《棗核》說課稿

一、說教材

《棗核》是統(tǒng)編小學語文三年級下冊第八單元的一篇略讀課文。這是一篇中國民間故事。

這篇課文具有傳奇色彩，一個像棗核一樣大小的孩子卻有那么大本事，故事本身很吸引人。

《棗核》是一個具有時代性的民間故事，富含思想性和哲理，給人以啟發(fā)。本課語言生動活潑。趣味性強，主題深刻。

二、說教學目標

1.認識“棗、核”等10個生字，讀準多音字“折、漲”。

2.了解棗核戰(zhàn)勝欺壓百姓的縣官和衙役的過程，感受棗核的勇敢與智慧。

3.展開想象，續(xù)編童話故事。

4.感受棗核的聰明、勇敢，敢于與邪惡勢力做斗爭的精神。

三、說教學重難點

1.了解課文內(nèi)容和主旨。（重點）

2.能用自己的話復(fù)述故事，并展開想象，續(xù)編后面的劇情。（難點）

四、說教法學法

[說教法]

1.默讀法

這篇課文篇幅長，故事圍繞著主角展開，讓學生通過默讀的方式，熟悉課文的主要內(nèi)容，了解這篇故事的大意，感受故事的趣味性。

2.發(fā)現(xiàn)點拔教學法

《棗核》這篇課文具有傳奇色彩，一個像棗核一樣大小的孩子卻有那么大本事，故事本身很吸引人。要引導(dǎo)學生在學習課文的過程了解課文的主要內(nèi)容，同時對課文主旨予以點撥。

[說學法]

1.自主學習法

要求學生課前要做好預(yù)習，了解課文內(nèi)容，對不認識的生字學會自己查字典，對不熟悉的詞語自己標記出來，在課堂上提出來集體討論。對課后習題在預(yù)習中要有自己的思考。

2.朗讀法

這篇課文語言生動活潑，具有很強的趣味性和畫面感。要讓學生通過充分的朗讀了解故事的主要內(nèi)容，體會故事的主旨，并在弄通故事大意的基礎(chǔ)上能用自己的話復(fù)述故事。

五、說教學過程

（一）談話交流，導(dǎo)入新課

1.同學們，今天我們來認識一位朋友，（課件出示：課文插圖）他只有一個棗核那么小，他的名字叫“棗核”。別看他人長得小，但是非常機智勇敢。

2.今天我們就來學習這位新朋友的故事。

板書課題，（板書：棗核）齊讀課題。

【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)情境，出示課文插圖，導(dǎo)入課題，激發(fā)學生的學習興趣。

（二）初讀課文，整體感知。

1.自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號。

2.檢查自學情況。

（1）把自己新學到的生字詞讀給同桌聽一聽出示詞語：（課件出示3：出示詞語）

棗核 夫妻 爹娘 扶犁 折騰 困得很 牲口 官府 善罷甘休 漲紅

（2）自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。

注意讀準：翹舌音“折”，前鼻音“困”，后鼻音“牲、漲”。

另外，兩個多音字“折”，在這里讀“zhē”，還有兩個讀音，一個讀“zh”組詞為“打折”，另一個讀音是“sh”，組詞為“折本”；多音字“漲”在這里讀“zhng”，還有一個讀音“zh?ng”，組詞為“漲潮”。

（3）識記生字。

3.你是如何識記這些字的？

（1）熟字加偏旁：“父+多=爹”“利+牛=犁”“口+木=困”“牛+生=牲”“廣+付=府”

“四+去=罷”

（2）形近字組詞：核一該折一拆

（3）組詞擴展：妻子夫妻

（4）認讀生字詞（以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。）

4.指名分自然段朗讀課文。

在反復(fù)誦讀的過程中，師幫生，或生生互助，解決每個短文中不理解的詞義，如：（課件

出示：出示詞語解釋）

①衙役：衙門里的差役。

②善罷甘休：好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。

③錢搭：古代裝錢物的口袋。

④驚堂木：驚堂木也叫醒木，也有叫界方和撫尺的。一塊長方形的硬木，有角兒有棱兒，使用者用中間的手指夾住，輕輕舉起，然后在空中稍停，再急落直下也是古時縣官用，舉起拍于桌上，起到震懾犯人的作用，有時也用來發(fā)泄，讓堂下人等，安靜下來。

5.通過讀課文，你知道棗核是個怎樣的孩子？

（棗核是個勤快而又聰明的孩子。）（板書：勤快聰明）

【設(shè)計意圖】先解決了文章的字詞問題，夯實基礎(chǔ)，掃清了閱讀障礙。

（三）深入探究，感悟文法。

1.默讀課文第1～3自然段，把表現(xiàn)棗核勤勞的句子畫出來。

交流展示如下：

（課件出示）“棗核很勤快，天天干活，學了許多本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多……”

（板書：天天干活 學了許多本領(lǐng)）

指名朗讀。

想象一下，棗核很能干什么農(nóng)活？

（還能做飯、洗衣服、割草喂牲口……）

正像棗核自己說的——“別看我人小，一樣能做事情?！?/p>

過渡：棗核雖然人特別小，他不光能做一般人能做的事情，還能做一般人干不了的事情。接下來，我們來看看，棗核做了什么了不起的事情。

2.默讀課文4～13自然段。

（1）棗核做了一件什么了不起的事情？

預(yù)設(shè)：把官府趕走的牲口全部偷偷地趕回來了。

預(yù)設(shè)：被官府抓去后，和縣官斗智斗勇，由于人特別小，官府最后奈何不了他，縣官反而挨了打。

（板書：偷偷趕回牲口與縣官斗智斗勇）

（2）你覺得哪些地方最有趣？找出來讀一讀。

①（課件出示）“等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，‘哦喝！哦喝！’大聲吆喝著趕驢?！?

你覺得這個地方怎么有趣了？