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  • 人教版新課標(biāo)PEP小學(xué)英語四年級下冊Recycle 2教案

    人教版新課標(biāo)PEP小學(xué)英語四年級下冊Recycle 2教案

    第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:Read and act教學(xué)目標(biāo):1.通過游戲及籌備野炊的過程,在實際情景中復(fù)習(xí)有關(guān)天氣、蔬菜、水果、食物的單詞以及句型:What’s the weather like in…..?How much is/ are …?What do you have ? I have … .I want … .2.能聽懂、會說句型:Tomorrow will be … .Let’s go shopping. What do you want to bring? Let’s have a picnic tomorrow.教學(xué)重點(diǎn):能聽、說、認(rèn)讀句型:I want … .I have….教學(xué)難點(diǎn):在實際情景中靈活運(yùn)用Read and act 中的主要句型。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和一張大購物單。2.教師準(zhǔn)備有關(guān)蔬菜、食物、水果和天氣的圖卡和詞卡。3.學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備一份購物單。教學(xué)過程:一、Preparation1.Sing the song :The Coat in the Window.(P66 Unit5 Let’s sing)2.復(fù)習(xí)有關(guān)蔬菜、食物和水果的單詞。(蔬菜指的是第六單元中學(xué)過的;水果主要復(fù)習(xí)本課時涉及到的幾種常見的即可。)在復(fù)習(xí)的過程中教師可先出示詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀,并讓學(xué)生試著說出意思,然后教師出示圖卡進(jìn)行確認(rèn)。同時教師在黑板上寫出shop的字樣,把復(fù)習(xí)過的蔬菜和水果的圖卡依次貼到黑板上。

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    (二)新課呈現(xiàn):學(xué)生以小組的形式指著掛圖匯報,每組只談?wù)撘环N動物。(教師為盡可能多的學(xué)生提供對話機(jī)會,鼓勵學(xué)生盡可能不重復(fù)別人說過的。)在對話的過程中,教師將單詞卡片cat,dog,rabbit,duck,pig適時呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生拼讀單詞。然后啟發(fā)學(xué)生將每個單詞中的元音字母的發(fā)音說出來,從而幫助學(xué)生記憶單詞,同時為Pronunciation的教學(xué)進(jìn)行鋪墊。教師適當(dāng)講解單詞拼寫中需特別注意的地方。rabbit雙寫b;duck中ck發(fā)[k]的音。做找朋友的游戲:方法一:教師說單詞:cat,dog,rabbit,duck,pig,分別請五個學(xué)生站到前面做出5種動物的動作;將5個單詞的卡片面朝下分別發(fā)給5個學(xué)生,教師說Start!5名學(xué)生分別翻開卡片,根據(jù)單詞意思到前面去找自己的朋友。教師對完成準(zhǔn)確而且速度快的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。方法二:教師將cat,dog,rabbit,duck,pig的圖片和單詞卡片分別發(fā)給十個同學(xué),看看誰能在最快的時間內(nèi)找到自己的朋友。教師要表揚(yáng)配合最密切的兩個同學(xué)。

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    教學(xué)重點(diǎn):Read and write 中的四個四會單詞以及問句“Is this a teacher’s desk?”及其答句“Yes, it is.”在四線格中的正確書寫。教學(xué)難點(diǎn):拼讀單詞picture,在四線格中書寫句型“Is this a …?”以及總結(jié)元音字母a的發(fā)音規(guī)則。教具準(zhǔn)備:1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。2.教師準(zhǔn)備相關(guān)的詞卡。3.學(xué)生準(zhǔn)備白紙和彩筆。教學(xué)過程(35sk. c om整理):(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.師生合唱該單元的歌曲和歌謠,邊歌邊舞。2.請學(xué)生表演Story time中的對話。3.猜謎語:教師給學(xué)生出一些簡單的謎語,如:Jack is in a room. There are many books in it. He can see many students. They are reading books. They are quiet. Where is Jack?(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1.請學(xué)生觀察Read and write部分的情景圖,預(yù)先空出來需要書寫的四會單詞,讓學(xué)生獨(dú)立思考,填充對話。

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    二 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1、pass the word 兩個小組聽音樂同時向后傳詞卡,一組傳成員,一組傳職業(yè)。音樂停后,拿成員的學(xué)生問另一人,如:“What’s your father? My father is a doctor.” 2、group work 兩人一小組,互問答,學(xué)生根據(jù)對方的回答擺詞卡。 根據(jù)卡片,用句子描述一下自己的家庭成員和職業(yè)。(仿照歌謠中的句型) 3、Listen and match 聽一聽Chant,請孩子們根據(jù)錄音擺一擺卡片。一個學(xué)生在黑板上擺。 4、觀看課件,邊看邊跟讀。看書,邊看邊指書中的人物。 5、聽錄音,邊聽邊打節(jié)奏。男女生接龍說歌謠。各小組接龍說歌謠。請幾個學(xué)生接龍說歌謠。6、各小組說一說,演一演歌謠。各小組展示歌謠。 7、教師出示一個制作好的圣誕禮物,說:“Do you like it?”“Today let’s make a gift ,ok?”教師邊說邊示范制作過程。學(xué)生認(rèn)真聽,理解。

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    1.猜袋中東西數(shù) 將全班分成若干小組,每組抽一人到前面,背對著班級。教師拿一個袋子,并向?qū)W生們借一些書本,鉛筆,鋼筆,橡皮等,放入袋中,然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目,猜對的給該組記10分。 2.學(xué)生一起有節(jié)奏地說唱Let’s chant部分的歌謠,并請學(xué)生分角色表演。 (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1.搶讀單詞 教師將全班分成若干小組,然后逐個出示一些圖片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生將圖片的單詞說出來,說對的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝。 2.看單詞卡讀出單詞并說出中文,復(fù)習(xí)1-3單元要求四會的單詞。 3.教師用實物投影出示1-3單元課文中的某一幅圖片,讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 4.讓學(xué)生填寫Assessment部分的內(nèi)容,自己對1-3單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行自我評價。 5.教師向?qū)W生出示已制作好的window card:This si a window card.并教讀window card教師問學(xué)生:Do you like it? Can you make it? Do you want to learn how to make a window card?

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Recycle 1教案

第一課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容:Task time Let’s find out Think and write

教學(xué)目標(biāo):

1.能夠用廢舊物品設(shè)計衣服,并且能夠用簡單的英語介紹。

2.能夠掌握好一、三單元的詞匯。

3.能夠完成Let’s find out. Thinkand write.

課件教案

4.能夠在制作衣服的過程中聽懂和學(xué)會說下列詞匯:newspaper,a fashion show, It’s very pretty/beautiful. 為下一節(jié)課的Readand act 做好鋪墊。(Read and act 中的新詞和句子太多)

教學(xué)重點(diǎn):

1.一、三單元的四會單詞的正確書寫和在情景中運(yùn)用。

2.通過制作衣服復(fù)習(xí)衣服的名稱。

教學(xué)難點(diǎn):

在展示中正確使用所學(xué)語言

教學(xué)準(zhǔn)備:

報紙、雜志、紙板盒以及布條等廢舊物,膠水、剪刀、彩筆等工具

教學(xué)過程:

一Preparation

1.教師播放第三單元的歌曲“My clothes.” (師學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)過的有關(guān)服裝的單詞,為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。)

2.快看快拼單詞,把衣服和課程單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生分兩大組快拼比賽。

二、Presentation

1.方法(1)教師把自己事先做好的服裝展示出來。This is my T-shirt, It’s newspaper.然后教師出示其它自己制作好的服裝,請同學(xué)仿照老師的例句說句子,也可自己造新句子。說得好的同學(xué)教師可把自己制作的服裝送給這位同學(xué)。方法(2)教師拿出一張廢舊報紙說:Look!It’snewspaper. 教師教授newspaper然后快速的剪出一件衣服介紹This is ….或者 These are… 方法(3)教師用報紙撕成各種各樣的衣服。

2.學(xué)生分成4-8人一組集體制作一件服裝,在制作之前,給每組分工,每組制作1-2件服裝,看看哪組制作的最好看。(教師要強(qiáng)調(diào)制作安全,比如剪刀不能對著自己也不能對著別人)注意在制作過程中對學(xué)生的指導(dǎo),盡可能的使用所學(xué)過的英語來交流。如:Can I use your…? Let’s/me….(這些常用的句子教師可以通過課件展示出來,也可以寫到黑板上,為學(xué)生提供一些幫助,引導(dǎo)學(xué)生去說。)

3.小組選派兩名代表在班級內(nèi)展示自己的服裝。

Thisis……

Lookat my…. It’s newspaper.

It’svery pretty/nice/beautiful.

三.Practice

1.Let’sfind out:What is missing in Amy’s room?

先請學(xué)生說一說該部分的單詞。學(xué)生將單詞填入表格中,注意圖中黃色部分最后應(yīng)該現(xiàn)成一個單詞。請學(xué)生公布答案。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起核對答案。

2.完成Think and write.操作步驟(1)讓學(xué)生認(rèn)真觀察Think and write的圖片。(2)認(rèn)讀一遍圖畫中的單詞。(3)讓學(xué)生通讀一遍下面的短文。(4)小組為單位補(bǔ)充短文。(5)找同學(xué)朗讀短文。(6)找同學(xué)把要求填寫的單詞寫在黑板的四線格中。

四.Production

教師和學(xué)生一起做游戲“失物招領(lǐng)。

教師把事先準(zhǔn)備好的學(xué)生的shirt, T-shirt, dress, sweater, jacket,pencil,ruler, skirt, jeans, pants, shorts, socks, shoes等物,每組分配幾件物品。學(xué)生用學(xué)過的語言:Whose....is it? Is this....yours? 幫助老師把這些物品找到所屬的主人,然后用所學(xué)語言進(jìn)行匯報。這種活動可以使學(xué)生更好地掌握語言,并使全班參與到課堂的全過程,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

五.Progress

1.做基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)的練習(xí)題。

2.小結(jié)??偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

Homework

用廢舊物品設(shè)計一套自己滿意的衣服,參加下一節(jié)課的Fashion Show.設(shè)計要求:1.說出衣服的原料。例如newspaper, shoe boxes.

2.說出什么衣服,感覺怎么樣。例如:This is adress. It’s pretty.

Theseare pants. They are very cool.(目的:為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,關(guān)鍵的是讓學(xué)生通過活動把學(xué)到的知識及時的輸出)

第二課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容: Read and act Let’s sing

教學(xué)目標(biāo):

1.能聽懂、會說單詞和短語 paper,newspaper, wonderful, fashion

show,afashion show, Just wait and see, See you later。

2.能聽懂,理解句子Its a secret! Itlooks like a fish. Its your turn now的意思,且能在實際生活中恰當(dāng)使用,做到語調(diào)自然,語音準(zhǔn)確。

3.能夠熟練、流利朗讀的課文并表演。

教學(xué)重點(diǎn):

1.能夠在實際的情景中熟練運(yùn)用 What time is it ? 及 This is …

2.能夠聽懂下列常用語Whatshow? A fashion show. It looks like … It’s your turn now. Just wait and see.

3.能夠熟練朗讀課文并和小組同學(xué)合作表演對話內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

1.對話中出現(xiàn)的生詞和新句子比較多:

Whatshow?A fashion show.It’s a secret.

Itlooks like….It’s your turn now.

2.培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中綜合運(yùn)用語言的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和錄音帶。

2.教師準(zhǔn)備供學(xué)生表演用的T-shirt, vest, dress, paper, newspaper等實物或者道具。

3.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎勵的小禮物。

教學(xué)過程:

一.Preparation

1.Let’ssing. What time is it?(P43)(這首歌簡單容易唱而且就是復(fù)習(xí)句型What time is it?)

2.用詞卡或者課件快速復(fù)習(xí)一、三單元的單詞。

3.Have a fashion show competion..學(xué)生在展示之前不要讓學(xué)生看到,讓學(xué)生有一種神秘感和好奇,同時也也有利于引出It’s a secret.(一定要有獎勵或者激勵措施)

操作方法:讓學(xué)生展示和介紹自己的作品。(黑板上寫上Fashion show.讓學(xué)生感覺這節(jié)課就是一堂真正的Fashion Show.)學(xué)生在展示的過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生說Wonderful.

二.Presentation.

1.教師對學(xué)生說,Wendy正在和她的好朋友Amy等談?wù)撍狞c(diǎn)鐘的時尚服裝秀,看來是場很精彩的演出秀哦!Let’s go andhave a look.

2.教師讓學(xué)生瀏覽一遍這些插圖,整體上把握情境大意,進(jìn)行連線。

Mike shoe boxes

John T-shirt

ChenJie balloon hat

ZhangPengvest

3.整體閱讀短文回答問題。

(1)What show?

(2)What time is it?

4.出示本部分的生詞和新句子的卡片:paper,newspaper, wonderful, fashion show, just wait and see, see you later. 句子:It’s a secret!It looks like a fish. It’syour turn now. 教師進(jìn)行講解,教讀,學(xué)生跟讀,然后讓學(xué)生練習(xí)。教師要及時糾正學(xué)生在跟讀過程中出現(xiàn)的各種語音和語調(diào)方面的錯誤,幫助學(xué)生正確掌握所學(xué)新知。

5..Listento the tape and repeat.

6.Read it in their groups.

7.Actup the dialouge in their groups.

三.Practice

1.教師請學(xué)生自由組合進(jìn)行角色扮演,最后在班級的時裝秀上進(jìn)行匯報演出,以此活躍課堂氣氛增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。教師要鼓勵大家大膽創(chuàng)新,最后評出冠、亞、季軍,教師發(fā)送小禮物表示獎勵。

2.教師出示對話中的8幅圖,打亂順序,播放對話錄音,請同學(xué)把對話與圖配對。請同學(xué)把8幅圖按照順序排列好。(在排圖的過程中,可以展開競賽的方式,找到第一幅圖后,請本組的兩個同學(xué)把這個圖的內(nèi)容說出來,依此類推)四.Production.

最佳模特:

教師組織學(xué)生把教室布置成舞臺, 講臺可作為“模特”走秀的T型臺。選出一名學(xué)生主持此次fashion show, 一部分學(xué)生當(dāng)評委和觀眾, 其余學(xué)生作“模特”輪流上臺表演(模仿Read and act中的語句介紹自己的時裝)。由評委從有特色; 反映環(huán)保主題; 表演時講英語流利; 臺風(fēng)優(yōu)雅,具備模特氣質(zhì)等方面進(jìn)行打分,評選出最佳“模特”。

五.Progress.

做基礎(chǔ)訓(xùn)練的相關(guān)練習(xí)。

Homework:

以“綠色環(huán)保”為主題,利用生活中的廢棄物進(jìn)行另類創(chuàng)新服裝設(shè)計,看看哪個同學(xué)是最佳服裝設(shè)計師。

第三課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容:Let’s read Chant and write

教學(xué)目標(biāo):

1.能讀懂Lets read中 John一天的活動安排,獨(dú)立完成判斷題。

2.能通過看圖讀單詞完成Think and write填充短文的練習(xí),并能講述故事的大致內(nèi)容。

3.學(xué)唱歌曲《What time is it?

4.能拼讀前三單元的四會掌握單詞并用四會掌握句型造句。

教學(xué)重點(diǎn):

1.會聽、說、讀、寫前三單元的四會掌握單詞。

2.能運(yùn)用前三單元的句型,并在現(xiàn)實生活中恰當(dāng)使用。

教學(xué)難點(diǎn):掌握前面三個單元所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和錄音帶。教師準(zhǔn)備鐘表模型。

2.教師準(zhǔn)備前三單元中的四會單詞卡片

教學(xué)過程:

一.Preparation

1.教師播放Chant and write中的歌謠,學(xué)生拍手齊說,鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)課程的單詞.

2.出示U1有關(guān)教學(xué)科室的單詞卡片和U3有關(guān)服裝的單詞卡片。

a.可采取依次朗讀的方式,看看哪組的同學(xué)最好。

b.也可采取讓學(xué)生抽簽的方式,看看抽到什么詞,馬上讀出來。

3.“搭錯車”游戲。老師把衣服圖片,學(xué)習(xí)用品圖片和學(xué)??剖覉D片分兩部分。從兩組中任意抽取一張,如果抽到skirt 和 canteen.老師說:Thered skirt is in the canteen. Oh, I’m careless.引導(dǎo)學(xué)生說:careless,careless, careless.如果是一致的就說:Yeah,yeah, yeah.讓學(xué)生任意抽取,說句子。


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  • XX區(qū)民政局黨支部開展主題教育工作情況總結(jié)報告

    XX區(qū)民政局黨支部開展主題教育工作情況總結(jié)報告

    二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實際情況,全面了解群眾的真實需求,解決相關(guān)問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實際措施,推動問題的實際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個政策問題,并成功解決其中7個問題,真正使人民群眾感受到了實質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。

  • 交通運(yùn)輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會上的匯報發(fā)言

    交通運(yùn)輸局在巡回指導(dǎo)組主題教育階段性工作總結(jié)推進(jìn)會上的匯報發(fā)言

    今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。

  • XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    XX區(qū)文旅體局2023年工作總結(jié) 及2024年工作安排

    三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會知情面和群眾知曉率。

  • “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費(fèi)取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進(jìn)會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點(diǎn)課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進(jìn)座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進(jìn),預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。