-
鄉(xiāng)2023年政法信訪工作總結(jié)及2024年工作謀劃
2024年，鄉(xiāng)將以創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會環(huán)境為主線，緊緊圍繞著平安建設(shè)、法治建設(shè)，在綜治維穩(wěn)、社會治理、服務(wù)群眾上下功夫，推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展，高水平躍進。一是積極化解各類矛盾，全力維護社會穩(wěn)定。正確處理人民內(nèi)部矛盾。建立矛盾糾紛排查調(diào)處機制，認真做好矛盾分類梳理和調(diào)處工作，及時準確地掌握可能引發(fā)不穩(wěn)定案件的苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早疏導(dǎo)、早化解，力求把問題解決在基層，消化在內(nèi)部，化解在萌芽狀態(tài)。對涉法涉訴上訪案件不回避、不推拖，對不合理訴求，做好耐心細致的解釋說服工作，對合理訴求，給予及時處理。二是著力做好社會治理現(xiàn)代化。一要高規(guī)格推進市域社會治理現(xiàn)代化。要進一步做細網(wǎng)格服務(wù)管理，推動創(chuàng)建服務(wù)站，建立信息收集、下沉走訪、信息融合、跟蹤督辦、考評激勵機制等落實落地。
公司2023年職工大會工作總結(jié)及2024年工作謀劃
三是積極研究解決履行合同過程中遇到的各種矛盾和問題，進一步健全和完善由D政、工會和職工代表三方組成的勞動爭議調(diào)解機制，積極做好勞動爭議的調(diào)解工作，把矛盾和問題化解在基層，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。同時，將構(gòu)建和諧關(guān)系作為工作的重要舉措，把職工大會的審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決議權(quán)和民主評議監(jiān)督權(quán)落到實處，進一步完善互助金管理、困難職工幫扶等關(guān)系職工切身利益的各項制度，切實做好困難職工幫扶工作，使企業(yè)決策充分體現(xiàn)職工的意愿。通過大力開展“送溫暖、獻愛心、辦實事”活動，讓職工在解決困難中感受到單位和組織的關(guān)心和關(guān)懷，把職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題處理好，在職工隊伍中形成同心同德、和諧共進的良好風(fēng)尚。
2023年鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)及2024年工作計劃
（8）大力推廣“政府救助平臺”，幫助群眾濟困解難。云南省政府救助平臺是全省統(tǒng)一開發(fā)建設(shè)的一個綜合救助平臺，專門聚焦解決農(nóng)村低收入人口“兩不愁三保障”問題，群眾可以隨時、隨地通過微信小程序“云南省政府救助平臺”群眾端，申報相關(guān)服務(wù)事項。能夠確保義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全、就業(yè)幫扶以及基本生活有保障，讓群眾申請不跑腿、辦事不求人。X鄉(xiāng)根據(jù)《云南省鄉(xiāng)村振興局綜合處關(guān)于進一步加強云南省“政府救助平臺”宣傳推廣工作的通知》，發(fā)放“政府救助平臺”宣傳音頻給各村（社區(qū)），宣傳信息員積極配合開展相關(guān)工作，通過應(yīng)急廣播播放平臺宣傳音頻，助力該平臺落地使用。并將每月監(jiān)測工作與平臺相結(jié)合，目前有X個村（社區(qū)）涉及新識別困難戶及風(fēng)險消除戶X戶，已在政府救助平臺完成公示。切實提高了“政府救助平臺”覆蓋面和知曉度。二、下一步工作計劃一是扎實做好防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作。X鄉(xiāng)在今后工作中仍堅決落實鞏固拓展脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興銜接，堅定不移守住我鄉(xiāng)不發(fā)生規(guī)模性返貧底線。
2023年工作總結(jié)及2024年工作計劃匯編（5篇）
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育堅持學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想作為全縣民委成員單位當前和今后一個時期首要政治任務(wù)。把學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想與貫徹落實關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想和對內(nèi)蒙古的重要指示批示精神有機結(jié)合起來，與貫徹落實中央、自治區(qū)D委和市委、縣委民族工作會議精神有機結(jié)合起來。制定學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳方法和載體，每周通過線上線下學(xué)習(xí)2次，采取集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)研討、專題講座等多種形式，教育引導(dǎo)D員干部深學(xué)細悟、學(xué)懂弄通，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為民委工作的生動實踐。（二）推進中華民族共有精神家園建設(shè)取得成效一是以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建立創(chuàng)建考核、動態(tài)管理、示范帶動“三大體系”，積極爭創(chuàng)全國民族團結(jié)進步示范縣。健全完善創(chuàng)建指標和示范單位動態(tài)調(diào)整機制，研究制定了《和林格爾縣民族團結(jié)進步示范單位命名管理辦法（試行）》，支持和指導(dǎo)相關(guān)地區(qū)和單位爭創(chuàng)復(fù)創(chuàng)全區(qū)、全市民族團結(jié)進步示范區(qū)(單位)。
2023年工作總結(jié)及2024年工作計劃匯編6篇 (2)
（四）其他工作完成情況。1.重視維穩(wěn)，抓好系統(tǒng)信訪。我社高度重視信訪維穩(wěn)工作，通過定期不定期開展不穩(wěn)定因素排查活動，重點針對改制企業(yè)涉軍群體等矛盾糾紛問題開展調(diào)查研究，有效確保發(fā)現(xiàn)問題及時解決。單位設(shè)立接待室，實行重要會議期間“零報告”制度，加強信息溝通，積極做好矛盾化解。由于措施有力，截至2023年10月底，我系統(tǒng)沒有群眾越級上訪事件發(fā)生。2.全力做好縣創(chuàng)建全國文明城市工作。2023年，我社按照全縣創(chuàng)城任務(wù)安排部署，組織開展市容環(huán)境綜合整治和衛(wèi)生大掃除活動，縣社本部每周、供銷市場每天按時按質(zhì)開展責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，落實“門前三包”責(zé)任制，結(jié)合實際開展社會主義核心價值觀宣傳，弘揚健康文化，倡導(dǎo)衛(wèi)生行為，營造人人知曉、人人參與的濃厚創(chuàng)城工作氛圍。四、存在的問題2023年，通過全體干部職工的共同努力，我們的工作取得一定成效，但存在的困難和問題仍然突出。
管理區(qū)2023年工作總結(jié)及2024年工作計劃
（四）聚焦高效能護航，社會治理體系上實現(xiàn)新提升一是提升生態(tài)治理“戰(zhàn)斗力”。堅決打好藍天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，將大氣污染防治作為重中之重，保持秸稈禁燒高壓態(tài)勢，加強秸稈綜合利用，確保轄區(qū)全年禁燒。深入實施水污染防治行動，鞏固提升河長制工作成效，鞏固轄區(qū)河道環(huán)境整治成果。不斷完善林長制體系建設(shè)，織密林地管理網(wǎng)絡(luò)。踐行綠色低碳生活方式，在全社會倡導(dǎo)綠色出行、綠色辦公、綠色消費理念。二是打好信訪化解“組合拳”。研究完善信訪矛盾動態(tài)摸排機制、分析研判機制、分類調(diào)處機制、督查考核機制等工作機制，創(chuàng)新改進工作方法，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)包案制度，不斷推動信訪積案化解。三是擰緊轄區(qū)安全“責(zé)任閥”。常態(tài)開展重點領(lǐng)域、行業(yè)安全隱患排查整治工作，堅決守住安全底線。持續(xù)做好掃黑除惡、反邪教等工作，嚴厲打擊電信詐騙、養(yǎng)老詐騙等違法犯罪行為。暢通群眾訴求表達、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障渠道，加強源頭防控、糾紛化解、應(yīng)急處置，構(gòu)建和諧社會，切實增強群眾安全感。
使用正版軟件工作總結(jié)及工作計劃
二、存在的不足與困難目前，我辦軟件正版化整改工作已部分完成，但存在一些不足和困難。主要有：一是軟件兼容性問題。目前我辦采購的辦公電腦均預(yù)裝正版xx操作系統(tǒng)，但正版xx操作系統(tǒng)與財務(wù)核算和一些專用OA等專門軟件存在不兼容等問題。二是部分同志版權(quán)意識不強，對使用正版軟件的積極性不高，時常下意識安裝和使用盜版軟件，沒有及時更新升級殺毒軟件等。三是資金困難。三、2023年工作計劃今后，我辦將進一步做好軟件正版化工作。一是堅決使用正版操作系統(tǒng)和辦公軟件，全力推動機關(guān)單位正版軟件使用工作。二是加大軟件正版化的宣傳教育力度，提高機關(guān)工作人員對軟件正版化工作的認識，促使工作人員自覺使用正版軟件。三是建立軟件正版化長效工作機制。我辦將進一步完善正版軟件采購工作機制，健全軟件資產(chǎn)管理制度，建立正版軟件安裝使用臺賬，實現(xiàn)對正版軟件采購、配置、升級、使用、處置等工作的動態(tài)監(jiān)控管理。繼續(xù)做好資金保障工作，嚴格按照軟件正版化工作要求和實際使用需求，在年度經(jīng)費預(yù)算和信息化項目建設(shè)經(jīng)費中安排必要的軟件采購資金。
區(qū)委編辦2023年工作總結(jié)及2024年工作計劃
（三）服務(wù)經(jīng)濟民生強化機構(gòu)編制管理。持續(xù)抓好“三定”規(guī)定執(zhí)行情況跟蹤問效，統(tǒng)籌事業(yè)編制管理，探索人才編制專項管理，研究制定《區(qū)人才專項事業(yè)管理暫行辦法（試行）》。持續(xù)推行“編制＋員額”總量控制管理模式，形成教師編制優(yōu)化調(diào)整方案。積極對上爭取，為區(qū)中醫(yī)院做優(yōu)做強提供機構(gòu)編制保障，探索公立醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心編制統(tǒng)籌使用。持續(xù)探索編外人員管理新模式，推動全區(qū)編外冗余人員清理消化和合同主體轉(zhuǎn)變。（四）維護法定權(quán)威做好監(jiān)督檢查工作。結(jié)合巡察、選人用人專項檢查和實名制系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問題，做好機構(gòu)編制監(jiān)督檢查工作。根據(jù)機構(gòu)改革進度，重點監(jiān)督檢查機構(gòu)改革方案、重大體制機制和職責(zé)調(diào)整中涉及機構(gòu)編制事項的落實情況。做好事業(yè)單位登記管理、中文域名和網(wǎng)上標識工作，開展“雙隨機、一公開”公示信息抽查。開展人員編制一體化管理平臺網(wǎng)上集中聯(lián)調(diào)聯(lián)試，做好全區(qū)實名制信息和數(shù)據(jù)核查工作。
2024年一季度D委工作總結(jié)及二季度工作打算
二、二季度工作打算堅持把“D的建設(shè)”作為國有企業(yè)發(fā)展的初心，強化高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)。（一）持續(xù)抓好理論知識學(xué)習(xí)。嚴格執(zhí)行“第一議題”和中心組旁聽制度，實現(xiàn)D委理論學(xué)習(xí)教育化常態(tài)化。采取輔導(dǎo)講座、專家授課、外出觀摩、觀看專題片等形式，進一步增強學(xué)習(xí)效果。把學(xué)習(xí)D的二十大精神作為D員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織開展“學(xué)習(xí)二十大精神”主題D日、“我來講DK”、現(xiàn)場紅色教育等活動，提高全體D員干部的政治大局觀、科學(xué)發(fā)展觀。（二）持續(xù)抓好D建品牌創(chuàng)建。以各基層D支部為主體，堅持“參與性強、重點突出、對象鮮明”的導(dǎo)向，每個支部分別創(chuàng)建1至2個D建品牌，實現(xiàn)由“特色”向“品牌”的升華。（三）持續(xù)抓好形勢任務(wù)教育。持續(xù)深入開展“兩珍惜、兩保持”形勢任務(wù)教育，編寫形勢任務(wù)教育輔導(dǎo)材料，加強宣教宣講，引導(dǎo)各級團結(jié)一致向前看，凝心聚力謀發(fā)展。注重發(fā)揮新聞媒體輿論引導(dǎo)作用，在AAA公眾號、礦區(qū)廣播開辦形勢任務(wù)教育專欄，通過創(chuàng)作微電影、短視頻、錄制廣播等形式，擴大形勢任務(wù)教育效果。
XX區(qū)婦聯(lián)近五年工作總結(jié)及未來五年謀劃
（二）持續(xù)深化婦聯(lián)組織改革“強基增效”行動。深化婦聯(lián)組織改革和建設(shè)，有效發(fā)揮橋梁紐帶作用，用心、用情做好婦女兒童和家庭工作。鞏固“破難爭星”成果，強根基、擴覆蓋、補短板、增活力，創(chuàng)新實施“強基增效”行動。（三）堅定不移圍繞中心，服務(wù)大局。實施“鄉(xiāng)村振興巾幗行動”，圍繞“五美”標準，深化“美麗庭院”創(chuàng)建，引導(dǎo)婦女積極投身人居環(huán)境整治，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。實施“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新巾幗行動”，引導(dǎo)婦女參與鄉(xiāng)村振興巾幗行動，深化崗位建功活動，激勵各行各業(yè)婦女立足本職崗位建功立業(yè)。（四）加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)。實施“家家幸福安康工程”，常態(tài)化開展尋找“最美家庭”、“最美綠色家庭”；協(xié)同推進“知子花開”巾幗家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，依托社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)實踐活動。
2024年度防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作總結(jié)及工作計劃
1.多渠道爭取防災(zāi)減災(zāi)資金保障。目前，我縣在防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、救災(zāi)物資儲備、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)研究和技術(shù)推廣應(yīng)用等方面的經(jīng)費投入明顯不足，資金來源渠道單一，主要依靠財政撥款。建議多渠道增加經(jīng)費投入，為防災(zāi)減災(zāi)提供資金保障：一是堅持將防災(zāi)減災(zāi)所需資金納入每年的經(jīng)費預(yù)算，重點支持防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，救災(zāi)物資儲備體系建設(shè)和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急隊伍建設(shè)，積極推進防災(zāi)減災(zāi)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，不斷改善防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)裝備，大力開展防災(zāi)減災(zāi)科技研發(fā)和技術(shù)推廣應(yīng)用工作。二是采取給予防災(zāi)減災(zāi)引導(dǎo)資金的方式，促進地方政府增加經(jīng)費投入，同時引導(dǎo)科研機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)投資防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。三是建立社會防災(zāi)減災(zāi)基金，吸收企業(yè)、社會團體、公眾及海外人士對防災(zāi)減災(zāi)的捐贈。2.強化防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。
人教版新課標小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊商中間或末尾有0的除法說課稿2篇
教法、學(xué)法分析我通過閱讀教材、教參和新課標，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，認為對這一教學(xué)內(nèi)容理解起來比較容易。所以，在教學(xué)時我準備采取以下策略：1、放手讓學(xué)生自主解決問題，嘗試計算例7的1、2題。再通過學(xué)生口述計算過程，教師設(shè)問、強調(diào)重點使學(xué)生掌握本節(jié)課知識。2、通過學(xué)生反復(fù)敘述算理，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，并使他們自主探索“被除數(shù)中間或末尾沒有0，商中間或末尾有0”這一知識形成的過程。教學(xué)目標1、在熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，會正確計算商中間或末尾有0的除法的另一種情況。2、能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法，形成一定的筆算技能。3、能結(jié)合具體情境估算三位數(shù)除以一位數(shù)的商，增強估算的意識和能力。
簡單的婚禮講話稿6篇
作為母親，此時此刻，我無比激動，多少個艱辛和忙亂的日子里，總盼望著孩子長大，我曾無數(shù)次的想象和憧憬著她身穿婚紗亭亭玉立的站在我們面前的情景。突然間她長大了，擁有了漂亮、健康和知識，今天又做了幸福的新娘！母愛是一條回家的小路，伴著這首詩我的女兒走過了二十幾個春夏秋冬。在她成長的路上，給我們帶來了許許多多的快樂與幸福。至今我還能清晰的記得她六歲時獲得寧波市舞蹈比賽一等獎的演出情景，后來的全國雛鷹獎和新苗杯主持人金獎給我們帶來了一次次的驚喜和欣慰。因此。我祝福我的女兒，也感謝我的女兒。同時我也感謝我們的親家，你們的精心培養(yǎng)讓我們的家庭從今天開始有了一個兒子。
精彩的園長講話稿5篇
這個學(xué)期我們招收新生幼兒175名(其中包括五義辦學(xué)點的27名小班的小朋友)小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔(dān)負著教育教學(xué)工作設(shè)計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。配班老師在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學(xué)活動。保育員是負責(zé)照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過挑選、資格認可才最后錄用的，各位教師都是德才兼?zhèn)涞?。每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
初中生物北師大版七年級下冊《第14章第1節(jié)人類活動對生物圈的影響》教案
知識和技能 1.了解人類活動對生物圈影響的幾個方面的實例。 2.掌握環(huán)境污染的產(chǎn)生及危害。 3.舉例說明人類對生物圈中資源的合理利用。 過程與方法 1.能初步學(xué)會收集資料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠運用所學(xué)知識、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問題的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步具有近一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 1.讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的重要性，能夠以科學(xué)的態(tài)度去認識生命世界，認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識，并使這種意識轉(zhuǎn)變成真正的行動，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識，增強愛國主義思想1.認同人類活動對生物圈的影響，形成環(huán)境保護意識 2.做到從實際行動出發(fā)保護環(huán)境1.采取讓學(xué)生收集資料，整理資料，解疑
部編版語文七年級下冊《外國詩兩首（假如生活欺騙了你 未選擇的路）》教案
寫作背景這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀念冊上的。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。（三）、問題探究1、“假如生活欺騙了你”指的是什么？指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。2、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時候要善于忍耐，一切都會過去，我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)；生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊《乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系》說課稿
尊敬的各位評委老師： 你們好！我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第一單元第5-6頁的內(nèi)容《乘除法的意義和各部分間的關(guān)系》。下面我談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)設(shè)想，不妥之處，懇請各位教師指正。一．我對教材的理解（教材分析）——參考教學(xué)參考書《乘除法的意義和各部分間的關(guān)系》是人教版小學(xué)四年級下冊第一單元四則運算中第2課時的教學(xué)內(nèi)容。本課是在學(xué)生對整數(shù)乘除法有了較多的接觸，積累了豐富的感性認識并掌握了相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上進行抽象、概括，上升到理性的認識。為后面學(xué)習(xí)的四則運算打基礎(chǔ)，也為以后學(xué)習(xí)小數(shù)、分數(shù)的意義和關(guān)系做鋪墊。二．學(xué)情分析（根據(jù)考評要求，可不說）因為年齡特征決定了四年級學(xué)生活潑好奇好動，雖具一定的抽象思維能力，但仍然以形象思維為主；就知識層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單整數(shù)乘除法，對整數(shù)乘除法及各部分名稱有初步的感性認知，初步具備了理性認知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時又存在個體差異，多數(shù)學(xué)生思維活躍，數(shù)學(xué)興趣濃厚，表現(xiàn)欲望強烈，少數(shù)學(xué)生缺乏積極性，學(xué)習(xí)被動。
人教版新課標小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊3的倍數(shù)的特征說課稿
一、教材分析《3的倍數(shù)的特征》是人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第19頁的內(nèi)容，它是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此，使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，具有十分重要的意義。教材的安排是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征，再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因為2、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個位上的數(shù)，比較明顯，容易理解。而3的倍數(shù)的特征，不能只從個位上的數(shù)來判定，必須把其各位上的數(shù)相加，看所得的和是否是3的倍數(shù)來判定，學(xué)生理解起來有一定的困難，因此，本課的教學(xué)目標，我從知識、能力、情感三方面綜合考慮，確定教學(xué)目標如下：1、使學(xué)生通過理解和掌握3的倍數(shù)的特征，并且能熟練地去判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動手操作及概括問題的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
人教版新課標小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊2、5的倍數(shù)的特征說課稿
不足之處是： 1 、在如何有效地組織學(xué)生開展探索規(guī)律時，我認為猜想可以鍛煉孩子們的創(chuàng)新思維，但猜想必須具有一定的基礎(chǔ)，需要因勢利導(dǎo)。在開展探索規(guī)律時，我先組織讓學(xué)生猜想秘訣是什么？由于學(xué)生缺乏猜想的依據(jù)，因此，他們的思維不夠活躍，甚至有的學(xué)生在 “亂猜 ”。這說明學(xué)生缺乏猜想的方向和思維的空間，也是教師在組織教學(xué)時需要考慮的問題。 2 、總怕學(xué)生在這節(jié)課里不能很好的接受知識，所以在個別應(yīng)放手的地方卻還在牽著學(xué)生走?？偨Y(jié)性的語言也顯得有些羅嗦。 3 、課堂上學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異很明顯的：一部分學(xué)生爭先恐后地應(yīng)答，表現(xiàn)得很出眾，很活躍；但更多的學(xué)生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機會，而淪為聽眾或觀眾。 4 、本節(jié)課在教學(xué)評價方式上略顯單一。對學(xué)生的評價少，激勵性的語言不夠。
北師大初中七年級數(shù)學(xué)下冊與面積相關(guān)的等可能事件的概率教案
方法總結(jié)：當某一事件A發(fā)生的可能性大小與相關(guān)圖形的面積大小有關(guān)時，概率的計算方法是事件A所有可能結(jié)果所組成的圖形的面積與所有可能結(jié)果組成的總圖形面積之比，即P(A)＝事件A所占圖形面積總圖形面積.概率的求法關(guān)鍵是要找準兩點：(1)全部情況的總數(shù)；(2)符合條件的情況數(shù)目．二者的比值就是其發(fā)生的概率．探究點二：與面積有關(guān)的概率的應(yīng)用如圖，把一個圓形轉(zhuǎn)盤按1∶2∶3∶4的比例分成A、B、C、D四個扇形區(qū)域，自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，停止后指針落在B區(qū)域的概率為________．解析：∵一個圓形轉(zhuǎn)盤按1∶2∶3∶4的比例分成A、B、C、D四個扇形區(qū)域，∴圓形轉(zhuǎn)盤被等分成10份，其中B區(qū)域占2份，∴P(落在B區(qū)域)＝210＝15.故答案為15.三、板書設(shè)計1．與面積有關(guān)的等可能事件的概率P(A)＝ 2．與面積有關(guān)的概率的應(yīng)用本課時所學(xué)習(xí)的內(nèi)容多與實際相結(jié)合，因此教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，并進行合理的整合歸納，選擇適宜的數(shù)學(xué)方法來解決問題