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X縣2023年秋季學期中小學課后服務督導調(diào)研工作總結
依照上級文件精神，各學校對課后服務開展情況進行成本核算收取，堅持兩個原則：一是自愿原則，二是多退少不補原則；對建檔立卡、低保戶等家庭經(jīng)濟困難學生免收課后服務費。課后服務費用統(tǒng)一使用，?？顚Ｓ?。學校根據(jù)課后服務實際情況及時向?qū)W生、家長、社會公示。三、存在問題（一）課后服務能力有待進一步提升。限于我縣音體美等專業(yè)教師少，課后服務能力還有待于進一步提升。（二）課后服務課程開設不夠豐富。目前，課后服務主要以作業(yè)輔導為主，音體美、書法、手工及科技、社會實踐、國學經(jīng)典等課程開設覆蓋面不足，服務課程開設不夠豐富，形式單一，不能滿足學生音體美勞、科技等各方面的興趣需求。四、下一步工作打算1．充分挖掘老師的潛質(zhì)特長，因地制宜開展豐富多彩的課后服務活動。2．整合資源，利用好校內(nèi)少年宮等場地，為學生提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓學生更好地面向未來生活。
學做家常菜教學設計教案
小學五年級的學生應該具備一些生活技能， 學做家常菜是我們生活的必需，是每個，人都應該掌握的生存技能。本主題的目的通過學習做簡單的家常菜，引領小學生走進家務勞動，鍛煉生活的自理能力和提高適應生活的能力，體會生活和學習的樂趣，激發(fā)學生將學校學習和家務勞動密切結合起來，形成積極的生活和學習的態(tài)度。本主題安排了“問題與思考”“學習與探究”“實踐與體驗”總結與交流“拓展與創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)，從提出問題開始，到探究與體驗，最后到學有所用，循序漸進，引導學習走進中式餐飲文化，學做日常生活中的家常菜，掌握勞動的技能和方法，體驗做家務勞動帶來的快樂和享受，激發(fā)學生對家常菜的探究與實踐的興趣，逐步掌握日常生活所需的基本技能，培養(yǎng)熱愛勞動、熱愛生活的意識。
幼兒園大班藝術教案：小小設計師
活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。 2 、鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。 活動準備： 海綿印章（有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設計的服裝作品；舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》。 活動流程： 引起興趣--觀察討論--設計創(chuàng)作--作品展示--活動延伸。 活動過程： 一、引起孩子興趣 1、教師隨音樂進行服裝表演，幼兒欣賞。 首先，教師展示衣服的正面圖案：藍色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。 2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？ 幼兒：不一樣。 教師：這是老師自己設計的衣服！
大班健康活動：營養(yǎng)設計師教案
活動目標：1、 初步了解營養(yǎng)與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。2、 嘗試為自己設計一份營養(yǎng)中餐，對食物的搭配感興趣。活動準備：各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙活動過程：
中班主題課件教案：小小設計師
2、培養(yǎng)幼兒觀察、設計與制作的能力。 活動材料： 鉛化紙（各種開關的標志底板）即時貼 皺紙 紐扣 硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼活動過程：1、計論導入： （1）、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道？ （2）、討論：你看到過有些什么標志?2、幼兒創(chuàng)作：（1）、幼兒自由選擇材料 你今天準備為什么地方設計一個什么樣的標志？用什么材料？（2）、幼兒創(chuàng)作 老師指導：A.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。 B.提醒幼兒用不同的材料制作標志。 C．啟發(fā)幼兒大膽想象，表揚有創(chuàng)意的孩子。
教育系統(tǒng)垃圾分類工作總結：堅持“三位一體” 全力打造校園“拉風”生態(tài)圈
二是強化學生參與，當好“拉風”服務代言人。組建“小紅萌”等品牌志愿服務團隊，緊密圍繞學生特點設計服務項目，以世界環(huán)境日、學習雷鋒日系列節(jié)日為契機，引導各校少先隊員走出校門、進村入戶參與環(huán)境衛(wèi)生、垃圾分類等社會實踐，在身體力行中增強學生的主體意識和責任觀念。2022年以來，組織中小學生深入村居（社區(qū)）、農(nóng)村文化禮堂等地開展各類活動2000余次，參與志愿者達到3萬余人次。三是強化社會協(xié)同，當好“拉風”潮流主人翁。聯(lián)合市環(huán)保局、市少年宮等單位、社會組織共同開展實地參觀學習活動，發(fā)揮好環(huán)保能源公司、垃圾焚燒發(fā)電廠、科普館等資源場所作用，邀請現(xiàn)場技術人員答疑解惑，通過“大手牽小手”的形式傳授垃圾分類、回收、處理專業(yè)知識，家校政社多主體、多維度同頻共振，營造起“人人有責、人人參與”的濃厚氛圍。目前與20余家企業(yè)、場館形成定點聯(lián)系，已舉辦100余場次體驗活動。
走進革命圣地，傳承紅色基因”研學活動工作總結
（一）研學前評價重在明確目標。紅色研學的價值不僅在于學生與紅色文化、精神進行對話，而且希望促進學生更為主動、積極地投入其中，自主開展相關學習、生活。因此，研學前，學校著重引導學生明確要做什么、怎樣做。教師利用兩節(jié)行前課程，通過發(fā)布力所能及的系列任務，幫助學生梳理已有經(jīng)驗，對即將開展的紅色研學作出合理規(guī)劃，并從中發(fā)現(xiàn)學生需要提供幫助的細節(jié)。此階段的評價從多維度自我評價、交流心得體會等方面進行設計。評價內(nèi)容包括前期搜集資料準備充分，對本次紅色研學主題、內(nèi)容有一定了解；能對本組探究的紅色研究主題有興趣、認真對待、積極參與交流；對本次研學物品準備、文化儲備、文明禮儀方面的行前準備到位等。例如，在紅色研學旅行開展前，校領導會組織指導教師與研學團隊一起，立足研學方案制定評價標準，進行多輪討論，力求評價準確有效。
組織部大學習大調(diào)研大提升活動工作總結報告
三、聚焦開展"大提升"，激發(fā)奮進活力。一是能力提升，開展崗位練兵。創(chuàng)新實行"一中心、五晾曬、兩評述、五掛鉤"的"1225"D建引領工作機制，把抓D建與抓業(yè)務相融合，把各科室的亮點實績工作進行周晾曬、月通報，晾曬結果與平時考核、年度考核、評先評優(yōu)、重點培養(yǎng)和提拔重用環(huán)節(jié)掛鉤，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)積極性。加強實踐鍛煉，積極選派機關干部參加大督查、巡視巡察、選人用人檢查、駐村幫扶等工作，在重大斗爭一線鍛煉隊伍、強化擔當。二是作風提升，培樹良好風尚。把常態(tài)化作風評議作為衡量全市組織系統(tǒng)工作作風的"晴雨表"，通過第三方平臺每月發(fā)放作風評議票，隨機抽取各行業(yè)各領域各職級服務對象組成"百人團"進行評議投票，查問題、看短板、知優(yōu)劣、明癥結，有力推動了全市組織系統(tǒng)轉作風、提效能。
20**年職業(yè)院校學生網(wǎng)絡文化素養(yǎng)的調(diào)研報告
1.研究對象與方法 本研究綜合運用了問卷調(diào)查和訪談的方法。在全國隨機抽取了一些XX院校采取問卷調(diào)查的形式進行數(shù)據(jù)研究，其中問卷采用自填式網(wǎng)絡問卷，涵蓋網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡表達、網(wǎng)絡社會化和網(wǎng)絡素養(yǎng)四個方面，對XX學生的網(wǎng)絡行為進行調(diào)查。調(diào)查對象涵蓋了科學與工程、文學與歷史、經(jīng)濟與管理等專業(yè)，有效問卷1202份，有效率為96.8%。問卷收集完成后，筆者及時對問卷中涉及的問題的答案樣本結果進行了統(tǒng)計分析。同時進一步了解XX生網(wǎng)絡使用行為的現(xiàn)象和XX生沉迷于網(wǎng)絡傳播井的心理因素，了解XX生使用微信和微博的基本情況
關于開展教師師風師德學習心得體會例文
一、具體實施方面： 1、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范、十項懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關法律法規(guī)，并認真做好記錄，寫出深刻的反思和總結。 2、學習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過學習，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性、必要性的認識，自覺規(guī)范從教行為，促進園風、教風、學風的形成。
2023年第三季度工作總結和第四季度計劃匯編4篇
二是林下經(jīng)濟初具規(guī)模。2023年，省下達我州利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟面積達到xxx萬畝、產(chǎn)值達到xx億元。前三季度全州累計經(jīng)營和利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟面積xxx.xx萬畝，產(chǎn)值xx.xx億元，面積年度目標任務完成率xxx.xx%，產(chǎn)值年度目標任務完成率xx.xx%，預計到年底全州經(jīng)營和林下經(jīng)濟利用面積、產(chǎn)值均能完成年度目標任務。我州現(xiàn)有國家級林下經(jīng)濟示范基地x個（xx縣、xx縣、xx縣、xx縣各x個），林下經(jīng)濟類定制藥園xx家。三是森林康養(yǎng)基礎提升。截至目前，我州有國家級森林康養(yǎng)試點基地x個，省級森林康養(yǎng)試點基地x個，xx森林康養(yǎng)基地正式被xx省林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會授牌“省級森林康養(yǎng)基地”。四是花卉產(chǎn)業(yè)特色凸顯。全州現(xiàn)有花卉種植面積xx.xx萬畝，其中觀賞花卉種植面積x.xx萬畝，現(xiàn)有重點花卉企業(yè)有xx家，其中重點企業(yè)x家；xx州xx動植物科技開發(fā)有限公司獲得國家林業(yè)重點龍頭企業(yè)稱號，實現(xiàn)了我州國家級林業(yè)重點龍頭企業(yè)零的突破。x月xx日至xx日，第十四屆xx省蘭花博覽會在xx市xx產(chǎn)業(yè)博覽園盛大開幕，x萬多株參展蘭花吸引了來自全國各地的“蘭迷”們相約盛會，本次博覽會共展出x萬多株蘭花，約xxxx個品種，其中部分保育的新品種首次亮相。
2023年第三季度工作總結和第四季度計劃匯編（4篇）
（五）持續(xù)強化林產(chǎn)培育。2023年，全州林業(yè)總產(chǎn)值目標任務xxx億元，前三季度完成林業(yè)總產(chǎn)值xxx.xx億元，完成率xx%；全州錄入投促系統(tǒng)的林業(yè)招商引資到位資金x.xx億元。一是特色林業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。2023年，全州特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設面積任務x.xx萬畝，產(chǎn)量任務為x.xx萬噸，產(chǎn)值任務為xx.xx億元。前三季度完成特色林業(yè)基地建設面積x.xx萬畝，產(chǎn)量x.xx萬噸，產(chǎn)值為xx.xx億元，面積年度目標任務完成率xx.xx%，產(chǎn)量年度目標任務完成率xx.xx%，產(chǎn)值年度目標任務完成率xx.xx%，預計到年度特色林業(yè)基地建設面積、產(chǎn)量、產(chǎn)值均能完成年度目標任務。二是林下經(jīng)濟初具規(guī)模。2023年，省下達我州利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟面積達到xxx萬畝、產(chǎn)值達到xx億元。前三季度全州累計經(jīng)營和利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟面積xxx.xx萬畝，產(chǎn)值xx.xx億元，面積年度目標任務完成率xxx.xx%，產(chǎn)值年度目標任務完成率xx.xx%，預計到年底全州經(jīng)營和林下經(jīng)濟利用面積、產(chǎn)值均能完成年度目標任務。
市勞動保障監(jiān)察綜合執(zhí)法大隊2024年季度工作總結及計劃
（二）加強重點領域源頭治理，重拳打擊違法行為一是用好用足《保障農(nóng)民工工資支付條例》賦予的執(zhí)法手段和懲戒措施，對欠薪“零容忍”，繼續(xù)深化“三金一擔保”聯(lián)動機制，做實做活“護薪眾?！表椖?，筑牢保障農(nóng)民工工資“防護墻”，有效破解“錢從何來”難題。深入扎實開展全市建筑領域農(nóng)民工工資制度落實情況大檢查，對在排查中發(fā)現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進行分門別類、深入研判、區(qū)分等級、逐項研究對策措施，努力推動根治欠薪工作取得實效。二是全面推進XX市保障農(nóng)民工工資支付監(jiān)控預警平臺的應用推廣。成立預警平臺工作專班，安排專人負責預警平臺的日常管理工作，加大推廣應用平臺，確保實現(xiàn)在建工程項目預警平臺應用全覆蓋，做到對欠薪隱患的事前預防、事中監(jiān)控、事后處置，從源頭上遏制欠薪問題。
XX市勞動保障監(jiān)察綜合執(zhí)法大隊2024年季度工作總結及計劃
（二）加強重點領域源頭治理，重拳打擊違法行為一是用好用足《保障農(nóng)民工工資支付條例》賦予的執(zhí)法手段和懲戒措施，對欠薪“零容忍”，繼續(xù)深化“三金一擔保”聯(lián)動機制，做實做活“護薪眾?！表椖?，筑牢保障農(nóng)民工工資“防護墻”，有效破解“錢從何來”難題。深入扎實開展全市建筑領域農(nóng)民工工資制度落實情況大檢查，對在排查中發(fā)現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進行分門別類、深入研判、區(qū)分等級、逐項研究對策措施，努力推動根治欠薪工作取得實效。二是全面推進XX市保障農(nóng)民工工資支付監(jiān)控預警平臺的應用推廣。成立預警平臺工作專班，安排專人負責預警平臺的日常管理工作，加大推廣應用平臺，確保實現(xiàn)在建工程項目預警平臺應用全覆蓋，做到對欠薪隱患的事前預防、事中監(jiān)控、事后處置，從源頭上遏制欠薪問題。
關于XX縣應急救援能力提升行動計劃工作總結
（三）實施效果。從2021年“7.16”洪災、2022年“8.26”森林火災等歷次災害和險情應對處置中，XX縣縣鎮(zhèn)村三級各類應急隊伍能沖鋒在前，救民眾于水火，滅山火于萬險。但是也還存在著應急隊伍人員和裝備不足、實戰(zhàn)能力不足、應急救援處置機制需進一步完善等問題。三、資金投入及使用情況三年來到位省級應急救援能力提升行動計劃專項資金129萬元，其中29萬元用于應急通訊裝備采購，50萬元用于應急綜合保障車輛采購，另50萬元作為指揮場所建設資金尚待進一步合理使用?？h級籌資458.248萬元，用于偵查無人機、消防主戰(zhàn)車、森林防火救援裝備配備。另利用中央林場改革獎補資金和林場日常維護資金360.7萬元建成森林防火監(jiān)測指揮平臺一處。四、主要問題及下步打算（一）存在問題。一是XX縣應急管理指揮場所因為辦公陣地搬遷、資金等原因建設滯后，現(xiàn)正爭取專項債券項目資金推進實施過程中。
銀行2024年上半年金融服務工作總結和下半年計劃（匯報報告）
一是進一步優(yōu)化信貸結構，加大對民營和小微企業(yè)、鄉(xiāng)村振興、綠色低碳等重點領域的金融支持；積極推廣“小微易貸”“極速貸”等線上普惠金融產(chǎn)品，實現(xiàn)客戶申請、審查審批、放款提款在線化“非接觸融資服務”，不斷提高普惠金融的覆蓋面。二是推動降費讓利政策精準落地，主動向小微企業(yè)、個體工商戶宣傳減費讓利政策，以“應知盡知”確?！皯肀M享”。認真落實普惠小微支持工具相關政策，按照市場化原則對各類市場主體應貸盡貸，對貸款利率應降盡降，對貸款費用應免盡免，對貸款程序應簡盡簡。三是進一步下沉金融服務，積極推進數(shù)字金融的賦能鄉(xiāng)村振興，縱深推進農(nóng)村信用體系建設；緊盯轄內(nèi)特色種養(yǎng)殖業(yè)、特色優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品、鄉(xiāng)村旅游以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體，創(chuàng)新推出適配性強的金融產(chǎn)品和服務，全力支持鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
市勞動保障監(jiān)察綜合執(zhí)法大隊2024年第一季度工作總結及計劃
二是強化執(zhí)法力度，持續(xù)加強日常勞動保障監(jiān)察檢查、聯(lián)動多部門開展實施清理整頓人力資源市場秩序檢查、勞務中介整治、女職工和未成年工權益執(zhí)法檢查、高溫天氣勞動保護檢查、根治欠薪冬季專項行動等專項執(zhí)法檢查，進一步規(guī)范企業(yè)用工行為，保障勞動者合法權益。三是強化勞動監(jiān)察梯隊建設，逐層遞進培養(yǎng)和儲備合適的隊伍人才，保障隊伍人才有效補充和有序更替。加強勞動保障監(jiān)察人員專業(yè)技能、法律知識和職業(yè)道德方面的培訓，不斷提高勞動保障監(jiān)察人員的專業(yè)知識儲備，進一步提高執(zhí)法效能和監(jiān)察隊伍的執(zhí)法水平。（二）加強重點領域源頭治理，重拳打擊違法行為一是用好用足《保障農(nóng)民工工資支付條例》賦予的執(zhí)法手段和懲戒措施，對欠薪“零容忍”，繼續(xù)深化“三金一擔?！甭?lián)動機制，做實做活“護薪眾?！表椖?，筑牢保障農(nóng)民工工資“防護墻”，有效破解“錢從何來”難題。
2024年國企集團公司上半年工作總結和下半年計劃業(yè)務匯報
二是聚焦能力建設，掌握新技術，打造競爭力。當前檢測企業(yè)間競爭日趨激烈，國際事業(yè)部人才流失較為明顯，推動發(fā)展的“驅(qū)動力”呈現(xiàn)弱勢。我們將圍繞國際化人才梯隊建設，出臺配套支持政策，提升隊伍能力，快速掌握Wi-Fi7、5G毫米波等前沿無線技術，提升本地化測試能力，解決客戶產(chǎn)品全生命周期中面臨的新技術導入滯后、認證標準理解偏差等問題，助力企業(yè)打造具有國際競爭力的產(chǎn)品。三是聚焦業(yè)務推廠，瞄準大趨勢，實現(xiàn)大突破。面對國際認證市場日益萎縮的現(xiàn)狀，我們將把視線放到發(fā)展“潛力”上來，更加重視“一帶一路”國家和第三世界國家的需要，立足檢測中心的技術、服務優(yōu)勢，依托我國“一帶一路”整體思路，針對發(fā)展中國家檢測能力弱、發(fā)展需求大等特點，以產(chǎn)業(yè)升級、技術出口，找到國際業(yè)務發(fā)展“突破點”“新藍海”。
師說教案
孔夫子被稱為圣人，但他還是不恥下問，他曾以郯子、萇弘等人為師，他的學問絕對不比他們差，只是想學到其他他不會的知識罷了。他說：“三人行，必有我?guī)熝??！泵耖g俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！钡拇_是這樣，不管是誰，都會有不懂的地方，例如，小學生做的數(shù)學智力題，有些連博士生都做不出來，就算你是大學中文系畢業(yè)的，也不會熟悉到字典里的每個字。人們的學問遠遠不如圣人，可他們也不肯向老師學習。這樣的話，人又會有什么進步呢？老師無處不在，卻往往被忽略，甚至恥笑。巫醫(yī)、樂師和那些工匠們，經(jīng)?；ハ鄬W習。而那些士大夫們，自己沒有學問，一聽到有人稱“老師”稱“弟子”等等，就許多人聚在一塊兒譏笑人家，還說：“他和他年齡差不多，道德學問也差不多啊，以地位低的人為師，就可羞恥，以官職高的人為師，就近乎諂媚！”聽起來好像老師的標準都是他們定的！老師，可以是各個方面的傳授者，卻有人以向那些人學習為恥！
北師大初中七年級數(shù)學下冊用尺規(guī)作三角形教案
【類型三】 已知三邊作三角形已知三條線段a、b、c，用尺規(guī)作出△ABC，使BC＝a，AC＝b、AB＝c.解：作法：1.作線段BC＝a；2．以點C為圓心，以b為半徑畫弧，再以B為圓心，以c為半徑畫弧，兩弧相交于點A；3．連接AC和AB，則△ABC即為所求作的三角形，如圖所示．方法總結：已知三角形三邊的長，根據(jù)全等三角形的判定“SSS”，知三角形的形狀和大小也就確定了．作三角形相當于確定三角形三個頂點的位置．因此可先確定三角形的一條邊(即兩個頂點)，再分別以這條邊的兩個端點為圓心，以已知線段長為半徑畫弧，兩弧的交點即為另一個頂點．三、板書設計1．已知兩邊及其夾角作三角形2．已知兩角及其夾邊作三角形3．已知三邊作三角形本節(jié)課學習了有關三角形的作圖，主要包括兩種基本作圖：作一條線段等于已知線段，作一個角等于已知角．作圖時，鼓勵學生一邊作圖，一邊用幾何語言敘述作法，培養(yǎng)學生的動手能力、語言表達能力