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秦州區(qū)組織工作綜述
四、招才引智蓄力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。張灣區(qū)創(chuàng)新開展“大學(xué)生留（回）堰”重點(diǎn)高校面試直招活動，擴(kuò)充人才“蓄水池”，激活人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力，讓張灣區(qū)真正成為廣大人才事業(yè)發(fā)展的新空間、投資興業(yè)的新舞臺、耕耘收獲的新天地。引育并重引“雁”回。持續(xù)深化大學(xué)生留（回）堰工作，主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校推介崗位，成立招才引智小分隊(duì)，組團(tuán)赴鄭州、哈爾濱、武漢等省內(nèi)外高校開展崗位推介2000個(gè)。對報(bào)考該區(qū)急需緊缺崗位的28名高層次人才集中進(jìn)行面試，現(xiàn)場與20名高校應(yīng)屆畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。深化與高校人才共建，遴選23名武大、華科碩博生赴該區(qū)實(shí)踐鍛煉。今年上半年，收集企事業(yè)單位崗位需求1.2萬個(gè)，引進(jìn)大學(xué)生到張灣就業(yè)創(chuàng)業(yè)5700名。筑巢引鳳留才棲。打造政策“強(qiáng)磁場”，舉辦湖北人才周張灣區(qū)系列活動，真金白銀獎勵(lì)在張灣高質(zhì)量發(fā)展中作出突出貢獻(xiàn)的3支優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)23萬元，362名優(yōu)秀人才314.2萬元。
新時(shí)代安康組織工作綜述
人盡其才的局面逐步形成。二是創(chuàng)新“三張清單”對接機(jī)制，舉辦“智匯安康引領(lǐng)發(fā)展”“雙百”人才項(xiàng)目洽談會、“平安順利幸福安康”人才興安項(xiàng)目推介會，推進(jìn)“一業(yè)一站”計(jì)劃，建成院士專家工作站60家，形成“一站帶一隊(duì)、一隊(duì)興一業(yè)”輻射效應(yīng)，促進(jìn)人才與項(xiàng)目、資本與“智”本深度對接、一體聯(lián)動。三是尊重人才、尊重創(chuàng)造在金州大地蔚然成風(fēng)。近年來，全市引進(jìn)高層次人才937人，評選表彰“安康市有突出貢獻(xiàn)專家”183名，培養(yǎng)技能人才10萬余名，培育“鄉(xiāng)創(chuàng)客”“土專家”“田秀才”等2萬余人，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民1.5萬余人；推進(jìn)“雙培雙引”工程，大力發(fā)展“歸雁經(jīng)濟(jì)”，回引4萬余名在外人員返鄉(xiāng)興辦3.09萬個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，累計(jì)培訓(xùn)各類人才100余萬人次，建成各類科技創(chuàng)新平臺136個(gè)，全市人才資源總量達(dá)41.57萬人。新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。面向未來，全市組織系統(tǒng)將持續(xù)在把握大勢中找準(zhǔn)方向、在把握大局中找準(zhǔn)定位、在把握大事中狠抓落實(shí)，推動各項(xiàng)工作迭代升級、進(jìn)階奪優(yōu)；持續(xù)踐行“四尚四戒”工作作風(fēng)，鍛造“四勤四能”模范部門過硬隊(duì)伍，全力推動組織工作提質(zhì)增效，為在中國式現(xiàn)代化道路上聚力建設(shè)幸福安康提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
新時(shí)代金昌組織工作綜述
三是激勵(lì)約束并重，管出干事?lián)?dāng)動力。多次修訂完善市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法及配套專項(xiàng)考核辦法，探索創(chuàng)新并常態(tài)化推行“三亮”測評和“抓兩頭”考評，對排名靠前的通報(bào)表揚(yáng)，排名靠后的約談提醒，干部隊(duì)伍形成比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍；加強(qiáng)干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)查核一致率全省第一；平穩(wěn)實(shí)施職務(wù)與職級并行制度，穩(wěn)妥推進(jìn)公務(wù)員分類改革，深入推進(jìn)公務(wù)員考核工作，公務(wù)員隊(duì)伍管理水平更加科學(xué)規(guī)范；研究制定《進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為實(shí)施意見》和關(guān)心關(guān)愛若干措施，構(gòu)建起組織為干部擔(dān)當(dāng)、干部為事業(yè)負(fù)責(zé)的良好局面。邁進(jìn)新時(shí)代以來，全市上下日漸形成大抓發(fā)展、爭先進(jìn)位的生動局面，確保全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展順利推進(jìn)。三、引才聚智，全力打造產(chǎn)才融合發(fā)展高地引進(jìn)高層次和急需緊缺人才1200余名，柔性引進(jìn)專家人才600余名；協(xié)助企業(yè)引進(jìn)各類人才1.8萬余人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)33個(gè)；為238名人才頒發(fā)“鎳都人才服務(wù)卡”；2021、2022年我市連續(xù)兩年入選中國城市人才吸引力百強(qiáng)榜單數(shù)字的背后，是理念更新、探索創(chuàng)新的堅(jiān)定實(shí)踐。
新時(shí)代陜西組織工作綜述
新時(shí)代以來，陜西不斷深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，制定進(jìn)一步激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力的《若干措施》、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代人才工作的《實(shí)施意見》，實(shí)施“十四五”人才發(fā)展《規(guī)劃》，出臺三秦英才引進(jìn)和特殊支持計(jì)劃《實(shí)施辦法》、鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層流動《若干措施》，人才政策體系進(jìn)一步優(yōu)化升級。為有效破解“不敢轉(zhuǎn)”“不想轉(zhuǎn)”“缺錢轉(zhuǎn)”難題，陜西在大力推廣職務(wù)科技成果單列管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移人才評價(jià)和職稱評定制度、橫向結(jié)余科研經(jīng)費(fèi)出資科技成果轉(zhuǎn)化等“三項(xiàng)改革”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又制定實(shí)施深化“三項(xiàng)改革”10條措施，提出“先使用后付費(fèi)”“先投后股”等創(chuàng)新舉措“小切口、大突破”的效應(yīng)持續(xù)釋放。推行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，設(shè)立人才編制“周轉(zhuǎn)池”用于引進(jìn)急需緊缺人才政策的“陽光雨露”，讓更多人才走進(jìn)來、留下來，發(fā)揮作用。留住人才靠政策更靠服務(wù)，比真金更比真心。陜西真心實(shí)意為人才著想，建好用好高層次人才網(wǎng)上服務(wù)平臺，拓展“三秦優(yōu)才卡”功能，用心用情解決好人才的所需所求，大力營造近悅遠(yuǎn)來的人才發(fā)展環(huán)境。今天的三秦大地，濟(jì)濟(jì)多士各顯其才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力競相迸發(fā)，人才在譜寫陜西新篇、爭做西部示范中的支撐力和貢獻(xiàn)度不斷提升。
新時(shí)代南京組織工作綜述
體制順則人才聚，人才聚則事業(yè)興。近年來，南京以實(shí)施“紫金山英才計(jì)劃”為牽引，持續(xù)加大改革攻堅(jiān)力度，緊緊扭住高水平人才平臺建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，以國家科技人才評價(jià)改革試點(diǎn)為契機(jī)，牽頭推進(jìn)面向戰(zhàn)略科技人才放權(quán)改革工作，研究落實(shí)科研人才出國學(xué)術(shù)交流、科研成果轉(zhuǎn)化、兼職等政策，總結(jié)推廣關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域人才“雙聘”以及“企業(yè)出題、人才揭榜”等模式，切實(shí)為人才松綁賦能，全力支持人盡其才、才盡其用。人才的成長依賴于環(huán)境，人才的集聚取決于環(huán)境。營造識才愛才敬才用才環(huán)境，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。推動制定引才獎勵(lì)政策和產(chǎn)業(yè)人才政策，定向引進(jìn)急需緊缺人才；積極協(xié)調(diào)科技鎮(zhèn)長團(tuán)、歐美同學(xué)會、海外商會等資源，組織實(shí)施多樣化高層次人才招引活動，舉辦“南京人才日”系列活動，打響“有寧才更好”工作品牌；持續(xù)做好人才落戶、住房保障、醫(yī)療服務(wù)等“關(guān)鍵小事”。一項(xiàng)項(xiàng)舉措順應(yīng)時(shí)代潮流、彰顯城市特色，人才鏈、創(chuàng)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、政策鏈相互交織、深度融合，人才活力充分釋放，創(chuàng)新動力競相迸發(fā)。
新時(shí)代上饒組織工作綜述
人才依產(chǎn)而聚，產(chǎn)業(yè)因才而興。緊扣全市“2+4+N”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，出臺中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，迭代升級市級人才政策，發(fā)布高層次和急需緊缺實(shí)用性人才需求目錄，發(fā)布科技重大專項(xiàng)“揭榜掛帥”項(xiàng)目，涉及金額5440萬元。舉辦第四屆中國空天論壇、江西省數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才大會、院士專家上饒行、饒商大會人才論壇等重大活動，打造省級以上平臺載體202家，人才示范引領(lǐng)和輻射帶動作用更加凸顯。大力推進(jìn)上饒市數(shù)字經(jīng)濟(jì)高層次人才產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，成立上饒市高層次人才聯(lián)誼會，建好用好江西師范大學(xué)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，累計(jì)引育數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才2.3萬余人。扎實(shí)開展“智匯全球才聚上饒”系列活動，市縣兩級建立駐外人才工作聯(lián)絡(luò)站43家，建成人才飛地（科研飛地）23個(gè)，推動人才、科技、產(chǎn)業(yè)深度融合。出臺支持基層發(fā)展十條人才措施，因地制宜加強(qiáng)對茶葉、馬家柚、水產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域人才支撐，發(fā)掘更多“田專家”“土教授”。
新時(shí)代鄭州組織工作綜述
推進(jìn)人工智能、超級智算中心建設(shè)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)骨干人才支持專項(xiàng)、數(shù)字人才培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)定支持1672名急需緊缺人才，培養(yǎng)3.2萬名青年數(shù)字人才，形成了產(chǎn)業(yè)集聚人才、人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新局面。二是提升政策能級，塑造人才引育“新優(yōu)勢”。跟進(jìn)形勢發(fā)展、緊貼人才需求，推動人才政策持續(xù)迭代升級，從“智匯鄭州?1125聚才計(jì)劃”、“智匯鄭州”人才工程，到“鄭州人才計(jì)劃”和4.0版鄭州人才新政，一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新政策環(huán)環(huán)相扣，一條條實(shí)施細(xì)則協(xié)同聯(lián)動，在人才引育、支持服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化上形成了具有較強(qiáng)競爭力的完整政策鏈條體系。廣聚青年人才，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“活力源”。錨定“每年新增20萬、5年內(nèi)集聚青年人才100萬”目標(biāo)，大力實(shí)施青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動，推動就業(yè)崗位增量擴(kuò)容，開展百場招聘進(jìn)校園、直播“帶崗”、“云”端招聘，加快人才公寓項(xiàng)目建設(shè)和青年人才驛站籌集，舉辦大學(xué)生集中畢業(yè)典禮、校地交流、政務(wù)實(shí)踐等活動，打造人才主題街區(qū)、主題公園、主題地鐵、主題公交，構(gòu)建消費(fèi)體驗(yàn)、樂享樂游的多元場景，青年發(fā)展型城市建設(shè)取得新突破。
許昌市組織工作綜述
二是人才助力效能不斷增強(qiáng)。“許昌英才計(jì)劃”實(shí)施以來，引進(jìn)了一大批高層次人才，落地了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，累計(jì)有40多人獲得省級以上榮譽(yù)獎勵(lì)，30多人承擔(dān)省級以上科技攻關(guān)項(xiàng)目，100多人獲得近400項(xiàng)專利授權(quán)，30多人參與起草制定包含國際標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的各類標(biāo)準(zhǔn)50多個(gè)。其中，河南萬里交通科技集團(tuán)股份有限公司通過“許昌英才計(jì)劃”引進(jìn)認(rèn)定碩士研究生以上學(xué)歷高層次人才14人，引進(jìn)認(rèn)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才（團(tuán)隊(duì)）項(xiàng)目7個(gè)，引進(jìn)長安大學(xué)馮忠緒教授團(tuán)隊(duì)，實(shí)施的“振動攪拌裝備研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目為世界首創(chuàng)，成立的德通智能科技股份有限公司已成為振動攪拌行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在振動攪拌設(shè)備細(xì)分領(lǐng)域國內(nèi)市場占有率在95%以上。圍繞人才振興助推鄉(xiāng)村振興，選派156名專家人才掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職，選任413名市、縣兩級科技特派員下鄉(xiāng)助農(nóng)，開展種植、養(yǎng)殖、病害防治技術(shù)等各類培訓(xùn)1600次，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民7萬余人，持續(xù)推動人才下沉、科技下鄉(xiāng)；爭取55名省派博士服務(wù)團(tuán)成員到我市掛職服務(wù)，推動企事業(yè)單位與省內(nèi)高校科研院所開展創(chuàng)新合作；深化與中國科學(xué)院人才的交流合作，柔性引進(jìn)專家人才80余人，落地轉(zhuǎn)化項(xiàng)目22個(gè)；深化實(shí)施校地人才共建工程，遴選98名專家人才互派交流，推動政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。
北海共青團(tuán)五年工作綜述
此外，共青團(tuán)北海市委員會充分發(fā)揮12355青少年服務(wù)品牌優(yōu)勢，開展生命安全守護(hù)、心理健康守護(hù)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升、法治意識提升、困境群體關(guān)愛等“五大行動”，覆蓋全市青少年近10萬人次；建設(shè)青春社區(qū)、紅領(lǐng)巾校外活動基地等青少年服務(wù)陣地近110個(gè)，推動各級團(tuán)組織的工作資源下沉到社區(qū)，“校社共育”為未成年人健康成長保駕護(hù)航。五、深化改革攻堅(jiān)，團(tuán)的組織基礎(chǔ)更加牢固五年來，共青團(tuán)北海市委員會以深化共青團(tuán)改革為動力，落實(shí)全面從嚴(yán)治團(tuán)方針，讓團(tuán)的組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)的事業(yè)更加充滿活力，團(tuán)的形象更加清新嚴(yán)實(shí)。共青團(tuán)北海市委員會通過創(chuàng)新組織形態(tài)，建成54個(gè)青年之家，團(tuán)在基層的組織觸角和工作手臂進(jìn)一步延伸；擴(kuò)大團(tuán)組織有效覆蓋，“兩新”組織團(tuán)建加快推進(jìn)，全市新建非公企業(yè)團(tuán)支部1569個(gè)，社會組織團(tuán)支部473個(gè)。
琿春市共青團(tuán)工作綜述
四、投身公益綻放青春風(fēng)采今年以來，共青團(tuán)琿春市委以重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要大型活動為契機(jī)，組織青年積極參與綠化環(huán)保、社區(qū)建設(shè)、文明勸導(dǎo)、文旅宣傳等志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)中展現(xiàn)青春風(fēng)采。發(fā)布開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動倡議書，動員全市各級團(tuán)組織廣泛開展志愿服務(wù)、主題團(tuán)隊(duì)日等活動。深入開展大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作項(xiàng)目，組織西部計(jì)劃志愿者開展“青春志愿行、尋夢密江河”志愿服務(wù)活動，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。聯(lián)合市文廣旅局、延邊大學(xué)地海學(xué)院團(tuán)委在“五一”“十一”假期，到高鐵琿春站、防川景區(qū)、東北亞跨境電商產(chǎn)業(yè)園等地，開展“快閃”演出、文旅志愿服務(wù)等活動。時(shí)代召喚青年，使命鼓舞青年。共青團(tuán)琿春市委將繼續(xù)以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市廣大團(tuán)員青年，為開創(chuàng)琿春跨越趕超新局面貢獻(xiàn)青春力量。
焦作市“八五”普法工作綜述
專業(yè)化推進(jìn)公益普法。市縣兩級司法行政部門均配備普法依法治理工作專職工作隊(duì)伍，全市107個(gè)基層司法所、56個(gè)律師事務(wù)所、29個(gè)基層法律服務(wù)所以及5400余名人民調(diào)解員，11223名“法律明白人”都擔(dān)負(fù)著法治宣傳任務(wù)。組建“八五普法講師團(tuán)”“重大工程項(xiàng)目律師服務(wù)團(tuán)”“工會法律服務(wù)律師團(tuán)”“市檢察院師資人才庫”“教育系統(tǒng)普法講師團(tuán)”等多個(gè)專業(yè)法律服務(wù)團(tuán)，推進(jìn)法律專業(yè)人才參與普法實(shí)踐。全市各縣（市、區(qū)）、各行業(yè)、各單位都成立了本系統(tǒng)的普法志愿者隊(duì)伍，定期開展普法志愿活動，全市4000多名普法志愿者長年活躍在基層，成為推動傳播法治聲音的重要力量。數(shù)字化打造普法品牌。利用新媒體新技術(shù)開展精準(zhǔn)普法。積極打造集微信、微博、“今日頭條”客戶端、官方網(wǎng)站“四位一體”的政務(wù)公開普法新平臺，市、縣兩級司法局全部建成了官網(wǎng)、微博、微信、手機(jī)報(bào)四大普法平臺，全市各單位、部門（行業(yè)）共開通普法微博、微信公眾服務(wù)號、手機(jī)APP1000多個(gè)。
幼兒園大班合作畫說課稿 希望幼兒園
注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個(gè)活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的藝術(shù)活動保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會有影響的是至關(guān)重要的。 因?yàn)樵诨顒又幸笥變菏帜X眼并用的活動起來，《綱要》對幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以往我們的美術(shù)活動基本是以幼兒單獨(dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來進(jìn)行，忽略了美術(shù)活動中幼兒的交往和合作。而合作畫的關(guān)鍵是要作畫的人之間默契的配合。這中配合說簡單也不簡單，對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，說難也不難只要幼兒明白了其中的道理就不難完成?！ ≡诮處熯m時(shí)的引導(dǎo)和集體作畫的氛圍中不知不覺中就讓幼兒手腦眼結(jié)合協(xié)調(diào)并用的，它的巧妙之處就在于其潛移默化性，是比較適合幼兒。這樣既能面向全體又能保護(hù)好他們對藝術(shù)表現(xiàn)的積極性讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。活動中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動中。
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊：2.3《一元二次不等式》教案設(shè)計(jì)
教師姓名 課程名稱數(shù)學(xué)班 級 授課日期 授課順序 章節(jié)名稱§2.3 一元二次不等式教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：1、理解一元二次不等式和一元二次方程以及二次函數(shù)之間的關(guān)系 2、理解一元二次不等式的解集的含義 3、一元二次不等式的解集與二次函數(shù)圖像的對應(yīng) 技能目標(biāo)：1、會解一元二次方程 2、會畫二次函數(shù)的圖像 3、能結(jié)合圖像寫出一元二次不等式的解集 情感目標(biāo)：體會知識之間的相互關(guān)聯(lián)性，體會數(shù)形結(jié)合思想的重要性教學(xué) 重點(diǎn) 和 難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、一元二次不等式的解集的含義 2、一元二次不等式與二次函數(shù)的關(guān)系 難點(diǎn)： 1、將一元二次不等式和一元二次方程以及二次函數(shù)聯(lián)系起來 2、在函數(shù)圖像上正確的找到解集對應(yīng)的部分教 學(xué) 資 源《數(shù)學(xué)》（第一冊） 多媒體課件評 估 反 饋課堂提問 課堂練習(xí)作 業(yè)習(xí)題2.3課后記本節(jié)課內(nèi)容是比較重要的，是一元二次方程、一元二次函數(shù)、一元二次不等式的結(jié)合，相關(guān)知識點(diǎn)融會貫通，數(shù)形結(jié)合的思想方法在這有很好的運(yùn)用。三種情況只要講清楚一種，另外兩種可由學(xué)生自行推出結(jié)論。
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊：6.3《等比數(shù)列》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
授課 日期 班級16高造價(jià) 課題： §6.3等比數(shù)列 教學(xué)目的要求： 1.理解等比數(shù)列的概念，能根據(jù)定義判斷或證明一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列；2.探索并掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式； 3.掌握等比數(shù)列前 n 項(xiàng)和公式及推導(dǎo)過程，能用公式求相關(guān)參數(shù)； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式求相關(guān)參數(shù) 授課方法： 任務(wù)驅(qū)動法 小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)參考及教具（含多媒體教學(xué)設(shè)備）： 《單招教學(xué)大綱》 授課執(zhí)行情況及分析： 板書設(shè)計(jì)或授課提綱 §6.3等比數(shù)列 1．等比數(shù)列的概念 （學(xué)生板書區(qū)） 2. 等比數(shù)列的通項(xiàng)公式 3.等比數(shù)列的求和公式
【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教案設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 在實(shí)際問題中，經(jīng)常需要計(jì)算高度、長度、距離和角的大小，這類問題中有許多與三角形有關(guān)，可以歸結(jié)為解三角形問題． 介紹 播放 課件 質(zhì)疑 了解 觀看 課件 思考 學(xué)生自然的走向知識點(diǎn)*鞏固知識 典型例題 例6 一艘船以每小時(shí)36海里的速度向正北方向航行（如圖1－9）.在A處觀察到燈塔C在船的北偏東方向，小時(shí)后船行駛到B處，此時(shí)燈塔C在船的北偏東方向，求B處和燈塔C的距離（精確到0.1海里）. 圖1－9 A 解因?yàn)椤螻BC=，A=，所以.由題意知 (海里). 由正弦定理得 （海里）. 答：B處離燈塔約為海里. 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的兩側(cè)是隧道口A和(圖1－10），在平地上選擇適合測量的點(diǎn)C，如果，m，m，試計(jì)算隧道AB的長度（精確到m）． 圖1－10 解 在ABC中，由余弦定理知 =． 所以 m. 答：隧道AB的長度約為409m. 例8 三個(gè)力作用于一點(diǎn)O（如圖1－11）并且處于平衡狀態(tài)，已知的大小分別為100N，120N，的夾角是60°，求F的大?。ň_到1N）和方向． 圖1－11 解 由向量加法的平行四邊形法則知，向量表示F1，F(xiàn)2的合力F合，由力的平衡原理知，F(xiàn)應(yīng)在的反向延長線上，且大小與F合相等. 在△OAC中，∠OAC=180°60°=120°，OA=100， AC=OB=120，由余弦定理得 OC= = ≈191（N）. 在△AOC中，由正弦定理，得 sin∠AOC=≈0.5441， 所以∠AOC≈33°，F(xiàn)與F1間的夾角是180°–33°=147°. 答：F約為191N，F(xiàn)與F合的方向相反，且與F1的夾角約為147°． 引領(lǐng) 講解 說明 引領(lǐng) 觀察 思考 主動 求解 觀察 通過 例題 進(jìn)一 步領(lǐng) 會 注意 觀察 學(xué)生 是否 理解 知識 點(diǎn)
教師坐班制度
二、坐班的任務(wù)：備課、學(xué)習(xí)、作業(yè)批改、聽評課、其它有組織的教育教學(xué)活動?！ ∪?、坐班的時(shí)間：每周一至周五的上午預(yù)備前20分鐘、下午預(yù)備前20分鐘?！ ∷?、坐班的地點(diǎn)：各班教室?！ ∥?、坐班的考勤：坐班出勤以教學(xué)出勤登記執(zhí)行,每天值日教師負(fù)責(zé)考勤?！ ×?、坐班要求： 1、請坐班教師從教學(xué)需要、管理需要出發(fā)，克服個(gè)人或局部困難，認(rèn)真坐班。
始終堅(jiān)守初心使命加快自貿(mào)港建設(shè)工作總結(jié)
在全D開展“不忘初心、牢記使命”ZT教育，是以同志為核心的D中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。在“不忘初心、牢記使命”ZT教育總結(jié)大會上，發(fā)表重要講話，充分肯定了這次ZT教育取得的重大成果，對推動“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化、制度化進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，提出了明確要求，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對性、指導(dǎo)性。實(shí)踐證明，這次ZT教育是新時(shí)代深化D的自我革命、推動全面從嚴(yán)治D向縱深發(fā)展的生動實(shí)踐，為我們D統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹在ZT教育總結(jié)大會上的重要講話精神，持續(xù)擦亮初心、筑牢使命，繼續(xù)奪取新的偉大勝利。
高中班級工作計(jì)劃報(bào)告
一、指導(dǎo)思想：有信心、有耐心、有愛心 在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
幼兒園中班說課稿 趕野鴨
“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動。這些是深入我們教師心底的教育理念。本次活動我始終以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，以自己的語言啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識外，還挖掘此綜合活動價(jià)值，采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法主要有以下兩種： 1、講解示范法：如在明確講解趕野鴨的動作要領(lǐng)及活動規(guī)則時(shí)所使用的講解示范法?！ ?、語言提示和具體幫助法：如在幼兒初次嘗試趕野鴨時(shí)，我運(yùn)用簡單明了、和富有針對性的語言來指導(dǎo)和提示幼兒正確活動，并直接具體的幫助，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，做到面向全體?！ ∫杂變簽橹黧w，創(chuàng)造條件讓幼兒參加創(chuàng)造活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒采用的學(xué)法有： 1、游戲法：游戲活動是孩子最重要的學(xué)習(xí)形式，《綱要》也重申“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒印！庇螒蚴羌ぐl(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒身心需要。游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參與活動。因此，整個(gè)活動我讓游戲貫穿教學(xué)過程始終。
幼兒園中班說課稿：搬新家
在音樂活動中如何讓幼兒表現(xiàn)人物的動態(tài)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀吭诰唧w的實(shí)踐過程中，我嘗試為幼兒提供能表現(xiàn)各種生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個(gè)動作來說，設(shè)計(jì)這些動作都有明確的指向性——擦窗動作的解析是為了表現(xiàn)空間和動態(tài)：用吸塵器的動作解析是為了集中表現(xiàn)肢體動作的變化：拖地板的動作解析相對集中于生活經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。我想通過空間動態(tài)、肢體動作、經(jīng)驗(yàn)表達(dá)這幾個(gè)不同的輻射面豐富幼兒表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。如何找到生活與音樂的聯(lián)系點(diǎn)呢?音樂離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，如我們心情愉快時(shí)、做家務(wù)時(shí)，都會不由自主地哼唱，坐在桌前指間都會敲擊出一連串有節(jié)奏的聲響。所以，我想，幼兒的聽辨音樂活動也可以將音樂元素與他們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。本次活動就是利用幼兒在搬家(或搬東西)時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，通過夸張的動作、配上節(jié)奏和力度的變化，以音樂活動的形式來表現(xiàn)搬家時(shí)的場面。如請幼兒通過聽辨沉重、輕巧的音樂形象，猜一猜搬場車上有什么物件，讓幼兒將對音樂的感受與實(shí)際的物體相結(jié)合，使物體形象和音樂形象產(chǎn)生聯(lián)系，通過二者的匹配來表現(xiàn)聽辨的感受。另外，以前我們曾經(jīng)利用音樂活動夸過教室、好朋友等，為了讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合幼兒喜歡的《吉祥三寶》讓他們來夸夸新家，讓幼兒在音樂中體驗(yàn)家的溫馨和家人之間的親情，回歸愛的感受這個(gè)大目標(biāo)。