我們受特殊保護(hù)說課稿

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！

我說課的題目是小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、教材分析

說課稿

《我們受特殊保護(hù)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》六年級(jí)上冊第四單元第 8 課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個(gè)話題《我們是未成年人》，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人的特殊之處及需要特殊

保護(hù)的原因，從小培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我所處的年齡段的特殊之處及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)或責(zé)任。

二、學(xué)情分析

六年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡的增長，參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)越來越多，而他們對于未成年人的特殊性了解不多，也很少知道自己與法律的關(guān) 系。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我作為未成年人的特殊之處，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。

三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)：

1.知道未成年人的特殊之處。

2.了解不同年齡段在法律上的意義。

3.懂得未成年人要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任。

教學(xué)重點(diǎn)是：了解未成年人的特殊性。

難點(diǎn)是：知道法律保護(hù)未成年人的重要性。四、教法與學(xué)法

為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。

五、教學(xué)過程

本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：談話聊天

導(dǎo)入新課教師與學(xué)生先聊一聊什么是未成年人？說一說我國對未成年人的規(guī)定以及未成年人占我國人口數(shù)量的比例，再引導(dǎo)到未成年人特殊保護(hù)的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：我們是未成年人。

設(shè)計(jì)意圖：引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課

這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：未成年人的特殊之處

結(jié)合課前調(diào)查收集到的關(guān)于未成年人特殊性的資料，以及教材第72 頁活動(dòng)園中家長對未成年人特殊之處的看法，學(xué)生先在小組中討論交流，你認(rèn)同家長的這些看法嗎？并說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，板書：未成年人的一些特殊之處。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人需要特殊保護(hù)的原因。

活動(dòng)二：不同年齡段在法律上的意義

學(xué)生閱讀教材第73頁的知識(shí)窗，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說不同年齡階段在法律上的不同意義，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng) 的義務(wù)或責(zé)任。板書：法律保護(hù)未成年人。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解法律保護(hù)未成年人的重要性。活動(dòng)三：責(zé)任意識(shí)和能力要從小培養(yǎng)