三、水資源保護邁出重要步伐千里渠江從巴中發(fā)源南下,在源頭上守住一江清水,對鞏固提升水生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、筑牢長江上游生態(tài)屏障具有重要意義。在全面推行河湖長制工作前的2004年—2009年,全市河道治理采取嚴格防污排水管理,取消不合格河床采砂、部分網(wǎng)箱養(yǎng)殖以及亂修亂倒亂占行為,并逐年實施河道清理,河道疏浚和截污治污。2011年—2014年,大佛寺攔河壩工程、巴河城區(qū)一期堤防綠化工程、巴城二期堤防閘壩工程正式開工建設,為構建美麗巴中增添了一組靚麗名片。流水潺潺,綠草如茵。水質(zhì)提升,家園更美,變化源于不懈的探索與實踐。時間來到2017年,河湖長制工作全面推行,以河長制為牽引實現(xiàn)“河長治”,是推進生態(tài)文明建設的必然要求,也是維護河湖健康的治本之策。如何舉全市之力謀劃好、組織好、實施好這項治河工程,考驗著全市人民的責任與擔當。實施河湖長制后,市委、市政府先行先試,立足打造安瀾河、富民河、宜居河、生態(tài)河、文化河的河湖長制工作新路子,協(xié)調(diào)聯(lián)動、運轉(zhuǎn)有序的河長制新格局全面形成。全市全面建立“五大體系”,構建責任明確、統(tǒng)籌聯(lián)動的新格局。
樹立班主任學生觀:其一班主任應該感謝問題學生,是因為學生成長中的種種問題表現(xiàn),才給了班主任實踐成長的機會;其二班主任必須善待問題學生,初中學生本來就是正在逐漸成熟過程中的沒有懂事的小孩,換言之,小孩總是在不斷試誤過程中,得到教訓,接受道理,消除童蒙,逐步養(yǎng)正的。因此班主任必須有足夠的寬容、耐心、愛心,用心呵護真情澆灌,遲開的花朵更美麗。三、鍛煉了班主任的工作技能班主任工作是個性化工作,班主任工作很繁瑣,特別是年輕班主任,一方面要從事繁重的教學工作,另一方面又要承擔繁瑣的班級管理工作,千頭萬緒,不知從何下手,為了使年輕班主任盡快掌握班集體形成規(guī)律,有效的開展班集體建設,我們制定了20條班主任工作規(guī)范,讓年輕班主任更快的適應班級管理工作。工作規(guī)范具有很強的指向性、指導性和可操作性,班主任可以少走彎路,切實提高班集體建設的實效性,加快年輕班主任的成長歷程。
第三條勞動保護和勞動條件1、甲方必須健立健全勞動安全衛(wèi)生制度和操作規(guī)程、工作規(guī)范,對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育。2、甲方必須為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要勞動防護用品。3.甲方須按國家規(guī)定對職業(yè)危害的乙方進行健康檢查。4.甲方必須根據(jù)國家有關規(guī)定對女職工和未成年工實行特殊保護乙方在生產(chǎn)(工作)過程中,必須嚴格遵守安全操作規(guī)程,對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)時有權拒絕執(zhí)行。甲方安排乙方從事特種作業(yè)的,必須按國家規(guī)定乙方進行專門培訓取得特種作業(yè)資格或者乙方已經(jīng)培訓取得特種作業(yè)資格。
4、有下列情形之一的,甲方可以解除勞動合同,但應提前30日以書面形式通知乙方。 (1)乙方患病或非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的; (2)甲方瀕臨破產(chǎn),處于法定整頓期間或生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴重困難,確需裁減人員的; (3)乙方不能勝任工作,經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位,仍不能勝任工作的; (4)甲乙雙方不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。
第七條 勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護(一)甲方根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要,按照國家有關勞動安全、衛(wèi)生的規(guī)定為乙方配備必要的安全防護措施,發(fā)放必要的勞動保護用品。(二)甲方根據(jù)國家有關法律、法規(guī),建立安全生產(chǎn)制度;乙方應當嚴格遵守甲方的勞動安全制度,嚴禁違章作業(yè),防止勞動過程中的事故,減少職業(yè)危害。(三)甲方應當建立、健全職業(yè)病防治責任制度,加強對職業(yè)病防治的管理,提高職業(yè)病防治水平。第八條 勞動合同的解除、終止和經(jīng)濟補償(一)甲乙雙方解除、終止勞動合同應當依照《中華人民共和國勞動合同法》和國家及海南省有關規(guī)定執(zhí)行。(二)甲方應當在解除或者終止本合同時,為乙方出具解除或者終止勞動合同的證明,并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會保險關系轉(zhuǎn)移手續(xù)。(三)乙方應當按照雙方約定,辦理工作交接。應當支付經(jīng)濟補償?shù)?,在辦結工作交接時支付。
二是一個常態(tài)化引才平臺構筑起來。積極開展人才強省“八大行動”,深入實施“中原英才計劃”(引才系列),吸引一大批高層次人才和創(chuàng)新團隊來豫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鄭州市升級“智匯鄭州”系列人才政策3.0版,全方位完善人才服務保障體系;洛陽市出臺《河洛英才計劃(2020—2025年)》,進一步擴大政策覆蓋面、加大資金扶持力度三是一批高層次人才團隊成功打造。2021年以來,河南引進“兩院”院士、海外發(fā)達國家院士等頂尖人才16名,領軍人才176名,海內(nèi)外博士9655名,引才數(shù)量和層次均實現(xiàn)歷史性跨越;中國科學院院士李蓬、張鎖江、徐紅星等頂尖人才紛紛加盟河南。四是一系列人才服務保障措施優(yōu)化提升。推出“一站式”人才服務平臺,細化高層次人才配偶安置、子女入學、住房保障、醫(yī)療保健等服務保障措施,著力解除各類人才后顧之憂。實施創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革,完善人才分類評價,重大科研課題“揭榜掛帥”,率先實施經(jīng)費“包干制”,提高科研單位、科研人員的自主權,點燃人才創(chuàng)新創(chuàng)造的激情。一張張出彩的時代答卷、一串串奮進的堅實腳印、一個個攻堅的匆匆背影,見證了我省組織工作的累累碩果。
一、實習主要內(nèi)容 1.辦理各銀行轉(zhuǎn)賬、存款、提現(xiàn)、銀行承兌匯票到期承兌等。 2.負責各銀行現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的購買、保管以及支票的簽發(fā)。 3.電算化填制銀行收款、銀行付款憑證。 4.登記銀行日記手工賬,并及時與銀行對賬
發(fā)現(xiàn)部分項目部存在資料不全,合同內(nèi)容填寫不規(guī)范等問題,對于這種情況,建議加大對項目部該工作的負責人進行批評教育或相應的處罰力度,以至于避免重復工作。
通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!
一、乙方的崗位(工種)為:_______________________ 在試用期間,根據(jù)工作需要和乙方能力,甲方有權對乙方的工作崗位進行調(diào)整?! 《?、在試用期間,乙方應保守甲方的商業(yè)秘密,嚴格遵守勞動紀律和甲方的各項治理規(guī)定及制度,并根據(jù)甲方工作安排,認真履行職責,維護甲方合法權益?! ∪?、乙方試用期工資為_________元/月,甲方按月發(fā)放?! ∷?、乙方在試用期內(nèi),考勤均由甲方按實際出勤狀況和公司考勤制度執(zhí)行。
1.本課程在教學中的地位與作用,與前后章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系2.教學目標全面、明確、恰當,符合學生的特點。3.教學重難點把握準確性。
(3)說課時整體要流暢,不要作報告似的,有許多個123,環(huán)節(jié)間的過渡要自然,過渡語言可事先準備好。比如,教材分析后,要確定目標了,可以這樣說基于對教材的理解和分析,我將本次活動的教學目標定位為為使幼兒感受,我為本次活動確定了兩個目標,旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導說好目標可接著說:下面我側(cè)重談談對這個教學活動重難點的處理為順利達成以上教學目標,我將做好以下準備等等。同時盡量避免師問、估計生答,師又問,估計生又答,這種流水帳式的說法。
二、說教學目標 根據(jù)本教材的結構和內(nèi)容分析,結合××年級學生的認知結構及其心理特征,我制定了以下的教學目標:1.知識與技能目標:××。2.過程與方法目標:××。3.情感態(tài)度與價值觀目標:××?! ∪?、說教學的重、難點 本著××新課程標準,在吃透教材基礎上,我確定了以下的教學重點和難點。1.教學重點:××?! ≈攸c的依據(jù):只有掌握了××,才能理解和掌握××。2.教學難點:××?! ‰y點的依據(jù):××較抽象;學生沒有這方面的基礎知識。 為了講清教材的重、難點,使學生能夠達到本框題設定的教學目標,我再從教法和學法上談談。
一. 教材分析我根據(jù)新課標內(nèi)容,確定《XXXXXX》一課屬于“————”學習領域,即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)學生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。二、學情分析小學生是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期,小學階段學生已經(jīng)認識了美術工具和材料,對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,會用線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西。他們以自我為中心,喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面;好奇心重,愛表現(xiàn)自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。這是學習本課的有利因素,結合小學生的學齡特點,使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力,讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法,符合學生發(fā)展的特點
一、說教材《試種一粒籽》是部編版小學二年級下冊的《道德與法治》,本課程的內(nèi)容主要是讓學生了解種植植物的過程。植物在我們?nèi)粘I钪须S處可見,但是年齡尚小的孩子,只知道這些植物的存在,卻不知道這些植物是怎么存在的。同時讓學生學會觀察時間,并激發(fā)學生對大自然的熱愛,使其感悟到生命的奇妙,并能夠養(yǎng)成觀察和等待的良好品質(zhì)。植物的生根發(fā)芽,透露的是生命的哲理,就像人,從出生正在讀小學二年的學生,還在處于生根發(fā)芽的階段。五谷雜糧是養(yǎng)活學生的土壤,學習吸取知識是學生的水分。成長需要時間和耐力,誰能夠堅持到最后不放棄,就能夠成長成為參天大樹。所以學生想要成長成為像大樹一樣能夠為別人遮風避雨,那學生就要好好學習,不斷鍛煉自己的綜合能力。 二、學情分析二年級的學生具備一定的動手能力,也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿。因此本活動內(nèi)容是學生比較感興趣的,具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實際有一定的距離,自然也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。所以本課教學活動要從學生實際生活出發(fā),同時結合教材內(nèi)容,引導學生親自參與種植活動,正確使用簡單的勞動工具,掌握植物種植的簡單技能及植物管理方法,觀察植物生長的歷程,同時培養(yǎng)學生自主探索,合作交流和動手操作的能力,以期獲得自我的成長。
先生/小姐:經(jīng)公司考核,由于閣下在入職試用期間,工作表現(xiàn)未能符合目前崗位要求,故現(xiàn)于 年 月 日通知解除勞動合同,現(xiàn)請您前往人力資源部辦妥離職手續(xù)。特此知會。多謝合作! 上海上怡貿(mào)易有限公司人力資源部年 月 日本人已知曉并同意公司做出的以上決定簽字:
四、乙方的工作崗位應參照國家規(guī)定的職業(yè)分類和技能標準明確約定,也可在本合同第十二條中約定變更崗位的范圍及條件。五、工時制度分為標準、不定時、綜合計算工時三種。如經(jīng)批準實行不定時、綜合計算工時工作制的,應在第十二條中約定其具體內(nèi)容。六、本合同的未盡事宜,可在第十二條中列明,或另行簽訂補充協(xié)議;另行簽訂的補充協(xié)議,作為本合同的附件,與本合同一并履行。
1、上半年****除根據(jù)***總部策劃的營銷方案開展促銷活動以外,另外結合壽光當?shù)氐奶攸c積極開展了有特色的營銷活動都取得了較高的人氣和理想的銷售; 2、在充分進行銷售分析和市場調(diào)研后在經(jīng)營中不斷淘汰了近50種銷售達不到既定目標的商品,引進了60多種適銷的商品,另外我們根據(jù)當?shù)厮?、蔬菜生產(chǎn)量大、供應量足的特點擴大地產(chǎn)品的當?shù)夭少彛档土瞬少彸杀?、擴大了毛利率、提高了銷量。
二、工作內(nèi)容第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要,擔任____崗位(工種)工作。第三條乙方應按照甲方的要求,按時完成規(guī)定的工作數(shù)量,達到規(guī)定的質(zhì)量標準。三、勞動保護和勞動條件第四條甲方安排乙方執(zhí)行____工作制。執(zhí)行定時工作制的,甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時,平均每周不超過四十四小時。甲方保證乙方每周至少休息一日,甲方由于工作需要,經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間,一般每日不得超過一小時,因特殊原因需要延長工作時間的,在保障乙方身體的條件下延長工作時間每日不得超過三小時,每月不得超過三十六小時。執(zhí)行綜合計算工時工作制的,平均日和平均周工作時間不超過法定標準工作時間。
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》和有關法律、法規(guī)規(guī)定,在平等自愿、公平公正、協(xié)商一致、誠實信用的基礎上,簽訂本合同。一、勞動合同期限:自_____年____月____日起至____年___月___日止,其中試用期自___年___月___日起至___年____月____日止。二、工作內(nèi)容:(一)乙方根據(jù)甲方要求,經(jīng)過協(xié)商,從事________________工作。甲方可根據(jù)工作需要和對乙方業(yè)績的考核結果,按照合理誠信原則,變動乙方的工作崗位,乙方服從甲方的安排。(二)甲方安排乙方所從事的工作內(nèi)容及要求,應當符合甲方依法制訂的并已公示的規(guī)章制度。乙方應當按照甲方安排的工作內(nèi)容及要求履行勞動義務,按時完成規(guī)定的工作數(shù)量,達到規(guī)定的質(zhì)量要求。