(設(shè)計意圖:撥開云霧見天日。在學生自主探究后,利用多媒體教學課件,結(jié)合學生的生活實際,動態(tài)演示兩種計時法的對應關(guān)系,充分調(diào)動學生多種感官參與學習的過程,提高了學習效率。)2、探究兩種計時法的互換方法師問:“同學們看著鐘面,能很快找到了兩種計時法對應的時間,那沒有了鐘面,你能發(fā)現(xiàn)他們之間互換方法嗎?”同學們通過觀察發(fā)現(xiàn)普通計時法前面都有表示時間的詞語,比如上午、下午、晚上,而24時計時法卻沒有這些;經(jīng)過思考總結(jié)出由普通計時法向24時計時法轉(zhuǎn)化時要去掉表示時間的詞語,中午12時之后要加上12,中午12時之前不用加,反之由24時計時法向普通計時法轉(zhuǎn)化時,要加上表示時間的詞語,中午12時之后要減去12,中午12時之前不用減。
一、說教材:本節(jié)課是在理解和掌握了五條運算定律的基礎(chǔ)上進一步學習整數(shù)運算中的一些簡便計算。這部分內(nèi)容主要安排了五道例題。我主要教學的是例1和例2,討論加減法運算中常用的簡便計算。例1主要著眼于通過不同解法的比較,使學生認識一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)可以改為減去這兩個數(shù)的和。例2主要是加減計算的靈活應用,通過典型的、緊密聯(lián)系生活,引導學生根據(jù)運算特點和數(shù)據(jù)特點,靈活選用合理簡便的計算方法。本節(jié)教材最大的特點是:將簡便計算的討論與實際問題的解決有機地結(jié)合起來,使問題解決策略的多樣化與計算方法的多樣化融為一體。根據(jù)這一特點,我制定本節(jié)課的教學目標有以下幾點:1、讓學生在解決問題中理解連減的簡便計算方法,體驗計算方法的多樣化。2、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活中的聯(lián)系,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維性。
依照《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平、誠實和信用的原則,雙方就陜西通惠環(huán)保人力設(shè)備制造有限公司廠區(qū)規(guī)劃新建工程水電安裝分部工程施工事項協(xié)商一致,訂立本施工合同,供雙方在施工過程中嚴格遵守:第一條、工程概況:1、工程名稱:陜西通惠環(huán)保人力設(shè)備制造有限公司廠區(qū)規(guī)劃水電安裝部分工程。2、工程地點:陜西省西安市高陵縣 第二條、承包范圍:本設(shè)計圖中主體結(jié)構(gòu)需安裝給排水、強電、暖氣洞孔預留預埋與安裝工作。上述內(nèi)容包括人工費、工具費、機械費、零星用鐵絲鐵釘費、勞保(手套、安全帽等)等。第三條、承包具體工作內(nèi)容:乙方承包各項內(nèi)容均包括,熟悉施工圖紙,室內(nèi)水、強電、暖氣安裝工程。第四條、承包方式:包工、包料。第五條、承包合同工期:總?cè)諝v天數(shù) 跟隨模板及泥工工期 。5.1開工日期:甲方提前2 天通知乙方進場。第六條、施工質(zhì)量:乙方嚴格按照施工圖紙標注的水電暖設(shè)施定位、技術(shù)規(guī)范、安全操作規(guī)程進行施工,按現(xiàn)行施工驗收規(guī)范進行驗收合格。 材料等級標準:按非國標等級標準執(zhí)行。(PVC管、銅線)
雇主(以下簡稱甲方) 與受雇職工(以下簡稱乙方) 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《北京市個體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動管理暫行辦法》,甲乙雙方以平等協(xié)商同意,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。第一條 本合同期限自 年 月 日開始,至 年 月 日終止,其中試用期 天。第二條乙方同意在甲方從事 工作。第三條甲方對乙方的勞動質(zhì)量和數(shù)量要求是 。第四條甲方每月 日以貨幣形式支付乙方工資,工資不低不 元,其中試用期間工資為 元。第五條甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時,每周不超過40小時,甲方保證乙方至少休息一日,因工作需要延長工作時間的, 經(jīng)乙方同意延長工作時間每日不得超過3小時,每月不得超過36小時。第六條甲方安排乙方加班加點的,甲應依法支付加玫加點工資,按以下標準支付工資;1、 在日法定標準工作時間以外延長工作時間的,按照乙方小時工資標準的150%支付工資;2、 在休息日工作,按照乙方日或小時工資標準的200%支付工資;
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法律規(guī)定,結(jié)合本工程的具體情況,甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同(本合同組成包括本合同正文及附件、招投標文件、設(shè)計文件及施工圖紙、工程規(guī)范及技術(shù)說明),以資共同遵守。第一條:概括約定01.01、工程名稱:西藏高爭民爆物資有限公司八一炸藥庫市電引入工程01.02、工程內(nèi)容:變壓器安裝、線路加上、線路搭伙等施工類容01.03、工程地點:八一尼溪村炸藥庫01.04、工 期:30天,如雙方未另行約定,則以本合同簽訂的第二日為開工日。01.05、工程驗收標準為:國家電網(wǎng)相應的質(zhì)量驗收規(guī)范。01.06保修期:工程驗收合格后工程使用的設(shè)備和材料保修期限不低于行業(yè)標準及國家標準中最長期限,產(chǎn)品自有合格文件中的保修期限長于前述期限的,應當按該合格文件的內(nèi)容執(zhí)行。01.07、價 款:按照甲乙雙方協(xié)商價格(乙方提供清單價格)確定合同總價,本價格已包含由乙方負責自行采購的設(shè)備及材料等費用。本費用為乙方所提供工作清單內(nèi)容,為總價包干,最終費用不做任何調(diào)整(工程中所產(chǎn)生的違約費用除外)。
本協(xié)議書由 (以下簡稱“業(yè)主”)為一方,與 (以下簡稱“監(jiān)理單位”)為另一方共同訂立。鑒于業(yè)主已委托監(jiān)理單位為 工程提供監(jiān)理服務并已接受了監(jiān)理單位就此提出的項目建議書,為明確雙方在合同期間的義務、責任、權(quán)力和利益。茲就以下事項達成協(xié)議:一、本協(xié)議書中的詞句和用語與“公路工程施工監(jiān)理合同”中通用條件所規(guī)定的定義相同。二、下列文件是本協(xié)議書的組成部分,應作為協(xié)議書的有效內(nèi)容予以遵守和執(zhí)行。1.公路工程施工監(jiān)理中標函或委托函2.公路工程施工監(jiān)理合同通用條件3.公路工程施工監(jiān)理合同專用條件4.《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》(JTJ 077-95)5.公路工程施工監(jiān)理招、投標文件6.雙方簽認的補充或修正文件7.其它文件8.附件:附件A——監(jiān)理服務的形式、范圍與內(nèi)容附件B——業(yè)主提供的監(jiān)理工作條件附件C——監(jiān)理服務的費用與支付
附件A 監(jiān)理服務的形式、范圍與內(nèi)容一、監(jiān)理服務的形式1服務要求例:對監(jiān)理單位的資質(zhì)、監(jiān)理服務的主要方式及監(jiān)理工作的隸屬關(guān)系等方面的要求。2組織機構(gòu)認對監(jiān)理服務機構(gòu)的設(shè)置、工作計劃的安排、主要人員的資質(zhì)等方面的要求。二、監(jiān)理服務的范圍1服務范圍例:監(jiān)理服務所包括的工程范圍和工作范圍。2服務目標例:監(jiān)理服務的性質(zhì)、目的及主要工作目標。三、監(jiān)理服務的內(nèi)容例:本條所列的監(jiān)理服務各階段內(nèi)的具體監(jiān)理工作,應主要參照《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》(JTJ 077-95)的內(nèi)容予以歸納,并根據(jù)本工程的具體情況予以補充。1編制監(jiān)理規(guī)劃或計劃;2熟悉合同文件,了解施工現(xiàn)場;3參與支柱和設(shè)計交底工作,審查承包人提交的復測成果和施工圖設(shè)計;4督促和檢查承包人建立質(zhì)量保證體系;5主持召開第一次工地會議和常規(guī)工地會議;6已發(fā)布開(復)工今批準單項工程開工報告;7審核承包人授權(quán)的常駐現(xiàn)場代表的資質(zhì),以及其它派駐到現(xiàn)場的主要技術(shù)、管理人員的資質(zhì);
1、 在日法定標準工作時間以外延長工作時間的,按照乙方小時工資標準的150%支付工資;2、 在休息日工作,按照乙方日或小時工資標準的200%支付工資;3、 在法定休假節(jié)日工作的,應另外支付乙方日或小時工資標準300%的工資。第七條甲乙雙方應按國家和北京市社會保險的有關(guān)規(guī)定繳納社會保險費。第八條甲方執(zhí)行國家有關(guān)勞動保護的法規(guī)、規(guī)章,為乙方提供勞動安全和衛(wèi)生設(shè)施。根據(jù)從事工種的需要,發(fā)給乙方勞動保護用品和配置生產(chǎn)、工作必需的勞動工具。第九條甲方負責為乙方辦理人身意外傷害保險。保險期限由甲方按照雙方簽訂的勞動合同期限確定,保險金額為 元。第十條甲方應給予乙方 月的患病或非因工負傷的醫(yī)療期,乙方在醫(yī)療期內(nèi)患病的醫(yī)療費用甲方負擔 %。第十一條乙方應遵守的勞動紀律是 。第十二條本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使本合同無法履行的,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意,可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。第十三條乙有下列情形之一,甲方可以解除本合同:1、 在試用期間,被證明不符合錄用條件的;2、 嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的3、 嚴重失職、營私舞弊,對甲方利益造成重大損害的;4、 被依法追究刑事責任的。第十四條下列情形之一,甲可以解除合同,但應提前三十日以局面形式通知乙方:1、 乙方患病或非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作的;2、 乙方勞動未達到勞動合同規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量的;3、 甲乙雙方不能依據(jù)本合同第十二條,就變更合同達成協(xié)議的;第十五條合同雙方當事人協(xié)商一致,可以解除勞動合同。第十六條乙解除本合同,應當提前三十日以局面形式通知甲方。第十七條下列情形之一,乙方可以隨時通知甲方解除本合同:1、 在試用期內(nèi)的;2、 甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫勞動的;3、 甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或提供勞動條件的。
l.正常服務的費用例:監(jiān)理單位正常服務費用的計算方法、費率和價格或雙方約定的其它方法。監(jiān)理單位正常服務費用一般應包括如下內(nèi)容:(1)派駐監(jiān)理人員費用1.基本工資2.加班費(法定節(jié)、假日的加班和法定工作時間以外的延時工作,按《勞動法》的規(guī)定辦理)3.各種補助4.各種津帖5.個人所得稅6.其它(2)現(xiàn)場費用1.輔助、服務、勤雜等人員的聘用費2.辦公用品費3.文具紙張費4.資料費5.勞動保護費6.防暑降溫費或冬季取暖費7.伙食費8.差旅費9.煤、氣、水、電費10.交通、通訊資11.其它(3)不可預見費建議比例1.0.%-1.5.%(4)公司取費1.法定提留基金(工會、教育、職工福利、住房、養(yǎng)老等)2.上級管理費3.法定利潤4.法定稅收(營業(yè)稅、所得稅等)5.其它2.附加服務的費用例:監(jiān)理附加服務費用的基本測算方法,由雙方協(xié)商確定,一般可采用如下辦法:(1)附加工程工作量x基本費率;(2)附加服務工作日數(shù)X監(jiān)理服務日平均費用;(3)附加服務工作比例X監(jiān)理服務費用總額。
本協(xié)議書由 (以下簡稱“業(yè)主”)為一方,與 (以下簡稱“監(jiān)理單位”)為另一方共同訂立。鑒于業(yè)主已委托監(jiān)理單位為 工程提供監(jiān)理服務并已接受了監(jiān)理單位就此提出的項目建議書,為明確雙方在合同期間的義務、責任、權(quán)力和利益。茲就以下事項達成協(xié)議:一、本協(xié)議書中的詞句和用語與“公路工程施工監(jiān)理合同”中通用條件所規(guī)定的定義相同。二、下列文件是本協(xié)議書的組成部分,應作為協(xié)議書的有效內(nèi)容予以遵守和執(zhí)行。1.公路工程施工監(jiān)理中標函或委托函2.公路工程施工監(jiān)理合同通用條件3.公路工程施工監(jiān)理合同專用條件4.《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》(JTJ 077-95)5.公路工程施工監(jiān)理招、投標文件6.雙方簽認的補充或修正文件7.其它文件8.附件:附件A——監(jiān)理服務的形式、范圍與內(nèi)容附件B——業(yè)主提供的監(jiān)理工作條件附件C——監(jiān)理服務的費用與支付其它附件
經(jīng)甲乙雙方一致協(xié)商,現(xiàn)說乙方為甲方提供有償清潔保潔服務,簽訂如下合同:一、甲方房屋建筑面積為 平方米,甲方自愿選擇保潔類服務。即每月做 次全面型衛(wèi)生和 次普通型衛(wèi)生。除雙方另有約定,否則保潔范圍不含:燈具、床上用品、服裝鞋帽、窗簾、觀賞類植物、地毯、工藝擺件、古董、字畫、玩具、炊 具,衣柜和抽屜內(nèi)部等。二、本合同有效期從 年 月 日到 年 月 日止,共計服務 次。三、乙方實行24小時服務預約,未固定時間客戶每次須至少提前五天向乙方電話預約服務時間,若遇國家法定的節(jié)假日:元旦、五一、國慶節(jié)等須提前十天預約,春節(jié)須提前十五天預約。四、乙方工作人員自備基本清潔用品(通用毛巾、毛刷、通用清潔劑、玻刮器、鏟刀等),凳子、梯子、水電由甲方提供(冬季服務時,為保證服務人員具備的工作環(huán)境和條件,甲方須提供熱水保障作業(yè))。五、服務前甲方需檢驗乙方服務人員身份,并自行將貴重、易碎物品、金銀珠寶、現(xiàn)金、有價票據(jù)等妥善保管。乙方人員每次服務后,甲方應認真清點所屬物品,經(jīng)確認無誤后在服務執(zhí)行單上簽字,對甲方簽字確認后發(fā)生的物品丟失或者損壞情況,乙方不承擔責任。六、甲方需將家庭設(shè)施中的安全隱患提前告知服務人員(如漆料未干、電器漏電、物品安裝不牢等),避免由此引致不必要的糾紛。甲方不能強迫乙方服務人員做存 在安全隱患的工作。若甲方要求乙方服務人員違反公司規(guī)定的作業(yè)流程和服務要求,導致乙方服務人員發(fā)生人身安全問題,由甲方承擔相關(guān)責任。
乙方:廣元新世界家政服務中心 合同類型: 新簽○ 續(xù)簽○ 改簽○經(jīng)甲乙雙方一致協(xié)商,現(xiàn)說乙方為甲方提供有償清潔保潔服務,簽訂如下合同:一、甲方房屋建筑面積為 平方米,甲方自愿選擇保潔類服務。即每月做 次全面型衛(wèi)生和 次普通型衛(wèi)生。除雙方另有約定,否則保潔范圍不含:燈具、床上用品、服裝鞋帽、窗簾、觀賞類植物、地毯、工藝擺件、古董、字畫、玩具、炊 具,衣柜和抽屜內(nèi)部等。二、本合同有效期從 年 月 日到 年 月 日止,共計服務 次。三、乙方實行24小時服務預約,未固定時間客戶每次須至少提前五天向乙方電話預約服務時間,若遇國家法定的節(jié)假日:元旦、五一、國慶節(jié)等須提前十天預約,春節(jié)須提前十五天預約。四、乙方工作人員自備基本清潔用品(通用毛巾、毛刷、通用清潔劑、玻刮器、鏟刀等),凳子、梯子、水電由甲方提供(冬季服務時,為保證服務人員具備的工作環(huán)境和條件,甲方須提供熱水保障作業(yè))。五、服務前甲方需檢驗乙方服務人員身份,并自行將貴重、易碎物品、金銀珠寶、現(xiàn)金、有價票據(jù)等妥善保管。乙方人員每次服務后,甲方應認真清點所屬物品,經(jīng)確認無誤后在服務執(zhí)行單上簽字,對甲方簽字確認后發(fā)生的物品丟失或者損壞情況,乙方不承擔責任。六、甲方需將家庭設(shè)施中的安全隱患提前告知服務人員(如漆料未干、電器漏電、物品安裝不牢等),避免由此引致不必要的糾紛。甲方不能強迫乙方服務人員做存 在安全隱患的工作。若甲方要求乙方服務人員違反公司規(guī)定的作業(yè)流程和服務要求,導致乙方服務人員發(fā)生人身安全問題,由甲方承擔相關(guān)責任。
公司的年會上都會有公司的員工參與或編排的表演??梢哉垇韺I(yè)的老師進行指導并協(xié)助編排節(jié)目。(曾經(jīng)有一個公司的年會因當年最為流行的是“超級女生”,幾個唱歌比較好的女孩子組合在一起,彼此做了一個定位后形成了“超級女生Copy版”。
一、思想上 一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中?! 《⒐ぷ魃稀 ∫荒陙?,我服從學校領(lǐng)導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇?! ≡诟愫霉ぷ鞯耐瑫r,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中,我得到了學校領(lǐng)導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
第一單元 圓1.圓的定義:平面上的一種曲線圖形。2.將一張圓形紙片對折兩次,折痕相交于圓中心的一點,這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等.3.半徑:連接圓心到圓上任意一點的線段叫作半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開,兩腳之間的距離就是圓的半徑。4.圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小。5.直徑:通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫作直徑。直徑一般用字母d表示。6.在同一個圓內(nèi),所有的半徑都相等,所有的直徑都相等。7.在同一個圓內(nèi),有無數(shù)條半徑,有無數(shù)條直徑。8.在同一個圓內(nèi),直徑的長度是半徑的2倍,半徑的長度是直徑的一半。用字母表示為:d=2r r =1/2d 用文字表示為:半徑=直徑÷2 直徑=半徑×2
【設(shè)計意圖】新課前讓學生對小數(shù)加減和整數(shù)加減混合運算的關(guān)系進行猜想,既抓住了本課的重點,同時很自然地讓學生去體會知識之間的聯(lián)系。(二)創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)問題出示情境圖,師:從圖中你獲得哪些信息?你能提出什么問題?然后學生提問(對于學生提出的每個問題,教師作出適當評論。) 教師板書:一共花了多少錢?【設(shè)計意圖】以學生自主探索為主,讓學生在探索過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學生的歸納概括能力。(三)合作探究,解決問題解決第一個問題:一共花了多少錢? 教師提出要求:用兩種方法解答。小組討論,討論后學生嘗試獨立在練習本上完成。 教師巡視,個別指導。(5分鐘)【設(shè)計意圖】充分體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則。(四)展示交流,內(nèi)化提升1、待大部分學生完成后,請兩名學生把自己的解答板演到黑板上。組織學生評價:(1)教師概括:這兩種解答方法的意義不相同,第一種解法是用脫式計算。第二種解法是用豎式計算少。
一、說教材(一)教材分析《合理消費》是最新部編版道德與法治四年級下冊第二單元第五課的內(nèi)容,本課內(nèi)容主要講述的是和我們生活密切相關(guān)的消費問題,通過學習已經(jīng)感受到了我們的生活發(fā)生了日新月異的變化,我們小學生也有消費生活。因此,本節(jié)課是前面所學知識的自然延伸,也是前面所學內(nèi)容的合理提升,與前面所學知識是有機聯(lián)系的整體。(二)教學目標1.反思自己的消費行為,辨明自己需要和想要的東西。2.學會合理消費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。(三)教學重難點教學重點:學會合理消費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和生活方式。教學難點:辨明自己需要和想要的東西,學會合理消費。二、說學情分析現(xiàn)在國富民強了,很多家庭都富裕了,對孩子的消費投入也增加了,孩子的要求他們一般都會滿足。而許多學生往往會單純的將消費與花錢劃上等號,過早的把自己融入到享受消費、娛樂消費的人群中,“盲目消費”“攀比消費”等現(xiàn)象在小學生中并不少見,因此,讓他們知道錢的來之不易是很有必要的。
根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》和《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》,本著平等、自愿、公平和誠實信用原則,結(jié)合工程實際情況,通過甲乙雙方協(xié)商一致達成協(xié)議(合同)如下:一、承包工程名稱及施工日期工程名稱:九倉·東庭華府。承包工程: 住宅樓。開工日期: 年 月 日。竣工日期: 年 月 日。二、協(xié)議(合同)價款承包工程面積為: ㎡。清包人工費單價為: 元/㎡。清包人工費總價為:(小寫) 元(大寫) 元。獎勵方案見附件。三、工程承包方式承包方式:清包人工費,經(jīng)濟獨立核算承包。執(zhí)行各種施工規(guī)程、規(guī)范和業(yè)主方、甲方的現(xiàn)場指示。以現(xiàn)場樣板、核準的圖片為準。屬于乙方施工范圍而未按規(guī)范要求施工,甲方將扣除相應款項。
一、工作開展情況 一是不斷加強普法宣傳。以“沿著黃河去普法”活動為抓手,以群眾法治需求為導向,廣泛動員“法治帶頭人”“法律明白人”等社會力量,開展具有針對性和實效性的法治宣傳活動7場?! ÷?lián)合派出所、信訪辦等部門,開展民法典宣傳、婦女權(quán)益保障、反電信詐騙、掃黑除惡等專項宣傳活動22場。組織42名法律服務工作者全部下沉一線進“網(wǎng)格”,深入大街小巷、商場集市、單位企業(yè)、機關(guān)學校等,向干部群眾宣傳法律知識,增強干部群眾的法治觀念?! 《遣粩嗤晟破辗C制。按照“誰執(zhí)法誰普法”責任制要求,不斷健全普法宣傳和法律服務工作體制機制,進一步擴大參與范圍,提高法律服務水平,推動“送法下鄉(xiāng)”常態(tài)化制度化運行。積極開展“一村一法律顧問”工作,組織**名法律顧問定期到服務村為群眾提供法律咨詢、法律援助、協(xié)助調(diào)解矛盾糾紛,共為**人提供法律咨詢,協(xié)助調(diào)解矛盾糾紛**起,幫助群眾草擬土地流轉(zhuǎn)合同**份,為鄉(xiāng)村法治建設(shè)提供了智力支持?! ∪遣粩啻蛟炱辗ㄎ幕?。緊緊圍繞便民、利民、惠民基本點,按照“點、線、面”相結(jié)合方式,通過法治宣傳牌、宣傳欄等群眾喜聞樂見的形式傳播法律知識,共設(shè)置法治宣傳牌**塊、打造法治長廊**條、發(fā)放法治宣傳頁**余份,在全社會營造了尊法守法的良好氛圍。在利用傳統(tǒng)方式進行法治宣傳的同時也積極利用微信公眾號、抖音等新媒體普法平臺、今日頭條等客戶端及時發(fā)布普法動態(tài)、涉法熱點、以案釋法等內(nèi)容,不斷擴大法制宣傳覆蓋面,努力把“沿著黃河去普法”打造成服務保障黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的法治文化品牌。
一、要有率先垂范的團隊領(lǐng)導: 領(lǐng)導者是團隊的核心,是團隊的領(lǐng)路人,領(lǐng)導者的執(zhí)行力決定了這個團隊的執(zhí)行力。領(lǐng)導力就是戰(zhàn)斗力,領(lǐng)導力就是執(zhí)行力!對領(lǐng)導者而言,執(zhí)行力不只是員工的義務,更是領(lǐng)導者的責任。身教勝于言傳,要求員工做到的,領(lǐng)導者必須先做到,正如付老師所言:“要得到什么,就必須先付出什么!。如果領(lǐng)導者有”法不依、有令不行,上有政策、下有對策,那員工又怎么會聽從領(lǐng)導的安排?如果說領(lǐng)導者能以身作責、率先垂范,員工上行下效怎么會執(zhí)行不力?所以說,一個團隊的執(zhí)行力強弱與否,領(lǐng)導者是關(guān)鍵。領(lǐng)導者的一次率先垂范勝過對員工一百次蒼白無力的說教!