-
2024年上半年新聞宣傳工作總結(jié)及下半年工作計劃
3.視頻優(yōu)先，融入企業(yè)安全生產(chǎn)及感恩教育。針對職工群眾閱讀習(xí)慣更加碎片化和場景化的特點，把短視頻作為自辦媒體的重點，并將其融入企業(yè)安全教育工作。譬如，持續(xù)開展“親情囑安全”視頻征集活動，吸引廣大干部職工家屬積極參與，選拔優(yōu)秀視頻進(jìn)行表彰獎勵，并利用工廣、井口、區(qū)隊電視屏滾動播放，使安全主題與職工家屬心聲，同頻共振、入腦入心，筑牢安全第一道防線，集聚企業(yè)發(fā)展磅礴力量。4.加大考核，提升基層全員寫稿撰稿積極性。明確專人負(fù)責(zé)攝像、信息和新聞稿件撰寫、圖片編輯、外宣以及與各級媒體聯(lián)系銜接等工作，進(jìn)一步健全完善新聞宣傳獎懲制度，明確經(jīng)驗文章、研討論文、通訊等各類文章在各級刊物媒體發(fā)表的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，月度統(tǒng)計、季度獎懲、年底表彰，充分調(diào)動全員撰寫稿件的積極性。
某區(qū)公共資源交易中心2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
（二）提高服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)方式，樹立公共資源交易平臺良好形象。一是強化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，深化作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。堅持以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)為工作標(biāo)準(zhǔn)，以熟練的業(yè)務(wù)技能、熱情的服務(wù)態(tài)度、規(guī)范的服務(wù)行為、公正的辦事作風(fēng)和最大的社會效益，樹立誠實守信的社會形象，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)品牌。二是進(jìn)一步落實交易項目的提前介入、主動服務(wù)工作機制，提前、主動與招標(biāo)人聯(lián)系，提供政策咨詢、程序引導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等服務(wù)，幫助解決招標(biāo)和采購中遇到的一些困難和問題。（三）堅持奮發(fā)進(jìn)取，突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷創(chuàng)新公共資源交易中心工作。一是積極與上級相關(guān)行業(yè)主管單位溝通協(xié)調(diào)，加強投標(biāo)人交易行為監(jiān)管，維護公共資源交易市場秩序。二是密切與紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)職能部門的溝通聯(lián)系，加強項目進(jìn)場交易情況督查，加強對交易各環(huán)節(jié)監(jiān)管，及時糾正交易過程中存在的問題，不斷提升交易服務(wù)水平，努力實現(xiàn)陽光交易。
2024年某區(qū)公共資源交易中心上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
一是強化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，深化作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。堅持以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效服務(wù)為工作標(biāo)準(zhǔn)，以熟練的業(yè)務(wù)技能、熱情的服務(wù)態(tài)度、規(guī)范的服務(wù)行為、公正的辦事作風(fēng)和最大的社會效益，樹立誠實守信的社會形象，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)品牌。二是進(jìn)一步落實交易項目的提前介入、主動服務(wù)工作機制，提前、主動與招標(biāo)人聯(lián)系，提供政策咨詢、程序引導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等服務(wù)，幫助解決招標(biāo)和采購中遇到的一些困難和問題。（三）堅持奮發(fā)進(jìn)取，突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷創(chuàng)新公共資源交易中心工作。一是積極與上級相關(guān)行業(yè)主管單位溝通協(xié)調(diào)，加強投標(biāo)人交易行為監(jiān)管，維護公共資源交易市場秩序。二是密切與紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)職能部門的溝通聯(lián)系，加強項目進(jìn)場交易情況督查，加強對交易各環(huán)節(jié)監(jiān)管，及時糾正交易過程中存在的問題，不斷提升交易服務(wù)水平，努力實現(xiàn)陽光交易。
銀行2024年上半年金融服務(wù)工作總結(jié)和下半年計劃（匯報報告）
一是進(jìn)一步優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，加大對民營和小微企業(yè)、鄉(xiāng)村振興、綠色低碳等重點領(lǐng)域的金融支持；積極推廣“小微易貸”“極速貸”等線上普惠金融產(chǎn)品，實現(xiàn)客戶申請、審查審批、放款提款在線化“非接觸融資服務(wù)”，不斷提高普惠金融的覆蓋面。二是推動降費讓利政策精準(zhǔn)落地，主動向小微企業(yè)、個體工商戶宣傳減費讓利政策，以“應(yīng)知盡知”確?！皯?yīng)享盡享”。認(rèn)真落實普惠小微支持工具相關(guān)政策，按照市場化原則對各類市場主體應(yīng)貸盡貸，對貸款利率應(yīng)降盡降，對貸款費用應(yīng)免盡免，對貸款程序應(yīng)簡盡簡。三是進(jìn)一步下沉金融服務(wù)，積極推進(jìn)數(shù)字金融的賦能鄉(xiāng)村振興，縱深推進(jìn)農(nóng)村信用體系建設(shè)；緊盯轄內(nèi)特色種養(yǎng)殖業(yè)、特色優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品、鄉(xiāng)村旅游以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)群體，創(chuàng)新推出適配性強的金融產(chǎn)品和服務(wù)，全力支持鄉(xiāng)村振興發(fā)展。
2024年X區(qū)X鎮(zhèn)中心校上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
5、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)和督查力度，完善教育教學(xué)綜合評估機制，中心校將利用績效工資方案，每學(xué)期考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各學(xué)校也要執(zhí)行本?？冃ЧべY方案，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲措施。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須深入課堂與教師共同探討如何抓教學(xué)質(zhì)量的提高。幫助教師轉(zhuǎn)變課程觀念，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，掌握教材教法，提高教師教育教學(xué)能力。各校要嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，制定切實可行的管理制度、具體措施和實施細(xì)則，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等重要環(huán)節(jié)，做到備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“細(xì)”，測試“嚴(yán)”。堅持重心前移，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入班級，融入課堂，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)著力點，讓學(xué)校與教師之間、教師與教師之間、學(xué)生與教師之間形成良性互動，隨時溝通，提升教與學(xué)的有效性。
鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦2022年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃
加強部門協(xié)作，確保今年的銜接資金項目實施進(jìn)度；進(jìn)一步強化檔案管理，及時收集、整理村級檔案和扶貧包資料，對前期收集的資料及時進(jìn)行完善，確保在各級督查檢查和評估時有據(jù)可依、有證可查。 2.做好常態(tài)化監(jiān)測。每月開展逐戶逐人逐項開展入戶走訪排查，對區(qū)域內(nèi)的困難戶、突發(fā)情況戶進(jìn)行摸排并會商，切實解決政策理解不精準(zhǔn)、監(jiān)測不及時不全面、精準(zhǔn)幫扶不到位、風(fēng)險消除簡單化等突出問題、精準(zhǔn)識別監(jiān)測對象，將有返貧致貧風(fēng)險和突發(fā)嚴(yán)重困難的農(nóng)戶全部納入監(jiān)測范圍，強化精準(zhǔn)施策，推動政策落實，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。 3.做好集中排查各項工作。按時保質(zhì)保量完成本次集中排查工作，針對符合條件的戶按照程序納入監(jiān)測戶管理。針對排查出的問題加強督查檢查和部門聯(lián)動，按時完成集中排查的問題整改，解決農(nóng)戶實際困難，確保不發(fā)生返貧致貧等問題。
2024年關(guān)于區(qū)殘聯(lián)上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃
2.殘疾人體育事業(yè)取得長足進(jìn)步。一是區(qū)殘聯(lián)出任中國殘疾人自行車隊領(lǐng)隊，帶領(lǐng)10名殘疾人運動員赴*參加2024年亞洲殘疾人自行車場地錦標(biāo)賽，共斬獲27金4銀1銅，成功獲得2024年國際自行車聯(lián)盟（UCI）殘疾人自行車場地世錦賽參賽資格。組織我區(qū)15名殘疾人參加并奪得第七屆中國殘疾人冰雪季活動暨2024年*市旱地冰壺錦標(biāo)賽冠軍。組織我區(qū)20名殘疾人運動員代表*市殘疾人游泳隊參加第九屆省殘運會6個項目的比賽，取得8金2銀6銅優(yōu)異成績。二是組織我區(qū)20名特殊兒童參加*市殘聯(lián)第十七屆全國特奧日暨第二屆足球嘉年華活動。整合攀巖、游泳、網(wǎng)球、冰球、帆船多方資源，成立*區(qū)特殊兒童運動康復(fù)基地聯(lián)盟，為促進(jìn)特殊兒童體育職業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是組織我區(qū)12名殘疾人體育工作者參加全市殘疾人體育運動健身能力評估培訓(xùn)，提高殘疾人體育工作者能力。
2024年春季學(xué)期中小學(xué)學(xué)校工作計劃（附每月工作安排）.
3、注重五育并舉實施途徑，樹立“五育并舉”的育人觀，拓寬“五育并舉”的實施途徑，優(yōu)化“五育并舉”干部教師隊伍，構(gòu)建“五育并舉”監(jiān)測評價體系。4、在五育并舉工作中，貫徹好因地制宜原則、適應(yīng)性原則、普及性的原則、全面性原則、以人為本原則。5、為切實保證五育并舉工作實施，學(xué)校將抓好宏觀謀劃和調(diào)度總結(jié)；完善設(shè)施設(shè)備，做好后勤保障；開展豐富多彩活動，搭建好五育并舉展示平臺。（五）安全及后勤工作1、安全工作（1）牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作方針，全面落實安全目標(biāo)責(zé)任制。強化安全目標(biāo)責(zé)任意識,落實“一崗雙責(zé)”，確定安全責(zé)任管理主體，全員、全面,全過程落實管理工作。（2）開齊開足安全教育課；充分發(fā)揮“濟南市學(xué)校安全教育平臺”的資源優(yōu)勢，繼續(xù)深化“1530”安全警示教育，利用開學(xué)初、寒暑假、重大節(jié)日等時機，通過各類主題教育活動，增強安全教育的針對性和實效性。實時舉辦法制講座和心理健康講座，增強學(xué)生的法制觀念，提髙學(xué)生辨別是非和自我調(diào)控的能力，繼續(xù)開展好每周一次的國旗下安全教育活動。
2024年搬遷安置辦上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃
（三）部分工作需要多部門合作，移民搬遷安置掃尾工作推進(jìn)緩慢。一是部分電站所涉及安置地變化、實物指標(biāo)變化、庫底清理資金增加等問題還未進(jìn)行移民安置規(guī)劃修編；二是庫區(qū)淹沒征地線界樁未設(shè)立矛盾糾紛多；三是涉及改（復(fù)）建的國有企事業(yè)單位國有土地手續(xù)辦理費用、搬遷安置戶宅基地證手續(xù)辦理費用未落實；四是部分電站改復(fù)建工程設(shè)計變更未完成，無法結(jié)算審計驗收；五是部分電站移民安置逐年實物長效補償資金不能按時兌現(xiàn)；六是在水利工程移民安置工作中重工程輕移民，導(dǎo)致移民安置工作推進(jìn)滯后（如小地方水庫的移民至今未搬遷無法下閘蓄水，*灌區(qū)移民初步設(shè)計滯后項目初設(shè)無法審批）。三、下半年工作計劃（一）按期完成移民搬遷安置任務(wù)。一是聘請中介啟動三岔河水電站資金、項目檔案清理工作。
2024年度某國企上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃
下半年年，我公司將堅持“xx”的原則，按照改革既定時間表、任務(wù)書，重點抓好以下幾個方面的工作：（一）聚焦深化改革，堅持解放思想，夯實高質(zhì)量發(fā)展思想基礎(chǔ)xx改革已經(jīng)落實落地，但我們作為企業(yè)運營才剛剛起步。廣大干部職工在思維上還沒有從xx轉(zhuǎn)變?yōu)閤x，思想上還沒有完全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)。要進(jìn)一步解放思想、打開思路、對標(biāo)看齊，不斷鞏固“xx”專項活動成果，圍繞高質(zhì)量發(fā)展要求，貫徹落實新發(fā)展理念，進(jìn)一步戰(zhàn)略性布局、前瞻性思考產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，教育引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的處事態(tài)度、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。努力實現(xiàn)在思想上破冰、在行動上突圍、在改革上發(fā)力、在發(fā)展上突破，真正以思想大解放推動改革再深入、實踐再創(chuàng)新。（二）聚焦提質(zhì)增效，深化規(guī)范運行，健全高質(zhì)量發(fā)展制度體系
2024年國企集團公司上半年工作總結(jié)和下半年計劃業(yè)務(wù)匯報
二是聚焦能力建設(shè)，掌握新技術(shù)，打造競爭力。當(dāng)前檢測企業(yè)間競爭日趨激烈，國際事業(yè)部人才流失較為明顯，推動發(fā)展的“驅(qū)動力”呈現(xiàn)弱勢。我們將圍繞國際化人才梯隊建設(shè)，出臺配套支持政策，提升隊伍能力，快速掌握Wi-Fi7、5G毫米波等前沿?zé)o線技術(shù)，提升本地化測試能力，解決客戶產(chǎn)品全生命周期中面臨的新技術(shù)導(dǎo)入滯后、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)理解偏差等問題，助力企業(yè)打造具有國際競爭力的產(chǎn)品。三是聚焦業(yè)務(wù)推廠，瞄準(zhǔn)大趨勢，實現(xiàn)大突破。面對國際認(rèn)證市場日益萎縮的現(xiàn)狀，我們將把視線放到發(fā)展“潛力”上來，更加重視“一帶一路”國家和第三世界國家的需要，立足檢測中心的技術(shù)、服務(wù)優(yōu)勢，依托我國“一帶一路”整體思路，針對發(fā)展中國家檢測能力弱、發(fā)展需求大等特點，以產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)出口，找到國際業(yè)務(wù)發(fā)展“突破點”“新藍(lán)?！?。
XX-XX學(xué)年度上學(xué)期運動會動員國旗下講話稿：驅(qū)趕秋日的寒意，點燃運動的熱情
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是高二（3）班的童xx，今天我演講的題目是“驅(qū)趕秋日的寒意，點燃運動的熱情”。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，本周我校將舉行秋季運動會。這將是一次展示力與美的盛會，也將是一次體魄與耐力的比拼。運動會是檢驗學(xué)校水平高低的一個標(biāo)志，也是各個班級、每位同學(xué)展示風(fēng)采的一個舞臺。運動會是一個競技場，優(yōu)勝劣汰，容不得半點虛假。同一起跑線上，你付出多少汗水，就會有多少回報。沒有頑強的拼搏，不會有優(yōu)異的成果；沒有堅定的信心，跑道上不會有你亮麗的身影。體育舞臺是人生舞臺的一個縮影，鮮花和掌聲是獻(xiàn)給腳踏實地、頑強拼搏、不畏艱難的人?！爸卦趨⑴c”展現(xiàn)著我們的積極心態(tài)，“為班爭光”蘊含著我們的集體主義情懷，賽場上人人都是勝利者，結(jié)果并不重要智力與體力才是我們追求的目標(biāo)。運動會不僅可以檢驗我們的運動水平和班級凝聚力，還可以充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神面貌。運動會不僅比運動水平運動精神與全校師生對德、智、體全面發(fā)展的教育方針的全面理解。
（初中）國旗下講話：尋找學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的幸福
學(xué)習(xí)快樂嗎？我想很多學(xué)生的回答是“不快樂”，為什么呢？看看我們沉重的書包就有了答案：它里面裝滿了早起晚睡、作業(yè)考試、成績評比、特招重點等等，所以有人形象的說它是我們身上的負(fù)擔(dān)和包袱，壓得我們喘不過氣來！果真如此嗎？當(dāng)我們靜下心來冷靜的想一想，就會得出另外一種答案：沉重的書包是我們?nèi)松闹悄?、自信的源泉、遠(yuǎn)大的抱負(fù)！我們說學(xué)習(xí)苦，是因為我們僅僅從生理的角度去衡量它，苦于沒有時間看電視、泡網(wǎng)吧、玩游戲、苦于沒有時間貪睡、貪吃、貪玩，總之一句話，苦于沒有時間貪圖享樂！固然，吃喝玩是快樂的，但這種樂趣只是低級的、物質(zhì)的、短暫的，是動物本能式的快樂，作為人類享受高級的、持久的快樂，應(yīng)該是精神領(lǐng)域的快樂，她能陶冶情操、讓我們自信自強，使我們生活得更幸福！如何獲得，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！
（小學(xué)）國旗下講話：關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活
今天我講話的題目是《關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活》。常言道：民以食為天，食以安為先。食品安全是生命健康最有力的保證。近日我們有些同學(xué)為貪圖便宜、方便，或因為挑食，喜歡在路邊攤點就餐，殊不知這是在拿健康甚至生命在開玩笑。路邊攤點多采用的是“地溝油”，里面包含很多致癌物質(zhì)。而且一般小販未做過健康體檢，沒有衛(wèi)生許可證，其中有些人可能就是肝炎等病源的攜帶者和傳播者。因此，學(xué)校提倡同學(xué)們在食堂就餐，或在家吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免食物中毒事故的發(fā)生。同時希望同學(xué)們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。
關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園的國旗下講話
倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園xxx班 xxx親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是xxx班的xxx。今天，我國旗下講話的題目是《倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園》?，F(xiàn)在我國正在積極倡導(dǎo)“低碳生活”。所謂“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)約：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。也許有同學(xué)會問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們學(xué)生無關(guān)。那你就錯了，社會大家庭中的每一個人，都與這件事密切相關(guān)！大家知道嗎？如果人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那么全國每年可節(jié)電約20億千瓦時，減排二氧化碳188萬噸。如果每年全國有10%的紙巾使用改為手帕代替，那就可減少紙張消耗約萬噸，節(jié)能2萬噸的標(biāo)準(zhǔn)煤?，F(xiàn)實生活中，我們每節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食，都是對環(huán)保的貢獻(xiàn)；生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其他公共綠地的愛護，對身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有這些，都是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。
關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園的國旗下講話
倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園xxx班 xxx親愛的老師，同學(xué)們：早上好!我是xxx班的xxx。今天，我國旗下講話的題目是《倡導(dǎo)低碳生活，打造綠色校園》?，F(xiàn)在我國正在積極倡導(dǎo)“低碳生活”。所謂“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)約：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起。也許有同學(xué)會問，節(jié)能減排，應(yīng)該是政府和企業(yè)關(guān)注的事，似乎和我們學(xué)生無關(guān)。那你就錯了，社會大家庭中的每一個人，都與這件事密切相關(guān)！大家知道嗎？如果人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那么全國每年可節(jié)電約20億千瓦時，減排二氧化碳188萬噸。如果每年全國有10%的紙巾使用改為手帕代替，那就可減少紙張消耗約萬噸，節(jié)能2萬噸的標(biāo)準(zhǔn)煤?，F(xiàn)實生活中，我們每節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食，都是對環(huán)保的貢獻(xiàn)；生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其他公共綠地的愛護，對身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有這些，都是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。
XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期國旗下講話稿：讓我們在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會堅持
尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們：王國維提到過做學(xué)問有三重境界，其中第二重“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，談的是做學(xué)問需要執(zhí)著追求。今天我在國旗下講話的內(nèi)容便是“讓我們學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會堅持”。我經(jīng)常問自己：什么叫堅持，為誰堅持，堅持又能帶給我什么？為此我先講一個故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對他的學(xué)生們說：“今天你們只學(xué)一件最簡單，也是最容易的事兒:每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了：“這么簡單的事,有什么做不到的！”過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：“每天甩手300下，哪個同學(xué)堅持了？”有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問。這回，堅持下來的學(xué)生只剩下了8成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾個同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《調(diào)查生活垃圾》說課稿
（三）探究新知，建立模型這一環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的主體部分，是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的主要途徑。先是讓學(xué)生獨立思考，討論交流，在具體的生活情境中讓整個學(xué)習(xí)過程充滿生活氣息，使學(xué)生學(xué)會借助生活經(jīng)驗思考探索問題，培養(yǎng)他們運用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的實際問題的能力，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，培養(yǎng)應(yīng)用意識。（四）歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律通過總結(jié)，使學(xué)生盲目無序的思考變得有序，使生活化的思維方式得以數(shù)學(xué)化，使寬泛膚淺的認(rèn)識得以提煉和升華。（五）鞏固練習(xí)，拓展延伸通過學(xué)習(xí)，了解學(xué)生本節(jié)課的掌握情況。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的真正價值，數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。（六）課堂小結(jié)，課后延伸使學(xué)生在重溫學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗，使知識的脈絡(luò)更清晰。
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《生活中的比》說課稿
（一）教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法和分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生在理解比的意義上比較困難，教材并沒有采取直接給出“比”的概念的做法，而是密切聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提供了多種情境，引發(fā)學(xué)生的討論和思考，讓學(xué)生體會引入比的必要性，感受比在生活中的廣泛存在，也為“比的應(yīng)用”“比例”等后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。（二）教學(xué)目標(biāo)在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，我從知識、能力、情感等方面擬定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義，能正確讀寫比，會求比值。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，能利用比的知識解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生廣泛聯(lián)系生活實際，充分感受數(shù)學(xué)知識的美與樂趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊生活中的小數(shù)說課稿2篇
一、教材分析：本節(jié)知識，是在學(xué)生建立了小數(shù)的概念，學(xué)習(xí)了小數(shù)性質(zhì)以及小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，包括了復(fù)名數(shù)化成小數(shù)和復(fù)名數(shù)化成低級和高級單位單名數(shù)。教材重在向?qū)W生滲透“數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活”的理念，以小數(shù)在生活中的實際應(yīng)用為切入點，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的體驗，從而體會到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價值。二、說教法這節(jié)課，在教法和學(xué)法上力求體現(xiàn)以下幾個方面：1、堅持以“學(xué)生為主題，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的原則，主要采用啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生親歷知識的觀察、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用的過程。引導(dǎo)學(xué)生利用遷移法，討論法，自主探究法對新知識進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。2、注重創(chuàng)設(shè)情境，從學(xué)生已有的小數(shù)知識出發(fā)，緊密結(jié)合具體的生活情境和活動情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。