，并讀兩篇對話，選出正確的答案。 （6）活動名稱：心理醫(yī)生 活動目的：操練句型“How are you? You look…”.學生間自由組合編排對話.通過對話對學生展開情感教學，讓學生理解健康的體魄和愉悅的心情的心情是一個人成功的重要因素，使學生形成良好的心理健康狀態(tài)。 活動過程：A: How are you? You look bored today. B: Yes. I failed my math test. A: I’m sorry to hear that. Believe yourself. Work hard. You can pass the text next time. （7）活動名稱：難忘時刻 活動目的：圍繞照片上的表情展開詢問和討論.操練句型 “How do you feel? How does she/he feel?
人教版新課標PEP小學英語三年級下冊At the zoo教案3篇
(二) 呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教師出示學過的縮略語PRCUKCANUSA讓孩子讀一讀，然后拿出相應的卡片貼在黑板上請掌握較好的學生帶著同學們讀一讀縮略語2、出示課文中的縮略語，讓孩子們自己試著讀一讀，然后試著說說縮略語的含義3、聽錄音，跟讀。小組說說4、讓孩子們介紹自己收集的生活中的縮略語教師給以適當的擴充：CCTVWTOUFO等5、教師分別出示大小寫Hh，讓孩子想想大小寫的字母分別想什么，用語言描述或是用動作表示。6、Let’s chant聽錄音，邊聽邊打節(jié)奏聽錄音，邊聽邊出示相應的字母聽錄音，邊聽邊試著說歌謠孩子們帶上自己的頭飾，在小組中邊演邊說各小組展示（三）趣味操練（Practice）1、listen and order the cards讓孩子說字母，按照聽到的順序排列字母2、listen and guess教師拼一拼縮略語，孩子快速說出詞小組游戲(四) 擴展性活動（Add-activities）紙牌游戲兩個孩子分別有一套學過的字母卡，按順序出卡片，看誰能最先組成一個學過的縮略語?！景鍟O計】
人教版新課標PEP小學英語三年級下冊Recycle 1教案2篇
1．猜袋中東西數 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。 2．學生一起有節(jié)奏地說唱Let’s chant部分的歌謠，并請學生分角色表演。 （二）呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1．搶讀單詞 教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生將圖片的單詞說出來，說對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。 2．看單詞卡讀出單詞并說出中文，復習1－3單元要求四會的單詞。 3．教師用實物投影出示1－3單元課文中的某一幅圖片，讓學生根據圖片內容進行對話練習。 4．讓學生填寫Assessment部分的內容，自己對1－3單元所學內容的掌握情況進行自我評價。 5．教師向學生出示已制作好的window card：This si a window card.并教讀window card教師問學生：Do you like it? Can you make it? Do you want to learn how to make a window card?
人教版新課標PEP小學英語三年級下冊Recycle 2教案2篇
第三課時教學設計方案【教學內容和目標】【教學重點】 制作鍵盤； 學唱英文歌曲 “A B C Song ”?！窘虒W難點】復習過程中的興趣培養(yǎng)；【教具準備】1 教材配套的錄音帶。2 教師和學生分別準備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。3 教師準備一個自己已制作好的鍵盤。4 教師準備字母卡片和真正的鍵盤一個?！窘虒W過程】1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)（1）師生之間進行英語對話或進行日?？谡Z活動。（2）學生之間自編對話并表演。（3）教師播放B Let’s chant 的錄音，讓學生邊拍手邊說歌謠。（4）游戲：Silent Speech教師換一種方法說字母------唇說，說字母的時候不發(fā)出聲音。學生看教師的口形，猜教師“說”的內容。說的字母為Aa----Zz 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師出示字母卡片，學生認讀字母Aa----Zz。（2）學生字母背誦Aa----Zz。（3）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。
人教版新課標PEP小學英語三年級下冊Welcome back to school教案
教學過程：1．熱身/復習（Warm-up/Revision）（1）教師用肢體語言表示出字母，讓學生猜出字母，并大聲讀出。（2）出示字母卡，學生認讀，并提問學生回憶以它開頭的單詞。（3）放A部分Let’s chant的錄音，學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2．新課展示（Presentation）（1）出示字母卡學習Dd,再單獨呈現(xiàn)大寫或小寫，反復教讀。用同樣方法教讀Ee。（2）出示以這兩個字母為首字母的單詞圖片,問學生：What’s this ？回答：It’s a duck .教讀duck,dog,egg,elephant。注意egg是an egg，不是“a egg”.（3）放Let’s say部分的錄音，學生跟讀。3．趣味操練（Practice）（1）呈現(xiàn)大寫或小寫字母的趣味圖片，讓學生認讀。（2）讓學生發(fā)揮想象，說出這些字母 像什么。（3）教師按筆順書寫字母，讓學生觀察后按筆順書寫字母。（4）游戲：找朋友游戲：看誰站得快學生手執(zhí)卡片，聽教師發(fā)令后，產成一排，下面的學生邊讀邊檢查。
人教版新課標PEP小學英語六年級下冊How Tall Are You教案
（1）呈現(xiàn)猴子圖片,初步接觸知識.教師在發(fā)指令時,加入 Touch your tail.當學生覺得茫然時,老師趁機出示課件(一只猴子)Look,We have no tails,but the monkey has.Look at the monkey,How long is the tail?在課件上呈現(xiàn)數據38cm.學生回答:Its tail is38cm long.根據教材內容教師提問:How tall is the monkey?學生:It’s 40cm tall.老師自己引出only一詞,注意這個詞的發(fā)音.多媒體再出示兩只猴子的圖片,一只黃色,一只棕色,讓學生加以比較.教師問:Which monkey do you like?The yellow one or the brown one?【設計思路】 學生在回答這些問題時,也同時在復習前兩課時所學內容,起到知識循環(huán)的作用.（2）猜一猜游戲:它們有多高?讓學生猜一猜這兩只猴子的身高.注意提示學生用上I think….這一句型,表示自己的猜測.在這里也可安排一個競賽,看誰能猜中正確數據,教師讓一些學生猜后出示數據.【設計思路】 學生對有懸念的東西都特別感興趣,在此不僅練習了兩位數的讀法,又滿足了學生的好勝心理.
XX小學春季開學國旗下講話稿
小學生春節(jié)開學典禮國旗下如何講話?下面小編收集整理的XX小學春季開學國旗下講話稿資料。歡迎閱讀參考!!XX小學春季開學國旗下講話稿 各位老師，同學們：大家好!踏著春天的腳步，我們又步進了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勞工作的全體老師們致以崇高的敬意!今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我似乎同時看到了一個勇于開辟、善于創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學。過往的一學期是我們第七小學旅程中使人感動的出色一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作,學校環(huán)境辦學水平有了質的奔騰,師生的精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化.順利通過了農遠檢查驗收,并取得了農遠示范校的光榮稱號.我校還代表市教育局接受了鐵嶺市的校務公然檢查,并遭到了好評。在期末全局數學教學成績抽測中,我校四年級取得全市第四名,同類學校第一位的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學校第一位的好成績，這些成績是我們學校的光榮，是同學們的自豪。
XX小學春季開學國旗下講話
春季秀氣開學了，小學生在國旗下做了講話。下面小編收集整理的XX小學春季開學國旗下講話資料。歡迎閱讀參考!!XX小學春季開學國旗下講話 各位老師，同學們：大家好!準備好了嗎在莊嚴的國歌聲中，又一個嶄新的學期向我們敞開了大門。冉冉上升的五星紅旗嚴肅地提問：同學們，面對新學期，你們準備好了嗎?在心中，我們響亮而堅定地回答：準備好了!“我們樹立起遠大的志向”。用聰明才智描繪祖國美好的明天，是我們崇高的理想。我們用汗水澆灌希望的種子，我們用熱情點燃理想的明燈。在新世紀無垠的沃野上，我們是奮蹄的駿馬，在祖國遼闊的晴空里，我們是展翅的雛鷹?！拔覀兣囵B(yǎng)成高尚的品德”。我們追求真善美，摒棄假惡丑，熱愛祖國，關心集體，團結同學，助人為樂，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生德育規(guī)程》規(guī)范著我們的言行?！拔覀冋莆罩^硬的本領”。我們勤于學習，善于動腦，樂于動手，以自主為快樂，以創(chuàng)新為光榮，以創(chuàng)造為自豪，積累豐富的知識，培養(yǎng)求異的精神，鍛煉實踐的能力，形成良好的習慣。
春季開學國旗下講話稿小學
踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。以下是小編收集整理的XX春季開學國旗下講話稿小學，希望對大家有幫助!!XX春季開學國旗下講話稿小學 老師、同學們：大家早上好!沐著和煦的春風，我們進入了嶄新的XX年的春季學期了。今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節(jié)人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使*小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
XX學雷鋒日小學國旗下講話
你們知道3月5日是什么日子么?對了，是學雷鋒日。下面是小編為大家收集整理的XX學雷鋒日小學國旗下講話，一起來看看吧!希望對大家有所幫助!!XX學雷鋒日小學國旗下講話(一) 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家早上好! 你們知道3月5日是什么日子么?對了，是學雷鋒日。今年是毛澤東“向雷鋒同志學習” 題詞發(fā)表48周年。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天，在這升旗儀式上我講話的題目是：學雷鋒，揚新風，養(yǎng)成文明行為習慣。 同學們，雷鋒精神不僅體現(xiàn)在奉獻愛心，也應該融入到我們的日常道德行為規(guī)范里，學習中：遇到困難勇于克服，獨立完成作業(yè)，主動幫助身邊學習有困難的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同實現(xiàn)學習進國旗下講話步。生活中：主動關心身邊有困難的同學，自覺的拾起地上的果皮紙屑，積極的愛護校園的公共財物，愛護校園的一草一木……等等。同學們，讓我們積極行動起來，尊敬老師，孝敬父母，對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般熱情，對待自身的缺點要像秋風掃落葉一樣毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關系，在我們的學習生活中落實體現(xiàn)，為構建和諧校園，和諧上實附小而努力。
《端午節(jié)的由來》 小學國旗下講話
各位老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我國旗下的主題是《端午節(jié)的由來》。關于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在XX多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江。當時他62歲。百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。
- 就這樣，寒號鳥每晚都在立志，白天又不去勞動，一個冬天過去了，窩始終沒有建起來，最終凍死在巖石縫里。這則寓言告訴我們，勞動是生活的基礎，是幸福的。人生中，既要有仰望星空的志向，更要付諸腳踏實地的勞動。同學們，讓我們用雙手創(chuàng)造幸福，用勞動踐行理想吧!謝謝大家！
（小學）國旗下講話：播種在春天
同學們，當冬日的寒冷漸漸退去，當花草的馨香再次飄起，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，迎來了一個嶄新的春天。俗話說：一年之計在于春。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。成功的結果于點滴的過程，在這個播種的季節(jié)，我們要做到以下幾點：首先，講文明、有禮貌。把“請”、“您好”、“對不起”、“沒關系”這些禮貌用語用在我們的日常生活中，努力做到同學之間團結友善，讓關愛和諧的氛圍縈繞在我們周圍。
（小學）國旗下講話：好習慣，益終生
三、養(yǎng)成預習、復習的習慣。每天都要把學過的知識復習鞏固,還要對明天要學習的內容進行預習,把不懂的問題記下來。四、養(yǎng)成獨立作業(yè)與檢查訂正的習慣。盡量在一個安靜的環(huán)境中積極獨立思考，完成作業(yè)。做好后仔細檢查；作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現(xiàn)答錯題自覺及時地訂正。五、養(yǎng)成課外閱讀習慣。課外多閱讀，可以開拓視野，豐富知識，提高表達與寫作能力。如果你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天一定會有新的收獲！同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷堅持，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名勤學、樂學、善學的好學生！謝謝大家！
國旗下講話（小學）：愛護公物
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！今天，我演講的題目是《愛護公物》。伴隨著清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們莊嚴的教學樓，寬敞的操場,還有那美麗的校園一角，你的心情是不是很舒暢呢?但是，當你出于一時的不快，用拳頭砸碎消防窗的玻璃；當你出于一時的惡作劇，用筆尖劃臟桌面時，你是否曾想過，那鋒利的玻璃也會刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，給綠樹環(huán)饒的校園抹上一筆刺眼的陰影。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，而我們個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這是一種極不道德、不高尚的行為。
國旗下的講話演講稿小學 感恩
導語：演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。以下是小編為您搜集整理提供到的范文，希望對您有所幫助！各位老師，各位同學：大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“感恩”，本周四就是西方的感恩節(jié)，其實，感恩不僅僅在西方，在中國感恩自古有之?！罢l言寸草心，報得三春暉”等等，說的就是是感恩。有這樣一個真實的故事：一位生活在窮鄉(xiāng)僻壤、出身貧寒的農家子弟通過自己的刻苦努力和頑強拼搏，終于考取了當地最好的重點中學——縣一中，父母為此流下了激動和高興的淚水。孩子進入縣一中讀書后，因為離家近百里，于是在學校寄宿。這所學校因為是縣城唯一的重點中學，所以縣城許多當官及有錢人家的孩子幾乎都送到這里來讀書，也使得校園攀比之風盛行，漸漸地，這位農民的孩子因為家境貧寒感到很自卑，總覺得自己在別人面前抬不起頭，對那些有錢的同學特別羨慕。有一次，年邁的母親在一個寒冷的冬天，為了節(jié)省幾元錢的車費給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的路走到學校給孩子送冬天的衣服和食物。當疲憊不堪、穿著破舊、日見蒼老的母親敲開教室的門時，老師問她找誰，她說了自己孩子的姓名，然而，當老師問這位孩子她是你什么人時，這位孩子居然像犯了錯誤似的，臉漲得通紅，小聲地說她是我家的一個親戚。當這句話傳到站在門外把他含辛茹苦養(yǎng)育大的老母親耳里時，老母親愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話也沒說，把東西交給了老師，轉身走進凜冽的寒風里。
國旗下的講話演講稿小學300字
導語：演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。以下是小編為您搜集整理提供到的范文，希望對您有所幫助，歡迎閱讀參考學習!老師們，同學們，大家好!我演講的題目是《今天，奮斗的起點》。昨天帶著回憶默默地遠去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著我們。有的人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有的人只沉醉在夢幻中，他們盼望明天。這兩種人都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習。今天不就是區(qū)區(qū)的二十四小時嗎?我從明天開始認真工作。今天不就是三百六十五分之一嗎?我從明天開始為共-產主義事業(yè)而奮斗。有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我絕不懷疑你的真誠，但為什么把要做的事放到明天，一切從明天開始呢?日月匆匆，終于等到了明天，但明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心、你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?、變?yōu)楝F(xiàn)實呢?莎士比亞說：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。我說：拋棄今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。