目標(biāo):1.能大膽在集體前表演,感受表演的快樂,體驗成功的喜悅。2.通過親身體驗初步了解上臺表演前的準(zhǔn)備工作。 準(zhǔn)備:化妝品,服飾,頭飾,鏡子,項鏈,磁帶,錄音機 過程: 一.參觀圖片展小朋友,我們一起去看一個圖片展覽會!提問1、照片上的小朋友在做什么?對,他們有的在跳舞,有的在唱歌,他們在表演節(jié)目。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備:水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。活動過程:一、猜水果出示水果籃(水果籃用布蓋好)師:這個是什么啊?生:籃子。師:你們覺得這個籃子裝了什么?生:蘋果、月餅(梨、餅干……)師:想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢?生:想師:會是什么呢?我請你們來摸摸看,摸好以后告訴其他小朋友,你摸到了什么?請幼兒來摸師:你摸到什么?(別告訴大家是什么,你讓大家猜猜)生:它是圓圓的,柄是凹進(jìn)去的。(是蘋果)教師拿出來給大家看是不是蘋果再請一個幼兒來摸師:你摸到什么?生:它是橢圓形的,毛毛的(是橘子……)師:想不想知道是什么???(教師拿出水果給大家看)生:獼猴桃……
2. 理解詞:眉開眼笑、調(diào)皮。3. 在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。重點:要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語的原因。難點:鼠寶寶從不愿學(xué)的動態(tài)表現(xiàn)到肯學(xué)的思想轉(zhuǎn)變過程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備:圖片設(shè)計思路:這個故事生動有趣,詼諧幽默,能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。一開始以照片的形式出現(xiàn),吸引了幼兒的注意力,讓幼兒加深了對鼠寶寶一家的喜愛之情。接著一系列的提問,例:“第二個生的叫什么?”發(fā)展了幼兒 <BR><P></P>的想象力和發(fā)展性思維能力,接著引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一環(huán)節(jié),當(dāng)故事將到一半時停止講述,給幼兒留下了遐想的空間,讓幼兒運用已有的知識經(jīng)驗來理解“外語”一詞,通過懸念式的提問,激發(fā)幼兒的好奇性心和學(xué)習(xí)欲望。聽完故事,通過感受故事中有趣的詞句,對幼兒的傾聽能力提出了要求。接著教師的提問“為什么鼠寶寶一開始不愿學(xué)外語,可后來卻搶著說‘學(xué)外語真好呢’”?這個問題具有較強的開發(fā)性,幼兒可以從多個角度來回答,充分發(fā)展了幼兒的思維。同時,很自然地滲透了品德教育,避免了空洞的說教。
(以下簡稱甲方),與(以下簡稱乙方) 就乙方愿意成為甲方的簽約外包服務(wù)供應(yīng)商,為甲方提供技術(shù)人員外包服務(wù),雙方本著平等互利的原則,根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法通則》及其他相關(guān)法律、法規(guī),本著誠實守信的原則,經(jīng)友好協(xié)商,同意按下列條款簽訂本協(xié)議及相應(yīng)附件,并共同遵守。第一條軟件技術(shù)人員外包服務(wù)合作框架協(xié)議(以下簡稱本協(xié)議),本協(xié)議的附件構(gòu)成本協(xié)議不可分割的一部分,本協(xié)議包括以下附件:附件一 外包服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)范與付費標(biāo)準(zhǔn);附件二 技術(shù)服務(wù)補充協(xié)議——人員名單及使用期限;附件三 人員考核、考勤及工作規(guī)范要求;附件四 人員考勤記錄單;附件五 人員考核記錄單;本協(xié)議為外包服務(wù)之人員派遣框架協(xié)議,甲乙雙方合作只需要簽署本協(xié)議即可開展工作。第二條外包服務(wù)的具體內(nèi)容、規(guī)范與付費標(biāo)準(zhǔn)詳見附件一。乙方根據(jù)甲方需求確定附件二中的人員單價與服務(wù)期限,服務(wù)完成后或到三個月的結(jié)算期后根據(jù)考核與考勤再次確認(rèn)具體支付費用。甲方需要終止或暫停某個人員的服務(wù)需要提前十五日以書面或郵件形式通知乙方,乙方有權(quán)將終止或暫停的相關(guān)服務(wù)人員派遣到別的項目組服務(wù)。合同期內(nèi),甲方可以根據(jù)需要增加工程師,乙方接到請求后十五日內(nèi)安排到位。增加的工程師雙方以附件二的形式進(jìn)行確認(rèn)。
第一條 網(wǎng)站設(shè)計、制作項目名稱及內(nèi)容。甲方委托乙方為甲方網(wǎng)站進(jìn)行有關(guān)的設(shè)計和制作。網(wǎng)站設(shè)計、制作項目名稱: ;平臺內(nèi)容含: 乙方負(fù)責(zé)網(wǎng)站的設(shè)計、制作,并參考甲方的意見和建議。網(wǎng)站內(nèi)容由甲乙雙方確定如下:詳情見: 第二條 資料的提供甲方應(yīng)在本合同簽訂之日起到驗收日之前,隨時向乙方提供網(wǎng)站設(shè)計、制作時制作網(wǎng)頁所需的文字、圖片及電子文件等資料,甲方保證所提供的所有資料完整、真實、合法。乙方發(fā)現(xiàn)甲方提供的資料不合理的,應(yīng)當(dāng)及時通知甲方;甲方應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)回復(fù),并提出修改意見;乙方未得到回復(fù)的,有權(quán)停止工作,因此造成的損失,由甲方承擔(dān)。第三條 交付的時間乙方應(yīng)在合同簽訂后60工作日內(nèi),完成網(wǎng)站,app的設(shè)計、制作。 乙方應(yīng)在甲方支付全部價款后的 3 日內(nèi),以紙介、磁盤或CD-ROM方式將工作成果交付給甲方或者上傳至甲方指定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。如甲方變更設(shè)計要求,乙方有權(quán)延長交付時間。第四條 驗收期限及標(biāo)準(zhǔn)1、甲方在收到工作成果后,應(yīng)在3日內(nèi)完成對工作成果的驗收。驗收合格后,甲方應(yīng)以書面方式簽收;甲方未書面簽收也未提出異議的,視為甲方驗收合格。2、乙方交付的工作成果應(yīng)滿足如下標(biāo)準(zhǔn):(1) 甲方可以通過計算機訪問這個網(wǎng)站,手機訪問app端。(2) 主頁無文字拼寫及圖片(以甲方提供的材料為準(zhǔn))錯誤。(3) 網(wǎng)絡(luò)程序正常運行。
學(xué)習(xí)這一課讓幼兒明白,塑料制品它一方面給人們的生活帶來了許多便利,同時也造成了“白色污染”的危害。幼兒在生活中幾乎每天都能接觸到各種塑料制品的實物,因此,這一課題幼兒容易接受和掌握,同時,這一課題中的教具,具體、直觀、豐富多樣,大量生動的實物教具易于刺激幼兒感官,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和近不急待的探索欲望。有關(guān)“白色污染”的總是對幼兒來說有些抽象,針對這一問題,我在課前組織幼兒清理園內(nèi)的塑料垃圾,再觀看有關(guān)“白色污染”的圖片和紀(jì)錄片,幼兒會很透徹地理解“白色污染”。 二、目標(biāo)確定 中班幼兒對事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗,本活動通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,而科學(xué)教育活動是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程,因此,針對本班幼兒和幼兒科學(xué)教育的特點,我確定以下教學(xué)目標(biāo): 1、通過對具體實物的觀察比較,讓幼兒在探索中認(rèn)識各種塑料制品,知道它的特性。 2、幼兒自主的了解塑料制品在人們生活、生產(chǎn)中的用途。 以上兩個目標(biāo)是本課的重點。 3、幼兒通過親身體驗和觀察、觀看,建立初步的環(huán)保意識。
六、勞動合同的變更、解除、終止和續(xù)訂(一)甲方因簽訂合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生變化,或者乙方因個人原因,要求變更本合同條款的,必須提前七天書面通知對方,經(jīng)雙方協(xié)商一致后,可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容。 變更勞動合同,雙方應(yīng)簽訂《變更勞動合同協(xié)議書》。(二) 本合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或失效,符合條件的一方可以單方面變更本合同的相關(guān)條款。(三)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,可以解除本合同。
(三)乙方有下列情況之一的,甲方可以解除勞動合同:1.在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;2.曠工或者無正當(dāng)理由逾期不歸,經(jīng)批評教育無效,曠工時間連續(xù)超過十五天,或者一年內(nèi)累計超過三十天的;3.嚴(yán)重失職,瀆職或違法亂紀(jì),對甲方利益造成重大損害的。(四)有下列情況之一的,甲方可以解除勞動合同,但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知乙方:1.乙方患病或非因公(工)負(fù)傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作,也不服從另行安排適當(dāng)工作的
第七條合同的變更、終止、解除1.甲方因轉(zhuǎn)產(chǎn),調(diào)整生產(chǎn)項目或者由于情況變化,經(jīng)乙方同意,可以變更合同的相關(guān)內(nèi)容。2.合同期滿后即終止執(zhí)行,并辦理終止合同手續(xù)。如生產(chǎn)(工作)需要,甲方繼續(xù)招用乙方,需要經(jīng)乙方同意,并經(jīng)勞動部門批準(zhǔn),雙方重新簽訂合同。3.在合同期內(nèi),乙方有下列情形之一的,甲方可以解除合同:(1)患病或非因工負(fù)傷,醫(yī)療期滿不能復(fù)工的;(2)按照《國營企業(yè)辭退違紀(jì)職工暫行規(guī)定》屬于應(yīng)予辭退的;(3)甲方宣告破產(chǎn),或者瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間的。
第六條勞動合同的解除和終止 1.甲方與乙方協(xié)商一致,可以解除勞動合同?! ?.乙方提前三十日以書面形式通知甲方,可以解除勞動合同。 3.乙方有下列情形之一的,甲方可以隨時解除聘用合同。 (1)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或甲方規(guī)章制度,經(jīng)甲方警告后在合理期間內(nèi)仍未改正或由此給甲方造成重大損失; (2)營私舞弊,侵占甲方財產(chǎn)或串通第三方,惡意泄露、出賣甲方機密等以主觀故意或重大過失對甲方利益造成重大損害的; (3)未經(jīng)甲方許可,乙方同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系,對完成甲方的工作造成嚴(yán)重影響,或經(jīng)甲方提出,乙方拒不改正; (4)被依法追究刑事責(zé)任的。
二、本協(xié)議期限為____(年/月),自______年____ 月____日起至______年____ 月____日止。 三、工作任務(wù): 1、甲方安排乙方從事___________________工作;2、乙方的崗位、職責(zé)及工作要求,按照甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;3、乙方應(yīng)完成工作任務(wù),執(zhí)行安全規(guī)程,遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德;4、因甲方生產(chǎn)(工作)情況發(fā)生變化或乙方不能勝任崗位時,乙方應(yīng)服從甲方的工作安排和調(diào)配。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法規(guī)規(guī)定,結(jié)合本工程的具體情況,為明確責(zé)任,協(xié)作配合,確保工程勘察質(zhì)量,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,簽訂本合同,共同遵守。本協(xié)議與原合同不一致之處,以本協(xié)議為準(zhǔn)第一條 工程概況1.1工程名稱: 1.2工程建設(shè)地點: 1.3工程規(guī)模: 。1.4工程勘察任務(wù)委托日期: 年 月 日1.5工程勘察任務(wù)(內(nèi)容)與技術(shù)要求:1.5.1滿足現(xiàn)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范要求;1.5.2滿足設(shè)計方提出的勘察技術(shù)要求;1.5.3如鉆孔點位無法作業(yè)必須經(jīng)甲方認(rèn)可后允許鉆孔點3米范圍內(nèi)位移。1.6承接方式:委托方式。1.7預(yù)計勘察工作量:鉆孔 個,預(yù)計總進(jìn)尺約 米。取費標(biāo)準(zhǔn)按:1、0 —10米按700元/孔取費。2、10—20米按1100元/孔取費.。3、20—30米按1900元/孔取費。4、30米以上按2900元/孔取費。第二條 甲方應(yīng)及時向乙方提供下列文件資料,并對其準(zhǔn)確性、可靠性負(fù)責(zé)。2.1提供工程工作范圍的地形圖。2.2提供勘察工作范圍地下管線圖資料和已有的技術(shù)資料。第三條 乙方向甲方提供以下文件資料
為明確甲乙雙方在施工過程中的權(quán)利義務(wù),促使雙方互相創(chuàng)造條件,搞好配合協(xié)作,按時保質(zhì)保量地完成工程任務(wù),經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,本著平等互利,誠實信用的原則,依照《中化人民共和國合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,特簽訂本合同,以便雙方共同遵守。 第一條 工程范圍:工程地點:第二條 工期:從 年 月 日 開始至 年 月 日結(jié)束。工期 天。在合同簽定后3天內(nèi),乙方應(yīng)組織施工人員進(jìn)場施工。3天后施工人員還沒有入施工場地,則視為違約,并承擔(dān)違約金。甲方有權(quán)終止合同并另行發(fā)包。第三條 工程質(zhì)量和技術(shù)要求:施工要求: 第四條 合同價款:第五條 甲方責(zé)任:
第一條 工程項目(一)工程地點: (二)工程內(nèi)容:具體詳見附件一改造項目工程表 (三)承包方式:包工包料 第二條 工程造價為人民幣 第三條 合同工期1.雙方商定總工期 30天。開工日期: 2015 年 05 月 20 日,竣工日期: 2016 年 06 月 20 日2.如遇下列情況,經(jīng)甲方代表簽證后,工期可以順延。①因遇人力不可抗拒的自然災(zāi)害(臺風(fēng)、火災(zāi)、地震)等造成的停工。②因設(shè)計圖紙修改,增加了工程量,而受影響時。③因停水、停電等情況達(dá)六小時以上時。④甲方因財力不足或不按合同規(guī)定預(yù)付工程備料款和工程進(jìn)度款,而受影響時。⑤甲方不能按合同規(guī)定在開工前五天,交出施工場地和接通施工水源、電源時。第四條 工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保修期(一) 工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按國家現(xiàn)行施工規(guī)范驗收(二) 工程保修按建設(shè)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,保修自竣工驗收簽字之日起計算,(三) 屬乙方施工范圍的工程項目,因施工質(zhì)量問題造成損壞的,乙方應(yīng)給予免費修補。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人xx,20xx年7月1日與單位簽訂勞動合同,現(xiàn)就職于工程部。3年來,我在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持與幫助下,按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。因合同到期在即,特申請續(xù)簽勞動合同。本人鄭重承諾:(以下部分手寫)1、本人在簽訂勞動合同后將服從領(lǐng)導(dǎo)安排,愛崗敬業(yè),認(rèn)真遵守集團的各項規(guī)章制度,在工作中如有違反集團的相關(guān)規(guī)定,集團有權(quán)解除勞動合同。2、單位有權(quán)利根據(jù)工作需要合理確定聘期。
活動內(nèi)容:文學(xué)活動 仿編詩歌《梳子》活動目標(biāo): 1. 初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒仿編詩歌的興趣。2. 鞏固幼兒對詩歌內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感受作品的表現(xiàn)手法,增進(jìn)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。3. 使幼兒進(jìn)一步了解各種事物之間的相互關(guān)系。4. 通過活動提高幼兒的觀察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及創(chuàng)造能力?;顒訙?zhǔn)備:1. 幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過詩歌《梳子》;已有一定的各種事物之間的聯(lián)系的直接或間接經(jīng)驗。2. 多媒體教學(xué)設(shè)備及電腦課件一套;錄音機一臺、空白磁帶一盒。3. 室外布置成美術(shù)圖片展覽館,在課前帶幼兒進(jìn)行參觀;幼兒操作卡片及背景圖。 4. 教師布置成影劇院形式;幼兒每人一張寫有數(shù)字的圖形卡片。
發(fā)包方(簡稱甲方): 承包方(簡稱乙方): 施工地址: 甲乙雙方遵循誠實、平等、公平、自愿的原則,確定各方的權(quán)利和義務(wù),簽訂本工程承包合同。本合同對雙方當(dāng)事人具有法律約束力,雙方應(yīng)當(dāng)按照約定履行義務(wù),不得違約,必須共同遵 守。一、合同總金額: 大寫: 二、施工工期: 年 月 日至 年 月 日三、乙方資料及概況(負(fù)責(zé)人或承包人)黏 貼 證 件 復(fù) 印 件 四、雙方責(zé)任及義務(wù)1.甲方負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的施工條件(包括水,電,現(xiàn)場清場的可施工性),按時保證乙方所需材料到場的準(zhǔn)時性。2.乙方按時施工,確保施工質(zhì)量,按照甲方的施工要求和程序安全有序的在約定時間內(nèi)完成施工,如果乙方施工出現(xiàn)質(zhì)量問題由乙方負(fù)責(zé)整改或重新施工,期間的一切費用及損失均由乙方承擔(dān)。2.乙方確保在施工過程中施工地點的電路,水路及明火安全,如果乙方在施工過程中出現(xiàn)漏水、漏電、火災(zāi)問題由乙方負(fù)責(zé)維修及復(fù)原,期間的一切費用及損失均由乙方承擔(dān)。3.乙方在施工過程中確保工人的人身安全,若出現(xiàn)工人人身損害由乙方負(fù)全責(zé),與甲方無關(guān)。4.甲方在乙方按照合同認(rèn)真履行的情況下按時支付乙方承包款。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:清晨,我們相聚在此,能夠站在國旗下講話,我感到很榮幸,謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會,今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!有這樣一首歌大家聽過嗎:“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。”這首歌的名字大家應(yīng)該很熟悉,叫做《陽光總在風(fēng)雨后》。生活就是如此,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試,怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果?怎能知道我們的成績是什么?期末考試就快臨近了,我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里,我想給大家提點建議,有不足之處,請大家批評指正。第一,與時間賽跑。時間就是生命,時間就是一切,也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時間,絕對可以給你帶來一點一滴的進(jìn)步。在歷史的長河中,時間是最公正的,但也是最短暫的,只有爭分奪秒去努力,只有與時間賽跑,我們的成績才會有更多的進(jìn)步,期末考試才會變得輕松自在。
四、說教學(xué)過程(一)結(jié)合現(xiàn)實、自然導(dǎo)入隨著我國開放的深入發(fā)展,國外的科學(xué)、文化、技術(shù)以及資產(chǎn)階級的腐朽思想,生活作風(fēng)等等也隨之大量涌來,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度和方法才是正確的呢?魯迅先生在30年代就繼承文化遺產(chǎn)問題曾寫過一篇雜文,我們可以從中獲得那些啟示呢?(二)整體感知、疏瀹文意1.請同學(xué)介紹“我所知道的魯迅”,教師補充寫作背景。教師有針對性的進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查,能促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.理清文章的思路,分析文章的整體結(jié)構(gòu)教師范讀課文,針對較難的字音進(jìn)行正讀。學(xué)生快速瀏覽課文,把握全文框架,小組討論后分出層次。(讓學(xué)生通過自主合作探究來概括文意可以讓同學(xué)們參與到教學(xué)活動中,鍛煉學(xué)生實際動手能力)
(三)說目標(biāo)鑒于以上學(xué)情分析,結(jié)合單元學(xué)習(xí)任務(wù)群——思辨性閱讀與表達(dá)的定位,確定本課教學(xué)目標(biāo)為通過設(shè)置任務(wù)情境,帶領(lǐng)學(xué)生在活動中認(rèn)識表達(dá)的有針對性、論述的層次邏輯性以及感受文章蘊含的批判力量。其中以表達(dá)的有針對性為教學(xué)重點,以論述的層次邏輯性為難點。(四)說理念根據(jù)課標(biāo)和教材特點,結(jié)合學(xué)情,授課將依托“學(xué)為中學(xué)理論”“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”和“最近發(fā)展區(qū)理論”等,積極開展閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實踐活動提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。三、教學(xué)實施(一)設(shè)定學(xué)習(xí)情境為引導(dǎo)廣大學(xué)生合理對待外來文化,學(xué)校辯論社擬設(shè)定辯題——如何正確對待外來文化展開辯論。有同學(xué)說堅決抵制外來文化(正方),也有同學(xué)說要積極吸收(反方)……那么如果你是其中一位辯手,你將在《拿來主義》中如何擷取素材呢?
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