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幼兒園中班健康活動(dòng)說課稿 兩人三足
活動(dòng)中合作目標(biāo)的設(shè)計(jì)，是以中班孩子年齡特點(diǎn)為依據(jù)的。中班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限，開始向同齡人關(guān)系過渡，他們需要去分工、合作，共同完成任務(wù)，從而體驗(yàn)合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識(shí)卻是中班孩子所缺少的，因此在這次活動(dòng)中，我特意強(qiáng)化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在“兩人三足”中兩名幼兒的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng)，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。之后，在不斷加快的速度中，在游戲的快樂氣氛中，幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯?！皟扇巳恪笔且环N民間體育游戲，因此，本次活動(dòng)開始部分就以民間音樂為背景，以兩人合作并配以兒歌的民間游戲“拍手游戲歌”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了具有民間特色的游戲氛圍。“兩人三足”是一種控制性較強(qiáng)的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求，這里選用雙人合作游戲“拍手游戲歌”作為前奏，既集中了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài)，又為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門準(zhǔn)備。
幼兒園中班健康活動(dòng)說課稿：兩人三足
活動(dòng)中合作目標(biāo)的設(shè)計(jì)，是以中班孩子年齡特點(diǎn)為依據(jù)的。中班孩子的同伴關(guān)系已經(jīng)沖破了親子、師生等關(guān)系的局限，開始向同齡人關(guān)系過渡，他們需要去分工、合作，共同完成任務(wù)，從而體驗(yàn)合作的愉悅。而幼兒與同伴之間的合作意識(shí)卻是中班孩子所缺少的，因此在這次活動(dòng)中，我特意強(qiáng)化了這方面的滲透和引導(dǎo)。如在“兩人三足”中兩名幼兒的腿綁在一起要同時(shí)走動(dòng)，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。之后，在不斷加快的速度中，在游戲的快樂氣氛中，幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。 “兩人三足”是一種民間體育游戲，因此，本次活動(dòng)開始部分就以民間音樂為背景，以兩人合作并配以兒歌的民間游戲“拍手游戲歌”導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了具有民間特色的游戲氛圍。“兩人三足”是一種控制性較強(qiáng)的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求，這里選用雙人合作游戲“拍手游戲歌”作為前奏，既集中了幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性，使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài)，又為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門準(zhǔn)備。
《走進(jìn)新高三 見證新成長(zhǎng)》國(guó)旗下的講話范文
同學(xué)們，要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是公平的，分?jǐn)?shù)面前人人平等；競(jìng)爭(zhēng)也是殘酷的，今天你們坐在寬敞舒適的教室里，大家都是一中的學(xué)生，沒什么兩樣，但是明年的高考就將把你們分成985大學(xué)、211大學(xué)、雙一流大學(xué)、一般重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、高職等的學(xué)生。今天大家在同一起跑線上，誰(shuí)起步早，加速快，誰(shuí)能盡快地進(jìn)入角色，誰(shuí)就搶占了戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，反之，誰(shuí)要是左顧右盼，停滯不前，必將會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。抓住今天就是抓住高三，抓住高三就是抓住成功。
關(guān)于沖刺高考，祝福高三的國(guó)旗下講話
沖刺高考，祝福高三各位老師、同學(xué)大家早上好！今天，我代表263班在國(guó)旗下講話的題目是《沖刺高考，祝福高三》。明媚的五月于驕陽(yáng)之下奮不顧身地奔向繁盛的夏日，高三計(jì)時(shí)板上的數(shù)字即將由十位向個(gè)位完成最后一個(gè)迅疾的跨欄。每當(dāng)經(jīng)過，總能透過窗戶看見堆得高高的書本，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的卷子，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們埋頭于書山題海的專注與執(zhí)著。從食堂到教室的小路上，總能看見他們匆匆而過的身影。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，一路走來(lái)，你們披星戴月，枕風(fēng)夢(mèng)雪，任雁過長(zhǎng)空，雨侵窗欞而不為所動(dòng)。在課堂上，在自習(xí)中，在半夜的鐘聲和晨曦初露的凌晨，到處都有你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜以求的身影。閱寒來(lái)暑往，沐風(fēng)霜雪雨。你們告別了娛樂，告別了玩耍，告別窗外的風(fēng)景，埋身于課桌，選擇了勤奮與執(zhí)著，選擇了挑戰(zhàn)與超越。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)，詮釋著成功的含義。那一滴滴汗水流下，是你們?cè)谇f嚴(yán)宣告：我們無(wú)所畏懼！
關(guān)于沖刺高考，祝福高三的國(guó)旗下講話
沖刺高考，祝福高三各位老師、同學(xué)大家早上好！今天，我代表263班在國(guó)旗下講話的題目是《沖刺高考，祝福高三》。明媚的五月于驕陽(yáng)之下奮不顧身地奔向繁盛的夏日，高三計(jì)時(shí)板上的數(shù)字即將由十位向個(gè)位完成最后一個(gè)迅疾的跨欄。每當(dāng)經(jīng)過，總能透過窗戶看見堆得高高的書本，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的卷子，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們埋頭于書山題海的專注與執(zhí)著。從食堂到教室的小路上，總能看見他們匆匆而過的身影。高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，一路走來(lái)，你們披星戴月，枕風(fēng)夢(mèng)雪，任雁過長(zhǎng)空，雨侵窗欞而不為所動(dòng)。在課堂上，在自習(xí)中，在半夜的鐘聲和晨曦初露的凌晨，到處都有你們刻苦學(xué)習(xí)，孜孜以求的身影。閱寒來(lái)暑往，沐風(fēng)霜雪雨。你們告別了娛樂，告別了玩耍，告別窗外的風(fēng)景，埋身于課桌，選擇了勤奮與執(zhí)著，選擇了挑戰(zhàn)與超越。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)，詮釋著成功的含義。那一滴滴汗水流下，是你們?cè)谇f嚴(yán)宣告：我們無(wú)所畏懼！是的，無(wú)所畏懼。是強(qiáng)者就要披荊斬棘，是巨龍就要乘風(fēng)破浪。那荊棘路的終點(diǎn)，就是通往成功的未來(lái)；風(fēng)雨交加后，定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。你們良好的心態(tài)，將開啟成功的大門，你們深厚的積累，將爆發(fā)出絢麗的光彩。
第十三周國(guó)旗下講話稿：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng) 健康成長(zhǎng)
第十三周國(guó)旗下講話稿：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)各位老師各位同學(xué)：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)》。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說，真的是太重要了！“生命在于運(yùn)動(dòng)”，沒有了運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！如果說健康是“1”，財(cái)富、地位、榮譽(yù)都是跟在健康這個(gè)“1”后面的零，有了健康的“1”，后面的零才有意義。健康雖然不代表一切，但失去健康就一定會(huì)失去一切，擁有健康才是人生最大的財(cái)富。
XX年上期第三周國(guó)旗下講話稿：不做熊孩子
老師們，同學(xué)們，大家早上好。這是一個(gè)由樂高積木拼成的尼克狐的頭部。這是完成的下半身。現(xiàn)在，中間的身子和下半身拼在了一起，就等安上頭部就ok了。哇呀！終于完成了。一個(gè)高將近1.8米的尼克狐，由上萬(wàn)塊樂高積木組成，價(jià)值10萬(wàn)多元。年輕的作者陳叔叔為了制作它，三天三夜不眠不休。但是，這件作品展出了1個(gè)小時(shí)后，有個(gè)4、5歲的小男孩鉆進(jìn)隔離區(qū)域，在合影的過程中，他推了一下尼克。尼克狐瞬間碎成了一堆渣子。有個(gè)正在8樓屋內(nèi)看動(dòng)畫片《喜羊羊》的10歲男孩，因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，一氣之下，用小刀子將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動(dòng)彈不得，經(jīng)消防大隊(duì)緊急出動(dòng)后才將人安全救下。去年4月，有一個(gè)成都的女子在機(jī)場(chǎng)出境時(shí)被攔，原來(lái)是自家孩子在港澳通行證上涂鴉，不能使用了。
部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《勸告》說課稿
統(tǒng)編教材語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際 《勸說》說課稿 今日，我說課的題目是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際《勸說》。我主要從以下六個(gè)方面進(jìn)展說課，一、說教材，二、說學(xué)情，三、說教學(xué)目標(biāo)，四、說教學(xué)過程，五、說板書設(shè)計(jì)，六、說教學(xué)反思。 一、說教材 “勸說”是日常人際交往中常用的溝通方式，也是現(xiàn)代公民現(xiàn)實(shí)生活的需要。本課教材由三局部組成。 第一局部是一幅情境圖，一個(gè)同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑。通過泡泡圖里三個(gè)同學(xué)的不同勸說，引發(fā)學(xué)生思索并爭(zhēng)論：你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能承受誰(shuí)的勸說？為什么？在比擬中幫忙學(xué)生感知、理解勸說的要領(lǐng)。
部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《花的學(xué)?！氛f課稿
二、說教材這是一篇非常優(yōu)美的文章，作者以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純凈的兒童世界。頑強(qiáng)活潑而且具有豐富細(xì)膩想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地上冒出的花兒時(shí)，就在自己想像的天空里自由馳騁起來(lái)。他把未冒出地面得花兒想象成地下學(xué)校上學(xué)的孩子們，在墻角旮旯冒出來(lái)的零星小花是犯錯(cuò)誤被罰站的小孩兒，大雨來(lái)時(shí)，花兒們便衣著鮮艷地沖出學(xué)校度假了，而花兒們這么急切地生長(zhǎng)是因?yàn)橐丶艺宜鼈兊膵寢?。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了兒童情趣。教學(xué)中我注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，讀出花孩子的天真爛漫、活潑可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、活潑向上、童真童趣。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。
統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上第14課小狗學(xué)叫
《小狗學(xué)叫》這篇童話通過擬人的手法，敘述的是一只小狗學(xué)叫的故事。構(gòu)思新穎，想象豐富，作者的情思寄寓在形象的描寫中，耐人尋味。故事讀起來(lái)看似有點(diǎn)荒誕無(wú)稽，但細(xì)品之后誰(shuí)也不會(huì)去懷疑和談?wù)摴适碌恼鎸?shí)性，而是深刻地思考品評(píng)故事所暗示的“小狗終于做成真正的狗，找回迷失的自我”的主題。作者曾經(jīng)說過：“在每一件事物中都有一個(gè)故事，這些故事在桌子的木頭中，在玻璃中，在玫瑰中……” 《小狗學(xué)叫》正是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，在每一件事中挖掘故事，把現(xiàn)實(shí)世界的偶然現(xiàn)象和必然因素統(tǒng)一起來(lái)，把故事情節(jié)的曲折變化和人物性格的邏輯發(fā)展結(jié)合起來(lái)，通過這一高超的藝術(shù)辯證法，幽默地展示出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些現(xiàn)象，使人們?cè)谛β曋惺艿浇逃蛦l(fā)。我們可用多媒體課件等形象的教學(xué)手段，拉近學(xué)生與文本之間的距離。 1.會(huì)認(rèn)“討、厭”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嗎、擔(dān)”等5個(gè)多音字。2.能預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測(cè)與原文進(jìn)行比較，體會(huì)預(yù)測(cè)的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和預(yù)測(cè)故事結(jié)局的能力。3.通過分角色朗讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生感受閱讀的樂趣。4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，能夠做好自己。 1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和預(yù)測(cè)故事結(jié)局的能力，能根據(jù)故事發(fā)展尋找推測(cè)故事結(jié)局的依據(jù)。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、仔細(xì)推敲的探究習(xí)慣。 1課時(shí)
買賣合同（三）
合同編號(hào)： 簽訂日期： 簽訂地點(diǎn)： 經(jīng)供方： 需方： 充分協(xié)商，簽訂本合同。在執(zhí)行中，任何一方不履行合同，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。1.商品品名 規(guī)格 單位 數(shù)量 單價(jià) 金額 備注貨款共計(jì)人民幣（大寫）：2.商品質(zhì)量： 3.作價(jià)辦法： 4.交貨時(shí)間： 5.包裝要求及費(fèi)用負(fù)擔(dān)： 6.質(zhì)量檢驗(yàn)及驗(yàn)收方式： 7.結(jié)算方式： 8.運(yùn)輸辦法： 9.供方違約責(zé)任： （1）產(chǎn)品品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合規(guī)定，需方同意收貨的，按質(zhì)論價(jià)；需方不同意收貨的，由供方負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)因此造成的損失。（2）未按合同規(guī)定的數(shù)量交貨，而需方仍有需要的，應(yīng)照數(shù)補(bǔ)交，按延期交貨處理。完不成合同任務(wù)，不能交貨的，應(yīng)償付需方應(yīng)交貨總值 ％的違約金。（3）包裝不符合規(guī)定，必須返修或重新包裝，應(yīng)承擔(dān)支付的費(fèi)用和損失；需方不要求返修或重新包裝，要求賠償損失的應(yīng)予賠償損失。（4）未按合同規(guī)定時(shí)間交貨，每延期交貨一個(gè)月，應(yīng)償付需方以延期交貨部分貨款總額的違約金。（5）不符合同規(guī)定的產(chǎn)品，在需方代保管期內(nèi)，應(yīng)償付需方實(shí)際支付的保管、保養(yǎng)費(fèi)。
在聚焦“三個(gè)年”活動(dòng)推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展總結(jié)匯報(bào)
堅(jiān)持示范引領(lǐng)，推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展。立足“一立四振興”發(fā)展戰(zhàn)略，全力做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)招商引資，理順大數(shù)據(jù)、智慧城市建設(shè)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，大力推廣中國(guó)綠色食藥網(wǎng)和華夏天麻網(wǎng)、華夏杜仲網(wǎng)、華夏烏雞網(wǎng)，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)、徐家坪數(shù)字鄉(xiāng)村等示范項(xiàng)目建設(shè)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展。明確2024年數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)32項(xiàng)，建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村示范鎮(zhèn)5個(gè)，建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村示范村12個(gè)。拓展文明實(shí)踐，筑牢公民思想道德根基。成立R縣志愿者聯(lián)合會(huì)，舉行R縣2024年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)約200余場(chǎng)次。推薦參評(píng)并榮獲陜西省最美志愿者1人，漢中市最美志愿者3人，漢中市最佳志愿服務(wù)組織2個(gè)、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目2個(gè)和最美志愿服務(wù)社區(qū)1個(gè)。
四通八達(dá)的交通 說課稿
尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《四通八達(dá)的交通》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。1、說教材《四通八達(dá)的交通》是教育部審定2018義務(wù)教育教科書/人民教育出版社三年級(jí)下冊(cè)，第四單元“多樣的交通與通信”中第一課的內(nèi)容。“交通的發(fā)展與生活的關(guān)系”在本單元貫穿始終。本課第一課時(shí)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)不同交通工具的特點(diǎn)。難點(diǎn)在于借助情境選擇合適的交通工具。學(xué)情分析 本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對(duì)人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識(shí)多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)生的生活空間在不斷擴(kuò)大，新式交通悄然改變著人們的出行方式，也擴(kuò)大了人們活動(dòng)半徑。學(xué)生對(duì)常見的交通方式有一定的了解，現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式容易被忽略，需要老師的引導(dǎo)來(lái)豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，對(duì)交通有整體而深入的認(rèn)識(shí)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1.了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式，有節(jié)能環(huán)保、綠色出行的意識(shí)。
海西州“八五”普法中期工作綜述
優(yōu)化基層法律服務(wù)供給，率先掛牌運(yùn)行四級(jí)社會(huì)治理綜合服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)公共法律服務(wù)實(shí)體平臺(tái)、“一村一法律顧問”全覆蓋。深入實(shí)施鄉(xiāng)村（社區(qū)）“法律明白人”“十百千”培育工程，依托公共法律服務(wù)站（室）、社會(huì)矛盾調(diào)處“一站式”服務(wù)中心，將普法融入法律服務(wù)和排查、化解矛盾糾紛各環(huán)節(jié)，打通法治宣傳“最后一公里”?！罢粕掀辗ā薄罢Z(yǔ)音普法”“指尖普法”步入常態(tài)，有效整合地方網(wǎng)絡(luò)媒體資源，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以云課堂、微講堂、線上談等形式，持續(xù)開展線上普法活動(dòng)?！昂Ｎ髦萜辗ā惫娞?hào)影響力穩(wěn)居全省司法行政系統(tǒng)新媒體榜前列，“德令哈普法”視頻號(hào)、抖音號(hào)持續(xù)推送民法典系列原創(chuàng)視頻110期，閱讀量達(dá)58.1萬(wàn)余次，“都蘭法院”“德令哈警視”等平臺(tái)開設(shè)蒙古、藏、漢三語(yǔ)普法欄目，用通俗易懂的語(yǔ)言、鮮活生動(dòng)的事例，全方位、多角度開展普法宣傳。走進(jìn)海西州，法治的春風(fēng)撲面而來(lái)，普法的春雨潤(rùn)物無(wú)聲。一幅幅和諧的優(yōu)美畫卷，一個(gè)個(gè)平安有序、文明美好的景象，讓人真切地感受到“八五”普法給群眾帶來(lái)的獲得感、幸福感、安全感。
焦作市“八五”普法工作綜述
專業(yè)化推進(jìn)公益普法。市縣兩級(jí)司法行政部門均配備普法依法治理工作專職工作隊(duì)伍，全市107個(gè)基層司法所、56個(gè)律師事務(wù)所、29個(gè)基層法律服務(wù)所以及5400余名人民調(diào)解員，11223名“法律明白人”都擔(dān)負(fù)著法治宣傳任務(wù)。組建“八五普法講師團(tuán)”“重大工程項(xiàng)目律師服務(wù)團(tuán)”“工會(huì)法律服務(wù)律師團(tuán)”“市檢察院師資人才庫(kù)”“教育系統(tǒng)普法講師團(tuán)”等多個(gè)專業(yè)法律服務(wù)團(tuán)，推進(jìn)法律專業(yè)人才參與普法實(shí)踐。全市各縣（市、區(qū)）、各行業(yè)、各單位都成立了本系統(tǒng)的普法志愿者隊(duì)伍，定期開展普法志愿活動(dòng)，全市4000多名普法志愿者長(zhǎng)年活躍在基層，成為推動(dòng)傳播法治聲音的重要力量。數(shù)字化打造普法品牌。利用新媒體新技術(shù)開展精準(zhǔn)普法。積極打造集微信、微博、“今日頭條”客戶端、官方網(wǎng)站“四位一體”的政務(wù)公開普法新平臺(tái)，市、縣兩級(jí)司法局全部建成了官網(wǎng)、微博、微信、手機(jī)報(bào)四大普法平臺(tái)，全市各單位、部門（行業(yè)）共開通普法微博、微信公眾服務(wù)號(hào)、手機(jī)APP1000多個(gè)。
關(guān)于2023年秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)前三季度工作總結(jié)的報(bào)告
二是問題整改再夯責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類反饋問題整改，切實(shí)扛起問題整改政治責(zé)任，細(xì)化整改措施，全力加快問題整改。全力完成“五亂”問題整改銷號(hào)任務(wù)，建立健全“五個(gè)一”長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)“五亂”問題實(shí)行零容忍，堅(jiān)決扭住不放，露頭就打。三是生態(tài)價(jià)值再深化。按照省市生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)工作總體安排部署,依據(jù)《32條措施》和《重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，積極謀劃好全縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)路徑，推動(dòng)“我在秦嶺有寶”微信小程序上線，持續(xù)開展綠色創(chuàng)建活動(dòng)，不斷挖掘提煉我縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)典型案例。四是督查檢查再發(fā)力。要始終保持零容忍的高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)格按照“雙查”“快查快處”工作機(jī)制，常態(tài)化打擊秦嶺“五亂”行為。不定期開展明察暗訪和專項(xiàng)督查倒逼任務(wù)落地落實(shí)，嚴(yán)肅查處秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題線索，切實(shí)發(fā)揮考核“指揮棒”作用，不斷加大秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度,切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作氛圍。
關(guān)于2023年秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)前三季度工作總結(jié)的報(bào)告(1)
二是問題整改再夯責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類反饋問題整改，切實(shí)扛起問題整改政治責(zé)任，細(xì)化整改措施，全力加快問題整改。全力完成“五亂”問題整改銷號(hào)任務(wù)，建立健全“五個(gè)一”長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)“五亂”問題實(shí)行零容忍，堅(jiān)決扭住不放，露頭就打。三是生態(tài)價(jià)值再深化。按照省市生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)工作總體安排部署,依據(jù)《32條措施》和《重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，積極謀劃好全縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)路徑，推動(dòng)“我在秦嶺有寶”微信小程序上線，持續(xù)開展綠色創(chuàng)建活動(dòng)，不斷挖掘提煉我縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)典型案例。四是督查檢查再發(fā)力。要始終保持零容忍的高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)格按照“雙查”“快查快處”工作機(jī)制，常態(tài)化打擊秦嶺“五亂”行為。不定期開展明察暗訪和專項(xiàng)督查倒逼任務(wù)落地落實(shí)，嚴(yán)肅查處秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題線索，切實(shí)發(fā)揮考核“指揮棒”作用，不斷加大秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度,切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作氛圍。
縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研報(bào)告 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研報(bào)告三篇
20*年，我們緊緊圍繞“全面達(dá)小康，建設(shè)新江蘇”，確立了“立足新起點(diǎn)，謀求新跨越，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展走在蘇北前列”的目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持富民優(yōu)先，突出發(fā)展主題，創(chuàng)新發(fā)展思路，凝聚發(fā)展合力，奮力進(jìn)位爭(zhēng)先，扎實(shí)實(shí)施“工業(yè)騰飛、農(nóng)村繁榮、城市崛起”三項(xiàng)戰(zhàn)略，突出工業(yè)強(qiáng)縣，主攻重大產(chǎn)業(yè)，狠抓招商引資，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，全面加快城市發(fā)展，以富民惠民安民推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持強(qiáng)勁快速健康發(fā)展勢(shì)頭，全面建設(shè)小康社會(huì)步伐日益加快。全年完成GDP173億元，增長(zhǎng)16%;財(cái)政收入17.02億元，增長(zhǎng)41.5%，其中一般預(yù)算收入8.25億元，增長(zhǎng)37%;全社會(huì)固定資產(chǎn)投資完成115億元，增長(zhǎng)53.3%，其中工業(yè)性投資65億元，增長(zhǎng)47.7%;社會(huì)消費(fèi)品零售總額54.3億元，增長(zhǎng)16.5%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入8950元，增長(zhǎng)15.7%，農(nóng)民人均純收入5790元，增長(zhǎng)12.6%。
精選農(nóng)村移風(fēng)易俗工作開展情況調(diào)研報(bào)告三篇
一、關(guān)于“移風(fēng)易俗” 移風(fēng)易俗，成語(yǔ)，意指改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。出處：《荀子·樂論》：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗，故先王導(dǎo)之以禮樂而民和睦?！薄 ⌒轮袊?guó)移風(fēng)易俗活動(dòng)起源于1952年愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，七十年代后擴(kuò)展到改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣，特別是紅白事的新事簡(jiǎn)辦。反對(duì)索要彩禮，反對(duì)大操大辦，提倡勤儉節(jié)約?！ ★L(fēng)俗本是一國(guó)一民族或地區(qū)族群傳承性的生活文化，一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在社會(huì)上，它展現(xiàn)為五彩繽紛的風(fēng)土人情。風(fēng)俗的多樣性，往往是因自然條件和人性的不同而造成的行為規(guī)范差異，我國(guó)自古以來(lái)就有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的精辟見解。但是，隨著時(shí)光流逝，時(shí)代發(fā)展，當(dāng)時(shí)流行的時(shí)尚、習(xí)俗久而久之會(huì)發(fā)生變遷，尤其是改革開放以來(lái)，人民群眾的物質(zhì)文化需求不斷增高，生活趨于安逸，原有風(fēng)俗中的不適宜部分，逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，基本已成為加重群眾負(fù)擔(dān)的另一主要形式。
2023年第三季度工作總結(jié)和第四季度計(jì)劃匯編4篇
二是林下經(jīng)濟(jì)初具規(guī)模。2023年，省下達(dá)我州利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)面積達(dá)到xxx萬(wàn)畝、產(chǎn)值達(dá)到xx億元。前三季度全州累計(jì)經(jīng)營(yíng)和利用林地發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)面積xxx.xx萬(wàn)畝，產(chǎn)值xx.xx億元，面積年度目標(biāo)任務(wù)完成率xxx.xx%，產(chǎn)值年度目標(biāo)任務(wù)完成率xx.xx%，預(yù)計(jì)到年底全州經(jīng)營(yíng)和林下經(jīng)濟(jì)利用面積、產(chǎn)值均能完成年度目標(biāo)任務(wù)。我州現(xiàn)有國(guó)家級(jí)林下經(jīng)濟(jì)示范基地x個(gè)（xx縣、xx縣、xx縣、xx縣各x個(gè)），林下經(jīng)濟(jì)類定制藥園xx家。三是森林康養(yǎng)基礎(chǔ)提升。截至目前，我州有國(guó)家級(jí)森林康養(yǎng)試點(diǎn)基地x個(gè)，省級(jí)森林康養(yǎng)試點(diǎn)基地x個(gè)，xx森林康養(yǎng)基地正式被xx省林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)授牌“省級(jí)森林康養(yǎng)基地”。四是花卉產(chǎn)業(yè)特色凸顯。全州現(xiàn)有花卉種植面積xx.xx萬(wàn)畝，其中觀賞花卉種植面積x.xx萬(wàn)畝，現(xiàn)有重點(diǎn)花卉企業(yè)有xx家，其中重點(diǎn)企業(yè)x家；xx州xx動(dòng)植物科技開發(fā)有限公司獲得國(guó)家林業(yè)重點(diǎn)龍頭企業(yè)稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了我州國(guó)家級(jí)林業(yè)重點(diǎn)龍頭企業(yè)零的突破。x月xx日至xx日，第十四屆xx省蘭花博覽會(huì)在xx市xx產(chǎn)業(yè)博覽園盛大開幕，x萬(wàn)多株參展蘭花吸引了來(lái)自全國(guó)各地的“蘭迷”們相約盛會(huì)，本次博覽會(huì)共展出x萬(wàn)多株蘭花，約xxxx個(gè)品種，其中部分保育的新品種首次亮相。