六、學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)1、評價(jià)方式:我對學(xué)習(xí)效果的評價(jià),來自兩個(gè)方面。一是教師的教授是否認(rèn)真、嚴(yán)肅、科學(xué);二是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果如何,是否達(dá)成了事先預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),是否在學(xué)習(xí)過程中有提高的過程。評價(jià)的方式有:同伴評價(jià);教師自我評價(jià)和反思;學(xué)生反饋。2、評價(jià)量規(guī):我設(shè)置了幾個(gè)問題用于課后的教學(xué)評價(jià):(1)教學(xué)目標(biāo)是否符合課標(biāo)要求,是否符合三貼近原則,是否體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的生成性和過程性。(2)學(xué)習(xí)所用資源是否來自生活實(shí)際,是否真實(shí),是否是學(xué)生感興趣的問題。(3)教師在課堂教學(xué)過程中是否能有效的通過提問和資料的展示分析,引導(dǎo)學(xué)生自己生成思考過程,而不是“教師代替學(xué)生的思考”。(4)學(xué)生參與的廣度和態(tài)度,學(xué)生是否提出有意義的觀點(diǎn)和問題。學(xué)生的回答是否是實(shí)話。
1.加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的必要性在人類歷史的長河中,各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合.奔騰向前,永不停息。今天,我們面對的文化有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外來的和本土的、進(jìn)步的和落后的、先進(jìn)的和腐朽的、積極的和頹廢的,等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥,有融合又有斗爭,有滲透又有抵御,呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。在這種文化發(fā)展的大背景下,在我國現(xiàn)代化建設(shè)過程中,有必要弘揚(yáng)我國社會主義的主流文化,這樣有利于保證我國社會主義文化發(fā)展的方向。2.大力加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)(1)中國特色社會主義文化在我國文化生活中處于主導(dǎo)地位。中國特色社會主義文化,始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式,都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。社會主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性,并依靠社會主義政治和經(jīng)濟(jì)力量,在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
◇課堂探究:(3)如果你對以上兩種觀點(diǎn)都不贊成,可否就流行文化作品與經(jīng)典文化作品的意義闡述自己的見解?◇探究提示:流行文化與經(jīng)典文化并不是完全對立的,流行文化往往形成時(shí)尚,而經(jīng)典文化也并不是曲高和寡的,經(jīng)典代表著高層次的文化。流行文化有著容易被人接受的特點(diǎn),她快速、直接,極易導(dǎo)致人們感官的刺激,形成興奮點(diǎn),流行文化主要由年輕人倡導(dǎo)、推動(dòng)、消費(fèi),有激情。經(jīng)典文化像貯存了多年的美酒一樣醇厚,經(jīng)典文化是綠色文化,因?yàn)橹腔壑畼涫浅4旱?,?jīng)典唯美,有著高貴的氣質(zhì),經(jīng)典文化使人回味無窮。有時(shí)候流行文化也就是經(jīng)典文化。2.怎樣發(fā)展大眾文化發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化,必須做到:(1)遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則。(2)堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。
◇小辭典:綠色閱讀隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,全球化信息浪潮正鋪天蓋地席卷而來。尤其足隨著我國加入世貿(mào)組織由夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),同國外進(jìn)行頻繁而廣泛的經(jīng)濟(jì)文化交流,在所難免。在大量文化信息面前,就像物質(zhì)生活中倡導(dǎo)綠色食品一樣,對于精神食糧,也應(yīng)該倡導(dǎo)綠色閱讀。綠色閱讀,是一種無污染的有利于人健康文明生活的閱讀。文化就像大自然那種綠色帶給我們永久愉悅一樣,它是高科技競爭中源源不斷地給我們充電的高效營養(yǎng)庫,是一個(gè)沙漠中穿行人身心交瘁時(shí)望到的一片綠洲,是一個(gè)人葆有的、沒有受到任何污染的、永遠(yuǎn)都清如許的“半畝方塘”?!笳n堂練習(xí):在我國,必須大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),的基本道德規(guī)范。這些基本道德規(guī)范()①是我國社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是我國社會主義社會的重要特征③是我國社會主義道德的重要體現(xiàn)④是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的唯一精神動(dòng)力
(二)“奧運(yùn)福娃”探究1、“五福娃”體現(xiàn)了哪些精神?體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)和綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)精神也體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、愛好和平”的民族精神。2、“龍”是中華民族的圖騰,我們自稱是龍的傳人,但北京奧運(yùn)吉祥物里為什么沒有“龍”?“龍”(dragon)在我國是美好的意思,例如龍鳳呈祥,但在西方是魔鬼,很恐怖。北京奧運(yùn)不僅是中國的奧運(yùn),更是世界的奧運(yùn),因此,福娃的原形中沒有龍,這就是文化選擇的結(jié)果。(三)感受先進(jìn)文化1、交流自己最喜愛的文化。2、觀看《千手觀音》,談?dòng)^后感。(四)陽光下有陰影1、小品《電腦算命》2、課堂辯論正方:“燒香敬神”是封建迷信活動(dòng),不可取反方:“燒香敬神”是精神信仰活動(dòng),可取3、提高眼力,拒絕污染了解現(xiàn)實(shí)生活中的落后文化、腐朽文化,自覺抵制社會中落后文化、腐朽文化的毒害。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!
今天我要進(jìn)行說課的框題是:《在文化生活中選擇》
一、說教材的地位和作用
《在文化生活中選擇》是人教版教材高二政治必修3第8課第2個(gè)框題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《色彩斑斕的文化生活》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用,后面是文化生活的第九課《建設(shè)中國特色社會主義文化》。
這部分內(nèi)容主要講述了我國目前所處的文化環(huán)境,所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的內(nèi)容打下鋪墊,而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些基本觀點(diǎn)和理論是文化生活學(xué)習(xí)中不可缺少的部分,也是今后會考、高考的必考內(nèi)容。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo)
◇識記層面
(1) 什么是落后文化
(2) 什么是腐朽文化
◇理解層面
(1) 在我們社會主義國家,存在落后文化和腐朽文化的原因
(2) 社會主義文化的導(dǎo)向作用
◇分析層面
(1) 結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、鑒別一些文化現(xiàn)象
(2) 通過事實(shí)分析落后、腐朽文化的表現(xiàn)及危害
2、能力目標(biāo)層面
(1)運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題的能力
(2)對現(xiàn)實(shí)“落后腐朽文化”問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力
(3)樹立全面看問題的觀點(diǎn)
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)層面
通過本課的學(xué)習(xí),全面了解文生活中存在的一些問題,從源頭和本質(zhì)上認(rèn)識腐朽文化和落后文化,從而正確地選擇健康有益的文化生活,發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神,促進(jìn)社會主義文化大發(fā)展,大繁榮。
三、材料處理與教學(xué)的重、難點(diǎn)分析
1、對教材內(nèi)容的處理,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平,我對教材內(nèi)容有增有減。對第一部分陽光下的陰影作為導(dǎo)入新課的背景材料,點(diǎn)到為止。而第二部分提高眼力作為本課的重點(diǎn),建議重點(diǎn)分析和講解,并且補(bǔ)充部分案例和材料,以增強(qiáng)同學(xué)對該部分的理解。第三部分奏響主旋律則作為解決第二部分的問題的對策,則從國家層面的角度加以提升,增加國家領(lǐng)導(dǎo)層對社會主義文化的一些重要講話作為背景材料,以期增強(qiáng)主旋律的權(quán)威性,以提高同學(xué)們的認(rèn)識。
2、本著高二新課程標(biāo)準(zhǔn),在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):落后文化和腐朽文化的危害及存在于我國的原因
重點(diǎn)的依據(jù):只有掌握了落后文化和腐朽文化存在于我國的原因,才能理解和掌握落后文化和腐朽文化的危害性,以及我國大力發(fā)展社會主義文化的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):如何對待落后文化和腐朽文化
難點(diǎn)的依據(jù):學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ),平時(shí)對落后文化和腐朽文化的認(rèn)識不夠清晰,難以樹立對待兩者的正確態(tài)度和形成正確的做法。
為了講清教材的重、難點(diǎn),使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
四、說教法
我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的道德能力和實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此,在教學(xué)過程中,不僅要使學(xué)生“知其然”,還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體,又為客體的原則下,展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。
考慮到我校高二年級學(xué)生的現(xiàn)狀,我主要采取“視頻導(dǎo)入——學(xué)生探究——師生互動(dòng)”的教學(xué)方法,讓學(xué)生得到教學(xué)內(nèi)容的部分體驗(yàn),對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,并產(chǎn)生搞清楚“落后文化和腐朽文化”本質(zhì)的愿望,并能對以后的文化生活選擇產(chǎn)生積極的作用。充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象,發(fā)展透過現(xiàn)象看本質(zhì)能力,并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力,能學(xué)以致用,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果,同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神。
基于本框題的特點(diǎn),我主要采用了以下的教學(xué)方法:
1、直觀演示法:利用“落后文化和腐朽文化”視頻等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)。
2、合作探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識,以學(xué)生為主體,針對提出的問題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
由于本框題內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切,學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受,可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考,并例舉社會上存在的一些有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論,然后進(jìn)行歸納總結(jié),得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻。
五、說學(xué)法
我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人,而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”,因而,我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法:
自主探究法:根據(jù)教師按照情景提出的問題,在5分鐘之內(nèi)從書本上找到相應(yīng)的答案。
合作探究法:按照小組分組的形式,同學(xué)之間進(jìn)行討論回答問題。
徐氏記憶法:這是筆者按照自己的姓氏對濃縮記憶法的起的特別記號,主要讓學(xué)生掌握把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行濃縮記憶的學(xué)習(xí)方法。
歸納總結(jié)法:讓學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容學(xué)完之后,進(jìn)行歸納和總結(jié),以有效提升學(xué)生對本節(jié)課的認(rèn)識。
最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程:
六、說教學(xué)過程
在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我按照學(xué)校提出的50分鐘教學(xué)方案的設(shè)計(jì)思想,注重突出重點(diǎn),條理清晰,緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1、導(dǎo)入新課:(3—5分鐘)
由上節(jié)課學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù):一是概括了舊知識,引出新知識,溫故而知新,使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容,以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是政治教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、講授新課:(30分鐘)
在講授新課的過程中,我突出教材的重點(diǎn),明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際、教師的特長,以及教學(xué)設(shè)備的情況,我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化,枯燥的知識生動(dòng)化,乏味的知識興趣化。還重視教材中的疑問,適當(dāng)對題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出,有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工,從而達(dá)到舉一反三的效果。
3、課堂小結(jié),強(qiáng)化認(rèn)識。(3—5分鐘)
課堂小結(jié),可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì);簡單扼要的課堂小結(jié),可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用,并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。
4、課堂作業(yè)當(dāng)堂練時(shí)間安排(8—10分鐘)
5、板書設(shè)計(jì)
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì),還力求體現(xiàn)教材中的知識體系,以便于學(xué)生能夠理解掌握。
板書:
文化市場復(fù)雜性 1、陽光下的陰影
2、如何應(yīng)對落后、腐朽文化?
1、落后文化的表現(xiàn)和應(yīng)對策略
在文化生活中選擇 2、提高眼力,拒絕污染
文化建設(shè)的必要性 1.加強(qiáng)社會主義
2、腐朽文化的表現(xiàn)和應(yīng)對策略
1.兩者存在的原因是什么?(重點(diǎn))
2、奏響主旋律
3.大力加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)
6、布置作業(yè)
針對高二年級學(xué)生文理分科的差異,我進(jìn)行了分層訓(xùn)練,這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,又可以使學(xué)有余力的文科學(xué)生有所提高,從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。
課堂作業(yè):
文科學(xué)生要求在高質(zhì)量完成作業(yè)本的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行適量的主觀題練習(xí)
理科學(xué)生要求高質(zhì)量的完成作業(yè)本上的題目即可。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,本節(jié)課我根據(jù)高二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律,采用直觀教學(xué)和合作探究的教學(xué)方法,以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)法為重心,讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí),主動(dòng)地參與到知識形成的整個(gè)思維過程,力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平,力求達(dá)到構(gòu)建“有效課堂”的目的。
我的說課完畢,謝謝大家。
在文化生活中選擇說課稿二
各位評委,大家好!
今天我要說課的框題是《在文化生活中選擇》。
一、說教材的地位和作用
《在文化生活中選擇》是人教版教材高二政治必修3第四單元《發(fā)展先進(jìn)文化》第八課《走進(jìn)文化生活》的第二個(gè)框題。
1、第四單元在文化生活中的地位
本單元是文化生活的最后一個(gè)單元,是整個(gè)文化生活的邏輯終點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、本課在第四單元中的地位和作用
本課共有兩框,第一框是《色彩斑斕的文化生活》,第二框是《在文化生活中選擇》。第一框是描述當(dāng)前我們所面對的文化生活的現(xiàn)狀,其中主要是積極的成分,但也存在著消極腐朽的東西,這就需要我們在文化生活中采取辯證的態(tài)度,正確辨識各種不同的文化現(xiàn)象。由此導(dǎo)入第二框,即在文化生活中要學(xué)會選擇,努力選擇進(jìn)步的、健康向上的文化產(chǎn)品,拒絕和抵制落后腐朽的文化現(xiàn)象,唱響主旋律。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《色彩斑斕的文化生活》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。在此之后將要學(xué)習(xí)的是《堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向》的這部分內(nèi)容。所以學(xué)好這個(gè)框題,可以為學(xué)好以后的“為什么要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?”打下牢固的理論基礎(chǔ)。
因此,本框題在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用,在文化生活中具有不容忽視的重要地位。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求(學(xué)會辨析落后文化和腐朽文化,知道他們在當(dāng)今文化生活中的各種表現(xiàn),能夠自覺改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化。),根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合高二年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我確定了以下的教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):
識記:(1)落后文化與腐朽文化的涵義及其表現(xiàn)、危害(2)中國特色社會主義文化的特點(diǎn)。
理解:(1)當(dāng)前文化背景的復(fù)雜性(2)在當(dāng)前背景下存在落后文化與腐朽文化的原因(3)社會主義文化建設(shè)的內(nèi)容。
分析:(1)結(jié)合當(dāng)前社會生活中封建迷信及法輪功的表現(xiàn),分析落后文化和腐朽文化的危害(2)結(jié)合國家的文化建設(shè),分析主旋律文化的作用及地位。
能力目標(biāo):
(1)培養(yǎng)學(xué)生辯證分析能力,分析我國文化市場中存在的落后文化現(xiàn)象(2)培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力,使學(xué)生對當(dāng)前靠現(xiàn)代手段傳播的落后文化與腐朽文化有辨析和批判的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
通過對本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,反對封建迷信,積極投身中國特色的社會主義文化建設(shè)。
三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,本課的教學(xué)重點(diǎn)是:
落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)及其存在的原因。
重點(diǎn)的依據(jù):只有正確的認(rèn)識這一問題,才能對當(dāng)前我國文化生活現(xiàn)狀作出客觀判斷,才能知道在文化生活中進(jìn)行選擇的必要性。
根據(jù)教材的內(nèi)容安排和學(xué)生的實(shí)際情況,本課沒有難點(diǎn)。
四、說教法
我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此,在教學(xué)過程中,不僅要使學(xué)生“知其然”,還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體,又為客體的原則下,展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。
考慮到我校高二年級學(xué)生的現(xiàn)狀,我主要采取學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生真正的參與活動(dòng),而且在活動(dòng)中得到認(rèn)識和體驗(yàn),產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動(dòng)結(jié)合起來,充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象,發(fā)展思辯能力,注重學(xué)生的心理狀況。
當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望,并且要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
基于本框題的特點(diǎn),我主要采用以下的教學(xué)方法:
1、直觀演示法
利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
2、活動(dòng)探究法
引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。
3、集體討論法
針對學(xué)生提出的問題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
由于本框題內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切,學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受,可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考,并例舉社會上存在的一些有關(guān)的文化現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論,然后進(jìn)行歸納總結(jié),得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻。
五、說學(xué)法
我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人,而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”,因而,我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法:比較、分析歸納法,自主學(xué)習(xí)、合作探究法、討論探究法。
六、說教學(xué)過程
在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重突出重點(diǎn),力爭做到條理清晰,緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
(一)、導(dǎo)入新課:(2—3分鐘)
由上節(jié)課學(xué)過的知識導(dǎo)入新課。(第一框是描述當(dāng)前我們所面對的文化生活的現(xiàn)狀,其中主要是積極的成分,但也存在著消極腐朽的東西,這就需要我們在文化生活中采取辯證的態(tài)度,正確辨識各種不同的文化現(xiàn)象。由此導(dǎo)入第二框,即在文化生活中要學(xué)會選擇,努力選擇進(jìn)步的、健康向上的文化產(chǎn)品,拒絕和抵制落后腐朽的文化現(xiàn)象,唱響主旋律。)
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù):一是概括了舊知識,引出新知識,溫故而知新,使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容,以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是政治教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)、講授新課:(25—28分鐘)
(提綱):
1、陽光下的陰影:
(1)、表現(xiàn)
①落后文化、腐朽文化蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。
②不能把握正確的航向,是非觀念模糊,良莠不分。
(2)、要求:
提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。
2、提高眼力、拒絕污染
(1)、落后文化:
含義:各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化
表現(xiàn):常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來。
措施:通過科學(xué)文化教育,予以改造和剔除。
(2)、腐朽文化:
含義:封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。
危害:腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)。
措施:堅(jiān)決抵制、依法取締。
(3)、存在的原因:
①封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢力根深蒂固。
②西方資本主義腐朽思想文化的沖擊。
③社會主義市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致的不同社會群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化。
④市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)誘發(fā)拜金主義等不良思想,滋生唯利是圖等現(xiàn)象。
3、奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)
(1)、加強(qiáng)社會主義建設(shè)的必要性:各種文化相互交織、相互激蕩,客觀上要求加強(qiáng)社會主義建設(shè)。
(2)、中國特色社會主義文化:
導(dǎo)向和示范作用:以科學(xué)的理論武裝人;以正確的輿論引導(dǎo)人;以高尚的精神塑造人;以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
主導(dǎo)地位:
光明前景:
重要內(nèi)容:大力發(fā)展先進(jìn)文化;支持健康有益文化;努力改造落后文化;堅(jiān)決抵制腐朽文化。
在講授新課的過程中,我突出分析教材的重點(diǎn)。根據(jù)教材的特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際、教師的特長,以及教學(xué)設(shè)備的情況,我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化,枯燥的知識生動(dòng)化,乏味的知識興趣化。還重視教材中的疑問,適當(dāng)對題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出,有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工,從而達(dá)到舉一反三的效果。
(三)、課堂小結(jié),強(qiáng)化認(rèn)識:(2—3分鐘)
課堂小結(jié),可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì);簡單扼要的課堂小結(jié),可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用,并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。
(四)、反饋練習(xí):(5—6分鐘)
1、課堂練習(xí):
練習(xí)(1):
A、以“同姓一家親”為由,通過祭祖、續(xù)家譜等方式,串聯(lián)、壯大家族勢力。
B、熱衷于拉關(guān)系、走后門,人情比法大,講哥們義氣、江湖義氣,拉幫接派
C、宣揚(yáng)“三綱五?!薄ⅰ叭龔乃牡隆钡确饨ㄋ枷?/p>
D、鼓吹“全盤西化”,政治上主張西方資本主義民主,經(jīng)濟(jì)上主張私有化,思想上
主張取消馬克思主義的指導(dǎo)地位。
E、墨守成規(guī)、抱殘守缺,甚至對改革開放持懷疑、否定態(tài)度
F、有殖民色彩的“洋店名”
G、宣傳暴力的色情的文化
H、婚事大操大辦,講排場、揮霍性消費(fèi)
I、今朝有酒今朝醉的人生觀
以上各項(xiàng)中落后文化是(),腐朽文化是()。
練習(xí)(2):(不定項(xiàng))中國特色社會主義文化()。
A、是我國文化生活的主旋律
B、在我國發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用
C、具有科學(xué)性和先進(jìn)性
D、在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位
練習(xí)(3):2005年4月7——10日,國家主席胡錦濤在山東考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào),要充分認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義,為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。下列選項(xiàng)中屬于社會主義文化建設(shè)內(nèi)容的是()。
A、大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化
B、努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化
C、弘揚(yáng)主旋律,提倡多樣性
D、堅(jiān)持為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)
思考與探究:為了提升綜合國力,近年來我國十分重視文化的發(fā)展。一方面,擴(kuò)大對外文化交流,向世界展示了中國悠久文化的魅力;另一方面,發(fā)展國內(nèi)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),滿足了人們多方面的精神需求。人們逐步認(rèn)識到文化消費(fèi)的意義,并增加文化消費(fèi)。但同時(shí)也出現(xiàn)了一些人過度消費(fèi)和文化素質(zhì)低俗化的傾向,必須予以警惕。根據(jù)材料,闡明在國內(nèi)文化消費(fèi)中人們應(yīng)樹立什么樣的消費(fèi)觀?
2、課后練習(xí):
課后探究:“傳統(tǒng)習(xí)俗”等于“落后文化”嗎?
針對高二年級學(xué)生素質(zhì)的差異,我進(jìn)行了分層訓(xùn)練,這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高,從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。
(五)、板書設(shè)計(jì)
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì),體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn),以便于學(xué)生能夠理解掌握。
板書:
①要提高辨別能力,增強(qiáng)抵御能力
1、陽光下的陰影②落后文化和腐朽文化污染文化環(huán)境,危害經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展
8.2在文化生活中選擇 2、提高眼力,拒絕污染——落后文化、腐朽文化的涵義、危害、存在原因、我們的態(tài)度
①各種文化相互交織、相互激蕩
①
3、奏響主旋律:文化激蕩看主導(dǎo)②社會主義文化的地位和作用
③中國特色社會主義建設(shè)的重要內(nèi)容
總結(jié):
各位評委,本節(jié)課我根據(jù)高二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律,采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法,以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)法為重心,放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí),主動(dòng)地參與到知識形成的整個(gè)思維過程,力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢,謝謝大家。
在文化生活中選擇說課稿三
典型案例導(dǎo)入
(課件展示材料)
材料一:2003年3~4月間,浙江省海寧市人周某、盧某等經(jīng)過商量以后準(zhǔn)備在本市黃灣鎮(zhèn)五豐村二十組原“寄界廟”舊址搭建草棚,從事“拜懺”迷信活動(dòng),幾人將此事告知另一當(dāng)事人陳某,得到了陳某的認(rèn)可——陳答應(yīng)草棚建成后由他來主持“拜懺”活動(dòng)。周某等隨即雇傭當(dāng)?shù)卮迕穹欠ù罱嗣娣e約六十平方米的草棚。2004年2月15日早晨,該草棚內(nèi)聚集了附近前來“拜懺”的六十多名老年婦女,由被告人陳某在草棚內(nèi)主持活動(dòng)。在活動(dòng)過程中,草棚內(nèi)點(diǎn)燃了多支蠟燭。當(dāng)“拜懺”活動(dòng)進(jìn)行到下午14時(shí)許,門外燃燒未盡的紙?jiān)獙毐伙L(fēng)吹到草棚上,引起草棚燃燒并坍塌,造成39人當(dāng)場燒死、1人經(jīng)搶救無效死亡、4人受傷的嚴(yán)重后果。
材料二:據(jù)了解,在我國周邊地區(qū),一張龐大的境外賭博網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)悄然形成。這一網(wǎng)絡(luò)原來以東南亞為主,多在泰國、緬甸、馬來西亞,到菲律賓、新加坡、印尼等地。今天,這張無形的網(wǎng)已經(jīng)慢慢延伸到中俄、中朝、中韓,甚至中蒙邊境,每年將亞洲國家近一百四十億美元巨額資金如抽水機(jī)般抽走,而這其中相當(dāng)一部分資金來自中國。
師:這兩則材料共同反映了什么文化現(xiàn)象?
生:反映了當(dāng)前文化生活領(lǐng)域還存在著愚昧落后的現(xiàn)象,我們要自覺加以抵制。
師:對,我們要能夠辨別各種腐朽落后的文化,學(xué)會在文化生活中進(jìn)行選擇。
板書課題:第二課時(shí)在文化生活中選擇
話題導(dǎo)入
師:上節(jié)課我們一起走進(jìn)了文化生活,體驗(yàn)到文化生活的色彩斑斕、多姿多彩,擴(kuò)展了文化視野。但生活并不總是美好的,當(dāng)前文化生活中也存在許多不容忽視的問題。
據(jù)報(bào)道:由于沉迷于網(wǎng)上聊天,湖南岳陽4名涉世未深的初中女生只因?yàn)榫W(wǎng)友一句承諾,便前往上海闖蕩,被網(wǎng)友強(qiáng)迫坐臺,經(jīng)過民警的搶救,才擺脫惡魔般的生活。
一名15歲的少女迷戀于網(wǎng)上聊天,覺得網(wǎng)友談吐不俗,便相約見面,結(jié)果被拐賣,公安部門在案發(fā)11天后,才解救出這位少女。
師:不法分子利用文化發(fā)展的平臺,干著一些害人的勾當(dāng)。幾位少女被拐賣或被迫坐臺,都與她們涉世未深、缺少識別能力、警惕性不高有關(guān)。因此,我們要擁有一雙慧眼,學(xué)會在文化生活中作出正確的選擇。
板書課題:第二課時(shí)在文化生活中選擇
推進(jìn)新課
當(dāng)今社會,先進(jìn)文化與落后文化和腐朽文化共存,這是個(gè)客觀的事實(shí)。雖然我們總是希望生活中充滿了陽光,希望通過文化活動(dòng),可以獲得美的享受,活躍文化生活,生命煥發(fā)出光彩!可是,陽光總會伴隨著陰影。現(xiàn)在就讓我們把一些陰影暴露在陽光下。
板書:一、陽光下的陰影
問題情景1
(課件展示材料:陽光下的陰影)
1.以“同姓是一家”為由,通過祭祀、續(xù)家譜、重修廟宇、祠堂等方式,搞迷信活動(dòng),串聯(lián)、壯大家族勢力。
2.熱衷于拉關(guān)系、走后門,講哥們義氣、拉幫結(jié)派。
3.宣揚(yáng)“三綱五?!薄叭龔乃牡隆钡确饨ㄋ枷?。
4.鼓吹“全盤西化”,政治上主張西方資本主義民主,經(jīng)濟(jì)上主張私有化,思想上主張取消馬克思主義的指導(dǎo)地位。
5.墨守成規(guī)、抱殘守缺,甚至對改革開放持懷疑、否定態(tài)度。
6.有人為了推銷商品,采用帶有殖民色彩的“洋店名”“洋牌匾”“洋商標(biāo)”。
問題探究1
你認(rèn)為生活中還有哪些類似現(xiàn)象?你如何看待這些現(xiàn)象?
師生互動(dòng):
生1:每到清明節(jié),街市上就會出現(xiàn)許多冥用品,據(jù)說銷售量驚人。冥用品的品種越來越多,越做越精致。除了傳統(tǒng)的紙錢、元寶、紙馬外,還有“港幣”“美元”以及家用電器,甚至還有小轎車、小洋樓。
我們可以通過電影、電視、廣播、報(bào)紙、文藝以及群眾喜聞樂見的宣傳板報(bào)、宣傳欄等多種有效形式,使廣大群眾正確認(rèn)識死亡,樹立正確的喪葬觀和消費(fèi)觀。
師:開展移風(fēng)易俗活動(dòng),不是一朝一夕能完成的,因?yàn)樽铍y的就是去改變?nèi)说乃枷?。我們要群策群力,綜合治理,齊抓共管。
生2:我發(fā)現(xiàn)在“冬閑”期,許多農(nóng)民賭博成風(fēng),在偏遠(yuǎn)農(nóng)村尤為盛行,已成為農(nóng)村社會不容忽視的問題。賭博的危害極大,不僅造成家庭矛盾,惡化鄉(xiāng)鄰關(guān)系,還使家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損,有的農(nóng)民甚至因此傾家蕩產(chǎn)。因此,剎住農(nóng)村賭博之風(fēng),遏制農(nóng)村賭博蔓延刻不容緩。
師:可以組織開展一些健康向上的文化活動(dòng),比如開展農(nóng)科教“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),編演一些適合農(nóng)民品味的健康文娛節(jié)目,把農(nóng)民從賭博場所吸引到文化場所。另外要加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳,提高農(nóng)民的法律意識。
還可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來考慮,加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移力度,拓寬農(nóng)民增收渠道,讓人人有事干,戶戶無閑人。
生3:一些人為了追求高額利潤,生產(chǎn)盜版光碟,生產(chǎn)黃色書籍;文化消費(fèi)中的庸俗化傾向、崇洋風(fēng)氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應(yīng);等等。
師:對這些現(xiàn)象,要加以正確引導(dǎo),區(qū)別對待。對生產(chǎn)盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊,對文化消費(fèi)中的一些不規(guī)范的現(xiàn)象,國家要加強(qiáng)教育,加大宣傳力度,引導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。
形式多樣的文化生活,豐富了文化景觀,擴(kuò)展了文化視野,活躍了文化思想,激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而,落后文化和腐朽文化也尋求各種機(jī)會蔓延,污染文化環(huán)境,危害社會。
喪葬用品的不斷“熱銷”和農(nóng)村賭博的盛行,以及文化消費(fèi)中的庸俗化傾向和過分崇洋風(fēng)氣,說明了落后文化和腐朽文化在污染文化環(huán)境,危害社會。特別是當(dāng)前隨著市場經(jīng)濟(jì)和大眾傳媒的發(fā)展,落后文化和腐朽思想也在“借殼入市”,污染人們的思想,腐蝕人們的靈魂,破壞社會的和諧與健康發(fā)展。對此,我們應(yīng)該怎么辦?
生:我們要提高辨別這些不良文化的能力,學(xué)會作出正確的選擇。
師:很好。置身于文化市場的海洋之中,如果不能把握正確的航向,是非觀念模糊,良莠不分,就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔,甚至造成無法挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活,越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。
轉(zhuǎn)載請注明出處!本文地址:
http://17025calibrations.com/worddetails_93698953.html1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,所選材料、所有活動(dòng)均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補(bǔ)給站、我來當(dāng)編劇、心動(dòng)不如行動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵(lì)他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們得到感悟。五、說評價(jià)方式:要真正發(fā)揮主題隊(duì)會的教育作用,千萬不能把主題隊(duì)會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),所以,在教學(xué)過程中,我努力把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的朋友來對待,對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)時(shí),本著“多表揚(yáng)少批評,多鼓勵(lì)少指責(zé)”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行激烈性評價(jià)。
環(huán)節(jié)四深入實(shí)踐——弘揚(yáng)愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實(shí)到行動(dòng)中去,隊(duì)員們在各隊(duì)隊(duì)長的組織下,商討出了落實(shí)方案。1、第一小隊(duì)和第二小隊(duì)組成了先烈故事演講團(tuán),利用班會十分鐘的時(shí)間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊(duì)和第四小隊(duì)組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊(duì)和第六小隊(duì)編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實(shí)到行動(dòng)。4、全體隊(duì)員共同宣誓:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動(dòng)推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動(dòng)小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤;有了錯(cuò)誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動(dòng)教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動(dòng)效果及反思此次活動(dòng)開展后,學(xué)生們增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實(shí)際行動(dòng),從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動(dòng)我也切實(shí)的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實(shí)處,從實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時(shí)作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)與不足,多指正、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),做到時(shí)時(shí)處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動(dòng)背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?,F(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計(jì)本節(jié)隊(duì)課。二、說設(shè)計(jì)理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊(duì)員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊(duì)員的理想之中。說活動(dòng)目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊(duì)員了解英雄的事例和“時(shí)代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊(duì)活動(dòng)課幫助隊(duì)員樹立正確的價(jià)值觀,做新時(shí)代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動(dòng),讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和光大,創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計(jì)了為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動(dòng)起來,學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽(yù)”旗,獎(jiǎng)勵(lì)身邊的好人好事?;顒?dòng)延伸:這里我設(shè)計(jì)了一個(gè)角色游戲活動(dòng)——我要義賣獻(xiàn)愛心,這個(gè)游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因?yàn)橥跄棠痰膶O女生病了,無錢治病。我覺得這個(gè)游戲使學(xué)生們懂得,一個(gè)人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動(dòng)中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊(duì)員們活動(dòng)前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊(duì)員在日常生活中的閃光點(diǎn)。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點(diǎn)燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個(gè)特色章圖標(biāo))六、活動(dòng)延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時(shí)時(shí)提醒,本次活動(dòng)后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動(dòng),幫助隊(duì)員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點(diǎn)四年級隊(duì)員具備一定的活動(dòng)能力和經(jīng)驗(yàn),通過課本劇的親身體驗(yàn)、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運(yùn)用,引導(dǎo)隊(duì)員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動(dòng)評價(jià)本次活動(dòng),隊(duì)員們受到了良好的教育。但是四年級隊(duì)員自我約束能力不夠強(qiáng),缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動(dòng)時(shí),不能在活動(dòng)后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實(shí)可愛;你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個(gè)品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動(dòng),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計(jì)劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。
二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過“比實(shí)績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時(shí)限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,同時(shí)要依托電臺、電視臺、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項(xiàng)目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎(jiǎng)“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎(jiǎng)、新聞宣傳獎(jiǎng),以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是財(cái)政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財(cái)政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊(duì)等待時(shí)間長、繳費(fèi)取票不方便的問題,讓患者”省心、省時(shí)、省力“。
一、活動(dòng)開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的部署要求,縣委立即行動(dòng),于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達(dá)學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)推進(jìn)會,及時(shí)對活動(dòng)開展的相關(guān)要求、任務(wù)進(jìn)行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案、重點(diǎn)課題調(diào)研方案、宣傳報(bào)道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動(dòng)開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)開展情況匯報(bào),研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動(dòng)工作推進(jìn)座談會精神,總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對下一階段活動(dòng)開展進(jìn)行安排部署?!按髮W(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目5項(xiàng),總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進(jìn)場,項(xiàng)目部基本建成,正在辦理臨時(shí)用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項(xiàng)目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進(jìn)場施工。2.公益性建設(shè)項(xiàng)目6項(xiàng),總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴(kuò)建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進(jìn)場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時(shí)中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計(jì)劃推進(jìn),預(yù)計(jì)4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。