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《海的女兒》教案

說課稿

課題

海的女兒

課型

略讀課文

授課

時間

1課時

教學

目標

1.認識本課“港、宴”等13個生字,積累生字組成的新詞。

2.自由閱讀課文,了解故事大意,體會人魚公主的美好心靈。

3.激勵學生從小為人大度,常抱有處處為別人著想的思想。

4.感受童話的奇妙,體會人物真善美的形象。

教學

重點

感受童話的奇妙,體會人物真善美的形象。

教學

難點

了解故事大意,體會人魚公主的美好心靈。

教具

準備

課件

教學設(shè)計

設(shè)計意圖

導入

()分鐘

一、師生談話,導入課題。

1.同學們,讀過《海的女兒》這個故事嗎?請讀過的同學說說這個故事。

2.【課件出示2】出示美人魚圖片,問:“同學們,你們看見過這張圖片嗎?”對,這個圖片畫的是海的女兒。(板書課題:海的女兒)

3.安徒生簡介,學生初步了解?!菊n件出示3】

漢斯克里斯蒂安安徒生(1805-1875),19世紀丹麥著名的童話作家,既是世界文學童話的代表人物之一,被譽為“世界兒童文學的太陽”。1838年獲得作家獎金---國家每年撥給他200元非公職津貼。

出示圖片,簡介作者,談話環(huán)節(jié)可以創(chuàng)設(shè)一個氛圍,使學生興趣被激發(fā),能夠集中精力到新的學習任務中來。

新課

教學

()分鐘

二、初讀課文,整體感知。

(一)初讀,解決字詞。

1.學生自由閱讀課文,注意讀準字音,不認識的字標上記號,自己想辦法解決。
2.在讀書過程中,標記優(yōu)美的詞句,寫上自己的體會,不同意見可以與同桌交流。
3.出示詞語。

【出示課件4】

港口宴會睫毛婚禮喜訊挽手

神圣儀式旗幟鋪陳墊子永恒撫弄

注意讀準翹舌音“圣幟陳”,前鼻音“宴婚訊挽”,后鼻音“恒港”。

3.指名讀詞語,相機解釋詞語意思。

(二)讀懂文意

1快速讀讀課文,這是《海的女兒》的結(jié)尾部分,如果讓你給這個部分取個題目,你認為什么題目較合適?

預設(shè):

(1)王子結(jié)婚,美人魚化為泡沫

(2)王子結(jié)婚,美人魚沒有加害王子

(板書:王子結(jié)婚,美人魚化為泡沫)

2.再讀課文,如果給課文劃分段落,你認為會劃為幾個部分?在文中標示出來。

根據(jù)學生回答,出示:【課件出示5】

第一部分(1-10):美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分(11-13):美人魚沒有加害王子,自己卻變成了泡沫。

三、再讀課文,深入分析。

1.快速朗讀課文,把打動你的地方多讀幾遍,圈畫出來,做一下批注,和同學交流你的體會。

2.展示交流。

【出示課件6】

“小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎?!?/p>

談談你的體會。

預設(shè):(1)小人魚很傷心,因為王子誤會了這件事,明明救活王子的是自己,卻被認為是別人。

(2)這將意味著自己將會變?yōu)榕菽?,將會死去?/p>

【出示課件7】

“小人魚知道,這是她能看到王子的最后一個夜晚——為了他,她離開了自己的族人和家庭,交出了她美妙的聲音;為了他,每天忍受著沒有止境的痛苦,他卻一點兒也不知道?!闭埬阌米约旱脑捳f說你的體會。

(小人魚為了愛情,孤身一人來到海上,為了愛情,付出了很大的代價:離開家人、族人,把自己的聲音交給了巫婆,但是最后卻什么都沒有得到,遍體鱗傷,忍受苦痛的她,還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚,多么可憐的小人魚?。?/p>

【出示課件8】“小人魚拿著刀的手在發(fā)抖,但是,……刀落下的地方,浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光,好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。”

預設(shè):這是小人魚有了重生的機會,而選擇放棄,為了她心愛的王子,寧愿犧牲自己,成全他人。(板書:犧牲自己,成全他人)

預設(shè):這是一位處處為別人著想的小人魚。

四、分組探討,體悟感情?!境鍪菊n件9】

1.小組討論:這篇課文表達了作者的什么感情?

(學生結(jié)合課文討論,教師巡視)

2.學生反饋匯報,教師指導:

這篇課文寫了小人魚怎么一步步變成了泡沫,雖然有一次重生,回到原來的機會,可是卻放棄了,表達了作者對小人魚的這種“寧愿犧牲自己,傷害自己,也要保護他人,處處為別人著想”精神的贊美之情。

出示本課的難理解的詞語,便于學生用較短的時間掌握這些詞語,為理解課文打基礎(chǔ)。同時,還可以學到一些學習詞語的方法。

圈畫出批注,問題引導學生讀懂文意,與文本對話,使學生的問題意識明確,注意力集中。隨著問題的逐步解決,課文的大意也就明確了。

小組討論,教師指導,使學生能夠從更深層次來理解課文,了解作者的內(nèi)心情感。

課堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘

五、課文小結(jié)

1.這節(jié)課我們讀了《海的女兒》的結(jié)尾部分,故事非常精彩、感人,這是一段凄美的愛情故事,令人感動。我們被小人魚所打動。

2.學習了本文,你想對小人魚說些什么?【出示課件10】

課堂小結(jié),升華主題,加深理解。

板書

內(nèi)容

海的女兒【出示課件11】

王子結(jié)婚,美人魚化為泡沫

犧牲自己,成全他人

課堂作業(yè)新設(shè)計【出示課件12、13、14】

一、把下列漢字的讀音補充完整。

ɡjnɡy

港睫圣儀

二、形近字組詞

兵()睫()訊()陳()

乒()捷()迅()陣()

三、按要求寫句子。

1.王子把這位羞答答的新娘,緊緊地擁在自己的懷里。(改為被字句)

2.你沒有看到天邊的紅光嗎?(改為陳述句)

四、選詞填空。

美麗美妙

大家都在為她喝彩,贊美她()的舞姿,她從來沒有跳得這么()。

五、這篇課文作者是()的(),寫了()怎么一步步變成了(),雖然()有重生,回到原來的機會,可是卻放棄了,表達了作者對小人魚的這種“()”精神的贊美之情。

【答案】

一、ǎnɡish

二、兵(兵士)睫(睫毛)訊(喜訊)陳(陳列)

乒(乒乓)捷(大捷)迅(迅速)陣(一陣)

三、1.這位羞答答的新娘,被王子緊緊地擁在自己的懷里。

2.你一定看到了天邊的紅光。

四、美妙美麗

五、丹麥安徒生小人魚泡沫一次寧愿犧牲自己,傷害自己,也要保護他人,處處為別人著想

課后反思

《海的女兒》介紹小人魚親自參加王子的婚禮,忍受身體和精神的苦痛,一步步變成泡沫,走向死亡的故事。這是一個凄美的愛情故事。

成功之處:

在教學過程中,以學生為主體,讓學生在讀通文章之后出示一些重點語句。我在教學中能夠放手給學生,讓他們在文本中充分品味挖掘語言的魅力內(nèi)涵。讓學生邊讀邊想象,由理解句子表面的意思過渡到感悟作者蘊藏在句子中的情感,小組討論階段,學生在充分討論的過程中對作者的情感就有了一定的感悟,再通過教師的點撥指導,認識上就更深一層次,對今后閱讀安徒生的作品幫助很大。

不足之處:由于注重了寫作方法的學習,對朗讀的指導就比較少,在以后的教學中要注意教學時間的合理分配。

備課素材

【教材分析】

《海的女兒》是部編版小學四年級下冊第八單元的最后一篇課文,是一篇略讀課文。課文節(jié)選自《海的女兒》的結(jié)尾部分,通過介紹小人魚親自參加王子的婚禮,忍受身體和精神的苦痛,一步步變成泡沫,走向死亡的故事。這是一個凄美的愛情故事。

【作者介紹】

漢斯克里斯蒂安安徒生(1805-1875),19世紀丹麥著名的童話作家,既是世界文學童話的代表人物之一,也是個虔誠的基督教徒,被譽為“世界兒童文學的太陽”。他出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭,童年生活貧苦。父親是鞋匠,母親是傭人。早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他從小愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗,終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此,被皇家藝術(shù)劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀,歷時5年。1828年,升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作,主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

安徒生文學生涯始于1822年的編寫劇本。進入大學后,創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇,出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》,為他贏得國際聲譽,是他成人文學的代表作。他最著名的童話故事有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度贊揚:給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言,成千上萬冊童話書在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

選讀一:海的女兒
在海的深處,水是那么藍,又是那么清。最深的地方是海王的宮殿。海王同他的老母親和6個美麗的女兒生活在一起。6個女兒都沒有腿,她們身體的下部是一條魚尾,因此她們又叫人魚。其中最小的人魚最美麗。
小人魚的奶奶給她講了許多故事,最使她向往的是陸地上的情景:花兒能散發(fā)出香氣,森林是綠色的,而且樹枝間游來游去的“魚兒”會唱得那么好聽。
“等你滿15歲的時候,我就準許你浮到海面上去?!蹦棠淘S諾說。
等啊,等啊,小人魚終于到了15歲。這天,她浮出了海面。
小人魚看見一艘大船。每次當海浪把她托起來的時候,她可以透過像鏡子一樣的舷窗,望見里面站著許多服裝華麗的男子,他們中間最美的是一位有一雙大眼睛的王子,看樣子,他的年紀還不到16歲。
啊,那位年輕的王子是多么英俊?。∫呀?jīng)很晚了,但小人魚舍不得離去。
忽然在海的深處傳來了一陣嗡嗡和隆隆的聲音。浪濤怒吼,烏云翻騰,電閃雷鳴。啊,可怕的風暴到來了!這條巨大的船開始傾斜了。小人魚知道他們遇到了危險。當船身開裂、開始下沉的時候,小人魚看見了王子。絕不能讓他死去!小人魚趕緊游過去,把他的頭托出水面,他們隨著浪濤一起向前漂去。
終于漂到了岸邊,小人魚把王子放在沙灘上,然后躲到一塊大石頭后面,看有誰會來到這個可憐的王子身邊。
過了一會兒,走過來一位年輕的女子。她似乎非常吃驚,馬上找來了幾個人把昏迷的王子抬進了一幢高大的房子里。小人魚跳到海里,游回去了。
接下來的好多個日子,小人魚一次次浮出水面,向她曾經(jīng)放下王子的那個地方游去。小人魚在沙灘上看到附近花園里的果子熟了,被摘下來了;她看到高山頂上的雪融化了;但是她卻沒有看到那個王子。
小人魚忍不住把心事告訴了姐姐們,有一位姐姐正好知道王子在哪兒。后來小人魚經(jīng)常游到王子住的地方去,看那里發(fā)生的一切。漸漸地小人魚開始愛上了人類,開始盼望能夠生活在他們中間。
一位老奶奶告訴小人魚:只要變成人,并能得到人類的愛情,就可以得到一個不滅的靈魂。小人魚高興極了,下定了決心之后,她便去找海巫婆。
巫婆說:“我可以煎一服藥給你喝,你的尾巴就可以分做兩半,變成人類的腿了??蛇@是很痛的———就好像有一把刀劈開你的身體,你邁每一步都會像是走在尖刀上。如果你能忍受得了,我可以幫你?!?br /> “我可以忍受?!毙∪唆~用顫抖的聲音說。

“可是要記住,”巫婆說,“你一旦獲得了人的形體,就再也不能變成人魚了,就再也不能回到宮殿里來了。但是如果你得不到王子的愛情,你就不能得到一個不滅的靈魂。在王子跟別人結(jié)婚的第一天早晨,你就會變成水上的泡沫。”“我不怕!”小人魚說。
貪心的海巫婆要去了小人魚美麗的聲音作為酬勞。
當小人魚來到王子的宮殿時,太陽還沒有升起來。她莊嚴地走上那大理石臺階,喝下了那服藥。她馬上感覺到好像有一把刀子劈開了她纖細的身體,她痛得昏了過去。當太陽照到海上的時候,她才醒過來。那位年輕貌美的王子站在她的面前,烏黑的眼珠看著她。這時她發(fā)現(xiàn)下半身的魚尾真的變成了腿!王子問她是誰,怎么到這兒來的。她用她深藍色的眼睛溫柔而又悲哀地望著他,因為她現(xiàn)在已經(jīng)不能講話了。他挽著她的手,把她領(lǐng)進宮殿里。她覺得每一步都好像是在刀上行走,可是她情愿忍受這種苦痛。
王子一天比一天喜歡小人魚了。但是他從來沒有娶(qǔ)她為皇后的意思,因為他在想那個曾經(jīng)在海邊救過他的姑娘。他不知道把他從海里救上岸的就是小人魚!然而小人魚必須做他的妻子,否則她就不能得到一個不滅的靈魂,而且會在他結(jié)婚的第一個早上就變成海上的泡沫。
大家傳說王子快要結(jié)婚了,未婚妻子是鄰國國王的女兒,她曾救過王子。
小人魚知道了這個消息后,覺得她的心在碎裂。她知道王子結(jié)婚后,自己就會變成泡沫。為了王子,她離開了她的家庭,她交出了她美麗的聲音,她每天忍受著巨大的苦痛,然而王子卻一點兒也不知道。
王子的婚禮定在船上舉行……
歡樂的婚禮結(jié)束后,船上安靜下來了。小人魚把她潔白的手臂倚在船舷上,向東方凝望,等待著晨曦的出現(xiàn)———她知道,頭一道太陽光一出現(xiàn)她就會滅亡。這時,她的姐姐們從波濤中出現(xiàn)了。
“我們已經(jīng)把頭發(fā)交給了那個巫婆,請求她能幫助你。她給了我們一把刀子。她說,在太陽沒有出來以前,你把它插進那個王子的心里去。當他的熱血流到你腳上時,你的雙腳將會又連到一起,成為一條魚尾,你就可以恢復人魚的原形,你就可以回到我們這兒來。這樣,在你沒有變成無生命的泡沫以前,你仍舊可以活過你三百年的歲月??靹邮职?!在太陽沒有出來以前,不是他死,就是你死了!”說完,姐姐們不見了。
小人魚掀開紫色的帷幕,看到那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她向尖刀看了一眼,然后又把目光轉(zhuǎn)向王子。刀子在小人魚的手里抖動著。忽然,小人魚把刀子遠遠地向浪花里扔去。刀子沉下去的地方,浪花發(fā)出一道紅光,好像有許多血滴濺出了水面。小人魚最后模糊地看了一眼王子,然后跳到了海里,她覺得她的身體在一點點融化成為泡沫……
此刻,大海上升起了一輪紅日,陽光柔和而溫暖地照在這些泡沫上,小人魚看到光明,看到海上飛翔的小鳥、船上的白帆和天空的云朵,而且覺得自己正漸漸地從泡沫中升起來。
你知道嗎?由于小人魚有過美好的追求,特別是在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出的善良,她并沒有從世界上消失,她已經(jīng)超生到精靈的世界里了。

選讀二海的女兒

在海的遠處,水是那么藍,像最美麗的矢車菊,同時又是那么清,像最明亮的玻璃。就在這片海水里最深的地方,有一座海王的宮殿。
海王和他的老母親,還有六個小小的海公主就住在里面。六個海公主之中,那個頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚藍色的,像最深的湖水。不過,跟其他的公主一樣,她沒有腿;她的身體下部是一條魚尾。
這個小公主最愛聽些關(guān)于海面之上的人類世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的關(guān)于船只、森林、城市、人類的知識全都講給她聽。這些總是讓她十分愉快。
“等你滿十五歲,”老祖母說,“我就準許你浮到海面上去。那時你可以看到樹林和人類的城市?!?br /> “啊,我多么希望我已經(jīng)有十五歲了呀!”她說,“我想我會喜歡上面的世界?!?br /> 最后,她真的十五歲了。于是,她輕盈得像一個水泡,冒出了水面。
當她把頭伸出海面的時候,太陽已經(jīng)落下去了,可是所有的云塊還是像玫瑰花和黃金似的發(fā)著光;淡紅的天上,太白星已經(jīng)發(fā)出了美麗的光芒。在不遠的海面上停著一艘大船,水手們這時正坐在護桅索的周圍和帆桁的上面。
不時有音樂和歌聲從船上傳來,當四周變得陰暗的時候,各色各樣好看的燈籠就一齊亮起來了。小人魚一直向舷窗那兒游去,每次當海浪把她托起來的時候,她可以透過窗玻璃,望見里面站著許多服飾華麗的男子;其中最美的是一位長著一雙黑色大眼睛的王子。今天是他的生日,正因為這個緣故,所以才這樣熱鬧。
水手們在甲板上跳著舞,當王子走出來的時候,有一百多發(fā)火箭一齊向天空射出。天空被照得如同白晝,小人魚感到非常驚恐,趕快沉到海底??墒遣灰粫核职杨^冒出來了——這時她覺得好像滿天的星星都在向她落下,她從來沒有看到過這樣的煙火。許多巨大的太陽在周圍發(fā)出噓噓的響聲,光耀奪目的大魚在向藍色的空中飛躍。這一切都映到這平靜的海上。這船全身被照得那么亮。啊,這位年輕的王子多么美麗呀!他跟水手們握著手,大聲笑著……
夜色漸漸濃了。這時,在海的深處響起了一種轟轟隆隆的聲音。不一會兒,沉重的烏云壓過來,遠處打起了閃電。啊,可怕的大風暴到來了!不一會兒,浪濤像高大的黑山似的高漲,可憐的船掙扎著,一會兒被投進洪濤里,一會兒又被拋上浪尖。
終于,船桅像蘆葦似的從半中腰折斷了。后來船開始傾斜,水向艙里沖了進去。這時小人魚才知道他們遭遇到了危險。當這只船裂開、向海的深處下沉的時候,她看到了那個王子。
小人魚迅速地穿過那些漂浮的船梁和木板,一點兒也沒有想到它們可能把她砸死。她深深地沉入水里,接著又在浪濤中高高地浮起來,她終于到達了王子的身邊。王子的手臂和腿開始支持不住,他美麗的眼睛已經(jīng)閉起來了。要不是小人魚及時趕來,他一定會淹死的。她把他的頭托出水面,讓浪濤載著他們一起漂流。
天明時分,風暴已經(jīng)過去了,鮮紅的太陽升起來了。王子的眼睛仍然閉著。小人魚把他濕透的長發(fā)理向腦后,吻了一下他清秀的高額,希望他能蘇醒過來。

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    養(yǎng)成好習慣踐行中國夢說課稿

    第七步:全班學生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學生,培養(yǎng)習慣最要緊;上課應當專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學得清;人生要有好習慣,我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學生們增強了對自身的認識,很多學生下決心改掉自身的壞習慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。

  • 學習時代英雄,做有志少年說課稿

    學習時代英雄,做有志少年說課稿

    一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔責任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節(jié)課的活動目標是:1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。

  • 學雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園說課稿

    學雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園說課稿

    雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。

  • 心中的紅領(lǐng)巾說課稿

    心中的紅領(lǐng)巾說課稿

    1.學習“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標)六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。

  • “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質(zhì)量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。

  • 駐村工作隊2024年第一季度工作總結(jié)匯編(4篇)

    駐村工作隊2024年第一季度工作總結(jié)匯編(4篇)

    三是做大做強海產(chǎn)品自主品牌。工作隊于xx年指導成立的冬松村海產(chǎn)品合作社,通過與消費幫扶平臺合作,在工作隊各派出單位、社會團體、個人支持下,已獲得逾xx萬元銷售額。2022年底工作隊推動合作社海產(chǎn)品加工點擴建的工作方案已獲批,待資金下?lián)芎髮⒄絾訑U建工作。四是積極助企紓困,帶動群眾增收致富。工作隊利用去年建立的xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作群,收集本地企業(yè)在產(chǎn)品銷售、技術(shù)、人力、資金、運營、用地等方面的需求,并加大xx支持鄉(xiāng)村振興力度,xx助理赴各村委開展多場xx政策支持鄉(xiāng)村振興宣講活動,本季度有x萬元助農(nóng)貸款獲批,xx萬貸款正在審批中。在壯大既有產(chǎn)業(yè)的同時,完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制,一方面鼓勵企業(yè)雇用本地農(nóng)戶就業(yè),另一方面計劃與本地農(nóng)戶簽訂長期收購合同,讓農(nóng)民種得放心、種得安心,帶動當?shù)厝罕姽餐赂弧?/p>

  • 主題教育總結(jié)常用提綱大全

    主題教育總結(jié)常用提綱大全

    第一,主題教育是一次思想作風的深刻洗禮,初心傳統(tǒng)進一步得到回歸。第二,主題教育是一次沉疴積弊的集中清掃,突出問題進一步得到整治。第三,主題教育是一次強化為民服務的生動實踐,赤子之情進一步得到提振。第四,主題教育是一次激發(fā)創(chuàng)業(yè)擔當?shù)挠欣鯔C,發(fā)展層次進一步得到提升。2.第一,必須提領(lǐng)思想、武裝思想。第二,必須聚焦問題、由表及里。第三,必須領(lǐng)導帶頭、以上率下。第四,必須務實求實、認真較真。3.一是抬高政治站位,堅持大事大抓。二是堅持思想領(lǐng)先,狠抓學習教育。三是突出問題導向,深入整改糾治。四是堅持領(lǐng)導帶頭,發(fā)揮表率作用。4.一是立足“早”字抓籌劃。二是著眼“活”字抓學習。三是圍繞“統(tǒng)”字抓協(xié)調(diào)。5.一是形勢所需。二是任務所系。三是職責所在。四是制度所定。6.一要提升認識。二要積極作為。三要密切協(xié)作。

  • 主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    第二,要把調(diào)查研究貫穿始終,實干擔當促進發(fā)展。開展好“察實情、出實招”“破難題、促發(fā)展”“辦實事、解民憂”專項行動,以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。領(lǐng)導班子成員要每人牽頭XX個課題開展調(diào)查研究,XX月底前召開調(diào)研成果交流會,集思廣益研究對策措施。各部門、各單位要制定調(diào)研計劃,通過座談訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方式開展調(diào)查研究,解決工作實際問題,幫助基層單位和客戶解決實際困難。第三,要把檢視問題貫穿始終,廉潔奉公樹立新風。認真落實公司主題教育整改整治工作方案要求,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,對標對表xxx新時代中國特色社會主義思想,深入查擺不足,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題,結(jié)合巡視巡察、審計和內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。