(1)巨額的賠款,是列強對中國空前的大規(guī)模勒索;為支付這筆巨額賠款,清政府加緊搜刮人民,使人民生活更加貧困,社會經(jīng)濟更加凋敝。(2)在北京設立的“使館界”,實際上是“國中之國”,是帝國主義策劃侵略中國的大本營。外國侵略者控制京津地區(qū),使清政府完全處于外國軍隊的控制之下,便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭。(3)按照條約規(guī)定,清朝官吏嚴厲鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭,進一步成為帝國主義的幫兇。(4)改設外務部的規(guī)定,便于清政府能夠按照外國侵略者的意旨實行賣國的外交政策?!缎脸髼l約》是帝國主義強加給中國的一個嚴重的不平等條約,列強除了窮兇極惡地對中國敲詐勒索外,還重新確立了以慈禧太后為首的清政府繼續(xù)充當它們在華的代理人。
四.設計反思我在設計本課時,希望通過情境的創(chuàng)設充分再現(xiàn)歷史,并利用多媒體輔助教學,破重點、化難點,讓學生主動參與到學習過程中,從而突破狹小的教室空間,讓學生真正做到感知歷史,立足現(xiàn)實,展望未來。自主,交流、合作、探究是課程改革中著力倡導的新型學習方式。課堂教學中如何開展小組合作的探究學習存在著很多困難,首先是課堂教學時間有限,如何體現(xiàn)面向全體,給每個學生以機會?再次,歷史問題的討論只能依托于史料才能使討論不淪為空談,課堂上通過網(wǎng)絡提供大量的史料(文字、圖片或其他),勢必不能有充分時間讓學生閱讀分析。如何解決這些問題呢?措施一:要形成較固定的歷史學習合作小組。選定一位同學擔任組長,負責協(xié)調(diào)措施二:要設置有利于學生探究的問題情境措施三:要把課堂教學與課外學習結(jié)合起來。在課前就印發(fā)相關的材料,或引導學生去查閱相關的資料,讓學生有個充分的閱讀、思考、交流的時間,是保證課堂上小組交流能成功實現(xiàn)的一個前提
在學生情緒高漲時,我又讓他們觀看舞蹈《我的家在日喀則》,并引導他們觀察其中最典型的動作,學生在熟悉的音樂中,再次體會藏族人民的熱情、奔放,感受他們對家鄉(xiāng)的熱愛,并學跳藏族舞,用身體的動作感受踢踏舞的風格,將課堂氣氛推向高潮。4、歌唱家鄉(xiāng)(情感升華)。我引導學生卓瑪姐姐想知道我們的家鄉(xiāng)在哪里?也想到我們的家鄉(xiāng)看看,自然將學生的思緒拉回重慶,讓他們想想我們的家鄉(xiāng)有什么很有特點,很有代表性的美景、美食,幫卓瑪姐姐設計“重慶一日游”線路,借助圖片讓學生領略到家鄉(xiāng)的美麗,自豪感油然而生。這時再引導學生歌唱家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng),德育也就自然滲透其中,再次將課堂氣氛推向高潮。最后,孩子們唱著自己創(chuàng)編的《我的家在重慶》走出教室,去迎接來自四面八方的朋友,結(jié)束本課教學。
教師:D.C.是從記號處反復,那么D.S.呢?D.S.是從頭反復,到英文Fine結(jié)束。二者要區(qū)分開來,下次我們遇到再仔細講。教師:最后我們完整的演唱一遍這首歌曲,同學們的歌唱狀態(tài)準備好了嗎?怎么坐的?教師:同學們演唱的真不錯,從歌聲里啊就能感受到同學們對祖國的熱愛,對祖國未來的祝福之情。我對同學們的欣賞之情啊,猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。八、預備拓展方案:1. 這首歌曲對仗工整,相同點多,讓學生模仿歌詞自己編寫歌詞,然后演唱。2. 設計輪唱演唱形式。九、課堂小結(jié):同學們,今天這堂課,同學們很積極,用深情地歌聲表達出對偉大祖國生日的祝福,同時我們也新學了一個音樂當中的知識點:D.S.從記號處反復記號。這堂課,老師很高興,送給在座的你們一句話:少年智,則國智;少年強,則國強;今天的課就上到這里,下課(播放音樂,學生走出教室。)
學生閱讀教材第26頁的四幅圖畫,反思日常生活中自己的一些做法,然后在小組內(nèi)交流,再全班交流展示,教師相機引導、板書。設計意圖:對日常生活中自己值日的思考,激發(fā)學生對值日生職責的認同感。活動二:解決值日中遇到的難題學生閱讀教材第27頁的四幅圖,思考自己在值日中遇到過什么困難,然后全班交流,學生暢所欲言,教師引導學生共同解決。設計意圖:針對學生值日中真實的困惑進行引導和解決,提高學生的責任意識、道德能力。活動三:我是今天的值日生課件出示兒歌《我是今天的值日生》。學生先自己讀一讀,全班再齊讀。設計意圖:再次認識值日生的職責。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲,教師相機引導。設計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四:回歸生活,拓展延伸制作班級值日生的表格,記錄自己今后做值日的情況。設計意圖:將課堂所學延伸到學生的日常生活中,有利于落實行為實踐。
一、說教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第9 課。本課首先 明確了國際組織的定義,并介紹了兩種國際組織的劃分標準。接著為學生呈現(xiàn) 了國際奧林匹克委員會、東南亞國家聯(lián)盟、世界銀行、世界衛(wèi)生組織這四個國 際組織的標志以及職責。課文通過圖文并茂的形式讓學生通過畫面與文字感性 地了解國際組織在國際事務中起著重要的作用。(二)教學目標1. 了解什么是國際組織、國際組織的分類及重要作用,培養(yǎng)開放的國際視野。2. 了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織,知道這兩個國際組織在國際政治、經(jīng)濟中 發(fā)展的重要作用,明白中國與國際組織的交流、推動作用。3. 初步掌握收集、整理和運用信息的能力。(三)教學重難點 教學重點:知道國際組織的分類及重要作用,了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用,明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。 教學難點:國際組織的分類及重要作用。
(六)6月份以來在FMXXX交通廣播分別在早、中、晚高峰時段循環(huán)播放致全州無償獻血者的感謝語、無償獻血政策宣傳等相關內(nèi)容。(七)通過血站管理信息系統(tǒng)向在我站參加無償獻血的獻血者發(fā)送節(jié)日祝福短信15萬余條。(八)6月份來通過我站微信公眾號在“高校專欄”開展高校無償獻血知識問卷調(diào)查,分別在XX學院、XX職業(yè)技術學院、XX職業(yè)技術學院等院校進行,目的是進一步了解青年學生獻血動機、科普獻血知識,為以后高校無的償獻血工作開展提供指導。(九)世界獻血者日前夕,我站制定了“紀念第二十個世界獻血者日”紀念獎杯500份,并于6月13-14日當天在各獻血點發(fā)放,讓獻血更有“紀念”價值。四、碩果成效顯著,促進獻血事業(yè)(一)從6月12日到6月15日開展世界獻血者日宣傳活動以來,前到我站成功獻血達733人次,合計獻血量1217U。
極端天氣頻發(fā),防汛形勢尤顯嚴峻。近年來,受全球氣候異常變化影響,極端天氣事件明顯增多,局部強降水呈多發(fā)、頻發(fā)、重發(fā)態(tài)勢。據(jù)省市氣象部門分析,我市今年可能發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象,其核心一條就是加劇氣候異常,降水時空分布不均,局地暴雨致災性強。一旦強降雨發(fā)生,內(nèi)澇不可避免,發(fā)生流域性洪澇災害的概率增加。我市極端天氣災害呈現(xiàn)強度增加、頻度增多、影響增大的趨勢,為我們敲醒了警鐘。因此,我們一定要高度重視,時刻關注氣候變化異常性引發(fā)的極端天氣,對可能因此而引發(fā)的洪澇災害要未雨綢繆,積極采取應對措施。一旦遇有極端天氣,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處防汛負責人一定要親臨一線,靠前指揮,全面應對,爭取主動,確保防汛安全。
1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境亟待優(yōu)化。我市沒有專門針對光伏產(chǎn)業(yè)的扶持政策,現(xiàn)有的普惠性政策對光伏企業(yè)設備投資和轉(zhuǎn)型升級獎勵力度小,相比于無錫、南通等地區(qū),缺乏鼓勵光伏龍頭骨干企業(yè)做優(yōu)做強和促進光伏產(chǎn)品本地化應用的個性化的政策。對于制約行業(yè)發(fā)展的危廢集中處理、供電能力保障、融資難等問題缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)機制。未建立光伏行業(yè)協(xié)會或光伏產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等行業(yè)自治組織,政策指導、技術培訓、市場分析和風險預警等咨詢管理服務渠道不暢通。2、區(qū)域錯位協(xié)同發(fā)展不足。光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏清晰、系統(tǒng)、超前的發(fā)展規(guī)劃,未形成全市一盤棋的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。三大基地之間分工、錯位發(fā)展不足,揚州開發(fā)區(qū)已經(jīng)在光伏產(chǎn)業(yè)上中游高度集聚,作為江淮生態(tài)大走廊地區(qū)的高郵市和寶應縣,不宜在上中游做過多布局,而從兩地現(xiàn)有的企業(yè)和項目安排來看,同質(zhì)化競爭的態(tài)勢明顯??h(市、區(qū))招商引資時更多的關注項目的投資額,項目質(zhì)量不夠高,產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的動能不足。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。全市共有規(guī)上光伏企業(yè)34家,其中上游19家、中游5家、下游企業(yè)10家,20**年可實現(xiàn)產(chǎn)值104.4億元,同比增長6.2%。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計,20**年我市光伏產(chǎn)業(yè)主導產(chǎn)品的產(chǎn)量均較大幅度增長,其中硅片產(chǎn)量11.5億片,電池片產(chǎn)量2.7GW,分別增長54.8%和7.1%,康博新材料恢復生產(chǎn),硅料產(chǎn)量5000噸。分布式光伏應用的快速發(fā)展推動了光伏市場的爆發(fā),光伏企業(yè)對市場持樂觀期望,全市光伏行業(yè)在建擬建的項目共18項(見附表),總投資超100億元。20**年,全市光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增速預計可達50%以上。
1、 可以提高員工整體素質(zhì); 2、 可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力; 3、 可以降低損耗; 4、 可以改善工作質(zhì)量; 5、 可以減少事故的`發(fā)生;
1、可以提高員工整體素質(zhì)?! ?、可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力?! ?、可以降低損耗?! ?、可以改善工作質(zhì)量?! ?、可以減少事故的發(fā)生?! ?、可以改善管理內(nèi)容?! ?、增強就業(yè)能力。 8、獲得除收入以外的其它報酬?! ?、增強職業(yè)的穩(wěn)定性。
模仿歌曲《東北人是活雷鋒》唱腔,突出東北四個分部。并在各分部唱詞的時侯分別顯示各分部突出所在地區(qū)特色的幻燈片。
這一天,陽光明亮,大鳥忽然覺得它的雙腳可以抬起了。它十分激動地對冰山說:“我能飛了,我能飛了,我可以回家啦!”它扇動翅膀,飛了起來??墒牵篪B很快掉進了海水里。它好幾天沒吃東西,已經(jīng)沒有一絲力氣。
(一)導入同學們都喜歡流行音樂,以前我們一起感受過“中國流行風”。今天,哪位同學能談談你對歐美流行音樂的了解?他們的流行音樂有哪些種類呢?(教師小結(jié))(二)學唱歌曲《斯卡伯勒集市》1.隨科爾文手勢,感受歌曲調(diào)性風格。(1)展示圖片,簡介科爾文手勢的基本動作,學生跟隨老師一起做手勢并唱準對應的唱名。(2)教師給科爾文手勢,學生快速說出對應唱名。(3)教師用科爾文手勢給出歌曲骨干音,學生跟唱。教師引導學生用正確的發(fā)聲方法來演唱,感受旋律的調(diào)性風格。1=F 4/46–3-|7–6-|36–4|3---|65–3|165-|6–3-|17–6|6---||(4)始終不展示歌曲曲譜及主旋律,學生進一步跟隨科爾文手勢鞏固、感受歌曲主旋律。
教學過程:一、導入同學們,你們聽過“天籟之音”嗎?在2008年奧運會上,《我和你》的女聲演唱者莎拉·布萊曼,她的聲音就被稱為“天籟之音”。今天我們來欣賞她的一首歌曲。二、新課教學1、播放《斯卡伯勒集市》初次聆聽,談談你的感受。2、簡介歌曲來源及故事背景《斯卡伯勒集市》原本是一首特立尼達和多巴哥民歌,1965年,保羅·西蒙碰巧學會這首歌的旋律,于是加工成了現(xiàn)在的“斯卡布羅集市”,并成為永恒的暢銷金曲。這首歌是美國六十年代最受大學生歡迎的電影、1968年奧斯卡獲獎片《畢業(yè)生》中的主題曲。
教學過程:一、導入同學們,你們聽過“天籟之音”嗎?在2008年奧運會上,《我和你》的女聲演唱者莎拉·布萊曼,她的聲音就被稱為“天籟之音”。今天我們來欣賞她的一首歌曲。二、新課教學1、播放《斯卡伯勒集市》初次聆聽,談談你的感受。2、簡介歌曲來源及故事背景《斯卡伯勒集市》原本是一首特立尼達和多巴哥民歌,1965年,保羅·西蒙碰巧學會這首歌的旋律,于是加工成了現(xiàn)在的“斯卡布羅集市”,并成為永恒的暢銷金曲。這首歌是美國六十年代最受大學生歡迎的電影、1968年奧斯卡獲獎片《畢業(yè)生》中的主題曲。3、介紹歌手4、對比兩個版本的《斯卡伯勒集市》三、結(jié)束課后,同學們可以搜集電影《畢業(yè)生》,從而加深對歌曲的理解。
1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系。 2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。 3、 有愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 重點:了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關系。 難點:懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。 活動準備: 1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好,約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些,且能確保安全。) 2、小抹布(與幼兒人手相等)。 幼兒用書:《城市美容師》 活動過程:
2、 發(fā)揮想象,大膽畫出不同形狀的汽車。2、對繪畫活動感興趣。3、以集體畫的形式開展活動,培養(yǎng)集體意識?;顒訙蕚洌?、范畫。2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀,固體膠。3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。
2.并初步感知錢幣的換算關系。3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中,初步感知用表格的好處。4.會做文明顧客,愛惜商品,輕拿輕放。活動準備:1.場景布置:①銀行,分有四個窗口,分別巾上1元、2元、5元、10元標志。②超市:商品上分別貼上以1—9不同價格的標簽。2.錢幣:1元、2元、5元、10元若干。3.鉛筆、實物投影儀。
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