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（老師稿）國旗下講話：我是合格小公民
同學(xué)們：早上好，今天國旗下講話的題目是：學(xué)法、懂法、宣傳法，爭做合格的小公民。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓，一所學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。我們小學(xué)生在學(xué)校就有兩個法要求我們做到的：一個是《中小學(xué)生守則》，一個是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。這兩個法人人要學(xué)，人人要記牢，并且按照他上面的要求去做，去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做講文明，講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)們，你們知道110是什么號碼嗎？（學(xué)生回答）那么120、 119呢？這些電話號碼都是公益電話號碼，是當(dāng)你遇到困難或災(zāi)害時才能撥打的，是不可以亂撥的?？墒怯械耐瑢W(xué)不懂法律，亂撥這些電話號碼，覺得很好玩。根據(jù)國家法律，凡是亂撥這些號碼的人，可以進(jìn)行拘留等處罰……可見，法律規(guī)定我們不能做的事，我們一定不能去做，否則就違法了。
“國家公祭日”國旗下講話稿：銘記歷史 愛國進(jìn)取
上周我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防艾滋，努力保護(hù)我們的身體，學(xué)習(xí)了憲法精神，認(rèn)真規(guī)范我們的言行。這周我們將繼續(xù)行走在前進(jìn)的路上，完善自己，銘記歷史，愛國進(jìn)取。上周五是12月9日，今年是紀(jì)念“12.9”運動81周年，明天是12月13日，是我國第3個國家公祭日。歷史是一個國家的家譜、一個民族的族記，它記載著國家的光榮和夢想，也滲透著民族的辛酸和血淚。作為中國未來的建設(shè)者和接班人，我們簡中學(xué)生總是思考著曾經(jīng)的榮辱與得失，帶著對國家的熱愛與關(guān)心，努力奮斗。我們清楚地記得：1935年，在中華民族生死存亡的危急關(guān)頭，是愛國學(xué)生挺身而出救華夏于危難。他們沖出校園，走上街頭，放聲高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”，勇敢展開同反動軍警地搏斗，隨后運動波及全國各大城市，形成了抗日救亡運動的新高潮。這場運動讓日本侵略者膽顫心驚，掉頭鼠竄，因為中華民族不畏強暴，勇于抗?fàn)帯?/p>
第八周國旗下講話稿：愛護(hù)公物，從我做起
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時間去鍛煉身體時，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！可我們又何嘗不是這樣的人呢！同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個黑乎乎的腳??？不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議講話發(fā)言稿精選3篇材料
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強的質(zhì)量意識，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動?；顒又杏楷F(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
校長學(xué)校開學(xué)動員講話發(fā)言稿多篇
本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)我們愛國主義精神，培養(yǎng)感恩意識，弘揚民族精神，充分反映我們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，我校將開展以愛祖國，愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝系列活動?；顒拥馁Y料包括讀書征文、手抄報、演講比賽、書畫比賽、主題班隊會評比、歌詠比賽攝影展，我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動。同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的期望，承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌供給一個嶄新的舞臺。在那里我期望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自我的努力，去爭取每一次的成功。
六一兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致辭稿精品范本
一年來，學(xué)校各項工作取得了突出成績。德育工作不斷創(chuàng)新，學(xué)校常規(guī)檢查扎實有效，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生行為更文明，學(xué)習(xí)更進(jìn)步，學(xué)生精神面貌煥然一新。課堂教學(xué)引入了合作教學(xué)理念和方法，合作創(chuàng)新教學(xué)初見成效，電化教育有了突破性進(jìn)展，學(xué)校文體教育搞得扎扎實實。學(xué)校的辦學(xué)條件得到了很大的改善，建設(shè)高檔次的學(xué)生微機(jī)室，使學(xué)生得以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，建設(shè)教育寬帶網(wǎng)工程，每個教室大屏幕彩電和視頻展示臺的廣泛使用，以及多媒體教室和校園網(wǎng)的建成，大大優(yōu)化了學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率
交通安全反思日國旗下講話發(fā)言稿
為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。我們希望,有更多的人來關(guān)注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習(xí),認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權(quán)利。同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”，我國每年交通事故死亡人數(shù)有10來萬，每天的交通事故死亡數(shù)字在300多人。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。
優(yōu)化營商環(huán)境理論學(xué)習(xí)發(fā)言講話稿
一、優(yōu)化營商環(huán)境的特殊意義隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，資源在全球、全國范圍內(nèi)進(jìn)行配置的趨勢越來越明顯，人才、技術(shù)、資金、項目跨區(qū)域流動日益活躍，營商環(huán)境對一個國家或區(qū)域的發(fā)展越來越重要。優(yōu)化營商環(huán)境是堅持和完善中國特色社會主義制度，建立更加完善的市場經(jīng)濟(jì)體制，完善治理體系和提高治理效能的需要。在中國特色社會主義進(jìn)入新時代，社會主要矛盾發(fā)生變化的背景下，為應(yīng)對世界百年未有之大變局為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》強調(diào)“在更高起點、更高層次、更高目標(biāo)上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革及其他各方面體制改革，構(gòu)建更加系統(tǒng)完備、更加成熟定型的高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”。按照這一要求，我們的營商環(huán)境還存在不少問題。必須處理好政府與市場關(guān)系、政府與社會關(guān)系、市場與社會關(guān)系，在關(guān)鍵性基礎(chǔ)性重大改革上有突破有創(chuàng)新，解放、創(chuàng)造和保護(hù)先進(jìn)的生產(chǎn)力，重點完善產(chǎn)權(quán)制度和要素市場化配置，創(chuàng)新政府管理和服務(wù)方式，完善市場經(jīng)濟(jì)法律制度，以高水平的開放推動深層次市場化改革，實現(xiàn)“產(chǎn)權(quán)有效激勵、要素自由流動、價格反應(yīng)靈活、競爭公平有序、企業(yè)優(yōu)勝劣汰”的要求。這是建設(shè)一個好的市場經(jīng)濟(jì)體制，體現(xiàn)制度優(yōu)勢，完善國家治理體系，增強治理能力，提高治理效能的迫切需要。
開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)個人發(fā)言講話稿例文精選
同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認(rèn)識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責(zé)”的報國熱情；因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情；因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。
學(xué)校家長會學(xué)生代表發(fā)言稿范本參考
在這陽光明媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學(xué)期第一次家長會。能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！ 我叫xx，是一個身高一米五六的小伙子。本學(xué)期身為班長的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對于我來說也是“?？汀薄Ｓ捎谌〉昧诉@一點點小成績，有許多同學(xué)總會和我開玩笑：“你的成績這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享?”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這么好，主要在于我上課能夠認(rèn)真聽講。 雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn)，思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真聽講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真聽講，在家里，作業(yè)多的時候，一個小時就可以寫完了；作業(yè)少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放松放松身心。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成績?！ ‘?dāng)然，取得了這么多好成績，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會我學(xué)習(xí)，并告訴我人生哲理；家長們在家里輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒?！ 奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負(fù)老師家長們對我的期望！謝謝大家！
第六周國旗下講話稿：擇一良言，樹立志向
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我演講的題目是《擇一良言，樹立志向》。在我不到兩年的執(zhí)教生涯中，有很多可愛的學(xué)生問我：“老師，未來的我能成為什么樣的人”，但令我些許心痛和無奈的是還有很多學(xué)生對我說：“老師，我不可能成為你說的那種人”，這難免讓身為人師的我頓感惋惜。你們的人生才剛剛起步，才是小荷初露的尖尖角，最是人生鋒芒初露，大放異彩的時候，為何因為一句簡單的不可能，就輕易地否定了自己未來的萬千種可能。其實，身為人師的我們比誰都清楚的了解，每一位學(xué)生都是一顆及其優(yōu)秀的種子，只是花期與品種不同而已。所以，也請在場的每一位學(xué)子們，都深信一點：你想成就怎樣的自己，那就一定會成就怎樣的自己。要想成就自己就需要我們在日常的學(xué)習(xí)生活中找到一個人生的方向和支撐，也就是古人常說的“志”。“人無志不立，鳥無翅不飛”，中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，“志”作為中華民族的精神象征，是萬千中華兒女的傲骨。為此，高中部特別印制勵志名言，激勵廣大學(xué)子進(jìn)步。雖然這些名言大多時候不常被孩子們們掛在嘴邊，可是我們很欣慰地看到志向的種子卻在孩子們的內(nèi)心漸漸發(fā)芽生根。
XX年春季開學(xué)第一周國旗下講話發(fā)言稿
歡慶愉快的寒假過去，新的學(xué)期已經(jīng)來到，那么XX年春季開學(xué)第一周國旗下講話發(fā)言稿怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！XX年春季開學(xué)第一周國旗下講話發(fā)言稿 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!春回大地，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著春天的氣息。今天，我們在這里隆重舉行興洪中學(xué)XX年春季開學(xué)典禮，首先我向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀!過去的一學(xué)期里，我們辛勤工作、刻苦學(xué)習(xí)，收獲了累累碩果：高三模擬考試，我們能夠沖刺本科的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教育局下達(dá)給我們學(xué)校的指標(biāo)，元月份揭曉的音樂、美術(shù)專業(yè)考試，我們興洪中學(xué)的民本過關(guān)百分率、高分人數(shù)都處于泗洪領(lǐng)先地位，期末考試很多年級的學(xué)科均分僅次于縣中，或者名列前茅，新高一年級一大批學(xué)生在中考分?jǐn)?shù)滯后情況下，通過一個學(xué)期的努力，擠入了全縣500名、1000名的行列，我們在宿遷市日語基地申報答辯中取得了第一名的好成績，日語教研組被評為“宿遷市優(yōu)秀教研組”，高中數(shù)學(xué)、英語備課組被評為“宿遷市優(yōu)秀備課組”，馮萬娟老師被評為宿遷市優(yōu)秀備課組長，所有這些都受到了教育主管部門的肯定，事實充分證明我們興洪中學(xué)的老師是優(yōu)秀的，我們興洪中學(xué)的同學(xué)們是努力的。
部編版語文八年級上冊《國行公祭，為佑世界和平》教案
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：梳理內(nèi)容，明確觀點1．日軍的罪行可謂罄竹難書，面對南京大屠殺這段歷史，我國舉行國家公祭儀式，其目的是什么呢？請結(jié)合課文第一自然段的內(nèi)容進(jìn)行闡述。明確：文章開篇簡要揭示了日軍南京大屠殺的罪行，明確公祭的初衷是悼念死難同胞，讓中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。2．請同學(xué)們快速閱讀第二、三自然段，看看這兩段分別寫了什么，有什么作用？明確：第二段主要列舉了全世界的正義之士以不同的方式紀(jì)念死難者。表明全世界正義之士對“南京大屠殺”歷史事實的尊重和對正義的堅持。第三段主要列舉了日本右翼分子否認(rèn)歷史的一系列做法。揭露了日本右翼分子扭曲歷史，顛倒黑白的丑態(tài)，與上文正義之士的做法形成鮮明對比，突出對日本右翼分子的批判。
北師大初中八年級數(shù)學(xué)下冊變形后提公因式因式分解教案
(3)分解因式：1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)n(n為正整數(shù))．解析：(1)根據(jù)已知計算過程直接得出因式分解的方法即可；(2)根據(jù)已知分解因式的方法可以得出答案；(3)由(1)中計算發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)而得出答案．解：(1)因式分解的方法是提公因式法，共應(yīng)用了3次；(2)分解因式1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)2015，需應(yīng)用上述方法2016次，結(jié)果是(1＋x)2015；(3)1＋x＋x(x＋1)＋x(x＋1)2＋…＋x(x＋1)n＝(1＋x)n＋1.方法總結(jié)：解決此類問題需要認(rèn)真閱讀，理解題意，根據(jù)已知得出分解因式的規(guī)律是解題關(guān)鍵．三、板書設(shè)計1．提公因式分解因式的一般步驟：(1)觀察；(2)適當(dāng)變形；(3)確定公因式；(4)提取公因式．2．提公因式法因式分解的應(yīng)用本課時是在上一課時的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展延伸，在教學(xué)時要給學(xué)生足夠主動權(quán)和思考空間，突出學(xué)生在課堂上的主體地位，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主探究，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時提高學(xué)生的邏輯思維能力.
北師大初中八年級數(shù)學(xué)下冊直接提公因式因式分解教案
解析：(1)首先提取公因式13，進(jìn)而求出即可；(2)首先提取公因式20.15，進(jìn)而求出即可．解：(1)39×37－13×91＝3×13×37－13×91＝13×(3×37－91)＝13×20＝260；(2)29×20.15＋72×20.15＋13×20.15－20.15×14＝20.15×(29＋72＋13－14)＝2015.方法總結(jié)：在計算求值時，若式子各項都含有公因式，用提取公因式的方法可使運算簡便．三、板書設(shè)計1．公因式多項式各項都含有的相同因式叫這個多項式各項的公因式．2．提公因式法如果一個多項式的各項有公因式，可以把這個公因式提到括號外面，這種因式分解的方法叫做提公因式法．本節(jié)中要給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)的空間，然后引入稍有層次的例題，讓學(xué)生進(jìn)一步感受因式分解與整式的乘法是逆過程，從而可用整式的乘法檢查錯誤．本節(jié)課在對例題的探究上，提倡引導(dǎo)學(xué)生合作交流，使學(xué)生發(fā)揮群體的力量，以此提高教學(xué)效果.
北師大初中數(shù)學(xué)九年級上冊用公式法求解一元二次方程1教案
∴(－2m a)2－4(b＋c)(c－b)m＝0，即4m(a2＋b2－c2)＝0.又∵m≠0，∴a2＋b2－c2＝0，即a2＋b2＝c2.根據(jù)勾股定理的逆定理可知△ABC為直角三角形．方法總結(jié)：根據(jù)一元二次方程根的情況，利用判別式得到關(guān)于一元二次方程系數(shù)的等式或不等式，再結(jié)合其他條件解題．三、板書設(shè)計用公式法解一元二次方程求根公式：x＝－b±b2－4ac2a（a≠0，b2－4ac≥0）用公式法解一元二次 方程的一般步驟①化為一般形式②確定a，b，c的值③求出b2－4ac④利用求根公式求解一元二次方程根的判別式經(jīng)歷從用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程到解字母系數(shù)的一元二次方程，探索求根公式，發(fā)展學(xué)生合情合理的推理能力，并認(rèn)識到配方法是理解求根公式的基礎(chǔ)．通過對求根公式的推導(dǎo)，認(rèn)識到一元二次方程的求根公式適用于所有的一元二次方程，操作簡單．體會數(shù)式通性，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性．提高學(xué)生的運算能力，并養(yǎng)成良好的運算習(xí)慣.
北師大初中數(shù)學(xué)九年級上冊用公式法求解一元二次方程2教案
二、填空題1．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式是________，條件是________．2．當(dāng)x=______時，代數(shù)式x2-8x+12的值是-4．3．若關(guān)于x的一元二次方程（m-1）x2+x+m2+2m-3=0有一根為0，則m的值是_____．三、綜合提高題1．用公式法解關(guān)于x的方程：x2-2ax-b2+a2=0．2．設(shè)x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的兩根，（1）試推導(dǎo)x1+x2=- ，x1·x2= ；（2）求代數(shù)式a（x13+x23）+b（x12+x22）+c（x1+x2）的值．3．某電廠規(guī)定：該廠家屬區(qū)的每戶居民一個月用電量不超過A千瓦時，那么這戶居民這個月只交10元電費，如果超過A千瓦時，那么這個月除了交10元用電費外超過部分還要按每千瓦時 元收費．（1）若某戶2月份用電90千瓦時，超過規(guī)定A千瓦時，則超過部分電費為多少元？（用A表示）（2）下表是這戶居民3月、4月的用電情況和交費情況
北師大初中數(shù)學(xué)九年級上冊用公式法求解一元二次方程2教案
二、填空題1．一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式是________，條件是________．2．當(dāng)x=______時，代數(shù)式x2-8x+12的值是-4．3．若關(guān)于x的一元二次方程（m-1）x2+x+m2+2m-3=0有一根為0，則m的值是_____．三、綜合提高題1．用公式法解關(guān)于x的方程：x2-2ax-b2+a2=0．2．設(shè)x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的兩根，（1）試推導(dǎo)x1+x2=- ，x1·x2= ；（2）求代數(shù)式a（x13+x23）+b（x12+x22）+c（x1+x2）的值．3．某電廠規(guī)定：該廠家屬區(qū)的每戶居民一個月用電量不超過A千瓦時，那么這戶居民這個月只交10元電費，如果超過A千瓦時，那么這個月除了交10元用電費外超過部分還要按每千瓦時 元收費．（1）若某戶2月份用電90千瓦時，超過規(guī)定A千瓦時，則超過部分電費為多少元？（用A表示）（2）下表是這戶居民3月、4月的用電情況和交費情況
北師大初中數(shù)學(xué)九年級上冊用公式法求解一元二次方程1教案
易錯提醒：利用b2－4ac判斷一元二次方程根的情況時，容易忽略二次項系數(shù)不能等于0這一條件，本題中容易誤選A.【類型三】 根的判別式與三角形的綜合應(yīng)用已知a，b，c分別是△ABC的三邊長，當(dāng)m>0時，關(guān)于x的一元二次方程c(x2＋m)＋b(x2－m)－2m ax＝0有兩個相等的實數(shù)根，請判斷△ABC的形狀．解析：先將方程轉(zhuǎn)化為一般形式，再根據(jù)根的判別式確定a，b，c之間的關(guān)系，即可判定△ABC的形狀．解：將原方程轉(zhuǎn)化為一般形式，得(b＋c)x2－2m ax＋(c－b)m＝0.∵原方程有兩個相等的實數(shù)根，∴(－2m a)2－4(b＋c)(c－b)m＝0，即4m(a2＋b2－c2)＝0.又∵m≠0，∴a2＋b2－c2＝0，即a2＋b2＝c2.根據(jù)勾股定理的逆定理可知△ABC為直角三角形．方法總結(jié)：根據(jù)一元二次方程根的情況，利用判別式得到關(guān)于一元二次方程系數(shù)的等式或不等式，再結(jié)合其他條件解題．
人教部編版語文九年級上冊寫作議論要言之有據(jù)教案
分析是聯(lián)系論據(jù)與論點的橋梁，是豐富文章內(nèi)容的關(guān)鍵所在。有了分析，事例和論點就能成為有機(jī)的統(tǒng)一體；只有通過理性的分析，剖析出事例與論點之間的關(guān)系，才能讓文章?lián)碛辛钊诵欧倪壿嬃α?。總結(jié)：運用論據(jù)的時候，對論據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓?、概括、分析，要有重點、有意識地突出所述事實論據(jù)和觀點一致的地方，保證所述事實與觀點相對應(yīng)?？蓞⒄铡胺终擖c+事例+對事例進(jìn)行分析+結(jié)論（照應(yīng)分論點）”這樣的格式來進(jìn)行論證?！驹O(shè)計意圖】以學(xué)生小組討論來得出運用論據(jù)的三個方法 ，讓學(xué)生自己在交流討論中品味體驗。通過“討論”“交流”等形式實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和寫作表達(dá)能力的目的。五、品讀例文，評點“言之有據(jù)”1.根據(jù)文題，畫思維導(dǎo)圖課件出示：《論語·為政》中說：“人而無信，不知其可也?！闭\信，自古以來就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以《談?wù)\信》為題，嘗試畫一個議論文的思維導(dǎo)圖。