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利息說課稿

一、說教材

(一)教材內(nèi)容、地位及作用

本課是的教材內(nèi)容是九年義務教育六年制小學教科書第十一冊第五單元的內(nèi)容,以及相關的練習。

利息的意義,教材編排在小學階段的最后一個學期進行教學。這部分內(nèi)容屬于百分數(shù)的一種具體應用。是在學生學過分數(shù)應用題的解答和百分數(shù)的意義、百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化的基礎上進行教學,通過“利息”的教學使學生了解一些有關利息和利率的含義,會利用利息的計算公式進行一些有關利息的簡單計算。教材中先說明儲蓄的意義及儲蓄的種類,再結(jié)合實例,再說明什么是本金、利息和利率。為了聯(lián)系實際增加學生的感性認識,教材中還給出一張銀行用的存款憑條和利息的計算公式,讓學生知道在實際生產(chǎn)生活中的簡單應用及簡單的計算。

說課稿

(二)教學目標

1、了解有關利息的初步知識,知道本金、利息和利率的含義,會利用利息的計算公式進行一些有關利息的簡單計算。

2、讓學生在解決問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學意識,發(fā)展數(shù)學思維。

3、在合作與交流的過程中獲得良好的情感體驗及口頭表達能力,感受到生活中處處有數(shù)學。

(三)學生分析

學生在上學期的相關內(nèi)容學習中,已基本掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的運算方法,經(jīng)過上學期的學習,在學生已有知識基礎上類推,學生的思維是比較活躍的,已經(jīng)具備小組合作交流學習的能力。

(四)設計理念

遵循《數(shù)學課程標準》的要求,從學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā),逐步構(gòu)建起關于外界的知識,從而使自身知識結(jié)構(gòu)將得到發(fā)展。為此,通過學生積極參與數(shù)學活動、獨立思考、合作交流、自主地發(fā)現(xiàn)掌握本金、利息和利率含義,體會在銀行存款時利息的計算方式,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和學好數(shù)學、用好數(shù)學的自信心。

二、說教法

為了使學生對本課時的教學內(nèi)容得到鞏固和加深,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力,我在教法上注重課堂教學的靈活性、科學性。聯(lián)系實際增強學生的感性認識,抓住各知識的細節(jié)性、過渡性、完整性進行教學,同時,利用“估算法、發(fā)現(xiàn)法”的原理激發(fā)學習動機,促使學生肯學、會學、善學,讓學生在動手做一做、說一說的學習過程中培養(yǎng)學生的概括能力,把握并突破重、難點,獲取新知。

整堂課通過提問式、點撥式、談話法、分析法以及練習法引導學生積極參與學習過程,促進學生數(shù)學概念的形成和數(shù)學結(jié)論的獲取。

三、說學法

根據(jù)高年級學生的心理特征和六年級教材的特點,在引導學生探究學習的過程中,抓住立體的已知條件量和未知量,通過對話的形成入手,抓住教、學具的應用,展開交流、討論、合作學習等方式,創(chuàng)設情境,喚起學生的注意,通過層層分析、比較數(shù)量關系,從而弄清“利息”的初步知識,知道“本金、利息、時間、利率”的含義,來分散教學難點。同時精心設計練習,讓學生在整堂課中通過分析法、觀察法、比較法、練習法及合作學習的方式完成學習過程。教學中還要注重溝通師生的情感因素面向全體學生,充分調(diào)動學生的積極性,使所有學生都能在數(shù)學學習中增強克服困難的勇氣和毅力,提高學習數(shù)學的興趣。

四、說教學過程

(一)情景導入,激趣揭題

讓學生說說:“有誰曾經(jīng)和家里的親人或者是自己到銀行去存錢或取錢的?”“為什么要把錢存入銀行呢?”(多讓幾個學生發(fā)表意見。)教師肯定學生的回答,再指出,把暫時不用的錢存入銀行有兩個好處:一是國家可以把這些錢集中起來用在建設上,支援國家;二是參加儲蓄的人用錢更加安全和有計劃,還可以得到利息,所以說儲蓄對個人也有好處。

“同學們知道利息是怎樣計算的嗎?今天我們就一起來學習一些有關利息的知識。”(板書課題“利息”。)(通過日常生活中的實例,以師生對話形式作為本節(jié)課的開場白,使學生產(chǎn)生一種親切感,形成輕松的民主的學習氛圍,讓學生初步感知在銀行儲蓄的意義,把抽象的數(shù)學知識具體化,為新課教學奠定基礎。)

(二)合作交流,探究新知出示例題。(小黑板)先全班同學讀題,教師在解釋說明題目中“存定期一年”表示什么意思。

一般來說,存款主要分為定期、活期等儲蓄方式。所謂活期存款是指儲戶可以隨時提取的一種方式;定期存款是有一定期限的一種存款方式,定期存款又分為整存整取和零存整取等形式?,F(xiàn)在銀行的定期存款有三個月、六個月、一年、二年、三年、五年的等等。

(讓學生在議一議、說一說的基礎上,說出自己是怎樣想的,交流歸納對問題的認識,理解存款的定期、活期的年月限即時間,以及存款方式。)小麗存的是“定期一年”,即小麗在銀行存的100元在一般情況下要在銀行存一年,如果有特殊情況也可以提前提取。下面請同學們合作交流,思考如下幾個問題。(出示投影片。)(1)你猜一猜,小麗把100元存入銀行叫做什么?(本金)(2)你估算一下,小麗把100元存入銀行,定期一年,全部取出,取出的錢會大于100元嗎?為什么?

(3)你認為取款時銀行多付的錢叫做什么?(利息)

(4)根據(jù)題意,請你說一說這幾個已知數(shù)量,你是怎樣理解的?這5.67元是怎樣得來的呢?

存入銀行的錢叫做本金。

取款時銀行多付的錢叫做利息。

利息與本金的百分比叫做利率。

利率是由銀行規(guī)定的,利率有按年計算的,也有按月計算的,小麗存的是定期一年的存款,年利率是5.67%,也就是說如果存100元,在銀行存一年可得100元的5.67%的利息,即5.67元的利息,再加上本金100元共105.67元。

(在教師的引導下,組織學生分組討論,比較數(shù)量與利率的關系,讓學生知道在銀行儲蓄的四個概念,即培養(yǎng)學生自己探究的精神,也培養(yǎng)學生交流合作的精神,充分體現(xiàn)學生的主體地位。)根據(jù)國家經(jīng)濟的發(fā)展變化,銀行存款的利率有時會有所調(diào)整。(讓學生打開書本第2頁一起閱讀第二自然段。)按照上面的利率,如果小麗存入銀行100元錢,定期二年,到期時她應得到利息多少元?提問:“(1)二年期的定期整存整取的年利率是5.94%是什么意思?(到期取款時每100元可得11.88元的利息);(2)小麗的本金是100元,到期時她每一年應得利息是多少元?(100元的5.94%)學生口述,老師板書:1005.94%;(3)二年應得利息多少元?”學生口述,教師板書:2,小麗的存款到期時可得到的利息是11.88元,即

利息1005.94%2=11.88(元)本金和利息共是100

11.88=111.88(元)根據(jù)小麗存款兩年期,想一想,存款的利息應該怎樣計算?(公式)先讓學生說一說,教師再板書:本金利率時間=利息

提示:在求利息(元)時,有時利息得數(shù)會有三、四位小數(shù),應注意以分為單位的保留特征。(用四舍五入法,保留兩位小數(shù))想一想,求本金應該怎樣計算呢?先讓學生說一說,教師再板書。


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    (五)服務群眾提效能方面。一是政府采購服務提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標和不見面開標,降低供應商成本;要求400萬元以上工程采購項目預留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學習、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學習、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學習省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學習、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關要求、任務進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學習、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署。“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎設施項目5項,總建設里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設后即可進場施工。2.公益性建設項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。