甲方:地址: 法定代表人:乙方: 聯(lián)系地址: 身份證號: 鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人,并具有歌唱、表演等方面的才藝和經(jīng)驗(yàn),甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術(shù)交流活動、展示展覽服務(wù)以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司,為各展其長,雙方在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上,達(dá)成以下網(wǎng)絡(luò)表演合作協(xié)議,以資共同遵守:一、合作事項(xiàng)和經(jīng)營收入1.1、甲方為乙方設(shè)立網(wǎng)絡(luò)視頻直播間賬號與后臺,為其指定網(wǎng)絡(luò)展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝,以獲取觀眾的支持和肯定;1.2、甲乙雙方合作經(jīng)營,以觀眾對乙方的肯定和支持為前提,由觀眾在觀看視頻過程中進(jìn)行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限
鑒于乙方是具有完全民事行為能力的自然人,并具有歌唱、表演等方面的才藝和經(jīng)驗(yàn),甲方系依法注冊并合法存續(xù)的以文化藝術(shù)交流活動、展示展覽服務(wù)以及文化演出策劃等為營業(yè)范圍的公司,為各展其長,雙方在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上,達(dá)成以下網(wǎng)絡(luò)表演合作協(xié)議,以資共同遵守:一、合作事項(xiàng)和經(jīng)營收入1.1、甲方為乙方設(shè)立網(wǎng)絡(luò)視頻直播間賬號與后臺,為其指定網(wǎng)絡(luò)展示平臺由乙方通過視頻直播的方式向觀眾展示自己唱歌、主持、表演等方面的才藝,以獲取觀眾的支持和肯定;1.2、甲乙雙方合作經(jīng)營,以觀眾對乙方的肯定和支持為前提,由觀眾在觀看視頻過程中進(jìn)行禮物充值刷出禮物獲取收益。二、合作期限2.1、合作期限為 年,自 年 月 日至 年 月 日;2.2、協(xié)議所約定的期限屆滿,如甲乙雙方有意續(xù)簽,應(yīng)在本合作協(xié)議期限屆滿之前30日內(nèi)向?qū)Ψ桨l(fā)出通知,經(jīng)協(xié)商一致,雙方可重新簽訂合作協(xié)議,繼續(xù)合作。
根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)友好協(xié)商,就甲方委托乙方策劃、執(zhí)行“ ”一事,達(dá)成一致意見,特簽訂本合同,以資信守。1、活動內(nèi)容1.1.活動名稱: 1.2.活動日期: 1.3.活動時(shí)間:;1.4.活動地點(diǎn):;2、合作內(nèi)容及方式2.1. 物料清單:(詳見費(fèi)用預(yù)算表)2.2. 承辦總費(fèi)用:費(fèi)用合計(jì):人民幣 元整(¥ 元)。該費(fèi)用為含稅價(jià)。2.3. 費(fèi)用支付:2.3.1.以支票形式一次性支付乙方合同總金額人民幣 元整(¥ 元)。2.3.2.現(xiàn)場臨時(shí)縮減或追加的制作、物料等相應(yīng)費(fèi)用的減少或增加,由雙方活動負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)解決,以確認(rèn)單或補(bǔ)充協(xié)議的方式現(xiàn)場確認(rèn),并作為支付費(fèi)用的憑證。2.3.3. 協(xié)議簽訂后,任何一方不得中途終止合約,否則,其損失由違約方負(fù)責(zé)。如遇不可抗力因素影響(如自然災(zāi)害、政府要求等),由甲乙雙方根據(jù)現(xiàn)場情況決定是否取消或延期。
一、甲方出資建設(shè)養(yǎng)殖場地、購買種苗資金、所有成本費(fèi)用,以及負(fù)責(zé)贛州市章貢區(qū)及周邊的宣傳銷售。乙方負(fù)責(zé)養(yǎng)殖場全部事宜,包括種苗的購進(jìn)和培育、養(yǎng)殖等全部事項(xiàng)。 二、養(yǎng)殖場設(shè)立地點(diǎn)為 ,養(yǎng)殖場對外以甲方或者甲方同意的名義進(jìn)行經(jīng)營管理。 三、甲、乙雙方合伙經(jīng)營期限:從 年 月 日至 年 月 日止。期間如有意退出合伙經(jīng)營,需協(xié)商雙方(合同簽訂人)達(dá)成共識后方可退出了,到期后可另行協(xié)商,經(jīng)協(xié)商一致可延長經(jīng)營期限。 四、雙方約定由甲方負(fù)責(zé)贛州市章貢區(qū)及周邊的銷售合伙經(jīng)營養(yǎng)殖的成品禽類,乙方負(fù)責(zé)大余縣周邊的銷售合伙經(jīng)營養(yǎng)殖的成品禽類。五、乙方必須保證種苗到成品銷售之間存活率為95%,并且全部能完全通過綠色食品出口檢驗(yàn)。 六、具體養(yǎng)殖操作由乙方執(zhí)行,養(yǎng)殖種苗購入及成活率養(yǎng)殖等養(yǎng)殖過程中存在的問題均由乙方單獨(dú)承擔(dān),甲方概不負(fù)責(zé)。 七、養(yǎng)殖場每三個月結(jié)算一次,純利潤部分(除去一切成本費(fèi)用),雙方按簽訂人數(shù),每人30%比例分成,剩余10%的利潤,通過雙方協(xié)商分配。
Step 2 Listening and Talking1. The teacher is advised to talk with their new students about the related topic: Boys and girls, do you know some structures to talk about future activities? Talking about future activitiesWe’ll …I plan to …There’ll be …I hope to …We’re going to …2. After their small talk, the teacher can move on by playing the listening and solve the following task.Underline the expressions in the sentences below Cao Jing and Max use to talk about the future.We’ll learn useful skills.I plan to improve my spoken English.There’ll be students from different schools.I hope to make new friends.We’ll talk about teenage life.I’ll learn to make a fire.There’ll be students from different countries at the camp.There’ll be some experts there to show us how to live in the wild.We’re going to learn about wildlife.I’m going to give a speech.I think I’m going to enjoy the activities.I think we’ll have a lot of fun.3. Work in groups. Plan a youth camp.Teacher make the Ss think of ideas for the camp. And they can use the questions below to get started. And have the Ss present their ideas for a youth camp to the class.●What kind of camp is it?●Who will be there?●What will they do?●What will they learn?
1、負(fù)責(zé)天貓、京東平臺的系列軟件的客戶咨詢、回訪、復(fù)購方案,規(guī)劃客服話術(shù)和流程方案2套,3個月超額完成銷售任務(wù)200萬2、整理日??蛻舫R妴栴},用EXCEL數(shù)據(jù)透視表制作可視化儀表盤,直觀反映客戶問題和反饋3、協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理的新產(chǎn)品的數(shù)據(jù)篩選和競品分析,跟蹤物流訂單狀態(tài),反饋率達(dá)到100%
一..知識目標(biāo):學(xué)生會認(rèn)讀單詞: new, clothes, wear, children, look, young, beautiful2.學(xué)生會認(rèn)讀C部分短語:try on, look+adj. 3..學(xué)生能運(yùn)用句型:All right. / What colour is /are...? / It is / They are.../1.能夠掌握C部分重點(diǎn)單詞new,clothes,wear,children,look,young,beautiful.掌握并運(yùn)用句型:All right. / What colour is /are...? / It is / They are.../單詞:T-shirt, shirt,dress,skirt,shorts,jeans,hat,cap,trousers二.情感目標(biāo):2.了解他人的自己和他人的服裝顏色,學(xué)習(xí)正確的審美價(jià)值。
(一)視頻案例導(dǎo)入搜集播放中小學(xué)生溺水視頻,重點(diǎn)選取有代表性的案例,如小伙伴相約私自到水庫、池塘、湖泊等不明水域游泳、嬉戲?qū)е虏簧髀渌?,同伴不知道如何處置,造成溺水傷亡等典型案例?、小組討論。以小組為單位,討論觀看視頻后的感受。師:大家以小組為單位,討論一下觀看視頻后的認(rèn)識和感受,重點(diǎn)思考以下問題:* 你看完視頻后的內(nèi)心感受是怎樣的?* 你認(rèn)為是什么原因造成了悲劇的發(fā)生? * 帶給我們哪些啟示?應(yīng)該如何避免這樣的悲劇再次發(fā)生?2、發(fā)言分享。小組代表踴躍發(fā)言分享,老師給予肯定和鼓勵,并做總結(jié)點(diǎn)評。師:大家的發(fā)言都很積極,真切地談出了自己的感受,總結(jié)的也非常到位,讓我們再次給自己掌聲鼓勵。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果?;顒訙?zhǔn)備:水果若干、錄音故事。活動過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?
實(shí)錄: 今天區(qū)別“1和許多”是第二次非式活動,活動前,我給小朋友提出了“今天請大家去找一找上次沒玩過的玩具玩一玩?;顒娱_始了,小朋友們開始尋找自己上次沒玩過的玩具。有的拿了聽一聽、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具,看到一張紙上貼著兩張圖片,一張是一只蘿卜,另一張是許多的氣球,徐煒韜開始對著這兩張圖片看了又看,接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說出其名稱,講了一會兒,他看見盤子里有許多卡片,看了看,他拿了一條魚點(diǎn)數(shù)了起來,“1”,點(diǎn)好后,就放在一邊,,這時(shí)他又拿了一張樹葉的卡片,這下他發(fā)現(xiàn)不是“1”而是有“許多”樹葉,他馬上伸出手指點(diǎn)數(shù)了起來,一邊數(shù),一邊念著“1、2、3、4、5、6、7數(shù)到最后他發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)數(shù)不清,于是他放在了一邊。
9月1日國旗下講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!告別了炎夏的不安與躁動,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,九月的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期開始了,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮,我回到學(xué)校,倍感幸福榮耀。相識是緣,相知是福,我們一中大家庭又增添了眾多新成員,能在馬洲背上、孤山腳下最美麗的校園相遇、相知是我們一生最大的緣分和幸福。因此,首先,請?jiān)试S我作為教師代表以最熱忱的心情歡迎剛剛踏入一中的學(xué)子們,歡迎你們在這里展翅高飛,搏擊長空。一中人應(yīng)有主人翁意識,責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。作為教師,我們將本著對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神,自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一部署,以飽滿的熱情投入工作,以昂揚(yáng)的姿態(tài)接受驗(yàn)收。我們將以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取,做好本職工作;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,激情上課,為創(chuàng)建高效、優(yōu)質(zhì)課堂盡心盡力。同時(shí),我們將以四星創(chuàng)建為平臺,對照標(biāo)準(zhǔn),尋找不足,更新理念,開拓創(chuàng)新。四星創(chuàng)建的號角已經(jīng)吹響,我們將振奮精神,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率,全力爭取高水平通過驗(yàn)收。
緬懷先人英烈 立志報(bào)效祖國“燕子來時(shí)春社,梨花落后清明?!痹龠^幾天就到了清明節(jié),我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。我想很多同學(xué)都已經(jīng)和家長們?nèi)ゼ雷鎾吣沽?。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,說的就是每當(dāng)這個特殊的時(shí)候,人們都會倍加思念已經(jīng)死去的親人,心情難免傷感。在中國,人們都有在清明為親人,為長眠在烈士陵園的英烈們掃墓的習(xí)俗,用這種方式來懷念逝者,寄托哀思。這個傳統(tǒng)對我們這樣一個崇尚禮儀、明禮誠信的民族、一個充滿仁愛,講究和諧的禮儀之邦來說,絕對應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期,在城市化進(jìn)程中、在現(xiàn)代文明的熏陶中、在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,最可怕的是主流民族文化精髓缺失,本民族長期形成的傳統(tǒng)美德的泯滅。所以,在清明到來時(shí),我們應(yīng)該宣傳、弘揚(yáng)兼融民族精神和時(shí)代精神的社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范,進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)親情、傳承善感恩、敬老愛幼的良好風(fēng)尚。祭奠,只是一種形式,但它可以喚醒我們心中的激情。祭奠可以表達(dá)我們心中的情感。祭奠祖先,表達(dá)的是子孫對親長的追思,這種情感顯示的正是我們中華民族的孝道,它不僅是思念的情感和行動,更是一種莊嚴(yán)的承諾:對先人永懷感恩之心,感謝先人賦予我們生命并給予蔭庇,并借祭奠將這種感恩的心傳繼給后代,讓他們珍惜眼前的親人,篤行孝道! “清明無客不思家”,清明,喚起的是怎樣一份對家對長輩對親人的深切的牽掛!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!再過兩天就是一年一度的國慶節(jié)了,一直以來,國慶節(jié)在我的印象中就是放長假的代名詞,每逢國慶,我就可以和爸爸媽媽一起出去旅游,去游山玩水,一家人沉侵在歡樂的氣氛中。媽媽對我說:“你這么幸福,是你生活在我們偉大的祖國,生活在幸福的年代?!崩蠋煂ξ艺f:“只有祖國的富裕和強(qiáng)大,才能使幸福的生活之花永放光華”。祖國和她的人民,正如母親和兒女,榮辱與共、血肉相連!我們的祖國,就是我們共同的母親。我愛我的祖國,愛她五千年的璀璨歷史,早在千年前我們的祖先就用《離騷》、《史記》、唐詩宋詞充分展現(xiàn)了祖國的燦爛文化。我愛我的祖國,愛她如詩如畫的山河美景。高山巍峨,暮色蒼茫,長江黃河,五岳雄山……挺拔的高峰是祖國母親清秀的面容;千萬條河川是她流動的血脈;青藏高原更是那硬朗的脊梁。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!再過兩天就是一年一度的國慶節(jié)了,一直以來,國慶節(jié)在我的印象中就是放長假的代名詞,每逢國慶,我就可以和爸爸媽媽一起出去旅游,去游山玩水,一家人沉侵在歡樂的氣氛中。媽媽對我說:“你這么幸福,是你生活在我們偉大的祖國,生活在幸福的年代?!崩蠋煂ξ艺f:“只有祖國的富裕和強(qiáng)大,才能使幸福的生活之花永放光華”。祖國和她的人民,正如母親和兒女,榮辱與共、血肉相連!我們的祖國,就是我們共同的母親。我愛我的祖國,愛她五千年的璀璨歷史,早在千年前我們的祖先就用《離騷》、《史記》、唐詩宋詞充分展現(xiàn)了祖國的燦爛文化。我愛我的祖國,愛她如詩如畫的山河美景。高山巍峨,暮色蒼茫,長江黃河,五岳雄山……挺拔的高峰是祖國母親清秀的面容;千萬條河川是她流動的血脈;青藏高原更是那硬朗的脊梁。五千年光輝燦爛的文化;飲譽(yù)世界的四大發(fā)明;三山五岳的秀美江川,這一切怎能不讓我們驕傲和自豪!更讓我們?yōu)橹湴恋氖俏覀兊拿褡寰瘛?/p>
緬懷先人英烈 立志報(bào)效祖國“燕子來時(shí)春社,梨花落后清明?!痹龠^幾天就到了清明節(jié),我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。我想很多同學(xué)都已經(jīng)和家長們?nèi)ゼ雷鎾吣沽??!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,說的就是每當(dāng)這個特殊的時(shí)候,人們都會倍加思念已經(jīng)死去的親人,心情難免傷感。在中國,人們都有在清明為親人,為長眠在烈士陵園的英烈們掃墓的習(xí)俗,用這種方式來懷念逝者,寄托哀思。這個傳統(tǒng)對我們這樣一個崇尚禮儀、明禮誠信的民族、一個充滿仁愛,講究和諧的禮儀之邦來說,絕對應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期,在城市化進(jìn)程中、在現(xiàn)代文明的熏陶中、在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,最可怕的是主流民族文化精髓缺失,本民族長期形成的傳統(tǒng)美德的泯滅。所以,在清明到來時(shí),我們應(yīng)該宣傳、弘揚(yáng)兼融民族精神和時(shí)代精神的社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范,進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)親情、傳承善感恩、敬老愛幼的良好風(fēng)尚。祭奠,只是一種形式,但它可以喚醒我們心中的激情。祭奠可以表達(dá)我們心中的情感。祭奠祖先,表達(dá)的是子孫對親長的追思,這種情感顯示的正是我們中華民族的孝道,它不僅是思念的情感和行動,更是一種莊嚴(yán)的承諾:對先人永懷感恩之心,感謝先人賦予我們生命并給予蔭庇,并借祭奠將這種感恩的心傳繼給后代,讓他們珍惜眼前的親人,篤行孝道!
9月1日國旗下講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!告別了炎夏的不安與躁動,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,九月的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期開始了,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮,我回到學(xué)校,倍感幸福榮耀。相識是緣,相知是福,我們一中大家庭又增添了眾多新成員,能在馬洲背上、孤山腳下最美麗的校園相遇、相知是我們一生最大的緣分和幸福。因此,首先,請?jiān)试S我作為教師代表以最熱忱的心情歡迎剛剛踏入一中的學(xué)子們,歡迎你們在這里展翅高飛,搏擊長空。一中人應(yīng)有主人翁意識,責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。作為教師,我們將本著對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神,自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一部署,以飽滿的熱情投入工作,以昂揚(yáng)的姿態(tài)接受驗(yàn)收。我們將以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取,做好本職工作;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,激情上課,為創(chuàng)建高效、優(yōu)質(zhì)課堂盡心盡力。同時(shí),我們將以四星創(chuàng)建為平臺,對照標(biāo)準(zhǔn),尋找不足,更新理念,開拓創(chuàng)新。四星創(chuàng)建的號角已經(jīng)吹響,我們將振奮精神,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率,全力爭取高水平通過驗(yàn)收。
(三)作家介紹,寫作背景大家說“雨巷”這首詩寫得美不美?(美)剛才我也說了,這首詩是中國朦朧詩的百年經(jīng)典。那么對于這么出名的詩,有誰能夠向我們介紹一下它的作者跟寫作背景呢?(明確:戴望舒,原名戴朝實(shí)又名戴夢鷗,1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》1948年出版了《災(zāi)難歲月》一生留下了詩篇92首。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國處于白色恐怖之匯總,戴望舒因曾參加進(jìn)步活動而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦,心匯總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。)(適當(dāng)板書)
教師在教學(xué)古詩時(shí),只有指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,才能讓學(xué)生直接體會到古詩所具有的音樂美,增強(qiáng)學(xué)生對古詩的美學(xué)感染力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情。除此,在《荷塘月色》、《春》等優(yōu)美的寫景抒情散文中,朱自清運(yùn)用了不少的疊詞,朗讀它們,猶如一個個跳動的音符貫穿于文章中,有效地增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感。通過朗讀,學(xué)生能夠更好地領(lǐng)悟到朱自清散文所具有的音樂美。4、朗讀能夠增強(qiáng)學(xué)生對文章含蓄美和形象美的感染能力:含蓄,是指用少量的、具體的、可感觸的藝術(shù)形象,來表現(xiàn)豐富的生活內(nèi)容和思想感情,把詩意藏在富于概括性和內(nèi)涵豐富的形象中,以瞬間表現(xiàn)永恒,以有限傳達(dá)無限,以少勝多,給人以推理和想象的廣闊大地。“讀書百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,“觀書須熟讀,使其言皆者出于吾云之口;繼以精思,使其意皆出于吾之心。”這些話語道出了反復(fù)朗讀對于理解文章含義所起的重要作用。教師在課堂教學(xué)過程中,特別是地教學(xué)詩歌時(shí),只有指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀,才能讓學(xué)生將文章中雋永的意境,深厚的蘊(yùn)涵更好地品味出來,從而更好地欣賞到文章的含蓄美。
(4)Finally, I will ask the SS what this sentence mean:It is always calm before a storm.Purpose: attract the SS attention and bring them into discussionStep 2: Pre-reading 讀前Here, I will do the second question in pre-reading first. I will use the method of brainstorming to ask the SS what will happen before an earthquake; and list the phenomenon on the table. 2. Then I will show the SS the picture of abnormal phenomenon, at the same time, encourage the SS to describe.3、finally, I will summarize these phenomenon4、Do the first question in the pre-reading , Imaging your home begins to shake and you must leave it right away. You have time to take only one thing. What will you take? Why?Purpose: help the SS to get further understanding of the topic and stimulate their interests.Step3: While-reading 閱讀(1). Skimming Read the text quickly and catch the meaning of the first and second sentence of each paragraph. Predict the meaning of new words(2).scanning(找讀)A. Read the text again. Do the following question.1. When and where were the strange things happening?2. What are they?3. Why did the text say the world seemed to be at an end?4. How was the city destroyed after the quake?5. When did the second quake hit the city? What was the result of that?6. Who came to help Tangshan first? And how?B. Work in pairs to discuss the question.
強(qiáng)化教育引導(dǎo)。不斷加大對員工的形勢教育,積極引導(dǎo)廣大職工凝心聚力做好安全生產(chǎn)和改革發(fā)展等各項(xiàng)工作。各基層工會建設(shè)職工書屋、圖書角,采取員工授課、師帶徒、檢修小課堂、現(xiàn)場觀摩等多種方式,充分調(diào)動職工學(xué)習(xí)熱情。注重發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用,公司工會不斷完善公司先進(jìn)評選方案,確保先進(jìn)評選具有典型性和先進(jìn)性。文體活動異彩紛呈。組織郊游活動、迎新拔河賽、社區(qū)乒乓球和羽毛球賽、“偉大的變革大合唱比賽”等,職工乒乓球邀請賽暨職工趣味運(yùn)動會、賽罕區(qū)職工運(yùn)動會、“縱馬青城”馬拉松活動、“活力青城行”徒步迎新、成立并承辦烏蘭牧騎活動等,對內(nèi)凝心聚力提升職工歸屬感和自豪感,對外展示員工積極健康的精神風(fēng)貌,樹立公司良好形象。(五)引導(dǎo)建功立業(yè),巾幗不讓須眉
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