主持人:然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母的呢?下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查?你是否了解你的媽媽?1、你媽媽的生日是_________。2、你媽媽的體重是_________。3、你媽媽的身高是________。4、你媽媽穿_______碼鞋。5、你媽媽喜歡顏色是________。6、你媽媽喜歡水果是________。7、你媽媽喜歡的花是________。8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。請(qǐng)你如實(shí)回答。把你的答案寫(xiě)在一張紙寄給你媽媽評(píng)分答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與媽媽溝通。主持人:其實(shí)值得感恩的不僅僅我們的母親,我們對(duì)父親、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,都應(yīng)該在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道:“春天來(lái)了,而我卻看不到她?!蔽覀兣c這位盲人相比,進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上,誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?
A:我覺(jué)得我們經(jīng)常得不到流動(dòng)紅旗,就是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)。A(搶答):對(duì)!如果我們能做到每天互相監(jiān)督不丟垃圾,我們的衛(wèi)生就不會(huì)扣那么多分了!······(四) 輔導(dǎo)員總結(jié)一個(gè)人的力量是很小的,大家只有團(tuán)結(jié)一致,力量才是最大的。大家團(tuán)結(jié)在一起,一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),共同努力,才能把我們的班集體建設(shè)的更好。希望同學(xué)們能手拉手、心連心,為創(chuàng)建和諧美好的班集體貢獻(xiàn)自己的力量。五、說(shuō)效果少先隊(duì)活動(dòng)課已經(jīng)結(jié)束了。從參加課本劇的學(xué)生身上,從原本矛盾不斷,到最后能完整地演出,從觀眾們的反饋:團(tuán)結(jié)起來(lái)才有最大的力量中,我知道了,孩子們懂得了團(tuán)結(jié);從那個(gè)向我埋怨胳膊很疼卻在我問(wèn)道為什么不放手的時(shí)候,不假思索地回答:放手就輸了!的女生身上,我知道了,孩子們懂得了信任,沒(méi)有人會(huì)放手;從“兩人三足”的一二一二口號(hào)聲中,我知道了,孩子們學(xué)會(huì)了配合;從最后的采訪回答:我們?nèi)绻芑ハ啾O(jiān)督不扔垃圾,我們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣那么多分,我知道了,他們將會(huì)互相幫助。
主持人帶領(lǐng)隊(duì)員一起唱兒歌:讓我們一起拍拍手,我愛(ài)少先隊(duì),我愛(ài)我的家。我用小巧手,裝扮我的家,我是小主人,細(xì)心愛(ài)護(hù)她。輔導(dǎo)員講話:少先隊(duì)員們,少先隊(duì)是我們共同的家,我們都是隊(duì)的小主人,讓我們動(dòng)手動(dòng)腦,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,用巧手裝扮我們自己的家?;顒?dòng)課后,大家一起動(dòng)手,與你的親友團(tuán)、高年級(jí)大哥哥大姐姐一起積極準(zhǔn)備,完成任務(wù)。下節(jié)活動(dòng)課,我們就來(lái)布置中隊(duì)隊(duì)角?;顒?dòng)延伸:一節(jié)活動(dòng)課只有40分鐘,容量有限。隨著隊(duì)員年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高,可以不斷增加和豐富中隊(duì)角的內(nèi)容,但要注意循序漸進(jìn),如,三年級(jí)可以布置爭(zhēng)章園地;四年級(jí)可增加友誼角、出隊(duì)報(bào);五年級(jí)可增加信息角;六年級(jí)可設(shè)立英雄角,并整理中隊(duì)日記等。
請(qǐng)你夸夸他(她)或夸夸自己:我為集體做過(guò)哪些好事?(從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、禮儀方面考慮)自由發(fā)言.第三環(huán)節(jié):揚(yáng)長(zhǎng)避短為集體以相聲《與眾不同》來(lái)引出雖然我們愛(ài)我們的班集體,但在實(shí)際生活中還存在著不盡人意的現(xiàn)象、接著討論班級(jí)的不足之處及其原因,讓學(xué)生真切的認(rèn)識(shí)到自身存在的小毛病.1)有的同學(xué)很小氣,為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較.2)下課有打鬧現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重.3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P?摳手指、玩橡皮、弄尺子.主持人引導(dǎo)學(xué)生從勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、養(yǎng)成習(xí)慣等方面分組討論今后我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體?并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用讓學(xué)生明確個(gè)人的步調(diào)要和集體保持一致,集體的利益大于一切.
(2)讓學(xué)生展示收集到的幾件陶瓷,如裝酒的陶瓷瓶,這樣讓學(xué)生更加直觀的接觸安陶。(3)幻燈播放陶瓷的制作過(guò)程,讓學(xué)生對(duì)陶瓷工藝的流程有更深的了解。第二樂(lè)章結(jié)束后對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)比加分(用時(shí)20分鐘),我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這么好的學(xué)校和家鄉(xiāng)有誰(shuí)不愛(ài)?那么我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)校和家鄉(xiāng)呢?接下來(lái)進(jìn)入第三樂(lè)章 愛(ài)家鄉(xiāng) 分為2個(gè)環(huán)節(jié) 第1環(huán)節(jié)說(shuō)說(shuō)議議(說(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有哪些合理的建議?我們應(yīng)該怎么做?) 小組討論后解答(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和創(chuàng)新能力,可以說(shuō)是本次隊(duì)會(huì)主題的升華。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性,鼓勵(lì)隊(duì)員大膽說(shuō)出自己的想法,這時(shí),老師以一個(gè)與隊(duì)員平等的活動(dòng)參與者的身份與隊(duì)員一起參加討論,共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。)通過(guò)交流隊(duì)員們知道原來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究公德、熱愛(ài)勞動(dòng)、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光等,這些一點(diǎn)一滴的小事都是愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)呀。這樣隊(duì)員們明確了愛(ài)家鄉(xiāng)的具體行動(dòng)。
三、下步打算(一)堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力堅(jiān)持把財(cái)稅工作作為工作重點(diǎn),積極拓展稅源,不斷筑牢財(cái)政基礎(chǔ)。進(jìn)一步加快項(xiàng)目驗(yàn)收等相關(guān)工作。加速推動(dòng)爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)完成。(二)堅(jiān)持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)堅(jiān)持生態(tài)高效種養(yǎng)導(dǎo)向,全面落實(shí)單產(chǎn)提升晚稻面積2.8萬(wàn)畝。在創(chuàng)建單產(chǎn)提升示范區(qū)的大背景下,加速實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植規(guī)?;?、高效化,打造好河泊潭千畝生態(tài)高效農(nóng)業(yè)示范片,以科技賦糧實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)、農(nóng)民增收、綠色發(fā)展目標(biāo)。(三)堅(jiān)持美麗鄉(xiāng)村建設(shè),不斷改善村容村貌創(chuàng)新制定人居環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,包村干部全部深入各村,打樁定位領(lǐng)任務(wù),帶頭上戶做好人居環(huán)境勸導(dǎo)、整治等工作。充分發(fā)揮示范帶動(dòng)引領(lǐng),推動(dòng)蕎麥湖村、河泊潭村、磊石村三個(gè)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)建設(shè),以點(diǎn)帶面推動(dòng)全鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提檔提質(zhì),讓綠色成為鳳凰最鮮明的底色。
(三)建設(shè)和美鄉(xiāng)村。堅(jiān)持常年常態(tài)長(zhǎng)效抓好人居環(huán)境整治,圍繞集鎮(zhèn)、中心村周邊、美麗宜居自然村莊等重點(diǎn)區(qū)域,推動(dòng)全域環(huán)境干凈整潔有序。力爭(zhēng)2024年成功創(chuàng)建和美鄉(xiāng)村精品示范村1個(gè)。穩(wěn)步推進(jìn)“一核三線”生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)觀光帶建設(shè),支持農(nóng)耕文化體驗(yàn)園、涇江文化長(zhǎng)廊建設(shè)。繼續(xù)辦好第三屆洲頭葡萄文化旅游藝術(shù)節(jié)、籃球賽等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。(四)提升治理水平。推深做實(shí)“1+3”社會(huì)治理,力爭(zhēng)全年無(wú)赴省進(jìn)京訪,確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。常態(tài)化開(kāi)展矛盾糾紛隱患排查,確保做到早發(fā)現(xiàn)、早化解,全力爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代“楓橋式派出所”。(五)織密安全防線。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,完善應(yīng)急管理體系,持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,常態(tài)化開(kāi)展道路交通、消防、工貿(mào)、食品、水上交通、燃?xì)獾戎攸c(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查,切實(shí)筑牢安全防線。
通過(guò)此次燃?xì)獍踩珯z查,還發(fā)現(xiàn)一些不足:一是有部分工作人員安全意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)燃?xì)馕kU(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不到位;二是燃?xì)獍踩麄髋嘤?xùn)教育還需進(jìn)一步提升;三是燃?xì)獍踩珮?biāo)準(zhǔn)化管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。三、下一步工作計(jì)劃在今后的工作中,我們將以杜絕燃?xì)獍踩靥卮笫鹿蕿槟繕?biāo),狠抓燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,進(jìn)一步提高安全檢查工作的有效性。一是持續(xù)加大燃?xì)獍踩嚓P(guān)設(shè)施、設(shè)備管理,做好日常監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理和消除隱患,確保不留死角,不留隱患。二是深化燃?xì)獍踩恼J(rèn)識(shí),通過(guò)微信群、報(bào)紙等媒介,加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩褂弥R(shí)的宣傳力度,進(jìn)一步強(qiáng)化燃?xì)獍踩R(shí)的普及和教育,提高員工安全意識(shí)。三是監(jiān)督落實(shí)燃?xì)獍踩黧w責(zé)任,完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)演練頻次,切實(shí)提高員工處置突發(fā)事件的能力。
三、聚焦發(fā)展大局,激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力作為縣域治理“三起來(lái)”示范縣,xx市積極站位、超前謀劃,較好完成了改革任務(wù),為持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)活力提供了強(qiáng)有力的保障。(一)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不斷提速改革后,開(kāi)通審批事項(xiàng)“綠色通道”,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目申報(bào)直達(dá)。2022年,xx在面臨疫情影響和災(zāi)后重建任務(wù)艱巨的雙重壓力下,仍實(shí)現(xiàn)了P同比增長(zhǎng)x%,增速居全省第1位。一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)x%,增速居xx八縣市第1位。截至目前,我市新建改造東關(guān)、北關(guān)、司灣等泵站x座,擴(kuò)寬東關(guān)排、北關(guān)排x米,修建xx河、xx河箱涵x公里,疏通管網(wǎng)x萬(wàn)米,城區(qū)排水能力整體提升x倍以上;新增科技型中小企業(yè)x家、規(guī)上工業(yè)企業(yè)x家??h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步實(shí)現(xiàn)“提速換擋”。(二)民生福祉持續(xù)增強(qiáng)交通領(lǐng)域權(quán)限承接后,xx市國(guó)、省干線公路完成投資x億元;新增xx至鄭州、開(kāi)封、湯陰等x條客運(yùn)班線,交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)更加明顯。實(shí)施總投資x億元的交通公路災(zāi)后重建項(xiàng)目x個(gè),改造農(nóng)村公路x公里、危橋x座,打造“美麗農(nóng)村路”精品線路x公里,成功創(chuàng)建省“四好”農(nóng)村路示范縣,群眾幸福感、獲得感持續(xù)增強(qiáng)。
二是以提級(jí)服務(wù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷突破。行領(lǐng)導(dǎo)外爭(zhēng)政策、高端對(duì)接,部門(mén)總經(jīng)理內(nèi)爭(zhēng)資源、高頻走訪,業(yè)務(wù)骨干苦練內(nèi)功、高效服務(wù)。x-x月份累計(jì)新增公司貸款客戶x戶、小企業(yè)貸款客戶x戶、地方債資金賬戶x個(gè)(金額x億元)、鼎??蛻魓戶。三是以底線思維筑牢風(fēng)險(xiǎn)防控“堤壩”。堅(jiān)持向風(fēng)險(xiǎn)管控要效益的理念,狠抓不良清收與逾期壓降工作。截至x年x月末,x分行不良生成額當(dāng)年累計(jì)x萬(wàn)元,年用進(jìn)度x%,為全省最低水平。“x額x率”x項(xiàng)資產(chǎn)質(zhì)量指標(biāo)均控制在省分行限額內(nèi)。特別是,小企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量持續(xù)保持優(yōu)良水平,逾期金額、不良貸款金額年凈增均為x元,資產(chǎn)質(zhì)量列全省第x位。今年以來(lái),x分行經(jīng)營(yíng)發(fā)展雖然取得了一些階段性成績(jī),但仍存在x負(fù)增長(zhǎng),x滯后,x能力不足,x規(guī)模較小等問(wèn)題。下一步,x分行將緊扣目標(biāo)任務(wù),緊盯時(shí)間進(jìn)度,緊抓重點(diǎn)難點(diǎn),做到思想上再重視,工作上再加力,措施上再精準(zhǔn),落實(shí)上再提速,以最佳的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?yōu)槭》中懈哔|(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
二是以ZT教育聚力引領(lǐng)服務(wù)。組建“走出去”的D員先鋒隊(duì),在集團(tuán)安全生產(chǎn)、防汛搶險(xiǎn)、防凍抗暑、為民解難等一系列急、難、險(xiǎn)、重工作中沖在前,勇于挺身而出,敢于打硬仗,切實(shí)推動(dòng)D建引領(lǐng)下的社會(huì)治理和為民服務(wù)工作取得實(shí)效。三、ZT教育存在的不足及下步打算盡管國(guó)企(集團(tuán))D委的2023年ZT教育取得了初步的成效,但還存在著一些不足需要加強(qiáng)改進(jìn)。一是學(xué)習(xí)形式還不夠豐富。目前,還未全面開(kāi)展D員領(lǐng)導(dǎo)干部到聯(lián)系支部講DK、“聽(tīng)老D員講DK”“誦讀悟思想”等活動(dòng)。二是在工作開(kāi)展中缺乏特色做法。只按照﹡﹡主題辦工作任務(wù)清單開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,與集團(tuán)亮點(diǎn)工作結(jié)合較少,缺乏特色、創(chuàng)新。接下來(lái),國(guó)企(集團(tuán))D委將緊扣2023年ZT教育階段要求、步驟安排、規(guī)定動(dòng)作,嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān),進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo),推出集團(tuán)特色做法,特別是圍繞第一批ZT教育“收官階段”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)工作突破,不斷推進(jìn)2023年ZT教育取得新進(jìn)展新突破。
(二)財(cái)源建設(shè)資源保障給力不到位目前,公司存在“經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)性收入嚴(yán)重不足和實(shí)業(yè)拓展剛剛起步”等問(wèn)題,給公司財(cái)源建設(shè)和全面可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)相當(dāng)大的壓力。1.資產(chǎn)規(guī)模是三家平臺(tái)公司最小。公司無(wú)主體信用評(píng)級(jí),實(shí)物抵押已身無(wú)寸縷,自身增信擔(dān)保能力不足,且縣域內(nèi)平臺(tái)企業(yè)間在農(nóng)發(fā)行互相擔(dān)保額度目前已基本達(dá)到上限,后期項(xiàng)目貸款擔(dān)保能力不足。2.經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目剛起步。公司經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)不到xx萬(wàn)元,經(jīng)營(yíng)收入剛突破XX00萬(wàn)元。收支嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致公司缺乏現(xiàn)金流,無(wú)法支持更多的流動(dòng)資金貸款。3.債務(wù)優(yōu)化壓力大。公司承擔(dān)大量的政府投資項(xiàng)目,但卻未建立良好的結(jié)算機(jī)制。加之,今年公司XX增融資和借款2xx000萬(wàn)元,公司負(fù)債率已高達(dá)xx.3%,還本付息壓力大,債務(wù)優(yōu)化問(wèn)題相當(dāng)棘手。
之前常常為工作中的小事,因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶,但是隨著時(shí)間的推移,我了解了也明白了許多:護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,讓患者滿意,更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足,并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予,那就是我的失職,更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)! 在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的,甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服?! 墓ぷ髦惺刮乙庾R(shí)到護(hù)理工作要順利展開(kāi),首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中,要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性,避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),善于使用非語(yǔ)言溝通技巧,運(yùn)用親切的目光,良好的言行舉止,緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理,使患者積極配合治療,最后獲得雙羸。 “信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧,用我們的細(xì)心,獲取患者的舒心!
二是在務(wù)求實(shí)效上再用力。念好調(diào)查研究“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣,結(jié)合年度X項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù),多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去調(diào)查研究,加強(qiáng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復(fù)雜難題的對(duì)策性調(diào)研、新時(shí)代新情況的前瞻性調(diào)研、重大工作項(xiàng)目的跟蹤性調(diào)研等,切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措。三是在堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向上再加壓。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照、邊檢視邊整改,通過(guò)深入基層走訪調(diào)研、開(kāi)門(mén)問(wèn)策等方式,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),認(rèn)真檢視問(wèn)題,系統(tǒng)梳理問(wèn)題清單,抓好問(wèn)題整改,適時(shí)組織開(kāi)展“回頭看”,把“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái),注重建章立制,補(bǔ)齊工作短板,切實(shí)解決好調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問(wèn)題、基層反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,確保檢視整改取得實(shí)效。
三、夯實(shí)責(zé)任◆一講完成工作的時(shí)限?!舳v工作任務(wù)要層層分解,落實(shí)責(zé)任。◆三講工作中要齊心協(xié)力,上下聯(lián)動(dòng),相互配合。◆四講工作要分步推進(jìn),穩(wěn)步實(shí)施?!粑逯v要注意解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作。
時(shí)光的沙漏里,細(xì)沙流走的是光陰;淡淡檀香里,裊裊燃盡的也是光陰。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過(guò)了一百年的光輝歲月,譜寫(xiě)了一段又一段可歌可泣的壯麗篇章?;赝麃?lái)時(shí)路,有風(fēng)雨,有坎坷,有苦難;環(huán)看現(xiàn)在時(shí),有機(jī)遇,有挑戰(zhàn),有昂揚(yáng);展望未來(lái)夢(mèng),有光明,有希望,有期許。能成為一名共青團(tuán)員,加入團(tuán)組織的大家庭,對(duì)我來(lái)說(shuō),是莫大的光榮,也是滿滿的自豪。生命如歌,或抑揚(yáng)頓挫,或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。三年過(guò)去,忙碌而充實(shí),付出著,收獲著。如果說(shuō)高中是本人生的教科書(shū),如今我有幸讀了這本書(shū),并已進(jìn)入書(shū)的完結(jié)篇,也或許只是其中一篇的尾聲,但三年前“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗”的慷慨誓言,仍在我耳邊不斷回響。作為共青團(tuán)員的每寸光陰,都讓我于心銘記。
一、教材分析? 本節(jié)課是三年級(jí)第六單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要講了明白什么是分?jǐn)?shù),初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能正確地認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的的分?jǐn)?shù)等知識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生們掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的,它為進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小和分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算有重要的鋪墊作用。? 三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、思維敏捷、善于學(xué)習(xí),愛(ài)好展示,善于發(fā)言,課堂根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?! 《?、教學(xué)目標(biāo)(針對(duì)新課標(biāo)的要求與教材內(nèi)容,我制定了如下的教學(xué)目標(biāo))????? 1、讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義,能正確地認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。????? 2、能熟練地根據(jù)圖表表示分?jǐn)?shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)涂寫(xiě)表格。? 3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。????? 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,我確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn))???正確地認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)以及初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義是重點(diǎn)。???合作探究理解分?jǐn)?shù)的意義是難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?我想很多學(xué)生的回答是“不快樂(lè)”,為什么呢?看看我們沉重的書(shū)包就有了答案:它里面裝滿了早起晚睡、作業(yè)考試、成績(jī)?cè)u(píng)比、特招重點(diǎn)等等,所以有人形象的說(shuō)它是我們身上的負(fù)擔(dān)和包袱,壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)!果真如此嗎?當(dāng)我們靜下心來(lái)冷靜的想一想,就會(huì)得出另外一種答案:沉重的書(shū)包是我們?nèi)松闹悄摇⒆孕诺脑慈?、遠(yuǎn)大的抱負(fù)!我們說(shuō)學(xué)習(xí)苦,是因?yàn)槲覀儍H僅從生理的角度去衡量它,苦于沒(méi)有時(shí)間看電視、泡網(wǎng)吧、玩游戲、苦于沒(méi)有時(shí)間貪睡、貪吃、貪玩,總之一句話,苦于沒(méi)有時(shí)間貪圖享樂(lè)!固然,吃喝玩是快樂(lè)的,但這種樂(lè)趣只是低級(jí)的、物質(zhì)的、短暫的,是動(dòng)物本能式的快樂(lè),作為人類享受高級(jí)的、持久的快樂(lè),應(yīng)該是精神領(lǐng)域的快樂(lè),她能陶冶情操、讓我們自信自強(qiáng),使我們生活得更幸福!如何獲得,只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!
在中國(guó),大家都知道兩個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家,他們分別是楊振寧和鄧稼先。兩個(gè)人從小就是好朋友。楊振寧后來(lái)留學(xué)美國(guó),加入了美國(guó)國(guó)籍。1964年,我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功,楊振寧為此感到異常激動(dòng)。1971年,楊振寧從美國(guó)回到祖國(guó),與闊別了整整20多年的好朋友鄧稼先見(jiàn)面,楊振寧很想知道鄧稼先是否參與了中國(guó)第一顆原子彈的研究,于是間接地問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)中國(guó)研究原子彈的專家中有一個(gè)美國(guó)人,是嗎?”鄧稼先感到很為難,于是想出了一個(gè)既沒(méi)有泄露國(guó)家機(jī)密又沒(méi)有欺騙朋友的辦法,對(duì)楊振寧說(shuō):“我以后再告訴你吧!”。鄧稼先就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,無(wú)論是對(duì)國(guó)家,還是對(duì)朋友,都是如此。我們懂得了為什么要提倡誠(chéng)實(shí)守信的道理之后,我們還要知道怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信。要做到誠(chéng)實(shí)守信,需要我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從日常的生活小事做起,人人講信用,時(shí)時(shí)講信用,共同構(gòu)造一個(gè)信用的社會(huì)。
天下興亡,我的責(zé)任! 同學(xué)們,你們說(shuō)"天下興亡"的下一句是什么 ——不,是"我的責(zé)任"!如果這次期中考試每個(gè)人都額外加10分,那不等于沒(méi)加嗎 "天下興亡,匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)."匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任".只有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望.如果人人都說(shuō):學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;教育辦不好,是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,是我的責(zé)任!人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國(guó)家每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái),而不是推出去.如果教室很臟,老師問(wèn)"怎么回事 "一般會(huì)有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):"報(bào)告老師,今天是12號(hào)同學(xué)值日,他沒(méi)打掃衛(wèi)生."那樣,12號(hào)學(xué)生是要受批評(píng)的.而在一所全國(guó)知名的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生會(huì)這樣說(shuō):"老師,對(duì)不起,這是我的責(zé)任!"然后馬上去打掃.燈泡壞了,哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了,自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上;窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上——不把責(zé)任推出去,而是攬過(guò)來(lái).我們要有"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念.天下有大事嗎 沒(méi)有.但任何小事都是大事.集小惡則成大惡,集小善則成大善.培養(yǎng)良好的道德,是從那很小很小的事開(kāi)始的.這種道德是慢慢建立起來(lái)的,而不是專門(mén)找到大事才干.天下無(wú)大事,請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們要做的事.
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