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    雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)

    ∵在△EFP中,|EF|=2c,EF上的高為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),∴S△EFP=4/3c2=12,∴c=3,即P點(diǎn)坐標(biāo)為(5,4).由兩點(diǎn)間的距離公式|PE|=√("(" 5+3")" ^2+4^2 )=4√5,|PF|=√("(" 5"-" 3")" ^2+4^2 )=2√5,∴a=√5.又b2=c2-a2=4,故所求雙曲線的方程為x^2/5-y^2/4=1.5.求適合下列條件的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.(1)兩個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(-5,0),(5,0),雙曲線上的點(diǎn)與兩焦點(diǎn)的距離之差的絕對(duì)值等于8;(2)以橢圓x^2/8+y^2/5=1長(zhǎng)軸的端點(diǎn)為焦點(diǎn),且經(jīng)過點(diǎn)(3,√10);(3)a=b,經(jīng)過點(diǎn)(3,-1).解:(1)由雙曲線的定義知,2a=8,所以a=4,又知焦點(diǎn)在x軸上,且c=5,所以b2=c2-a2=25-16=9,所以雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x^2/16-y^2/9=1.(2)由題意得,雙曲線的焦點(diǎn)在x軸上,且c=2√2.設(shè)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x^2/a^2 -y^2/b^2 =1(a>0,b>0),則有a2+b2=c2=8,9/a^2 -10/b^2 =1,解得a2=3,b2=5.故所求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x^2/3-y^2/5=1.(3)當(dāng)焦點(diǎn)在x軸上時(shí),可設(shè)雙曲線方程為x2-y2=a2,將點(diǎn)(3,-1)代入,得32-(-1)2=a2,所以a2=b2=8.因此,所求的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x^2/8-y^2/8=1.當(dāng)焦點(diǎn)在y軸上時(shí),可設(shè)雙曲線方程為y2-x2=a2,將點(diǎn)(3,-1)代入,得(-1)2-32=a2,a2=-8,不可能,所以焦點(diǎn)不可能在y軸上.綜上,所求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x^2/8-y^2/8=1.

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    本節(jié)課選自《2019人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)》第二章《直線和圓的方程》,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程在經(jīng)歷了橢圓和雙曲線的學(xué)習(xí)后再學(xué)習(xí)拋物線,是在學(xué)生原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上從幾何與代數(shù)兩 個(gè)角度去認(rèn)識(shí)拋物線.教材在拋物線的定義這個(gè)內(nèi)容的安排上是:先從直觀上認(rèn)識(shí)拋物線,再?gòu)漠嫹ㄖ刑釤挸鰭佄锞€的幾何特征,由此抽象概括出拋物線的定義,最后是拋物線定義的簡(jiǎn)單應(yīng)用.這樣的安排不僅體現(xiàn)出《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求通過豐富的實(shí)例展開教學(xué)的理念,而且符合學(xué)生從具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律,有利于學(xué)生對(duì)概念的學(xué)習(xí)和理解.坐標(biāo)法的教學(xué)貫穿了整個(gè)“圓錐曲線方程”一章,是學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握的基本數(shù)學(xué)方法 運(yùn)動(dòng)變化和對(duì)立統(tǒng)一的思想觀點(diǎn)在這節(jié)知識(shí)中得到了突出體現(xiàn),我們必須充分利用好這部分教材進(jìn)行教學(xué)

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    解析:當(dāng)a0時(shí),直線ax-by=1在x軸上的截距1/a0,在y軸上的截距-1/a>0.只有B滿足.故選B.答案:B 3.過點(diǎn)(1,0)且與直線x-2y-2=0平行的直線方程是( ) A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0C.2x+y=2=0 D.x+2y-1=0答案A 解析:設(shè)所求直線方程為x-2y+c=0,把點(diǎn)(1,0)代入可求得c=-1.所以所求直線方程為x-2y-1=0.故選A.4.已知兩條直線y=ax-2和3x-(a+2)y+1=0互相平行,則a=________.答案:1或-3 解析:依題意得:a(a+2)=3×1,解得a=1或a=-3.5.若方程(m2-3m+2)x+(m-2)y-2m+5=0表示直線.(1)求實(shí)數(shù)m的范圍;(2)若該直線的斜率k=1,求實(shí)數(shù)m的值.解析: (1)由m2-3m+2=0,m-2=0,解得m=2,若方程表示直線,則m2-3m+2與m-2不能同時(shí)為0,故m≠2.(2)由-?m2-3m+2?m-2=1,解得m=0.

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    直線的點(diǎn)斜式方程教學(xué)設(shè)計(jì)人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)

    【答案】B [由直線方程知直線斜率為3,令x=0可得在y軸上的截距為y=-3.故選B.]3.已知直線l1過點(diǎn)P(2,1)且與直線l2:y=x+1垂直,則l1的點(diǎn)斜式方程為________.【答案】y-1=-(x-2) [直線l2的斜率k2=1,故l1的斜率為-1,所以l1的點(diǎn)斜式方程為y-1=-(x-2).]4.已知兩條直線y=ax-2和y=(2-a)x+1互相平行,則a=________. 【答案】1 [由題意得a=2-a,解得a=1.]5.無(wú)論k取何值,直線y-2=k(x+1)所過的定點(diǎn)是 . 【答案】(-1,2)6.直線l經(jīng)過點(diǎn)P(3,4),它的傾斜角是直線y=3x+3的傾斜角的2倍,求直線l的點(diǎn)斜式方程.【答案】直線y=3x+3的斜率k=3,則其傾斜角α=60°,所以直線l的傾斜角為120°.以直線l的斜率為k′=tan 120°=-3.所以直線l的點(diǎn)斜式方程為y-4=-3(x-3).

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    解析:①過原點(diǎn)時(shí),直線方程為y=-34x.②直線不過原點(diǎn)時(shí),可設(shè)其方程為xa+ya=1,∴4a+-3a=1,∴a=1.∴直線方程為x+y-1=0.所以這樣的直線有2條,選B.答案:B4.若點(diǎn)P(3,m)在過點(diǎn)A(2,-1),B(-3,4)的直線上,則m= . 解析:由兩點(diǎn)式方程得,過A,B兩點(diǎn)的直線方程為(y"-(-" 1")" )/(4"-(-" 1")" )=(x"-" 2)/("-" 3"-" 2),即x+y-1=0.又點(diǎn)P(3,m)在直線AB上,所以3+m-1=0,得m=-2.答案:-2 5.直線ax+by=1(ab≠0)與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積是 . 解析:直線在兩坐標(biāo)軸上的截距分別為1/a 與 1/b,所以直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為1/(2"|" ab"|" ).答案:1/(2"|" ab"|" )6.已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)A(0,4),B(-2,6),C(-8,0).(1)求三角形三邊所在直線的方程;(2)求AC邊上的垂直平分線的方程.解析(1)直線AB的方程為y-46-4=x-0-2-0,整理得x+y-4=0;直線BC的方程為y-06-0=x+8-2+8,整理得x-y+8=0;由截距式可知,直線AC的方程為x-8+y4=1,整理得x-2y+8=0.(2)線段AC的中點(diǎn)為D(-4,2),直線AC的斜率為12,則AC邊上的垂直平分線的斜率為-2,所以AC邊的垂直平分線的方程為y-2=-2(x+4),整理得2x+y+6=0.

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圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)

本節(jié)課選自《2019人教A版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)》第二章《直線和圓的方程》,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

在初中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過圓的有關(guān)知識(shí),本節(jié)內(nèi)容是在初中所學(xué)知識(shí)及前一章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在平面直角坐標(biāo)系中建立圓的代數(shù)方程,它與其他圖形的位置關(guān)系及其應(yīng)用。在這一過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,形成用代數(shù)的方法解決幾何問題的能力。

課件教案

同時(shí),由于圓也是特殊的圓錐曲線,因此,學(xué)習(xí)了圓的方程,就為后面學(xué)習(xí)其它圓錐曲線的方程奠定了基礎(chǔ).也就是說,本節(jié)內(nèi)容在教材體系中起到承上啟下的作用,具有重要的地位。坐標(biāo)法不僅是研究幾何問題的重要方法,而且是一種廣泛應(yīng)用于其他領(lǐng)域的重要數(shù)學(xué)方法。通過坐標(biāo)系,把點(diǎn)和坐標(biāo)、曲線和方程聯(lián)系起來,實(shí)現(xiàn)了形和數(shù)的統(tǒng)一。

課程目標(biāo)

學(xué)科素養(yǎng)

A. 會(huì)用定義推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,并掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的特征.

B.能根據(jù)所給條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

C.掌握點(diǎn)與圓的位置關(guān)系并能解決相關(guān)問題.

1.數(shù)學(xué)抽象:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

2.邏輯推理:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算:根據(jù)條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

4.數(shù)學(xué)建模:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

重點(diǎn):會(huì)用定義推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,掌握點(diǎn)與圓的位置關(guān)系

難點(diǎn):根據(jù)所給條件求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

多媒體

教學(xué)過程

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

核心素養(yǎng)目標(biāo)

一、情境導(dǎo)學(xué)

《古朗月行》

唐李白

小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

月亮,是中國(guó)人心目中的宇宙精靈,古代人們?cè)谏钪谐绨?、敬畏月?在文學(xué)作品中也大量描寫、如果把天空看作一個(gè)平面,月亮當(dāng)做一個(gè)圓,建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,那么圓的坐標(biāo)方程如何表示?

二、探究新知

思考1 圓是怎樣定義的?確定它的要素又是什么呢?各要素與圓有怎樣的關(guān)系?

定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫作圓,定點(diǎn)稱為圓心,定長(zhǎng)稱為圓的半徑.

確定圓的因素:圓心和半徑

圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小.

思考2 已知圓心為A(a,b),半徑為你能推導(dǎo)出圓的方程嗎?

|MA|=r,由兩點(diǎn)間的距離公式,得=r,

化簡(jiǎn)可得:(x-a)2+(y-b)2=r2.

一、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程

點(diǎn)睛:(1)當(dāng)圓心在原點(diǎn)即A(0,0)時(shí),方程為x2+y2=r2.

(2)當(dāng)圓心在原點(diǎn)即A(0,0),半徑長(zhǎng)r=1時(shí),方程為x2+y2=1,稱為單位圓.

(3)相同的圓,建立坐標(biāo)系不同時(shí),圓心坐標(biāo)不同,導(dǎo)致圓的方程不同,但是半徑是不變的.

1.圓心在y軸上,半徑為1,且過點(diǎn)(1,2)的圓的方程是( )

A.x2+(y-2)2=1 B.x2+(y+2)2=1

C.(x-1)2+(y-3)2=1 D.x2+(y-3)2=1

解析:設(shè)圓心為(0,b),則圓的方程為x2+(y-b)2=1,

又點(diǎn)(1,2)在圓上,所以1+(2-b)2=1,b=2,故方程為x2+(y-2)2=1.

答案:A

二、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系

圓C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圓心為C(a,b),半徑為r,點(diǎn)P(x0,y0),設(shè)

d=|PC|=

位置關(guān)系

d與r的大小

圖 示

點(diǎn)P的坐標(biāo)的特點(diǎn)

點(diǎn)在圓外

d>r


(x0-a)2+(y0-b)2>r2

點(diǎn)在圓上

d=r


(x0-a)2+(y0-b)2=r2

點(diǎn)在圓內(nèi)

d


(x0-a)2+(y0-b)2

2.點(diǎn)P(-2,-2)和圓x2+y2=4的位置關(guān)系是( )

A.在圓上 B.在圓外

C.在圓內(nèi) D.以上都不對(duì)

解析:將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入圓的方程,則(-2)2+(-2)2=8>4,故點(diǎn)P在圓外.

答案:B

三、典例解析

例1.求圓心在直線x-2y-3=0上,且過點(diǎn)A(2,-3),B(-2,-5)的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

思路分析:解答本題可以先根據(jù)所給條件確定圓心和半徑,再寫方程,也可以設(shè)出方程用待定系數(shù)法求解,也可以利用幾何性質(zhì)求出圓心和半徑.

解:(方法1)設(shè)點(diǎn)C為圓心,

∵點(diǎn)C在直線:x-2y-3=0上,∴可設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2a+3,a).

又∵該圓經(jīng)過A,B兩點(diǎn),∴|CA|=|CB|.

∴,

解得a=-2.

∴圓心坐標(biāo)為C(-1,-2),半徑r=.

故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x+1)2+(y+2)2=10.

(方法2)設(shè)所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,圓心坐標(biāo)為(a,b),

由條件知 解得

故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x+1)2+(y+2)2=10.

(方法3)線段AB的中點(diǎn)為(0,-4),kAB=,

所以弦AB的垂直平分線的斜率k=-2,

所以線段AB的垂直平分線的方程為:y+4=-2x,即y=-2x-4.

故圓心是直線y=-2x-4與直線x-2y-3=0的交點(diǎn),

即圓心為(-1,-2),圓的半徑為r=,

所以所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x+1)2+(y+2)2=10.

圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的兩種求法

(1)幾何法

它是利用圖形的幾何性質(zhì),如圓的性質(zhì)等,直接求出圓的圓心和半徑,代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,從而得到圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.

(2)待定系數(shù)法

由三個(gè)獨(dú)立條件得到三個(gè)方程,解方程組以得到圓的標(biāo)準(zhǔn)方程中三個(gè)參數(shù),從而確定圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.它是求圓的方程最常用的方法,一般步驟是:

①設(shè)——設(shè)所求圓的方程為(x-a)2+(y-b)2=r2;

②列——由已知條件,建立關(guān)于a,b,r的方程組;

③解——解方程組,求出a,b,r;

④代——將a,b,r代入所設(shè)方程,得所求圓的方程.

跟蹤訓(xùn)練1.已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,5),B(1,-2),C(-3,-4),求該三角形的外接圓的方程.

[解] 法一:設(shè)所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-a)2+(y-b)2=r2.

因?yàn)锳(0,5),B(1,-2),C(-3,-4)都在圓上,所以它們的坐標(biāo)都滿足圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,

于是有解得

故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x+3)2+(y-1)2=25.

法二:因?yàn)锳(0,5),B(1,-2),所以線段AB的中點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線AB的斜率kAB==-7,因此線段AB的垂直平分線的方程是y-=,即x-7y+10=0.同理可得線段BC的垂直平分線的方程是2x+y+5=0.

由得圓心的坐標(biāo)為(-3,1),

又圓的半徑長(zhǎng)r==5,

故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x+3)2+(y-1)2=25.

跟蹤訓(xùn)練2 已知圓過點(diǎn)A(1,-2),B(-1,4),求:

(1)周長(zhǎng)最小的圓的方程;

(2)圓心在直線2x-y-4=0上的圓的方程.

(1)解:當(dāng)AB為直徑時(shí),過點(diǎn)A、B的圓的半徑最小,從而周長(zhǎng)最小,即

AB中點(diǎn)(0,1)為圓心,半徑r=|AB|=.

則圓的方程為:x2+(y-1)2=10.

(2)(方法1)AB的斜率為k=-3,則AB的垂直平分線的方程是y-1=x,即x-3y+3=0.

由即圓心坐標(biāo)是C(3,2),

r=|AC|==2.

∴圓的方程是(x-3)2+(y-2)2=20.

(方法2)待定系數(shù)法.

設(shè)圓的方程為:(x-a)2+(y-b)2=r2,

∴圓的方程為:(x-3)2+(y-2)2=20.

例2(1)點(diǎn)P(m2,5)與圓x2+y2=24的位置關(guān)系是( )

A.點(diǎn)P在圓內(nèi) B.點(diǎn)P在圓外 C.點(diǎn)P在圓上 D.不確定

(2)已知點(diǎn)M(5課件教案+1,課件教案)在圓(x-1)2+y2=26的內(nèi)部,則a的取值范圍是 .

思路分析:(1)首先根據(jù)圓的方程確定圓心和半徑,然后利用P到圓心的距離和圓的半徑大小關(guān)系確定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系;(2)首先確定圓心和半徑,利用圓心到點(diǎn)M的距離小于半徑列出不等式求解.

解析:(1)因?yàn)?m2)2+52=m4+25>24,所以點(diǎn)P在圓外.

(2)由題意知

解得0≤a<1.

答案:(1)B (2)[0,1)

點(diǎn)與圓的位置關(guān)系及其應(yīng)用

點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有三種:點(diǎn)在圓內(nèi)、點(diǎn)在圓上、點(diǎn)在圓外.判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有兩種方法:一是用圓心到該點(diǎn)的距離與半徑比較,二是代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,判斷與r2的大小關(guān)系.通過點(diǎn)與圓的位置關(guān)系建立方程或不等式可求參數(shù)值或參數(shù)的取值范圍.

跟蹤訓(xùn)練3 若點(diǎn)(1,1)在圓(x-a)2+(y+a)2=4的內(nèi)部,則a的取值范圍是( )

A.a<-1或a>1 B.-1

解析:由題意可知,(1-a)2+(1+a)2<4,解得a2<1,故-1

答案:B

金題典例 1.若P(x,y)為圓C(x+1)2+y2=上任意一點(diǎn),請(qǐng)求出P(x,y)到原點(diǎn)的距離的最大值和最小值.

[提示] 原點(diǎn)到圓心C(-1,0)的距離d=1,圓的半徑為,故圓上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的最大距離為1+=,最小距離為1-=.

2.若P(x,y)是圓C(x-3)2+y2=4上任意一點(diǎn),請(qǐng)求出P(x,y)到直線x-y+1=0的距離的最大值和最小值.

[提示] P(x,y)是圓C上的任意一點(diǎn),而圓C的半徑為2,圓心C(3,0),圓心C到直線x-y+1=0的距離d==2,所以點(diǎn)P到直線x-y+1=0的距離的最大值為2+2,最小值為2-2.

3. 已知x,y滿足x2+(y+4)2=4,求的最大值與最小值.

思路探究:x,y滿足x2+(y+4)2=4,即點(diǎn)P(x,y)是圓上的點(diǎn).而表示點(diǎn)(x,y)與點(diǎn)(-1,-1)的距離.故此題可以轉(zhuǎn)化為求圓x2+(y+4)2=4上的點(diǎn)與點(diǎn)(-1,-1)的距離的最值問題.

[解] 因?yàn)辄c(diǎn)P(x,y)是圓x2+(y+4)2=4上的任意一點(diǎn),圓心C(0,-4),半徑r=2,

因此表示點(diǎn)A(-1,-1)與該圓上點(diǎn)的距離.

因?yàn)閨AC|2=(-1)2+(-1+4)2>4,

所以點(diǎn)A(-1,-1)在圓外.如圖所示.

而|AC|==,

所以的最大值為|AC|+r

=+2,

最小值為|AC|-r=-2.

母題探究1:本例中條件不變,試求的取值范圍.

[解] 設(shè)k=,則此式可看作是圓上一點(diǎn)與點(diǎn)(-1,-1)連線的斜率.

所以由k=可得y+1=k(x+1),此直線與圓應(yīng)相交.

圓心(0,-4)到直線的距離d≤r.

即≤2,解得k≥或k≤.

2.本例條件不變,試求圓上一點(diǎn)到直線x+y=4的最大值與最小值.

[解] 圓心(0,-4)到直線x+y=4的距離d===4.

所以圓上一點(diǎn)到直線x+y=4的最大值為d+r=2+4,

最小值為d-r=4-2.

與圓有關(guān)的最值問題的求解策略

(1)本題將最值轉(zhuǎn)化為線段長(zhǎng)度問題,從而使問題得以順利解決.充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想在解題中的強(qiáng)大作用.

(2)涉及與圓有關(guān)的最值,可借助圖形性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合求解.一般地:①k=的最值問題,可轉(zhuǎn)化為動(dòng)直線斜率的最值問題;②形如t=ax+by的最值問題,可轉(zhuǎn)化為動(dòng)直線截距的最值問題;③形如m=(x-a)2+(y-b)2的最值問題,可轉(zhuǎn)化為兩點(diǎn)間的距離的平方的最值問題等.

通過古詩(shī)中關(guān)于月亮的描述,引出建立圓的方程的問題,同時(shí)類比直線方程的建立過程,幫助學(xué)生通過類比建立圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。學(xué)會(huì)聯(lián)系舊知,制定解決問題的策略。讓學(xué)生進(jìn)一步感悟運(yùn)用坐標(biāo)法研究幾何問題的方法。

通過點(diǎn)與圓的位置關(guān)系,體會(huì)運(yùn)用代數(shù)法和幾何法解決問題的特點(diǎn),發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算,數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。

在典例分析和練習(xí)中掌握求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基本方法,即:代數(shù)法與幾何法。發(fā)展學(xué)生邏輯推理,直觀想象、數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。

通過與圓相關(guān)的最值問題的解決,提升學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想,發(fā)展學(xué)生邏輯推理,直觀想象、數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.圓x2+y2=1的圓心到直線3x+4y-25=0的距離是( )

A.5 B.3 C.4 D.2

解析:圓心坐標(biāo)為(0,0),所以圓心到直線的距離為d==5.

答案:A

2.以C(2,-3)為圓心,且過點(diǎn)B(5,-1)的圓的方程為( )

A.(x-2)2+(y+3)2=25 B.(x+2)2+(y-3)2=65

C.(x+2)2+(y-3)2=53 D.(x-2)2+(y+3)2=13

解析:∵C(2,-3),B(5,-1),∴|BC|=,即圓的半徑r=,又∵圓心為C(2,-3),∴圓的方程為(x-2)2+(y+3)2=13,故選D.

答案:D

3.已知點(diǎn)P(1,-1)在圓(x+2)2+y2=m的外部,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 .

解析:由題意,得(1+2)2+(-1)2>m,即m<10.又m>0,故m的取值范圍是(0,10).答案:(0,10)

4.圓(x+2)2+y2=5關(guān)于原點(diǎn)O(0,0)對(duì)稱的圓的方程為 .

解析:已知圓的圓心(-2,0)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為(2,0),半徑不變,故所求對(duì)稱圓的方程為(x-2)2+y2=5.

答案:(x-2)2+y2=5

5.求經(jīng)過點(diǎn)P(1,1)和坐標(biāo)原點(diǎn),并且圓心在直線2x+3y+1=0上的圓的方程.

[解] 法一:(待定系數(shù)法)

設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,

則有,解得

∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x-4)2+(y+3)2=25.

法二:(幾何法)

由題意知OP是圓的弦,其垂直平分線為x+y-1=0.

∵弦的垂直平分線過圓心,

∴由得即圓心坐標(biāo)為(4,-3),

半徑r==5.

∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是(x-4)2+(y+3)2=25.

通過練習(xí)鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí),通過學(xué)生解決問題,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。


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    一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實(shí)思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。更加深刻領(lǐng)會(huì)到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺運(yùn)用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開展好各類理論宣講和文化活動(dòng),發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對(duì)處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅(jiān)決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個(gè)一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)職工群眾熱點(diǎn)問題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時(shí)、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對(duì)。

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    二是深耕意識(shí)形態(tài)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn),有效防范處置風(fēng)險(xiǎn)隱患。積極響應(yīng)和高效落實(shí)上級(jí)黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實(shí)黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項(xiàng),有針對(duì)性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評(píng)價(jià)體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實(shí)施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實(shí)“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨建工作和經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊(duì)伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。

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    二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個(gè)經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實(shí)際情況,全面了解群眾的真實(shí)需求,解決相關(guān)問題,并針對(duì)科技工作中存在的問題,采取實(shí)際措施,推動(dòng)問題的實(shí)際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動(dòng)解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺(tái)。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個(gè)政策問題,并成功解決其中7個(gè)問題,真正使人民群眾感受到了實(shí)質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實(shí)際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實(shí)施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。

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    今年3月,市政府出臺(tái)《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級(jí),實(shí)現(xiàn)2000噸級(jí)舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開工在即,但項(xiàng)目開工前還有許多實(shí)際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng),我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實(shí)地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計(jì)方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅(jiān)定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅(jiān)持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實(shí)踐價(jià)值。

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    三、2024年工作計(jì)劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動(dòng)的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際和文旅資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動(dòng)“雙減”政策走深走實(shí)。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國(guó)家全域旅游示范區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動(dòng)旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。

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    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國(guó)供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對(duì)接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過程中存在的困難和問題,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過“比實(shí)績(jī)、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

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    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

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  • “改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購(gòu)服務(wù)提檔升級(jí)。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購(gòu)主體所有業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬(wàn)元以上工程采購(gòu)項(xiàng)目預(yù)留采購(gòu)份額提高至采購(gòu)比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購(gòu)榮獲”中國(guó)政府采購(gòu)獎(jiǎng)“,并以全國(guó)第一的成績(jī)獲得數(shù)字政府采購(gòu)耕耘獎(jiǎng)、新聞宣傳獎(jiǎng),以各省中第一的成績(jī)獲得年度創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是財(cái)政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財(cái)政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級(jí)以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊(duì)等待時(shí)間長(zhǎng)、繳費(fèi)取票不方便的問題,讓患者”省心、省時(shí)、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告

    一、活動(dòng)開展情況及成效按照省委、市委對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的部署要求,縣委立即行動(dòng),于8月20日組織召開常委會(huì)會(huì)議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)推進(jìn)會(huì),及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會(huì)后制定并下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案、重點(diǎn)課題調(diào)研方案、宣傳報(bào)道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動(dòng)開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會(huì)會(huì)議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)開展情況匯報(bào),研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì),深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會(huì)精神,總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)下一階段活動(dòng)開展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

  • 2024年度工作計(jì)劃匯編(18篇)

    2024年度工作計(jì)劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目5項(xiàng),總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場(chǎng),項(xiàng)目部基本建成,正在辦理臨時(shí)用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項(xiàng)目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場(chǎng)施工。2.公益性建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng),總建筑面積15.62萬(wàn)㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場(chǎng)施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時(shí)中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計(jì)劃推進(jìn),預(yù)計(jì)4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。