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細胞膜—系統(tǒng)的邊界說課稿

一、說教材

1.地位與作用

《細胞膜——系統(tǒng)的邊界》是高中《生物》必修1中第三章第一節(jié)的內(nèi)容,本章從系統(tǒng)的角度看是從細胞膜、細胞器、細胞核三個層面描述細胞的基本結(jié)構(gòu),而本節(jié)是在學習了生物的物質(zhì)基礎(chǔ)和細胞的種類的基礎(chǔ)上進行的,為以后的細胞器、物質(zhì)出入細胞的方式等內(nèi)容做鋪墊,起著承上啟下的橋梁作用,是生物學中十分重要的內(nèi)容。

說課稿

2.教學目標根據(jù)本教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析,結(jié)合高一學生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征,我制定了以下教學目標

1)知識目標

①簡述細胞膜的成分。

②舉例說明細胞膜的功能。

2)能力目標

①通過“體驗制備細胞膜的方法”實驗,培養(yǎng)學生熟練操作顯微鏡的能力。

②通過設(shè)計和分析實驗,培養(yǎng)學生的科學探究能力。

3)情感態(tài)度與價值觀

①通過“體驗制備細胞膜的方法”實驗,養(yǎng)成勇于質(zhì)疑、積極實踐的科學精神和科學態(tài)度。

②認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義,建立辯證唯物主義觀,增強學生對生命本質(zhì)的認識。

3.教學重點難點:本著高一新課標,在理解教材的基礎(chǔ)上,確立了如下重難點

重點:1.細胞膜的成分和功能。2.細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。

難點:用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。

二、學情分析

本節(jié)課的授課對象是高中一年級學生,他們具有較強的動手能力,具有一定的觀察和認知能力,分析思維的目的性、連續(xù)性和邏輯性已初步建立但不完善,但他們的學習積極性較高,課堂上應(yīng)該充分調(diào)動學生的積極性,引導學生不斷思考,體現(xiàn)學生的主體性和教師的主導性。通過問題情境引導學生實施自主合作探究的方法可行。

三、說教法和學法

根據(jù)上述對教材和學生情況的分析,本節(jié)采用以下教法和學法:

教法遵循啟發(fā)探究性原則1)問題探究教學法,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導學生積極參與到知識的建構(gòu)過程中

2)利用投影、多媒體課件,創(chuàng)設(shè)形象生動的直觀氛圍,使學生減少理解抽象問題的困難。

學法:我們常說:“現(xiàn)代文盲不是不懂字,而是不會學習方法”。秉著如何讓學生從學會到會學的理念,主要設(shè)計了自主學習、合作學習和探究式學習的學習方式,讓學生真正成為學習的主人,讓學生在獲取知識的同時,培養(yǎng)他們自主合作學習的能力、觀察能力、動手和歸納的能力

四、教材處理根據(jù)教材重難點,學生的實際情況及多媒體傳遞信息有限的特點,這部分內(nèi)容用一課時完成

五、說教學過程

環(huán)節(jié)1.導入新課

(1)章導入:利用翟中和院士的圖片和一句話即“我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧!”引出本章內(nèi)容。

(2)節(jié)導入:問題探討:

指導學生看圖,思考,討論兩個討論題。(答案見教學用書)

引入新課:任何系統(tǒng)都有邊界,細胞的邊界就是細胞膜。這一節(jié)我們就來學習細胞膜。

設(shè)計意圖:引用名言,激發(fā)學生的興趣和求知欲;創(chuàng)設(shè)問題情境引導學生思考和猜測。

環(huán)節(jié)2. 體驗制備細胞膜的方法

(1)問題串設(shè)計:

①選材:選擇什么細胞做材料?②為什么選擇哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料?(在教師的指導下討論分析)③怎樣才能獲得細胞膜?(教師講授)

(2)指導學生觀看多媒體播放教參CD中的這個實驗,同時教師加以講解


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  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標。