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秦州區(qū)組織工作綜述
四、招才引智蓄力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力創(chuàng)新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。張灣區(qū)創(chuàng)新開(kāi)展“大學(xué)生留（回）堰”重點(diǎn)高校面試直招活動(dòng)，擴(kuò)充人才“蓄水池”，激活人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力，讓張灣區(qū)真正成為廣大人才事業(yè)發(fā)展的新空間、投資興業(yè)的新舞臺(tái)、耕耘收獲的新天地。引育并重引“雁”回。持續(xù)深化大學(xué)生留（回）堰工作，主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等省內(nèi)重點(diǎn)高校推介崗位，成立招才引智小分隊(duì)，組團(tuán)赴鄭州、哈爾濱、武漢等省內(nèi)外高校開(kāi)展崗位推介2000個(gè)。對(duì)報(bào)考該區(qū)急需緊缺崗位的28名高層次人才集中進(jìn)行面試，現(xiàn)場(chǎng)與20名高校應(yīng)屆畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。深化與高校人才共建，遴選23名武大、華科碩博生赴該區(qū)實(shí)踐鍛煉。今年上半年，收集企事業(yè)單位崗位需求1.2萬(wàn)個(gè)，引進(jìn)大學(xué)生到張灣就業(yè)創(chuàng)業(yè)5700名。筑巢引鳳留才棲。打造政策“強(qiáng)磁場(chǎng)”，舉辦湖北人才周張灣區(qū)系列活動(dòng)，真金白銀獎(jiǎng)勵(lì)在張灣高質(zhì)量發(fā)展中作出突出貢獻(xiàn)的3支優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)23萬(wàn)元，362名優(yōu)秀人才314.2萬(wàn)元。
新時(shí)代安康組織工作綜述
人盡其才的局面逐步形成。二是創(chuàng)新“三張清單”對(duì)接機(jī)制，舉辦“智匯安康引領(lǐng)發(fā)展”“雙百”人才項(xiàng)目洽談會(huì)、“平安順利幸福安康”人才興安項(xiàng)目推介會(huì)，推進(jìn)“一業(yè)一站”計(jì)劃，建成院士專家工作站60家，形成“一站帶一隊(duì)、一隊(duì)興一業(yè)”輻射效應(yīng)，促進(jìn)人才與項(xiàng)目、資本與“智”本深度對(duì)接、一體聯(lián)動(dòng)。三是尊重人才、尊重創(chuàng)造在金州大地蔚然成風(fēng)。近年來(lái)，全市引進(jìn)高層次人才937人，評(píng)選表彰“安康市有突出貢獻(xiàn)專家”183名，培養(yǎng)技能人才10萬(wàn)余名，培育“鄉(xiāng)創(chuàng)客”“土專家”“田秀才”等2萬(wàn)余人，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民1.5萬(wàn)余人；推進(jìn)“雙培雙引”工程，大力發(fā)展“歸雁經(jīng)濟(jì)”，回引4萬(wàn)余名在外人員返鄉(xiāng)興辦3.09萬(wàn)個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，累計(jì)培訓(xùn)各類人才100余萬(wàn)人次，建成各類科技創(chuàng)新平臺(tái)136個(gè)，全市人才資源總量達(dá)41.57萬(wàn)人。新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。面向未來(lái)，全市組織系統(tǒng)將持續(xù)在把握大勢(shì)中找準(zhǔn)方向、在把握大局中找準(zhǔn)定位、在把握大事中狠抓落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作迭代升級(jí)、進(jìn)階奪優(yōu)；持續(xù)踐行“四尚四戒”工作作風(fēng)，鍛造“四勤四能”模范部門過(guò)硬隊(duì)伍，全力推動(dòng)組織工作提質(zhì)增效，為在中國(guó)式現(xiàn)代化道路上聚力建設(shè)幸福安康提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
新時(shí)代金昌組織工作綜述
三是激勵(lì)約束并重，管出干事?lián)?dāng)動(dòng)力。多次修訂完善市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法及配套專項(xiàng)考核辦法，探索創(chuàng)新并常態(tài)化推行“三亮”測(cè)評(píng)和“抓兩頭”考評(píng)，對(duì)排名靠前的通報(bào)表?yè)P(yáng)，排名靠后的約談提醒，干部隊(duì)伍形成比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍；加強(qiáng)干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)查核一致率全省第一；平穩(wěn)實(shí)施職務(wù)與職級(jí)并行制度，穩(wěn)妥推進(jìn)公務(wù)員分類改革，深入推進(jìn)公務(wù)員考核工作，公務(wù)員隊(duì)伍管理水平更加科學(xué)規(guī)范；研究制定《進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為實(shí)施意見(jiàn)》和關(guān)心關(guān)愛(ài)若干措施，構(gòu)建起組織為干部擔(dān)當(dāng)、干部為事業(yè)負(fù)責(zé)的良好局面。邁進(jìn)新時(shí)代以來(lái)，全市上下日漸形成大抓發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位的生動(dòng)局面，確保全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展順利推進(jìn)。三、引才聚智，全力打造產(chǎn)才融合發(fā)展高地引進(jìn)高層次和急需緊缺人才1200余名，柔性引進(jìn)專家人才600余名；協(xié)助企業(yè)引進(jìn)各類人才1.8萬(wàn)余人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)33個(gè)；為238名人才頒發(fā)“鎳都人才服務(wù)卡”；2021、2022年我市連續(xù)兩年入選中國(guó)城市人才吸引力百?gòu)?qiáng)榜單數(shù)字的背后，是理念更新、探索創(chuàng)新的堅(jiān)定實(shí)踐。
新時(shí)代陜西組織工作綜述
新時(shí)代以來(lái)，陜西不斷深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，制定進(jìn)一步激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力的《若干措施》、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代人才工作的《實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)施“十四五”人才發(fā)展《規(guī)劃》，出臺(tái)三秦英才引進(jìn)和特殊支持計(jì)劃《實(shí)施辦法》、鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層流動(dòng)《若干措施》，人才政策體系進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)。為有效破解“不敢轉(zhuǎn)”“不想轉(zhuǎn)”“缺錢轉(zhuǎn)”難題，陜西在大力推廣職務(wù)科技成果單列管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移人才評(píng)價(jià)和職稱評(píng)定制度、橫向結(jié)余科研經(jīng)費(fèi)出資科技成果轉(zhuǎn)化等“三項(xiàng)改革”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又制定實(shí)施深化“三項(xiàng)改革”10條措施，提出“先使用后付費(fèi)”“先投后股”等創(chuàng)新舉措“小切口、大突破”的效應(yīng)持續(xù)釋放。推行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，設(shè)立人才編制“周轉(zhuǎn)池”用于引進(jìn)急需緊缺人才政策的“陽(yáng)光雨露”，讓更多人才走進(jìn)來(lái)、留下來(lái)，發(fā)揮作用。留住人才靠政策更靠服務(wù)，比真金更比真心。陜西真心實(shí)意為人才著想，建好用好高層次人才網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，拓展“三秦優(yōu)才卡”功能，用心用情解決好人才的所需所求，大力營(yíng)造近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才發(fā)展環(huán)境。今天的三秦大地，濟(jì)濟(jì)多士各顯其才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力競(jìng)相迸發(fā)，人才在譜寫陜西新篇、爭(zhēng)做西部示范中的支撐力和貢獻(xiàn)度不斷提升。
新時(shí)代南京組織工作綜述
體制順則人才聚，人才聚則事業(yè)興。近年來(lái)，南京以實(shí)施“紫金山英才計(jì)劃”為牽引，持續(xù)加大改革攻堅(jiān)力度，緊緊扭住高水平人才平臺(tái)建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，以國(guó)家科技人才評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)為契機(jī)，牽頭推進(jìn)面向戰(zhàn)略科技人才放權(quán)改革工作，研究落實(shí)科研人才出國(guó)學(xué)術(shù)交流、科研成果轉(zhuǎn)化、兼職等政策，總結(jié)推廣關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域人才“雙聘”以及“企業(yè)出題、人才揭榜”等模式，切實(shí)為人才松綁賦能，全力支持人盡其才、才盡其用。人才的成長(zhǎng)依賴于環(huán)境，人才的集聚取決于環(huán)境。營(yíng)造識(shí)才愛(ài)才敬才用才環(huán)境，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。推動(dòng)制定引才獎(jiǎng)勵(lì)政策和產(chǎn)業(yè)人才政策，定向引進(jìn)急需緊缺人才；積極協(xié)調(diào)科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)、歐美同學(xué)會(huì)、海外商會(huì)等資源，組織實(shí)施多樣化高層次人才招引活動(dòng)，舉辦“南京人才日”系列活動(dòng)，打響“有寧才更好”工作品牌；持續(xù)做好人才落戶、住房保障、醫(yī)療服務(wù)等“關(guān)鍵小事”。一項(xiàng)項(xiàng)舉措順應(yīng)時(shí)代潮流、彰顯城市特色，人才鏈、創(chuàng)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、政策鏈相互交織、深度融合，人才活力充分釋放，創(chuàng)新動(dòng)力競(jìng)相迸發(fā)。
新時(shí)代上饒組織工作綜述
人才依產(chǎn)而聚，產(chǎn)業(yè)因才而興。緊扣全市“2+4+N”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，出臺(tái)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，迭代升級(jí)市級(jí)人才政策，發(fā)布高層次和急需緊缺實(shí)用性人才需求目錄，發(fā)布科技重大專項(xiàng)“揭榜掛帥”項(xiàng)目，涉及金額5440萬(wàn)元。舉辦第四屆中國(guó)空天論壇、江西省數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才大會(huì)、院士專家上饒行、饒商大會(huì)人才論壇等重大活動(dòng)，打造省級(jí)以上平臺(tái)載體202家，人才示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用更加凸顯。大力推進(jìn)上饒市數(shù)字經(jīng)濟(jì)高層次人才產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，成立上饒市高層次人才聯(lián)誼會(huì)，建好用好江西師范大學(xué)數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院，累計(jì)引育數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才2.3萬(wàn)余人。扎實(shí)開(kāi)展“智匯全球才聚上饒”系列活動(dòng)，市縣兩級(jí)建立駐外人才工作聯(lián)絡(luò)站43家，建成人才飛地（科研飛地）23個(gè)，推動(dòng)人才、科技、產(chǎn)業(yè)深度融合。出臺(tái)支持基層發(fā)展十條人才措施，因地制宜加強(qiáng)對(duì)茶葉、馬家柚、水產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域人才支撐，發(fā)掘更多“田專家”“土教授”。
新時(shí)代鄭州組織工作綜述
推進(jìn)人工智能、超級(jí)智算中心建設(shè)，實(shí)施產(chǎn)業(yè)骨干人才支持專項(xiàng)、數(shù)字人才培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)定支持1672名急需緊缺人才，培養(yǎng)3.2萬(wàn)名青年數(shù)字人才，形成了產(chǎn)業(yè)集聚人才、人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)新局面。二是提升政策能級(jí)，塑造人才引育“新優(yōu)勢(shì)”。跟進(jìn)形勢(shì)發(fā)展、緊貼人才需求，推動(dòng)人才政策持續(xù)迭代升級(jí)，從“智匯鄭州?1125聚才計(jì)劃”、“智匯鄭州”人才工程，到“鄭州人才計(jì)劃”和4.0版鄭州人才新政，一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新政策環(huán)環(huán)相扣，一條條實(shí)施細(xì)則協(xié)同聯(lián)動(dòng)，在人才引育、支持服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化上形成了具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的完整政策鏈條體系。廣聚青年人才，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“活力源”。錨定“每年新增20萬(wàn)、5年內(nèi)集聚青年人才100萬(wàn)”目標(biāo)，大力實(shí)施青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，推動(dòng)就業(yè)崗位增量擴(kuò)容，開(kāi)展百場(chǎng)招聘進(jìn)校園、直播“帶崗”、“云”端招聘，加快人才公寓項(xiàng)目建設(shè)和青年人才驛站籌集，舉辦大學(xué)生集中畢業(yè)典禮、校地交流、政務(wù)實(shí)踐等活動(dòng)，打造人才主題街區(qū)、主題公園、主題地鐵、主題公交，構(gòu)建消費(fèi)體驗(yàn)、樂(lè)享樂(lè)游的多元場(chǎng)景，青年發(fā)展型城市建設(shè)取得新突破。
許昌市組織工作綜述
二是人才助力效能不斷增強(qiáng)?！霸S昌英才計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，引進(jìn)了一大批高層次人才，落地了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，累計(jì)有40多人獲得省級(jí)以上榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，30多人承擔(dān)省級(jí)以上科技攻關(guān)項(xiàng)目，100多人獲得近400項(xiàng)專利授權(quán)，30多人參與起草制定包含國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的各類標(biāo)準(zhǔn)50多個(gè)。其中，河南萬(wàn)里交通科技集團(tuán)股份有限公司通過(guò)“許昌英才計(jì)劃”引進(jìn)認(rèn)定碩士研究生以上學(xué)歷高層次人才14人，引進(jìn)認(rèn)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才（團(tuán)隊(duì)）項(xiàng)目7個(gè)，引進(jìn)長(zhǎng)安大學(xué)馮忠緒教授團(tuán)隊(duì)，實(shí)施的“振動(dòng)攪拌裝備研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目為世界首創(chuàng)，成立的德通智能科技股份有限公司已成為振動(dòng)攪拌行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在振動(dòng)攪拌設(shè)備細(xì)分領(lǐng)域國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率在95%以上。圍繞人才振興助推鄉(xiāng)村振興，選派156名專家人才掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職，選任413名市、縣兩級(jí)科技特派員下鄉(xiāng)助農(nóng)，開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、病害防治技術(shù)等各類培訓(xùn)1600次，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民7萬(wàn)余人，持續(xù)推動(dòng)人才下沉、科技下鄉(xiāng)；爭(zhēng)取55名省派博士服務(wù)團(tuán)成員到我市掛職服務(wù)，推動(dòng)企事業(yè)單位與省內(nèi)高?？蒲性核_(kāi)展創(chuàng)新合作；深化與中國(guó)科學(xué)院人才的交流合作，柔性引進(jìn)專家人才80余人，落地轉(zhuǎn)化項(xiàng)目22個(gè)；深化實(shí)施校地人才共建工程，遴選98名專家人才互派交流，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告
淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為追求的閱讀形式。內(nèi)容上，以無(wú)厘頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的“碎片式的語(yǔ)言，拼盤式的內(nèi)容”。 以“知道”代替“知識(shí)”，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。為此，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書面的問(wèn)卷調(diào)研,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。
創(chuàng)意年會(huì)策劃方案
1、為了減少員工流失，用活動(dòng)來(lái)留住員工;讓員工興奮采取行動(dòng)，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望;展示公司輝煌，讓員工家庭更支持自己在公司干;所以年會(huì)一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺(jué);讓員工明年賺到更多的錢!
創(chuàng)意新媒體運(yùn)營(yíng)個(gè)人簡(jiǎn)歷
1. 獨(dú)立負(fù)責(zé)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃與內(nèi)容編輯，創(chuàng)建、定位與每日的圖文編輯與推送，結(jié)合線下?tīng)I(yíng)銷活動(dòng)實(shí)現(xiàn)公眾號(hào)從零到千的真實(shí)增粉。2. 負(fù)責(zé)挖掘產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)用戶規(guī)律。3. 充分了解用戶需求，收集用戶反饋，分析用戶行為及需求，增加各平臺(tái)粉絲數(shù)提高關(guān)注度和粉絲的活躍度，并及時(shí)與粉絲互動(dòng)。4. 根據(jù)線上線下渠道的特點(diǎn)，用戶反饋及轉(zhuǎn)化規(guī)律，制定具有針對(duì)性的策略來(lái)提高用戶訂單成交量，用戶活躍度。5. 負(fù)責(zé)原創(chuàng)文章的撰寫，組織開(kāi)選題會(huì)，確定選題內(nèi)容和最終選題，緊跟熱點(diǎn)策劃相關(guān)的專題內(nèi)容，策劃相關(guān)的活動(dòng)吸引粉絲，提高閱讀。并負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)日海報(bào)的創(chuàng)意和文案策劃。
創(chuàng)意英文簡(jiǎn)歷求職模板
POSITIONTITLE CompanyName, Location, 2017– Present· Demonstrate your knowledge of thecompany, matching the language in your resume to the language of their posting.· If you have job experiences thatyou are not proud of, or that are not relevant to the current opportunity, youshould just omit them.· Your accomplishments, error-freewriting, grammatically correct, will make the impression for you!· Do not use personal pronouns; eachline should be a phrase rather than a full sentence.· Bullet points should describe yourexperience in a few sentences, and do not make your resume read like a jobdescription.· Use the “bullet plus” tostrengthen your descriptions. Include what you did plus how, why or the impactof your work.
金融會(huì)計(jì)創(chuàng)意風(fēng)英文簡(jiǎn)歷
AccountingAssistantAlvakin and Sons Inc. | 2011-2016January 2020 - May 2020Assisted in collecting data and creating budgetreports and documentsHoned my skills and expertise as an accountant ina professional environmentSenior AccountantOcular BeamEnterprises | 2016-2020Managed theaccounting department with day-to-day dutiesInspected andreviewed all budget reports and documents before they left the office
《文化創(chuàng)新的途徑》說(shuō)課稿
二、說(shuō)學(xué)情本課的教學(xué)對(duì)象為高二學(xué)生，他們思維活躍已具備一定歸納能力和分析、綜合能力，能夠自主地分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些文化行為，但看問(wèn)題往往比較偏激、片面，缺乏良好的邏輯思維能力。所以，在文化創(chuàng)新的途徑上要對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，以免走入誤區(qū)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.理解文化創(chuàng)新的根本途徑和兩個(gè)基本途徑;2.了解文化創(chuàng)新過(guò)程中需要堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向。
人教部編版道德與法制二年級(jí)上冊(cè)班級(jí)生活有規(guī)則說(shuō)課稿
這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的在于讓學(xué)生了解到規(guī)則就存在于我們的日常生活之中。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察生活獲取信息的能力，開(kāi)發(fā)多方面的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。課前學(xué)生把收集到的規(guī)則方面的資料匯總到課外調(diào)查表上，學(xué)生可以對(duì)游戲類、交通類、環(huán)保類、體育類等資料進(jìn)行匯報(bào)，活動(dòng)后讓學(xué)生交流收獲？4、走進(jìn)《中小學(xué)生守則》，領(lǐng)悟?qū)W校規(guī)則課程是要幫助學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)是在學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)中突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先教師讓學(xué)生獲悉與之關(guān)系密切的學(xué)校規(guī)則是《中小學(xué)生守則》。通過(guò)展示課件圖片讓學(xué)生把圖片與守則內(nèi)容連起來(lái)。通過(guò)核對(duì)，引導(dǎo)小組討論：小學(xué)生守則的意義，并結(jié)合實(shí)際說(shuō)出對(duì)哪一條的理解最深刻。在學(xué)生的交流匯報(bào)中，教師有目的地引導(dǎo)學(xué)生回答：如果沒(méi)有這條規(guī)則，學(xué)?？赡軙?huì)出現(xiàn)什么情況，對(duì)每個(gè)同學(xué)可能有什么影響。舉個(gè)例子說(shuō)明一下。讓學(xué)生把單一的“規(guī)則”遷移到日常行為上，達(dá)到自我教育的目的。
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：知道氧氣的制取及檢驗(yàn)方法，復(fù)習(xí)鞏固氧氣的相關(guān)性質(zhì)。2．過(guò)程與方法：通過(guò)“探究能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)”的探究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和合作意識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取操作步驟和性質(zhì)檢驗(yàn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。【課前準(zhǔn)備】《精英新課堂》：預(yù)習(xí)學(xué)生用書的“早預(yù)習(xí)先起步”?！睹麕煖y(cè)控》：預(yù)習(xí)贈(zèng)送的《提分寶典》。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題1．復(fù)習(xí)引入：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是什么？操作步驟有哪些？2．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行解讀。合作探究 生成能力閱讀課本P45～P46的內(nèi)容。提出問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？討論交流：結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和氧氣的性質(zhì)討論歸納。
初中生物北師大版七年級(jí)下冊(cè)《第14章第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》教案
知識(shí)和技能 1.了解人類活動(dòng)對(duì)生物圈影響的幾個(gè)方面的實(shí)例。 2.掌握環(huán)境污染的產(chǎn)生及危害。 3.舉例說(shuō)明人類對(duì)生物圈中資源的合理利用。 過(guò)程與方法 1.能初步學(xué)會(huì)收集資料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能分析和解決一些身邊的生物學(xué)問(wèn)題的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步具有近一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，能夠以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命世界，認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)變成真正的行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想1.認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí) 2.做到從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)保護(hù)環(huán)境1.采取讓學(xué)生收集資料，整理資料，解疑
人教版高中歷史必修1探究活動(dòng)課“黑暗”的西歐中世紀(jì)—?dú)v史素材閱讀與研討教案
一、活動(dòng)內(nèi)容分析西歐從5世紀(jì)末至9世紀(jì)歷經(jīng)四個(gè)世紀(jì)完成了由奴隸制度向封建制度的轉(zhuǎn)變，西歐中世紀(jì)即西歐的封建社會(huì)，形成了與中國(guó)封建社會(huì)不同的特點(diǎn)。理解這些特點(diǎn)，將有助于學(xué)生理解西歐在世界上最早進(jìn)入資本主義社會(huì)的原因。盡管神學(xué)世界觀籠罩了西方中世紀(jì)，是黑暗的，但是應(yīng)看到，自古代流傳下來(lái)的政治思想傳統(tǒng)如平等、自由、民主、法制等思想史都以不同的形式保存下來(lái)。歐洲的中世紀(jì)表面上看起來(lái)是一個(gè)陰森森的一千年（五百年到一千五百年），但實(shí)際上確實(shí)孕育了西方近代文明的重要時(shí)期。從探究活動(dòng)的內(nèi)容上看與第二單元的古代希臘羅馬的政治制度及第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展明確相關(guān)，有承上啟下的作用。二、活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)計(jì)理解西歐封建社會(huì)的政治特點(diǎn)及對(duì)后世的影響；正確認(rèn)識(shí)基督教文明
5月23日國(guó)旗下講話：熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)
老師們、同學(xué)們：愛(ài)國(guó)，必須做到認(rèn)知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛(ài)國(guó)行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛(ài)國(guó)主義方面達(dá)到如下基本要求： 一、樹(shù)立祖國(guó)利益高于一切，個(gè)人利益服從國(guó)家利益的思想觀念。沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌，天下興亡，匹夫有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)正確處理國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，以民族利益、國(guó)家利益、集體利益為重，一事當(dāng)前，做到想國(guó)家這所想，想集體之所想，先人后己。第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛(ài)祖國(guó)要堅(jiān)信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，而無(wú)視自己祖國(guó)，近年來(lái)的巨大發(fā)展成績(jī)，因而自暴自棄；也不要因?yàn)槠谕约旱淖鎳?guó)繁榮富強(qiáng)，而對(duì)達(dá)到這一目標(biāo)需要幾代人的艱苦努力缺乏思想準(zhǔn)備，一味地抱怨和哀嘆；更不要因?yàn)榱w慕西方的物質(zhì)生活，而拜倒在金錢之下，把理想、信念、人生價(jià)值統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，要在任何時(shí)候都維護(hù)祖國(guó)、民族的榮譽(yù)，不做有損祖國(guó)、民族和集體的事。
初中國(guó)旗下講話稿大全：養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步
老師們、同學(xué)們：大家早上好! 陽(yáng)春三月，是春光明媚、萬(wàn)木吐綠的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，做到學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。我今天在國(guó)旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺(jué)地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?我羅列了一下，主要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在工作中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來(lái)幫助你們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是需要你們自己的行動(dòng)和努力。為此，學(xué)校要求：課前準(zhǔn)備方面，要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四;課堂學(xué)習(xí)方面，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”
