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2023年學(xué)生會主席工作計(jì)劃

  • 高一學(xué)生國旗下講話稿

    高一學(xué)生國旗下講話稿

    高一學(xué)生國旗下講話稿——誠信考試 從我做起  有人說過,誠信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花;誠信是雙價格不菲的鞋子,即使踏遍千山萬水,質(zhì)量也永恒不變;誠信是沙漠中的一方凈土,無論是風(fēng)沙漫天還是黃土飛揚(yáng),依然能讓人看到美好與希望……我曾讀到關(guān)于宋慶齡小時候的一則故事,說她與朋友約定在家中玩,父母邀她同去訪問客人而被她拒絕,獨(dú)在家中等了一天卻未見朋友來。她說:“與朋友約定了的事就一定不能反悔?!蔽也粌H為這句話叫好,更為其小小年紀(jì)所表現(xiàn)出的誠信所折服。誠信,是一種修養(yǎng),是一種獨(dú)特的人格魅力。說到做到,是對他人負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。誠信,不僅對個人重要,對于家庭、社會也固然重要。誠信是一杯清涼劑,使仇人間的恩怨渙然冰釋,使朋友親密無間。誠信是商賈致富的法寶,廣告詞中總會寫上“誠信第一,質(zhì)量可靠”。

  • 高三學(xué)生代表國旗下講話

    高三學(xué)生代表國旗下講話

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):大家早上好!我是高三35班的李xx。即將離開母校,此時此刻站在這里發(fā)言,我深感榮幸。在xx一中學(xué)習(xí)四年,我感覺很充實(shí)。學(xué)校的風(fēng)景很美,讓人流連忘返;學(xué)校的管理制度很嚴(yán)格,卻不乏溫情;班主任的嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)讓人喘不過氣來,但班主任老師都是以父母般的愛心來對待我們。我們還有什么理由不愛我們的母校,不愛我們的老師,不愛我們的同學(xué)們呢?我對xx一中實(shí)在是太留戀了。在xx一中,我們每個人的求學(xué)經(jīng)歷都是不可復(fù)制的,包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。但有一點(diǎn)是相同的,那就是感恩。感恩母校,感謝母校對我們的接納、包容和洗禮。美麗的校園像一棵蔥郁的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔?,F(xiàn)在即將畢業(yè),離開母校,我們依依不舍。

  • 初中學(xué)生國旗下的講話稿

    初中學(xué)生國旗下的講話稿

    講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中學(xué)生國旗下的講話稿,歡迎大家的閱讀。初中學(xué)生國旗下的講話稿一  老師們,同學(xué)們:上午好!今天我演講的題目是《積極承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)造美好未來》。什么是長大?長大不只是身體的增高,不只是獨(dú)立性的增強(qiáng),而是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。什么是責(zé)任?責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出,就是做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的后果。英國的查爾斯王子曾說過一句話:"有些事你可能不喜歡做,但你必須去做。這就是責(zé)任的全部意義。"每一個人都有一定的社會角色,每一種角色都被賦予了一定的責(zé)任內(nèi)涵。一個有責(zé)任心的人,必定是一個敬業(yè)、主動、熱忱、忠誠的人,一個力求完美的人,一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在徐州市兒童醫(yī)院有這樣一名醫(yī)生,他每天有規(guī)律的上下班,工作認(rèn)真敬業(yè),生活平靜如水??墒?,從XX年7月,隨著他所在的醫(yī)院不斷收治到"結(jié)石寶寶",他的生活開始起了波瀾。他發(fā)現(xiàn),最初的這7名患有結(jié)石病的患兒,有一個驚人的巧合:他們都吃了國產(chǎn)三鹿牌奶粉。此后,隨著越來越多的病例放到他桌上,他感覺到形勢的急迫。他積極聯(lián)系自己在中華醫(yī)學(xué)會的老師,希望進(jìn)行權(quán)威性調(diào)查。為了更快地使更多的兒童免受侵害,他把自己的發(fā)現(xiàn)公開在博客里。他的言論在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)載。他頂著巨大的風(fēng)險和壓力,向國家質(zhì)檢總局實(shí)名舉報了三鹿奶粉的質(zhì)量問題,通過他的努力,終于把三鹿、三聚氰胺、結(jié)石寶寶這條隱秘的利益鏈條掀開。他叫馮東川,他因率先揭露三鹿奶粉事件,20xx年當(dāng)選CCTV"十年法治人物".從馮東川身上我們看到了一種"茍利國家生死以,豈因禍福避趨之"擔(dān)當(dāng)精神,看到了一名醫(yī)生的道德良知和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

  • 初中學(xué)生國旗下講話稿

    初中學(xué)生國旗下講話稿

    老師們,同學(xué)們:大家好!我是來自初二十一班的闞子文,我今天演講的題目是,加油,中考。上個周末全國進(jìn)行了緊張的高考,我校學(xué)生全力應(yīng)考,沉著應(yīng)戰(zhàn),展現(xiàn)了我們七萬人的實(shí)力與風(fēng)范.而對于我們初三的學(xué)長們來說,周五周六也要面對中考。學(xué)長們,你們記得初到成都七中萬達(dá)時的你們么?還記得你們?nèi)曛械慕?jīng)歷么?用我們學(xué)校貼吧中的一首詩來說:“只是三年, 有怨、有悔、不完美;或是三年,愛過、哭過、我走過;又是三年,你好。再見緣未斷.愿來世這三年;你我他還能再見面。三年走過,我們笑過、哭過、鬧過;三年來過,我們愛過、恨過、努力過;時間告訴我們,我們走過了三年;友情告訴我們,我們還會有很多年。”是的,時光荏苒,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,初中三年,你們就要走過了。而在你們面前的,就是人生中一個重要的里程碑——中考和升入高中。在這里,我祝愿所有初三的學(xué)長們考試順利,沉著迎戰(zhàn),超水平發(fā)揮,進(jìn)入一個自己理想的高中。學(xué)長們,相信在你們過去的三年來,每一天都是充實(shí)的。學(xué)校里,你們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,獲得了數(shù)不勝數(shù)的知識;在豐富多彩的社團(tuán)科里,培養(yǎng)了自己的興趣,鍛煉了自己的能力;家庭中,父母的交流、幫助也是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。就在這樣的環(huán)境中,我們一天天長大,一天天從一個只知道玩樂的孩子變成胸有大志的青年

  • 初三學(xué)生國旗下講話稿3則

    初三學(xué)生國旗下講話稿3則

    初三學(xué)生國旗下講話——中考,青春永不言敗老師們,同學(xué)們:早上好,我是來自初三班孫絲。今天我演講的題目是:中考,青春永不言敗“十年磨一劍,只為中考戰(zhàn),志同心相連,我輩必沖天。我們要做到:不做怯懦的退縮,不做無益的彷徨,我們將喚醒所有的潛能,我們將凝聚全部的力量,將拼搏進(jìn)行到底,將中考進(jìn)行到底。流年似水,不應(yīng)該只將淚水鐫刻;風(fēng)雨如磐,不應(yīng)該只把羽翼淬火;或許曾經(jīng)迷惘,或許曾經(jīng)哀傷,然而,沒有地獄的錘煉,哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指,哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由,也沒有借口,與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們,每一次的昂首,都是生命中永遠(yuǎn)的從容;每一次的微笑,都是擦干淚水后的堅(jiān)定。我們滿懷憧憬!為了不負(fù)青春的理想,我們立志:我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對中考,我們將用激昂的斗志迎接中考,我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,打造理想的海港。所剩的日子,我們從容不迫,學(xué)習(xí)的壓力,我們從容敢當(dāng)。我們將做到:勇于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步,自強(qiáng)不,用汗水澆灌15天后的輝煌。超越自我,用奮斗放飛希望,永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢想。初三的莘莘學(xué)子們行動起來吧,讓我們共同拼搏,實(shí)現(xiàn)我們的理想,讓青春綻放最美麗的光芒。

  • 初三學(xué)生國旗下講話稿

    初三學(xué)生國旗下講話稿

    第一篇:學(xué)生國旗下講話稿黃藝成講話稿老師們、同學(xué)們,早上好!我是一年級班的學(xué)生黃藝成,很高興今天能代表一班的全體同學(xué)在國旗下講話。上周,雷老師讓我們班的全體同學(xué)為我們學(xué)校二年級的一位得了重病的小哥哥捐款。我和伙伴們聽到這個消息后,下了課就開始積極商量捐款的事。大家你一句我一句的紛紛議論開來,都說要捐出自己攢的錢來幫助小哥哥。我一回家就把這個消息和我的想法告訴了媽媽,媽媽夸我真是個有愛心的好孩子,而且非常支持我。我就急忙把存錢罐里攢的零花錢一張張的拿出來折好,小心翼翼的包好放進(jìn)書包里,準(zhǔn)備明天第一個捐款,心里想,雖然錢不多,卻代表了我的一份小小心意。第二天,在學(xué)校舉行的捐款儀式上,同學(xué)們都拿出自己的壓歲錢、零花錢涌到捐款箱迫不及待地捐款,還有老師們也都紛紛帶頭捐款,每個人都獻(xiàn)出了自己的一份小小愛心,那場面真是太感動了。此時,我耳旁仿佛也響起了那首熟悉的歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天”。那一刻,我的心里非常開心,因?yàn)槲規(guī)椭诵枰獛椭娜?。雖然我們的捐款是微不足道的,但是許多人的愛匯聚起來,力量是無限的。它能讓沒有學(xué)上的小朋友有機(jī)會坐在教室學(xué)知識,能讓災(zāi)難中沒有糧食吃的人們多一袋方便面,更能讓生命垂危的人能渡過一次次難關(guān)。我們的愛心捐款對需要幫助的人們來說,不僅僅是物質(zhì)上 的幫助,更是給予了他們頑強(qiáng)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的信心,讓他們能充滿信心在人生的道路上勇往直前。這是多么的寶貴啊!

  •  元旦學(xué)生國旗下講話

    元旦學(xué)生國旗下講話

    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好:我是初二(2)的**,今天我演講的題目是《20XX,走向更好的未來》。新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起,滿載收獲的20XX年即將過去,充滿希望的20XX年正信步向我們走來。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻,我心中充滿激動,在此,我代表仁澤學(xué)子向一直以來辛勤耕耘的各位老師,刻苦求學(xué)的各位學(xué)子,致以最衷心的祝福?;仡欉^去,我們豪情滿懷,辛勤付出,展望未來,我們信心百倍。新的一年也就意味著新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),此時此刻,我想對所有的仁澤學(xué)子說:你選擇了仁澤,就選擇了一個具有挑戰(zhàn)性的人生;選擇仁澤,你必須選擇自律和自主;選擇仁澤,你必須選擇責(zé)任和堅(jiān)持;選擇仁澤,你必須選擇勤奮和自信;選擇仁澤,你必須選擇心中有夢,眼前有山,而且敢于登山。你選擇了仁澤,就要秉承仁澤的精神和斗志,為仁澤再添風(fēng)采,讓仁澤永遠(yuǎn)為曾經(jīng)有過你們這樣的好學(xué)生而驕傲和自豪!

  • 留學(xué)生簽證服務(wù)合同

    留學(xué)生簽證服務(wù)合同

    乙方全權(quán)委托甲方為 辦理加拿大學(xué)生簽證申請事宜。二、 甲方責(zé)任1. 為乙方提供加拿大學(xué)校申請和留學(xué)簽證的相關(guān)政策咨詢,指導(dǎo)乙方及時正確地準(zhǔn)備有關(guān)文件材料和繳付學(xué)校申請費(fèi)用和學(xué)費(fèi),并在乙方提交所需相關(guān)申請材料后向加拿大移民部遞交,并根據(jù)乙方的具體情況為乙方設(shè)計(jì)申請方案與組織申請材料。2. 在乙方的簽證申請成功后,協(xié)助其聯(lián)系學(xué)校安排住宿,接機(jī)等。3. 階段性向乙方報告申請進(jìn)展情況,如申請中出現(xiàn)任何特別的情況,甲方要及時通知乙方,并協(xié)助乙方解決有關(guān)問題。4. 為乙方提供的所有材料進(jìn)行保密(除了向需要辦理公證評估等機(jī)構(gòu)提供所需文件的情況)。5. 本合同效力及履行中,如因甲方過錯造成損失,甲方方向乙方賠償?shù)膿p失僅以乙方所支付的服務(wù)費(fèi)為上限。三、 乙方責(zé)任1. 乙方需要在全程辦理過程中,按甲方的指導(dǎo)下按要求在提供的限期前提供所需要的文件資料及補(bǔ)充資料以配合甲方的申請。2. 乙方需在甲方的指導(dǎo)下,及時安排體檢。3. 乙方需在簽約后一個月內(nèi),按照甲方的要求提供合規(guī)格的基本申請文件,否則,由于加拿大政策改變而導(dǎo)致乙方不再符合留學(xué)條件的,甲方概不負(fù)責(zé),乙方此前所交的所有咨詢服務(wù)費(fèi)將不予退還。

  • 利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    利用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    計(jì)算器的面板是由鍵盤和顯示器組成的。顯示器是用來顯示輸入的數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果的裝置。顯示器因計(jì)算器的種類不同而不同,有單行顯示的,也有雙行顯示的。在鍵盤的每個鍵上,都標(biāo)明了這個鍵的功能。我們看鍵盤上標(biāo)有的鍵,是開機(jī)鍵,在開始使用計(jì)算器時先要按一下這個鍵,以接通電源,計(jì)算器的電源一般用5號電池或鈕扣電池。再看鍵,是關(guān)機(jī)鍵,停止使用計(jì)算器時要按一下這個鍵,來切斷計(jì)算器的電源,是清除鍵,按一下這個鍵,計(jì)算器就清除當(dāng)前顯示的數(shù)與符號。的功能是完成運(yùn)算或執(zhí)行命令。是運(yùn)算鍵,按一下這個鍵,計(jì)算器就執(zhí)行加法運(yùn)算。

  • 人音版小學(xué)音樂二年級上冊快樂的音樂會說課稿

    人音版小學(xué)音樂二年級上冊快樂的音樂會說課稿

    新課標(biāo)中鼓勵音樂創(chuàng)造,注重個性發(fā)展,教師應(yīng)為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。在這一環(huán)節(jié)中我以這樣一句話:“噓,別出聲,我好像聽到誰在叫我,引出小雞,小鴨加入到我們都行列中來”導(dǎo)入?,F(xiàn)在,能不能像老師一樣,把這些小動物的聲音編成歌詞,創(chuàng)作出一首新的主題曲?誰來試試?”學(xué)生創(chuàng)編好歌詞說:“小朋友們讓我們,隨著歡快的音樂唱起來、跳起來吧!”來舉辦一場快樂的音樂會。五、說板書根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)我的板書是這樣設(shè)計(jì)的。板書課題引起學(xué)生注意,讓學(xué)生知道本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;板書難點(diǎn)是為了達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。六、說反思本課我以“快樂”為主線,貫穿全課。在課堂上體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主線的教學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)了合作探究式的學(xué)習(xí)方法?;仡櫿麄€教學(xué)環(huán)節(jié),在拓展創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)中,由于時間有限,我把學(xué)生局限于我預(yù)設(shè)的幾種動物和樂器上,對學(xué)生的想象力有些限制。今后,我將力所能及的做到符合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)。

  • 人音版小學(xué)音樂三年級下冊春天舉行音樂會說課稿

    人音版小學(xué)音樂三年級下冊春天舉行音樂會說課稿

    三、深入學(xué)習(xí)體驗(yàn)春之歌聲——唱春天在新歌學(xué)唱環(huán)節(jié),仍然以春天音樂會為主線,通過老師的導(dǎo)入“今天咱們就來學(xué)唱這次音樂會的主題歌《春天舉行音樂會》,教師進(jìn)行范唱,進(jìn)而激發(fā)學(xué)好主題歌的愿望,再通過用“啦”模唱歌譜、有節(jié)奏的朗讀歌詞增強(qiáng)對歌曲的了解,音樂會節(jié)目的形式多樣,除了它們四個音樂家獨(dú)奏之外,還有合奏的地方,再提出滴答答答答︱沙沙0沙|沙沙?|轟隆隆隆隆|嘩啦0啦|嘩啦?|難點(diǎn)樂句中節(jié)奏的變化即十六分音符的用法,在學(xué)唱歌曲過程中,采用分角色接龍表演唱等形式,讓學(xué)生在聆聽中主動感受、體驗(yàn)歌曲的意境,并從歌曲的速度、力度等音樂要素出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在參與表演中感受歌曲,感悟春雨的輕柔、春雷的有力,春水的熱情、春筍的自豪應(yīng)如何唱,重視學(xué)生思維的創(chuàng)造和發(fā)展過程,讓學(xué)生明白怎樣才能更好的表現(xiàn)歌曲,而不是單純的停留在只是會唱歌曲的基礎(chǔ)上,在此過程中進(jìn)一步的培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美技能。四、創(chuàng)造表現(xiàn),再現(xiàn)春之和諧?!灤禾?/p>

  • 人音版小學(xué)音樂六年級下冊明天會更好說課稿

    人音版小學(xué)音樂六年級下冊明天會更好說課稿

    《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力,是審美能力的基礎(chǔ)。因此先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識譜、后唱歌,通常情況下,針對有一定識譜能力的學(xué)生,使用這種教學(xué)方式,可起到良好的效果。但是我卻發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多同學(xué)對簡譜并沒有了解,如果采取先識譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),不但學(xué)生沒有對該曲目起到興趣,也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費(fèi)掉。對此我作出以下的改善,在教唱新歌前我首先讓學(xué)生聆聽,以聽領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動,使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象,為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂,從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再通過讓學(xué)生唱歌,在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn),使學(xué)生在識譜時降低難度,讓學(xué)生感覺識譜并不太難,從而增強(qiáng)其自信心,加深對音樂的熱愛。

  • 人教部編版道德與法制五年級上冊學(xué)會溝通交流說課稿

    人教部編版道德與法制五年級上冊學(xué)會溝通交流說課稿

    然后,教師引導(dǎo)學(xué)生交流:你和同學(xué)溝通后,如果意見仍未達(dá)成一致,你會如何處理?板書:進(jìn)行討論,給對方充分解釋的機(jī)會。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂得,與人溝通,在未能達(dá)成共識的情況下,要進(jìn)行討論,給對方充分解釋的機(jī)會。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié),體驗(yàn)收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸將學(xué)到的與人溝通的方法應(yīng)用到生活中。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中,有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn),讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書:在黑板中上方的中間位置是課題《學(xué)會溝通交流》,下面是:敢于表達(dá)、準(zhǔn)確地表達(dá);傾聽的技巧;進(jìn)行討論,給對方充分解釋的機(jī)會。

  • 人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會反思說課稿

    人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會反思說課稿

    1、說教材本課是第一單元“完善自我 健康成長"的第3課,本課是在前 五年我的健康成長主題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聚焦反思。本課包括“生活離 不開反思"和“養(yǎng)成反思好習(xí)慣"兩部分內(nèi)容。教學(xué)時應(yīng)從學(xué)生己有 知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā),運(yùn)用生動活潑例子、故事,讓學(xué)生參加活動,在實(shí)踐 中明白反思的重要性,從而學(xué)會反思的方法。學(xué)情分析本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多,缺乏家庭教育,導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生,這就要求教師加強(qiáng)對學(xué)困生的教育和引導(dǎo),讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合學(xué)情,我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo):11.懂得反思的意義,養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣,進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成 長。2.學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。

  • 人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會寬容說課稿

    人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會寬容說課稿

    ①假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我憤怒而無法黃谷他人,我會……②假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我想要報復(fù)他人,我會……③假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我不愿意原諒他人,我會……讀一讀,想一想。1.讀P17案例。2.想一想:①案例1中,班主任的做法是否過于嚴(yán)厲,你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為,可以寬容嗎??②案例2中,如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明,而是縱容他的玩火行為,可能會導(dǎo)致什么樣的后果?活動三:和而不同讀案例,談體會。1.閱讀pl8情景,分析原因。分析:六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?,這時班級的和諧有什么影響?2.談體會。召開主題班會。1.召開班會:針對六2班出現(xiàn)的問題,班主任設(shè)計(jì)了“營建和諧寬容的班級生活”的主題班隊(duì)活動,讓我們一起參加吧。2.勸說:對于那些不寬容的觀點(diǎn),我們該怎么說服他們呢?教材3. 感悟:通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐,談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?/p>

  • 人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會尊重說課稿

    人教部編版道德與法制六年級下冊學(xué)會尊重說課稿

    6.在我們生活中,同學(xué)之間難免會發(fā)生一些磕磕絆絆。下面,我們要觀看一段視頻,視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友,一個星期天,兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排練班會上表演的一個節(jié)目。見時間還早,便下起了棋,下棋下出狀況來了一一(播放視頻)7.同學(xué)們,看了視頻,發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果?8.如果你是他們中的一個,發(fā)生爭執(zhí)的時候心里只要怎么想,就可能避免發(fā)生這樣的事呢?9.看來,尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子,輸不起、說不得,就是過度維護(hù)自己。所以,尊重自己,就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。(板書:適度維護(hù))10.以下哪些行為屬于“尊重自己”?哪些屬于“過度維護(hù)自己”?說說你的理由。(出示書本第七頁“活動園”內(nèi)容)四、總結(jié)升華。1.同學(xué)們,尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己,需要悅納自己,需要適度維護(hù),它是一種美德,是人與人之間交流的另一種方式。希望每個同學(xué)都能懂得尊重自己,從而贏得別人對你的尊重。

  • XX學(xué)年第一學(xué)期第8周國旗下講話稿:運(yùn)動與生命同在。青春與快樂永存

    XX學(xué)年第一學(xué)期第8周國旗下講話稿:運(yùn)動與生命同在。青春與快樂永存

    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好,我是來自九年四班的葉佳蜜,今天我要演講的主題是運(yùn)動與生命同在。青春與快樂永存。無論是過去,現(xiàn)在,還是將來,健康一直是人們追求的永恒主題。生命在于運(yùn)動,人生短短幾十年,雖不長,但要承擔(dān)的責(zé)任卻很重,要做的事情卻很多。健康的身體是多少人可望而不可得的夢想。健康的健康是正處于青春期的我們意氣風(fēng)發(fā)的保證。只有擁有健康的身體才能讓我們的青春迸發(fā)出無限的激情和色彩。體育運(yùn)動,多么驕傲,它讓生命之樹常青。生命給予運(yùn)動以真實(shí)意義。每一細(xì)胞的組合,每一神經(jīng)的連動,每一骨骼的存在,都穿起了運(yùn)動的全部。生命,多么可貴,他讓運(yùn)動的高峰迭起,生命,多么值得珍惜,它讓運(yùn)動之火絢麗多姿。生命創(chuàng)造了運(yùn)動,運(yùn)動使青春快樂。可以說運(yùn)動是非常重要的,自我校開創(chuàng)以來就非常注重體育運(yùn)動。如自行車,柔道,還有最新的足球,小到日常的跑操,大道國家級的比賽,等等等等。

  •    概念設(shè)計(jì)文本修改制作協(xié)議書

    概念設(shè)計(jì)文本修改制作協(xié)議書

    根據(jù)《中華人民共和國廣告法》,《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲、乙雙方在平等、自愿、等價有償、誠實(shí)守信的基礎(chǔ)上,本著雙方互惠互利、精誠合作的原則,經(jīng)友好協(xié)商,就乙方委托甲方制作 新天地二期及苑南樓改造概念方案文本修改樣PPT文本 事宜達(dá)成以下協(xié)議:一、 項(xiàng)目概述1、 項(xiàng)目名稱: 2、 制作周期:始 年 月 日;止 年 月 日, 工作日3、 項(xiàng)目總金額:RMB(大寫) 元 , ¥: 元二、 乙方負(fù)責(zé)提供修改文本(基礎(chǔ)圖由甲方提供)約57張圖。二、 甲方權(quán)利與義務(wù)1、 甲方需向乙方提供詳盡的背景資料,并為乙方測量現(xiàn)場提供方便。2、 甲方有權(quán)監(jiān)督乙方在設(shè)計(jì)制作中諸如設(shè)計(jì)方案、圖紙是否設(shè)計(jì)合理等工作。3、 甲方提供專人協(xié)調(diào)與乙方的工作并對整個項(xiàng)目有建議權(quán)和終審權(quán)。三、 乙方權(quán)利與義務(wù)1、 乙方應(yīng)完全按照甲方提供的資料來完成該項(xiàng)目,在甲方同意情況下乙方可跟據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)少作調(diào)整。 2、 乙方負(fù)責(zé)向甲方提供設(shè)計(jì)方案及最終效果圖。

  • 高一學(xué)生國旗下講話:強(qiáng)健體魄,為美好人生奠基

    高一學(xué)生國旗下講話:強(qiáng)健體魄,為美好人生奠基

    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《強(qiáng)健體魄,為美好人生奠基》,第一次聽到“為祖國健康工作五十年”這句話的時候,我還不太明白這看似淺顯的語言真正的用意,后來知道這是清華大學(xué)一句著名的口號,它旨在激發(fā)年輕學(xué)子強(qiáng)身健體的意識。當(dāng)然,我們不是清華的學(xué)子,也還沒有面對諸如“為祖國健康工作五十年”這樣豪邁的目標(biāo),但擁有強(qiáng)健的身體卻是每個人的心愿。只是,或許因?yàn)槲覀兲焐惺芰松仙n的厚愛,在神奇的生命構(gòu)造中,我們擁有身體的全部構(gòu)件,以沒有缺憾的身軀享受陽光雨露,我們可以輕松行走甚至健步如飛,但這樣偉大的恩賜卻被當(dāng)作理所當(dāng)然的擁有,很多人會以這樣那樣的理由拒絕鍛煉。是的,我們有太多的事要完成,有太多的理想要實(shí)現(xiàn),但是,我們的青春真的精貴到?jīng)]有時間去呵護(hù)自己的身體嗎?我總是覺得,精神是理想主義,而身體是現(xiàn)實(shí)主義,那個廣為流傳的說法告訴我們,身體是1,其它財(cái)富是0,沒有1,后面再多的0都沒有意義。只是,對于有些人來說,他只是擁有了健全的四肢,而非健康的身體。

  • 中班語言《學(xué)做小主人》說課稿

    中班語言《學(xué)做小主人》說課稿

    眾所周知,中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),具備主動積極的特性,思維能力也在不斷的增強(qiáng),語言能力也有了很大的發(fā)展,能基本講清楚自己所看到的事物及其變化,他們雖然在生活中觀察過父母怎樣去招待客人,但那只是旁觀者,并沒有親身體驗(yàn)過做好一名小主人。設(shè)計(jì)這個活動,不僅可以使幼兒學(xué)會日?;镜慕哟Y儀,也可以讓他們養(yǎng)成樂于與人交往,樂于分享的能力,正如《綱要》所要求,“引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能”。因此此活動即來源于生活,又能在活動后服務(wù)于幼兒的生活,很適合在中班進(jìn)行開展。

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