提供各類精美PPT模板下載
當前位置:首頁 > Word文檔 >

人教版高中數(shù)學選修3離散型隨機變量及其分布列1教學設計

  • 小學數(shù)學說課教學總結(jié)

    小學數(shù)學說課教學總結(jié)

    二、說教法  教學方法是教師授課的手段,說教法就應該說“怎么教”以及“為什么這樣教”的理論依據(jù),應突出以下幾點:  1.說出本節(jié)課所要采用的最基本或最主要的教法及其依據(jù)?! ?.說出所采用的教學方法與學應用的學法之間的聯(lián)系?! ?.說出如何突出重點、分散難點?! ±?片斷)  課題:能被3整除的數(shù)(人教版九年義務教育六年制小學數(shù)學第十冊)  說教法:教學力求體現(xiàn)自覺性原則、運用培養(yǎng)自學及目標教學的基本模式,采用自學講練結(jié)合的方法進行。自主性教學原則有利于學生思維能力的培養(yǎng),可以充 分發(fā)揮學生的主觀能動性,變被動聽為主 自學,學生積極動腦、動口、動手。運用目標教學的基本模式、倡導教師為主導,學生為主體,思維訓練和語言表達為主線。 強化學生合作學習、自學思考,充分發(fā)揮 學生的天賦和創(chuàng)造才能,保證課堂訓練的 密度。本節(jié)課使用多媒體教學手段,力求 借助這些手段節(jié)約時間,突破難點,提高 效率。

  • 一次函數(shù)教學教案

    一次函數(shù)教學教案

    教學目標1.能從實際問題中得到函數(shù)關系式,學會積累函數(shù)的建模思想;2.能對不同背景下函數(shù)模型(關系式)的比較,抽象出一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念,發(fā)展抽象思維及概括能力;3.初步理解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念;4.知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,體驗特殊和一般的辯證關系;5.會判斷兩個變量之間的關系是一次函數(shù)還是正比例函數(shù);6.能根據(jù)問題信息,確定一次函數(shù)與正比例函數(shù)的表達式,提升數(shù)學應用能力;7.會根據(jù)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念,求字母的取值;8.在一次函數(shù)和正比例函數(shù)概念的形成與應用過程中, 體驗函數(shù)與人類生活的密切聯(lián)系,增強對函數(shù)學習的求知。感受合作交流的必要性,同時提高學生的觀察、抽象、概括的能力和語言表達能力,從而培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣。

  • 兒童教學工作計劃

    兒童教學工作計劃

    1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動,活動之間要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,組織和明白學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等。

  • 2023年體育教學工作計劃

    2023年體育教學工作計劃

    1、走:第一周:向指定方向走,拖(持)物走;第二周:在指定范圍內(nèi)散走;第三周:一個跟著一個走,延圓圈走,模仿動物走;2、跑:第四周:向指定方向跑、持物跑;第五周:延規(guī)定線路跑;第六周:在指定范圍內(nèi)散跑;第七周:在指定范圍內(nèi)追逐跑;第八周:聽口令走跑交替;3、跳:第九周:雙腳向前跳;第十周:雙腳向上跳(頭觸物離頭10—12cm);第十一周:從20—25cm高處往下跳;第十二周:避開中間直線(左右)跳;

  • 藝術課教學工作計劃

    藝術課教學工作計劃

    ①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

  • 教學工作計劃范文四篇

    教學工作計劃范文四篇

    (一)落實新課程調(diào)整意見,扎實推進課程改革  1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結(jié)合。  2、認真學習各學科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

  • 地理教學工作計劃表

    地理教學工作計劃表

    二、教材分析  學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表,以及填寫簡單地圖和圖表能力,培養(yǎng)學生對地理事物的觀察,記憶想象思維能力,以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀,懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關系?! ∪⒈緦W期教學目的  本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的一般特征的基礎上開始進一步闡述我國不同的地理差異,認識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟的發(fā)展狀況。

  • 班級教學工作計劃集合

    班級教學工作計劃集合

    1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度?! ?、針對當前甲型h1n1現(xiàn)狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作?! ?、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。

  • 中學教學安全制度

    中學教學安全制度

    2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學,做到上課前先清點、記載學生人數(shù),課后向班主任反饋;發(fā)現(xiàn)其它問題先及時做好處理工作,然后再向有關部門反應?!   ?、在教學過程中要對學生進行安全教育;密切觀察、掌握學生在課堂上的動向;制止學生之間發(fā)生口角,杜絕學生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故;使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。    4、教學過程中要關心學生,以平等的態(tài)度對待學生,尊重學生人格,避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生;杜絕由于教育不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。

  • 中學教學儀器管理制度

    中學教學儀器管理制度

    二、學校對上級調(diào)撥或?qū)W校自購的教學儀器必須及時驗收入庫、做帳,做到實驗室有明細帳。明細帳應包括儀器的名稱、編號、規(guī)格、型號、數(shù)量、單位、單價和金額,還要隨時登記每件儀器的進出時間、、去向、憑證號碼、順序編號和存放位置。總帳要求準確記載全校每種儀器的數(shù)量、金額,每大類儀器的金額和全校儀器總金額,還要反映出每年的變化情況。做到“帳帳相符,帳物相符”。  三、儀器應有專室存放,并科學地擺放在儀器櫥中,做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數(shù)量。組合儀器要單箱保管,以防配件散失。

  • 中學各科教學獎勵制度

    中學各科教學獎勵制度

    二、具體計算方法:  、以學校投入教學獎的總數(shù)的2/5為基數(shù),3/5為教學獎的核算?! ?、本計算方法采用積分制,每人基本分為500分。  3、計算公式:  a、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點=得分  b、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點×1/2=得分  c、多班的累加得分  d、全校總分×(某教師所有班科得分和+500)+2/5的金額=實得教學獎  注:最小為零,上不封頂

  • 中學日常教學安全制度

    中學日常教學安全制度

    2、嚴格執(zhí)行教學計劃,堅持按課表上課,未經(jīng)教導處同意,不準私自調(diào)整課表。個人之間臨時調(diào)課時,要明確落實課時及安排,并報予教導處登記,否則出現(xiàn)教學事故時按課表歸咎責任人?! ?、循循善誘,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,尊重學生人格。發(fā)現(xiàn)學生不良思想傾向和不良心理情緒要及時教育并告知班主任與家長?! ?、到專用教室上課,要求學生排隊前往。所有室內(nèi)教學一定要前后門暢通,確保學生緊急疏散便利。如遇突發(fā)災害或侵害,上課老師是學生的第一保護人。要敢于為保護學生的安全獻出一切。

  • 中班體育教學活動教案

    中班體育教學活動教案

    二、 活動目標:1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,遵守紀律的品質(zhì)。三、 活動重點與難點:有控制地用力向前擲物。四、 活動準備:1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領結(jié)若干,投擲用的靶子。

  • 九年級上冊道德與法治建設法治中國1作業(yè)設計

    九年級上冊道德與法治建設法治中國1作業(yè)設計

    3.“法治素養(yǎng)”是現(xiàn)代公民應該具備的核心素養(yǎng)。下面是小法家近期的行為表現(xiàn),其中體現(xiàn)“法治素養(yǎng)”的有 ( )①在2022年“兩會”期間,小法爸爸積極宣傳國家的法律法規(guī)②小法將看到的不文明行為拍成微視頻,未加處理就分享到朋友圈③市政府公開征集2022年民生建設項目,小法和家人討論后,提出家庭意見④發(fā)現(xiàn)剛買的運動鞋有質(zhì)量問題,小法和媽媽一起拿購物憑證與商家協(xié)商解決 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.開學以來,小法所在的學校以“全民守法,中學生在行動”為主題開展了模擬法庭、 法治情景劇等活動,這些活動加深了學生對法律知識的理解。以下哪一項是中學生能夠做到的 ( )A.使每部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行 B.認真學法、 自覺守法、依法維權C.法定職責必須為,法無授權不可為 D.主動調(diào)解民事糾紛,維護公平正義5. 下面是小法同學在道德與法治課堂上的一段分享,從中可以看出 ( )我的分享:在《中華人民共和國未成年人保護法 (修訂草案) 》向社會征求意見時,我 們通過調(diào)研, 以 自己的視角和方式提出修改意見,其中有一條修改意見被采納, 還收到了全國人大常委會法制工作委員會的感謝信,我們既興奮又自豪。

  • 九年級下冊道德與法治世界舞臺上的中國1作業(yè)設計

    九年級下冊道德與法治世界舞臺上的中國1作業(yè)設計

    A.大力深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用B.高舉新時代改革開放旗幟,繼續(xù)全面深化改革、全面擴大開放C.加強國際交流與合作,培育競爭新優(yōu)勢D.建立更加公平、更可持續(xù)的社會保障制度 2、發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,必須始終抓好發(fā)展 這個基礎和關鍵。中國積極謀求發(fā)展,就必須 ( )①引領、主導全球規(guī)則的制定②要加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局③掌握國際競爭主動權④積極尋求新的經(jīng)濟增長點A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3、“中國制造2025”構(gòu)想的提出,對于中國傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級影響深遠。新一代信息技術 和傳統(tǒng)工業(yè)的深度融合已成為中國新一輪制造發(fā)展制高點,我們要把智能制造作為中國制造未 來的主攻方向,實現(xiàn)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”“中國智造”轉(zhuǎn)型。這有利于 ( )①促進我國經(jīng)濟實現(xiàn)由實體經(jīng)濟向虛擬經(jīng)濟轉(zhuǎn)變②通過新技術將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)打造為高新技術產(chǎn)業(yè)③推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,從而進一步提升我國在全球分工中的地位④催生新興產(chǎn)業(yè),形成新的經(jīng)濟增長點

  • 初中道德與法治七年級上冊友誼的天空3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊友誼的天空3作業(yè)設計

    11.材料一:王某在校外結(jié)識了一群哥們,總是他們相約去網(wǎng)吧,徹夜不歸玩游戲,還 聚眾打架。某日,他們相約到路邊向低年級同學敲詐勒索,被人當場抓獲并扭送公安機關。材料二:小英性格內(nèi)向,不愛與人交流,但她在同桌小紅的影響下,逐漸開始活潑起來, 在班級里結(jié)交了不少朋友。(1) 王某、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么?(2) 結(jié)合材料一和材料二,談談你對友誼的理解。12.我和小莉是形影不離的好朋友,可是有一次學校舉辦演講比賽,我們都報了名,但 是小莉被選上了,我卻沒有。從此,我心中有了“心結(jié)” ,不愿再與小莉說話了。后來我在 網(wǎng)上認識了小 A,我們之間無話不談、志趣相投。某日小 A 向我借錢,我答應了,他很快就 還給我了。于是,我更加堅信他是值得相信的朋友。后來,他再找我借錢,我又一次借給了 他,但沒想到, 自此以后,他仿佛消失了一般,再也沒有聯(lián)系過我。傷心的我,把這事告訴了小莉,小莉建議我在家長的陪同下去報警并陪我渡過那段傷心 的時光,從此我們的友誼更加堅固。(1) 如果你是材料中的“我” ,你落選時朋友小莉卻被選中參賽,你會怎么做?請說 明原因。(2) 材料啟示我們,結(jié)交網(wǎng)友時需要注意什么?

  • 初中道德與法治七年級上冊成長的節(jié)拍3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊成長的節(jié)拍3作業(yè)設計

    ( 一) 活動步驟1.全班分為4 各小組:繪畫組, 日記組,網(wǎng)絡組,實踐組。每個小組設置 1 名小組長。 我列出了四項作業(yè)供每個學習小組選做,之后課上分享展示學習成果。(1) 調(diào)查中學時代對一個人的重要性或者人生影響 (可以調(diào)查周圍的親朋好友 也可以調(diào)查小區(qū)的人) 。調(diào)查結(jié)果寫心得體會或者寫報告,深刻認識到中學時代 對一個人的重要性。 (實踐組)(2) 走出安逸區(qū),真正的成長是有艱辛和汗水造就的,列出自己的目標、學習 習慣的行動和計劃。對自己的學習習慣進行深刻分析后制訂了習慣養(yǎng)成計劃表, 每天對照執(zhí)行。學生可以請求同學和家長經(jīng)常提醒、監(jiān)督自己,以養(yǎng)成良好的習 慣,改正缺點,做更好的自己,實現(xiàn)自己的目標。 (繪畫組)(3) 編寫自己的成長手冊 (自評、他評、老師評價) ,記錄你的奮斗目標你的 想法和創(chuàng)意,讓他見證和助推你的成長。 ( 日記組)(4) 負責記錄,拍照,將活動內(nèi)容傳到 QQ 群里,寫這一單元的活動小報。 (網(wǎng) 絡組)(二) 時間要求:15 分鐘

  • 初中道德與法治七年級上冊親情之愛3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊親情之愛3作業(yè)設計

    【答案】 (1) 反映了微信、 微博等現(xiàn)代溝通手段影響家庭成員之間的生活與 交流方式。一些子女隨著年齡的增長反感父母的過度關注,故意設置障礙將父母 屏蔽,影響了與父母的溝通與交流。(2) ①在家庭中,家人之間有著不同的價值觀念和生活方式,這些差異可能 帶來家庭成員間的矛盾和沖突,影響家庭和諧。 ②這需要家庭成員之間互相信 任、體諒和包容。 ③有效的交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突。 ④孝 親敬長,要從小事做起,細致入微的關懷,要親近父母,主動與父母進行溝通?!驹O計意圖及分析】第 (1) 問考查與父母的交流問題,從微信、 微博等影響 家庭成員之間的交流方式,一些子女反感父母的過度關注,故意設置障礙將父母 屏蔽,影響了與父母的交流等角度作答。第 (2) 問考查建設和諧美好家庭的要 求,從家庭成員沖突的原因;化解沖突需要家庭成員之間互相信任、體諒和包 容;交流和溝通;孝親敬長,要從小事做起,親近父母,主動與父母交流;用良 好心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化等角度作答。

  • 初中道德與法治七年級上冊生命的思考3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊生命的思考3作業(yè)設計

    一、單項選擇題1.C 此題考查生命的特點,AD 選項前面說的都對,但是后面說的都不對。因為: 人生難免風險、挫折和坎坷,是逃離不了的,拒絕不了的。生命是獨特的,不能 相互替代,所以 B 也是錯的。C 符合題意正確。 2.①②③都體現(xiàn)對生命的尊重和敬畏,而④表達的是一種消極避世的人生態(tài)度 ; 因此錯了。所以,正確答案 D。3.最美逆行不是沒有安全意識,相反,他們能做到敬畏生命,堅持生命至上。因 此,②選項錯了,其他選項都符合題意。所以正確答案是 D。4. (1) 主題是:敬畏生命(2) 圖 1,祭奠生命,表達對逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命,體 現(xiàn)對生命的尊重,體會生命之間是息息相關的。圖 2,生命是崇高的、神圣的,是任何代價都換取不來的。我們對生命要有一種 敬畏的情懷。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼3作業(yè)設計

    第二框“師生交往”,主要幫助學生懂得“教學相長”的道理,強調(diào)師生之間上午雙向互動,引導學生正確對待老師的引領和指導,全面認識師生交往的實質(zhì),努力建立和諧的師生關系,達到師生交往理想而美好的狀態(tài)。第七課《親情之愛》引導學生認識現(xiàn)代家庭的特點,培養(yǎng)學生在親子之間積極溝通的能力和意識,學會表達愛,讓家庭更美好成為一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚,與父母共創(chuàng)美好家庭。第一框“家的意味”,主要引導學生通過對我國傳統(tǒng)文化“家訓”“家規(guī)”的探究,了解中國家庭文化中“孝”的精神內(nèi)涵,引導學生對家庭美德的深入思考,進而引導學生學會孝親敬長。第二框“愛在家人間”,主要幫助學生認識到進入青春期的初中學生與家人之間產(chǎn)生沖突,既有自我獨立意識增強與依賴心理之間的矛盾的原因,又有代際之間心智、學識、經(jīng)歷等方面的較大差異,掌握呵護親情和解決沖突的方法。

上一頁123...161718192021222324252627下一頁
提供各類高質(zhì)量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費ppt模板下載,ppt特效動畫,PPT模板免費下載,專注素材下載!