(二)進行新課1、動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化演示實驗1:如右圖,用細線、小球、帶有標尺的鐵架臺等做實驗。把一個小球用細線懸掛起來,把小球拉到一定高度的A點,然后放開,小球在擺動過程中,重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)化。我們看到,小球可以擺到跟A點等高的C點,如圖甲。如果用尺子在某一點擋住細線,小球雖然不能擺到C點,但擺到另一側(cè)時,也能達到跟A點相同的高度,如圖乙。問題:這個小實驗中,小球的受力情況如何?各個力的做功情況如何?這個小實驗說明了什么?學生觀察演示實驗,思考問題,選出代表發(fā)表見解。小球在擺動過程中受重力和繩的拉力作用。拉力和速度方向總垂直,對小球不做功;只有重力對小球能做功。實驗證明,小球在擺動過程中重力勢能和動能在不斷轉(zhuǎn)化。在擺動過程中,小球總能回到原來的高度??梢姡亓菽芎蛣幽艿目偤捅3植蛔?。即機械能保持不變。
一、 教材分析與學情分析教材分析人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書必修2第七章第九節(jié)。本節(jié)內(nèi)容安排在學習機械能守恒定律之后的目的,是為了使學生在理論上對機械能守恒定律有所了解的基礎(chǔ)上,通過實驗測量及對實驗數(shù)據(jù)的分析處理,對機械能守恒定律及條件有深刻的認識。學情分析知識層面:學生已經(jīng)掌握了動能、重力勢能等概念以及動能定理、機械能守恒定律等定理、定律;知道功是能量轉(zhuǎn)換的量度以及機械能守恒的條件。能力層面:學生已具備一定的實驗操作技能,會用打點計時器以及直尺等實驗儀器。具備一定的數(shù)據(jù)處理能力。二、教學目標與重點、難點教學目標知識與技能:1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。2、掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理。
世界能源問題的解決途徑是什么?能源,是人類敕以生存和進行生產(chǎn)的不可缺少的資源.近年來,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和能源消費的增長.能源問題已被列為世界上研究的重大問題之一.解決世界能源問題的根本途徑,主要有兩個方面:其一是廣泛開源,其二是認真節(jié)流.所謂開源,就是積極開發(fā)和利用各種能源.在繼續(xù)加緊石油勘探和尋找新的石油產(chǎn)地的同時,積極開發(fā)豐富的煤炭資源,還要大力開發(fā)水能,生物能等常規(guī)能源,加強核能、太陽能,風能、沼氣,海洋能,地熱能以及其他各種新能源的研究和利用,從而不斷擴大人類的能源資源的種類和來源.所謂節(jié)流,就是要大力提倡節(jié)約能源.節(jié)能是世界上許多國家關(guān)心和研究的重要課題,甚至有人把節(jié)能稱為世界的“第五大能源”,與煤、石油和天然氣、水能、核能等并列.在節(jié)能方面,在有計劃地控制人口增長的同時,重點要發(fā)揮先進科學技術(shù)的優(yōu)勢,提高各國的能源利用效率.
1.用CAI課件模擬汽車的啟動過程。師生共同討論:①如果作用在物體上的力為恒力,且物體以勻速運動,則力對物體做功的功率保持不變。此情況下,任意一段時間內(nèi)的平均功率與任一瞬時的瞬時功率都是相同的。②很多動力機器通常有一個額定功率,且通常使其在額定功率狀態(tài)工作(如汽車),根據(jù)P=FV可知:當路面阻力較小時,牽引力也小,速度大,即汽車可以跑得快些;當路面阻力較大,或爬坡時,需要比較大的牽引力,速度必須小。這就是爬坡時汽車換低速擋的道理。③如果動力機器在實際功率小于額定功率的條件下工作,例如汽車剛剛起動后的一段時間內(nèi),速度逐漸增大過程中,牽引力仍可增大,即F和v可以同時增大,但是這一情況應以二者乘積等于額定功率為限度,即當實際功率大于額定功率以后,這種情況不可能實現(xiàn)。
(五)平拋運動規(guī)律的應用例1:一架老式飛機在高出海面45m的高處,以80m/s的速度水平飛行,為了使飛機上投下的炸彈落在停在海面上的敵船,應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈?不計空氣阻力。分析:對于這道題我們可以從以下幾個方面來考慮:(1)從水平飛行的飛機上投下的炸彈,做什么運動?為什么?(2)炸彈的這種運動可分解為哪兩個什么樣的分運動?3)要想使炸彈投到指定的目標處,你認為炸彈落地前在水平方向通過的距離與投彈時飛機離目標的水平距離之間有什么關(guān)系?拓展:1、式飛機在高出海面45m的高處,以80m/s的速度水平飛行,尾追一艘以15m/s逃逸的敵船,為了使飛機上投下的炸彈正好擊中敵船,應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈?不計空氣阻力。2、在一次摩托車跨越壕溝的表演中,摩托車從壕溝的一側(cè)以速度v=40m/s沿水平方向向另一側(cè),壕溝兩側(cè)的高度及寬度如圖所示,摩托車可看做質(zhì)點,不計空氣阻力。(1)判斷摩托車能否跨越壕溝?請計算說明(2)若能跨過,求落地速度?
【目標要求】
一、知識與技能
1.理解實驗的設(shè)計思路,明確實驗中需要測量的物理量。
2.知道實驗中選取測量點的有關(guān)要求,會根據(jù)實驗中打出的紙帶測定物體下落的距離,掌握測量物體運動的瞬時速度的方法。
3.能正確進行實驗操作,能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析中得出實驗結(jié)論。
4.能定性地分析產(chǎn)生實驗誤差的原因,并會采取相應的措施減小實驗誤差。
二、過程與方法
通過驗證機械能守恒定律,體驗驗證過程與物理學的研究方法。
三、情感、態(tài)度與價值觀
通過親自實踐,培養(yǎng)學生觀察和實踐能力,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度和正確的科學觀。
【教學重難點】
1.驗證機械能守恒定律的實驗原理。
2.驗證機械能守恒定律的誤差分析及如何減小實驗誤差的方法。
【教學方法】
學生分組實驗。
【教學過程】
一、導入新課
上節(jié)課我們學習了機械能守恒定律,掌握了機械能守恒定律的條件和公式。這節(jié)課我們通過實驗來驗證一下機械能守恒定律。
二、進行新課
實驗目的:通過研究物體自由下落過程中動能與勢能的變化,驗證機械能守恒定律。
實驗原理:用天平測出重物的質(zhì)量,紙帶上某兩點的距離等于重物下落的高度,這樣就可以得到重物下落過程中勢能的變化。重物的速度可以用大家熟悉的方法從紙帶測出(即每計數(shù)點的瞬時速度),這樣就得到它在各點的動能。比較重物在某一過程的初末狀態(tài)動能變化與勢能變化的多少,就能驗證機械能是否守恒。
需用的實驗儀器:(請在所需儀器右面打√對號)
1秒表 |
| 2紙帶 |
| 3刻度尺 |
| 4天枰 |
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5打點計時器 |
| 6復寫紙片 |
| 7導線、電鍵 |
| 8帶有鐵夾的鐵架臺 |
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9帶鐵夾的實心重錘 |
| 10帶鐵夾的空心重錘 |
| 11交流220v,50Hz電源 |
| 12高壓交流電源 |
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主要實驗步驟及注意事項:
次序 | 主要步驟 | 注意事項 | 備注 | 改進措施 |
1 | 用天平稱出重錘的質(zhì)量。 |
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2 | 按課本圖所示,把打點計時器安裝在鐵架臺上,用導線把打點記時器與交流電源連好。 | 打點計時器安裝時,必須使紙帶兩限位孔在同一豎直線上,以減小摩擦阻力。 | 這一步你有好的改良意見嗎? | 把鐵架臺降低并固定到桌面上 |
3 | 用手握著紙帶上端并讓紙帶保持豎直,讓重物靜止地靠近打點計時器。 |
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4 | 接通電源,松開紙帶,讓重物自由落下,紙帶上打下一系列小點,斷開電源。 | 先接通電源,后松紙帶 | 為什么? |
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5 | 換個同學,重復以上2-4步幾次,得3—5條紙帶。 |
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6 | 在打好點的紙帶中挑選點跡清晰的一條紙帶,在起始點標上0,以后各依次標上1、2、3……用刻度尺測出對應高度h1、h2、h3…… | 挑選打點清晰,且紙帶上最前端兩點間距接近2mm左右的紙帶 | 請?zhí)顚懴旅鏀?shù)據(jù)表格。如果起點不清晰該怎么辦? |
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7 | 應用公式計算各點對應的速度v11、v2、v3…… |
| 請?zhí)顚懴旅鏀?shù)據(jù)表格 |
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8 | 計算各點相對于起點O的勢能減少量mghn和動能的增加量進行比較。 |
| 填寫表格。兩數(shù)據(jù)相等嗎?如不相等分析原因。 |
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9 | 處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論 |
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數(shù)據(jù)表格:(T=s,m=kg,同一紙帶以O(shè)點為起點)
計數(shù)點 | Δh m | 初態(tài)Vo m/s | 末態(tài)Vn m/s | 勢能減少量 ΔEP(J) | 動能增加量 ΔEK(J) | 對比 ΔEP與ΔEK |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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產(chǎn)生誤差原因分析:(思考出幾條,請寫出幾條)
| 誤差原因 | 為減小誤差操作時應注意方面 |
1 |
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2 |
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3 |
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結(jié)論:
結(jié)論的評估:
經(jīng)典分析:
例:(山東省2008年夏季學業(yè)水平考試第16題)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,造成實驗誤差的原因主要有:
(1)
(2)
【鞏固提高】
1.在用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中:
①若用公式計算即時速度進行驗證,打點記時器所接交流電的頻率為50HZ,甲、乙兩條實驗紙帶(如圖所示),應選_____紙帶好,
②驗證機械能守恒定律的實驗所用的打點記時器的線圈應接的電源是()
A.交流220V B.直流220VC.交流6V D.直流6V
2.某同學為驗證機械能守恒定律編排了如下實驗步驟:
A.用天平稱出重物的質(zhì)量;
B.把紙帶固定到重物上,并把紙帶穿過打點計時器,提升到一定高度;
C.拆掉導線,整理儀器;
D.斷開電源,調(diào)整紙帶,重做兩次;
E.用秒表測出重物下落的時間;
F.用毫米刻度尺測出計數(shù)點與起點的距離,記錄數(shù)據(jù),并計算出結(jié)果,得出結(jié)論;
G.把打點計時器接到低壓交流電源上;
H.接通電源,釋放紙帶;
I.把打點計時器接到低壓直流電源上;
J.把打點計時器固定到桌邊的鐵架臺上。
上述實驗步驟中錯誤的是,可有可無的是,其余正確且必要的步驟按實驗操作順序排列是。(均只需填步驟的代號)
3.在驗證機械能守恒定律時,如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象應是什么形狀才能驗證機械能守恒定律,圖線的斜率表示什么?
參考答案:
1.①甲②A
2.上述實驗步驟中錯誤的是E和I,因為實驗中不需要測定時間,打點計時器應使用低壓交流電源。可有可無的實驗步驟是A。正確且必要的步驟按實驗操作順序排列是:J、G、B、H、D、C、F。
3.實驗數(shù)據(jù)繪出圖象應是通過原點的一條傾斜直線。由圖線的斜率表示重力加速度g。
驗證機械能守恒定律教案二
教學目標
㈠知識與技能
1.要弄清實驗目的,本實驗為驗證性實驗,目的是利用重物的自由下落驗證機械能守恒定律。
2.要明確實驗原理,掌握實驗的操作方法與技巧、學會實驗數(shù)據(jù)的采集與處理,能夠進行實驗誤差的分析,從而使我們對機械能守恒定律的認識,不止停留在理論的推導上,而且還能夠通過親自操作和實際觀測,從感性上增加認識,深化對機械能守恒定律的理解。
3.要明確織帶選取及測量瞬時速度簡單而準確的方法。
㈡過程與方法
1.通過學生自主學習,培養(yǎng)學生設(shè)計實驗、采集數(shù)據(jù),處理數(shù)據(jù)及實驗誤差分析的能力。
2.通過同學們的親自操作和實際觀測掌握實驗的方法與技巧。
3.通過對紙帶的處理過程培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息的能力,體會處理問題的方法,領(lǐng)悟如何間接測一些不能直接測量的物理量的方法。
4.通過實驗過程使學生體驗實驗中理性思維的重要,既要動手,更要動腦。
㈢情感態(tài)度與價值觀
1、通過實驗及誤差分析,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,激發(fā)學生對物理規(guī)律的探知欲。
2、使學生通過實驗體會成功的樂趣與成就感,激發(fā)對物理世界的求知欲。
3、培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和協(xié)作意識,敢于提出與別人不同的見解。
4.通過經(jīng)歷實驗過程,體驗科學實驗過程的艱辛與喜悅,并樂于探索自然界的奧妙。
教學重點
實驗原理及方法的選擇及掌握。
教學難點
實驗誤差分析的方法。
教學方法
預習設(shè)計→實驗觀察→數(shù)據(jù)處理→歸納總結(jié)
教師啟發(fā)、引導,學生自主閱讀、思考,親自動手實驗,并討論、交流學習成果。
教學用具
鐵架臺(帶鐵夾)、打點計時器、重錘(帶紙帶夾子)、紙帶、導線、刻度尺、低壓電源。
教學過程
一、導入新課
上節(jié)課我們從理論上學習了機械能守恒定律,我們從定律內(nèi)容及守恒條件上初步理解了機械能守恒定律,今天我們通過自己親身實驗從感性上對定律再做進一步的理解。
二、進行新課
㈠、明確實驗目的
生:結(jié)合教材整理預習學案提綱
師:對學生整理結(jié)果進行點評。(展示幻燈片)
本實驗屬驗證性實驗,實驗目的是利用重物自由下落的現(xiàn)象驗證機械能守恒定律。
㈡、認識實驗儀器
生:組裝實驗儀器、明確各個儀器的功能。(暫時不做,只是組裝)
師:展示幻燈片(儀器裝置),對學生儀器的安裝進行點評。(后面再明確為什么)
如:電磁式打點計時器電源應選擇10V以下,火花式打點計時器應選擇220V。打點計時器限位孔位置應為豎直。紙帶的長度應在1m左右。(學生思考,后面回答)
㈢、理解實驗原理
生:結(jié)合教材,整理預習學案提綱
師:對學生整理結(jié)果進行點評。(展示幻燈片)
通過對物體自由下落運動的研究來驗證機械能守恒定律的實驗原理是:忽略空氣阻力,自由下落的物體在運動過程中機械能守恒,即重物動能的增加量等于其重力勢能的減少量。
具體地說:
① 若以重物下落的起始點O為基準,設(shè)重物的質(zhì)量為m,測出物體自起始點O下落距離h時的速度v,則在誤差允許范圍內(nèi),由計算得出,機械能守恒定律即被驗證。
② 若以重物下落過程中的某一點A為基準,設(shè)重物的質(zhì)量為m,測出物體對應于A點的速度vA,再測出物體由A點下落△h后經(jīng)過B點的速度vB,則在誤差允許范圍內(nèi),由計算得出,機械能守恒定律即被驗證。
㈣、掌握實驗的方法與技巧
生:閱讀教材“實驗方法”部分,整理預習學案提綱
師:對學生整理結(jié)果進行點評。(展示幻燈片)
1.實驗步驟(展示幻燈片)
⑴把打點計時器固定在桌邊的鐵架臺上
⑵把打點計時器接到交流低壓電源上
⑶將紙帶固定在重錘上
⑷將紙帶穿過計時器,并將紙帶提升到一定高度
⑸接通電源,然后釋放紙帶.斷開電源,取下紙帶
⑹更換紙帶,重新進行同一要求的實驗
⑺挑選點跡清晰的紙帶研究,用毫米刻度尺測出距離,記錄數(shù)據(jù)
⑻根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進行有關(guān)計算并得出結(jié)論
⑼拆掉導線,歸整器材
2.學生實驗
實驗前教師提示:打點計時器的使用
⑴電磁打點計時器應接4~6V交流電源,當交變電流的頻率為50Hz時,打點周期為0.02s。
⑵為使打點的頻率比較穩(wěn)定,要求打點計時器振動片的固有頻率也是50Hz,使之發(fā)生共振現(xiàn)象。振動片的長度可在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié),通過改變振動片的長度可調(diào)節(jié)它的固有頻率。
⑶實驗前要檢查打點的清晰情況,必要時應調(diào)整振針的高度,且不能讓它松動,否則將會出現(xiàn)漏點、雙點等現(xiàn)象,還會對紙帶產(chǎn)生過大的阻力。
⑷電火花計時器可直接接在220V交流電源上,注意采用雙紙打點即可。
生:分組實驗(只是實驗,不進行數(shù)據(jù)處理)
師:巡視指導
3.問題討論
問題1:本實驗要不要測量物體的質(zhì)量?
生:分組討論,得出結(jié)論。
師:點撥思路,明確結(jié)論。(展示幻燈片)
驗證機械能守恒定律的表達式:和中,式子兩邊均有重物的質(zhì)量m,因而也可不具體測出m的大小,而將m保留在式子中。
問題2:對實驗中獲得的數(shù)條紙帶應如何選取?
生:分組討論,得出結(jié)論,選取合適的紙帶以備處理數(shù)據(jù)之用。
師:對學生提出的方法進行點評(展示幻燈片)
分兩種情況加以說明:
①用驗證:這是以紙帶上第一點(起始點)為基準點來驗證機械能守恒定律的方法。由于第一點應是重物做自由落體運動開始下落的點,所以應選取點跡清晰且第1、2兩點間的距離接近2mm的紙帶。
②用驗證:這是回避起始點,在紙帶上選擇后面的某兩點驗證機械能守恒定律的方法。由于重力勢能的相對性,處理紙帶時選擇適當?shù)狞c為基準點,勢能的大小不必從起始點開始計算。這樣,紙帶上打出起始點O后的第一個0.02s內(nèi)的位移是否接近2mm,以及第一個點是否清晰也就無關(guān)緊要了。實驗打出的任何一條紙帶,只要后面的點跡清晰,都可以用于計算機械能是否守恒。
實驗開始時如果不是用手提著紙帶的上端,而是用夾子夾住紙帶的上端,待開始打點后再松開夾子釋放紙帶,打點計時器打出的第一個點的點跡清晰,計算時從第一個計時點開始至某一點的機械能守恒,其誤差也不會太大。回避第一個計時點的原因也包括實驗時手提紙帶的不穩(wěn)定,使第一個計時點打出的點跡過大,從而使測量誤差加大。
問題3:重物的速度怎樣測量?
生:結(jié)合教材介紹獨立推導測量瞬時速度并得出結(jié)論。
結(jié)論是:做勻變速直線運動的紙帶上某點的瞬時速度,等于與之相鄰兩點間的平均速度。
師:對教材推導方法方法點評。(有否更簡潔、直觀的推導方法?)
生:分組討論可否變換一種思路進行推導,以使推導更簡潔、直觀)
師:(展示幻燈片)。
如教材圖7.9-2所示,由于紙帶做勻加速運動,故有A、C之間的平均速度:
又根據(jù)速度公式有:,
故有:,
即:。
從而:。
問題4:通過處理實驗數(shù)據(jù),可得出什么結(jié)論?
生:自主對所選擇的紙帶進行測量、計算,得出結(jié)論。
師:對學生得出的結(jié)論進行點評,提出問題5。
問題5:實驗誤差分析
師:提出問題,在得到的實驗數(shù)據(jù)中,大部分同學得到的結(jié)論是,重物動能的增加量稍小于重力勢能的減少量,即Ek<Ep。是怎么造成的呢?
生:分組討論,得到結(jié)論。
師:對學生討論進行點撥。展示幻燈片。
重物和紙帶下落過程中要克服阻力,主要是紙帶與計時器之間的摩擦力。
計時器平面不在豎直方向,紙帶平面與計時器平面不平行是阻力增大的原因。
電磁打點計時器的阻力大于電火花計時器。由于阻力的存在,重物動能的增加量稍小于勢能的減少量,即Ek<Ep
師:提出問題,在實驗中會不會出現(xiàn),重物動能的增加量稍大于重力勢能的減少量,即Ek>Ep的結(jié)論呢?
生:分組討論,得到結(jié)論。
師:對學生討論進行點撥。展示幻燈片。
交流電的頻率f不是50Hz也會帶來誤差。
若f>50Hz,由于速度值仍按頻率為50Hz計算,頻率的計算值比實際值偏小,周期值偏大,算得的速度值偏小,動能值也就偏小,使Ek<Ep的誤差進一步加大。
根據(jù)同樣的道理,若f<50Hz,則可能出現(xiàn)Ek>Ep的結(jié)果。
問題6:實驗注意事項(教師學生共同總結(jié))
⑴安裝打點計時器時,必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上,以減小摩擦阻力。
⑵應選用質(zhì)量和密度較大的重物,可使摩擦阻力,空氣阻力相對減小。
⑶實驗時,必須先接通電源,讓打點計時器工作正常后才能松開紙帶讓重錘下落
⑷本實驗因不需要知道重物動能的具體數(shù)值,故不需要測出重物的質(zhì)量m.
⑸實際上重物和紙帶下落過程中要克服阻力(主要是打點計時器的阻力)做功, 所以動能的增加量△Ek必定稍小于勢能的減少量△Ep(電源頻率為50Hz)
㈤、學生完成實驗報告
㈥、課堂鞏固練習:(展示幻燈片)
【例1】某同學為驗證機械能守恒定律編排了如下實驗步驟:
A. 用天平稱出重物的質(zhì)量;
B. 把紙帶固定到重物上,并把紙帶穿過打點計時器,提升到一定高度;
C. 拆掉導線,整理儀器;
D. 斷開電源,調(diào)整紙帶,重做兩次;
E. 用秒表測出重物下落的時間;
F. 用毫米刻度尺測出計數(shù)點與起點的距離,記錄數(shù)據(jù),并計算出結(jié)果,得出結(jié)論;
G. 把打點計時器接到低壓交流電源上;
H. 接通電源,釋放紙帶;
I. 把打點計時器接到低壓直流電源上;
J. 把打點計時器固定到桌邊的鐵架臺上。
上述實驗步驟中錯誤的是,可有可無的是,其余正確且必要的步驟按實驗操作順序排列是。(均只需填步驟的代號)
【提示】認真閱讀本節(jié)教材的“實驗方法”。
【解析】上述實驗步驟中錯誤的是E和I,因為實驗中不需要測定時間,打點計時器應使用低壓交流電源。
可有可無的實驗步驟是A。
其余正確且必要的步驟按實驗操作順序排列是:J、G、B、H、D、C、F。
【點悟】對于物理實驗,掌握實驗原理和操作方法是最基本的要求。只有掌握了實驗原理,才能判斷出實驗步驟中哪些是錯誤的,哪些是必要的;只有親自動手進行認真的操作,才能正確地對實驗步驟按序排列。
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http://17025calibrations.com/worddetails_19126533.html1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
一是要把好正確導向。嚴格落實主體責任,逐條逐項細化任務,層層傳導壓力。要抓實思想引領(lǐng),把理論學習貫穿始終,全身心投入主題教育當中;把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等有機融合、一體推進;堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。更加深刻領(lǐng)會到******主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求,進一步堅定了理想信念,錘煉了政治品格,增強了工作本領(lǐng),要自覺運用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。二是要加強應急處事能力。認真組織開展好各類理論宣講和文化活動,發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強分析預警和應對處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導作用。要堅決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標桿礦井”、建設(shè)“七個一流”能源集團和“精優(yōu)智特”新淄礦營造良好的輿論氛圍。三是加強輿情的搜集及應對。加強職工群眾熱點問題的輿論引導,做好輿情的收集、分析和研判,把握時、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應對。
二是深耕意識形態(tài)。加強意識形態(tài)、網(wǎng)絡輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時間節(jié)點,科學分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,有效防范處置風險隱患。積極響應和高效落實上級黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅強有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實黨建責任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項,有針對性提出改進工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評價體系。二是縱深推進基層黨建,打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實“五強五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學習活動,以實際行動推動黨建工作和經(jīng)營發(fā)展目標同向、部署同步、工作同力。三是加強高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊伍管理。配齊配強支部黨務工作者,把黨務工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。
二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個經(jīng)濟”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實際情況,全面了解群眾的真實需求,解決相關(guān)問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實際措施,推動問題的實際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應了群眾的8個政策問題,并成功解決其中7個問題,真正使人民群眾感受到了實質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學習主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,以更高的要求、更嚴格的紀律、更實際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實施,展現(xiàn)新的風貌和活力。
今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運河全線達到準二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細了解工程前期進展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務,在學思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻”的交通責任,奮力推動交通運輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學促干建新功,關(guān)鍵在推動高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。
三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務管理標準化模式,持續(xù)在公共文化服務精準化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標任務按時保質(zhì)保量完成。服務“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓機構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進一步豐富我市義務教育階段學生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標準》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。
1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務官”責任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務指導,貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務。
(二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質(zhì)量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務群眾提效能方面。一是政府采購服務提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標和不見面開標,降低供應商成本;要求400萬元以上工程采購項目預留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學習省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學習、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學習、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署?!按髮W習、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。