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人教版高中地理選修2西南區(qū)交通運輸建設與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展教案

  • 人教版高中地理選修2森林資源的合理利用與保護教案

    人教版高中地理選修2森林資源的合理利用與保護教案

    1、圖8.12“東北林區(qū)的分布”對照圖例能夠說出東北林區(qū)的三大分布區(qū)的名稱、位置、森林類型及其主要樹種。2、圖8.13“東北平原西部的防護林分布”根據(jù)地圖說出東北平原西部的防護林的位置、范圍及其對生態(tài)環(huán)境的作用,并進而說出“三北防護林”的位置、范圍及其對生態(tài)環(huán)境的作用?!窘虒W內(nèi)容】一、林業(yè)開發(fā)的現(xiàn)狀與問題1、東北林區(qū)在我國林業(yè)中的地位(1)全國最大的林區(qū):林地5000萬公頃,占全國林地總面積的1/4上;人均林地超過0.5公頃,是全國人均林地的8倍,森林覆蓋率36%,是全國平均數(shù)的3倍,木材蓄積量22.5億立方米,占全國總量的1/3以上。(2)全國最大的木材基地:木材產(chǎn)量約占全國的40%。2、東北林區(qū)生產(chǎn)概況東北林區(qū)的森林采伐和制材工業(yè)發(fā)達,其中森林采伐業(yè)集中在大、小興安嶺和長白山三大林區(qū)。黑龍江省是我國最大的木材生產(chǎn)基地和最大的木材調(diào)出省。3、東北林區(qū)森林資源的分布

  • 關于全區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況的調(diào)研報告范文

    關于全區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展情況的調(diào)研報告范文

    一、基本情況  近年來,區(qū)政府高度重視農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展,緊緊圍繞“五水共治”“三改一拆”、美麗鄉(xiāng)村建設等重點工作,全力推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,農(nóng)村集體經(jīng)濟保持穩(wěn)步發(fā)展,各項經(jīng)濟指標均超過預定的工作目標?! 。ㄒ唬┘哟筘斦a助力度。建立村級運轉(zhuǎn)財政補助機制,*年開始連續(xù)*年對行政村實行運轉(zhuǎn)補助,累計投入金額*億元,有效確保了行政村的正常運轉(zhuǎn)。加大對農(nóng)村地區(qū)環(huán)境長效管理和農(nóng)村河道保潔的經(jīng)費保障力度,每年安排專項資金用于河道路網(wǎng)環(huán)境衛(wèi)生清理,農(nóng)村生活污水處理、水利等基礎設施長效維護,進一步改善和提高了農(nóng)村地區(qū)人居環(huán)境。積極落實保障“一事一議”財政獎補項目,*年安排資金*萬元支持*個村級公共設施項目建設,加快了基礎設施、公共服務向農(nóng)村覆蓋延伸,改善了農(nóng)民生產(chǎn)生活條件?! 。ǘ嵤┺r(nóng)村環(huán)境整治。*年開始,區(qū)政府制定實施三年美麗鄉(xiāng)村行動計劃,*年對龍塢茶鎮(zhèn)*個村實施美麗鄉(xiāng)村升級版的整治建設,*年又啟動*片*個村、*鎮(zhèn)*個村的全域化美麗鄉(xiāng)村建設,*、*小集鎮(zhèn)綜合整治也帶動了*等*個村的整治建設。農(nóng)村地區(qū)的環(huán)境面貌、設施配套和道路交通得到了有效的提升,為壯大集體經(jīng)濟創(chuàng)造了良好的條件?! 。ㄈ╅_展農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)。從今年年初開始,在*、*地區(qū)開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)工作,累計流轉(zhuǎn)土地約*萬畝,并已引進兩家規(guī)模企業(yè),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。通過現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園的引進帶動,將提升村集體建設用地和現(xiàn)有房產(chǎn)的潛在價值與經(jīng)濟收益,為村集體經(jīng)濟的進一步發(fā)展拓展了渠道?! 。ㄋ模﹩诱暹B片搬遷。近年來,區(qū)政府花大力氣、大手筆對*、*部分行政村實施整村搬遷,著力通過引進大項目、大平臺,促進農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展。*等項目已經(jīng)確定落戶*村和*村,*景區(qū)打造和*新區(qū)建設將覆蓋*村、*村等。通過整村搬遷后大項目的引進,為集體經(jīng)濟的發(fā)展壯大帶來了前所未有的機遇。

  • 2022年商務經(jīng)濟發(fā)展工作總結(jié)

    2022年商務經(jīng)濟發(fā)展工作總結(jié)

    一、商貿(mào)消提質(zhì)擴容,內(nèi)循環(huán)按下“快進鍵”一是活動推動促消。打造“秀美xx·樂購四季”年度促消活動品牌,用好周末、節(jié)假日等人氣較旺的時間節(jié)點,聚焦汽車、家電、特色農(nóng)產(chǎn)品等舉辦不同主題的促消活動,刺激拉動消,達到消預期。目前,成功舉辦夏季海爾家電下鄉(xiāng)消促進節(jié)、惠民車展等xxx余場促消活動,拉動消x億元。二是財力撬動促消。組織轄內(nèi)x萬余戶零售、餐飲等行業(yè)企業(yè)入駐一碼xx等線上平臺參與省級消券發(fā)放活動,并分別于x月x日、xx月xx日,啟動“xxxx·助商惠民”市級第一批、第二批消券發(fā)放工作,面向全市發(fā)放xxxx萬元惠民消券,預計將拉動消xxxx余萬元;三是銀企聯(lián)動促消。爭工行、建行等金融機構(gòu)和xx國貿(mào)、中石油、中石化等重點企業(yè)支持,通過云閃付、、支付寶等線上平臺開展?jié)M減活動,有效整合銀企資源挖潛力促消。目前,相關銀行、重點企業(yè)通過線上平臺投入資金xxxx余萬元。通過消的強力拉動為我市社消零注入了強力支撐,xxxx年第三季度,全市社會消品零售總額增速-x.x,高于全省增速(-x.x)x.x個百分點,位列全省第x位。xxxx年x-x月,全市限額以上消品零售額累計增長x.x,高于全省增速(-x.x)x.x個百分點,位列全省第x位。預計xxxx年社消零增幅扭負為正,位列全省前x位。截至目前,已培育xx戶批零住餐企業(yè)上限入庫(含xxxx年超額完成結(jié)轉(zhuǎn)的xx戶)。全市第一批高質(zhì)量成長型擬培育入庫企業(yè)(xx戶)均已成立銷售司,已入庫x戶(xx紙業(yè)),xx月已提交x戶企業(yè)申報資料(其中高質(zhì)量成長型擬入庫企業(yè)申報x戶)。 ,:二、對外貿(mào)易得突破,外循環(huán)跑出“速度”一是抓平臺集聚。完善構(gòu)建以xx高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為核心,xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為重點的“x+x”開放平臺,推動外向型產(chǎn)業(yè)向開放平臺集聚發(fā)展;梳理明確各開放平臺外貿(mào)首位產(chǎn)業(yè),通過聘請商務顧問牽線搭橋、以商招商等方式,進一步大對工貿(mào)易企業(yè)、外貿(mào)龍頭企業(yè)的招引力度,今年前三季度聘請的商務顧問牽線洽談項目xx個,現(xiàn)已落地x個,另xx個正在積極對接推進中。二是抓政策紅利。自RCEP實施以來,搭建了“xx市RCEP企業(yè)線上服務平臺”,助力企業(yè)拓展全球最大的自貿(mào)區(qū)市場。隨著外貿(mào)“朋友圈”不斷擴大,美國、法國、英國以及澳大利亞、新坡等RCEP成員國等共計xx個國家(地區(qū))與我市建立貿(mào)易往來。xxx中央廚房有限司“xx”出口澳大利亞,開啟了xx快消食品走出國門的先河;xx家居有限司生產(chǎn)的戶外家居產(chǎn)品由市級外綜服企業(yè)服務實現(xiàn)本地報關出口。三是抓重點招商。充分發(fā)揮xx對口協(xié)作幫扶我市的資源優(yōu)勢,聚焦“短鏈輕工”產(chǎn)業(yè),組織商務領域招商小分隊赴xx開展招商、舉辦外貿(mào)外資企業(yè)對接交流洽談會,引進服裝、樂器、制鞋、皮具等特色輕工外向型企業(yè)x家,達產(chǎn)后將實現(xiàn)年產(chǎn)值x.x億元以上。四是抓新型業(yè)態(tài)。結(jié)合“跨境電商+旅游”推動跨境電商零售進口試點,建成xx進口產(chǎn)品線上線下展示交易中心。目前,我市“xx跨境購”線上店已于今年x月份正式運營,線下展示交易示范體驗館xx月已投入運營。xx等一批適銷對路的外貿(mào)企業(yè)紛紛通過阿里巴巴國際站、亞馬遜等主流跨境電商平臺開設店鋪拓展國際市場。

  • 2022年商務經(jīng)濟發(fā)展工作總結(jié)

    2022年商務經(jīng)濟發(fā)展工作總結(jié)

    一、商貿(mào)消費提質(zhì)擴容,內(nèi)循環(huán)按下“快進鍵”一是活動推動促消費。打造“秀美**·樂購四季”年度促消費活動品牌,用好周末、節(jié)假日等人氣較旺的時間節(jié)點,聚焦汽車、家電、特色農(nóng)產(chǎn)品等舉辦不同主題的促消費活動,刺激拉動消費,達到消費預期。目前,成功舉辦夏季海爾家電下鄉(xiāng)消費促進節(jié)、惠民車展等***余場促消費活動,拉動消費*億元。二是財力撬動促消費。組織轄內(nèi)*萬余戶零售、餐飲等行業(yè)企業(yè)入駐一碼**等線上平臺參與省級消費券發(fā)放活動,并分別于*月*日、**月**日,啟動“****·助商惠民”市級第一批、第二批消費券發(fā)放工作,面向全市發(fā)放****萬元惠民消費券,預計將拉動消費****余萬元。三是銀企聯(lián)動促消費。爭取工行、建行等金融機構(gòu)和**國貿(mào)、中石油、中石化等重點企業(yè)支持,通過云閃付、微信、支付寶等線上平臺開展?jié)M減活動,有效整合銀企資源挖潛力促消費。目前,相關銀行、重點企業(yè)通過線上平臺投入資金****余萬元?!靖嗝赓M素材,微信d adawk01】通過消費的強力拉動為我市社消零注入了強力支撐,****年第三季度,全市社會消費品零售總額增速-*.*%,高于全省增速(-*.*%)*.*個百分點,位列全省第*位。****年*-*月,全市限額以上消費品零售額累計增長*.*%,高于全省增速(-*.*%)*.*個百分點,位列全省第*位。預計****年社消零增幅扭負為正,位列全省前*位。截至目前,已培育**戶批零住餐企業(yè)上限入庫(含****年超額完成結(jié)轉(zhuǎn)的**戶)。全市第一批高質(zhì)量成長型擬培育入庫企業(yè)(**戶)均已成立銷售公司,已入庫*戶(**紙業(yè)),**月已提交*戶企業(yè)申報資料(其中高質(zhì)量成長型擬入庫企業(yè)申報*戶)。

  • 人教版高中地理必修3區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展—以我國東北地區(qū)為例說課稿

    人教版高中地理必修3區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展—以我國東北地區(qū)為例說課稿

    (3)師生討論,提升思維深度。教師引領學生將討論由農(nóng)業(yè)生態(tài)破壞、土地利用不合理等表象問題逐步深入到農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)業(yè)技術落后等深層問題,提升了學生思維的深度。(4)角色體驗,突破難點落實重點。在農(nóng)民與保護區(qū)工作人員的角色體驗活動中,學生們嘗試換位思考,在沖突與交鋒中,在教師的引領下,重新認識環(huán)境保護與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關系,在情感體驗中加深對可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解,小沖突凸顯大矛盾是本課設計的創(chuàng)新之處。2.注重對地理問題的探究,突出地理學科本質(zhì)。地理學科具有綜合性、區(qū)域性特征,區(qū)域差異及人地和諧發(fā)展觀是我們在教學中應該把握的基本特征,也是我們應當把握的地理學科的本質(zhì)特征,因此在本節(jié)課的設計中我注重抓住地理事物的空間特征、綜合性特征,以突出地理學科的本質(zhì)。

  • 人教版高中地理選修5自然災害與人類活動教案

    人教版高中地理選修5自然災害與人類活動教案

    (1)類型:常見的農(nóng)作物病害有:稻瘟病、小麥銹病、棉花枯萎病、煙草炭疽病等。常見的森林病害有:楊樹爛皮病、松皰銹病、溶葉病、泡桐叢枝病等。(2)病害發(fā)生的原因:A.氣候變異等造成的不良環(huán)境使得作物對病害抗性降低。B.外來病原體入侵也是病害流行的主要原因。(3)危害:病害使農(nóng)作物、樹木染病從而枯萎甚至死株,導致大面積農(nóng)田、森林被毀壞。2.蟲害和鼠害(1)蟲害的常見類型①常見的農(nóng)作物蟲害有:蝗蟲、黏蟲、水稻螟、棉鈴蟲等。其中危害最大的是蝗蟲。②常見的森林蟲害有松材線蟲、松毛蟲、楊樹蛀干害蟲、泡桐大袋蛾等。其中松材線蟲是世界上最具危險性的森林蟲害,被列為國際、國內(nèi)重大檢疫對象。(2)鼠害及危害①重災區(qū):農(nóng)田、牧場及森林。②危害:害鼠啃食植株,在地下打洞,危害植物根系,使農(nóng)業(yè)減產(chǎn),森林草地遭到破壞。(3)蟲、鼠害的特點:繁殖快、適應能力強(4)造成蟲害和鼠害流行的因素:①適宜繁殖的氣候條件、②自然或人為因素造成的天敵減少等,

  • 人教版高中地理選修3第五章第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護教案

    人教版高中地理選修3第五章第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護教案

    通過閱讀,了解并掌握生態(tài)旅游的行為規(guī)范,這些行為規(guī)范不僅對保護旅游區(qū)的資源環(huán)境有利,而且為旅游者提供了個人如何更好地獲得更大旅游收益的方法和途徑?;顒印俺四_印什么也不留下,除了照片什么也不帶走。人類應該詩意地棲居在大地之上!”這是美國旅行者協(xié)會制定的生態(tài)旅游者十條道德準則之一,但作為普通游客也應該做到。結(jié)合本地實際,組織一次關于生態(tài)旅游的專題討論會,討論“詩意地棲居”的含義和意義。提示:可按一下步驟進行1.確定討論會的準備時間(如一周)。2.將學生分成幾組。每組確定一個選題,可自定題目,例如:(1)什么是生態(tài)旅游?(2)生態(tài)旅游為什么有利于保護環(huán)境?(3)學校附近有哪些旅游區(qū)適合開展生態(tài)旅游?(4)如果你去旅游,你會做些什么來保護環(huán)境?(5)介紹一個國內(nèi)外著名的生態(tài)旅游區(qū)。3.各組分別收集資料,進行組內(nèi)討論,并撰寫課題報告。4.各小組推選出一名同學向全班同學介紹各自的研究和看法。

  • 人教版高中地理必修3區(qū)域工業(yè)化與城市化—以我國珠江三角洲地區(qū)為例說課稿

    人教版高中地理必修3區(qū)域工業(yè)化與城市化—以我國珠江三角洲地區(qū)為例說課稿

    A.城鎮(zhèn)數(shù)量猛增B.城市規(guī)模不斷擴大【設計意圖】通過讀圖的對比分析,提高學生提取信息以及對比分析問題的能力,通過小組之間的討論,培養(yǎng)合作能力。五、課堂小結(jié)和布置作業(yè)關于課堂小結(jié),我打算讓學生自己來總結(jié),你這節(jié)課學到了什么。這樣既可以提高學生的總結(jié)概括能力,也可以讓我在第一時間內(nèi)獲得它們的學習反饋。(本節(jié)課主要學習了珠三角的位置和范圍以及改革開放以來珠三角地區(qū)工業(yè)化和城市化的發(fā)展。)關于作業(yè)的布置,我打算采用分層次布置作業(yè)法。第一個層次的作業(yè)是基礎作業(yè),要求每一位同學都掌握,第二個層次的作業(yè)是彈性作業(yè),學生可以根據(jù)自己的情況來選做。整個這堂課,老師只是作為一個引導者、組織者的角色,學生才是課堂上真正的主人,是自我意義的建構(gòu)者和知識的生成者,被動的、復制式的課堂將離我們遠去。

  • 人教版高中地理選修2中、低產(chǎn)田治理的地理背景教案

    人教版高中地理選修2中、低產(chǎn)田治理的地理背景教案

    (1)黃淮海平原后備耕地不足,現(xiàn)有耕地面積不可能增加很多,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量的著眼點應該是挖掘現(xiàn)有耕地的生產(chǎn)潛力。(2)黃淮海平原現(xiàn)有耕地中大部分存在著不同程度的限制性因素,對這些土地的整治是黃淮海平原發(fā)展農(nóng)業(yè),尤其是種植業(yè)的關鍵所在。[經(jīng)典例題1]下列關于黃淮海平原的敘述,正確的是A、夏秋多雨,地勢低平,易發(fā)生旱澇、鹽堿B、從東向西,鹽堿化程度越來越嚴重C、土地限制性因素面積占土地總比重最大的是干旱缺水土地D、黃淮海平原西部地區(qū)中、低產(chǎn)田分布較集中解析:黃淮海平原秋季降水少。從東向西,黃淮海平原地勢漸高,鹽堿化程度應漸輕。黃淮海平原西部地區(qū),耕地質(zhì)量較高,能夠比較充分地滿足農(nóng)作物生長發(fā)育的需要,是黃淮海平原糧棉穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)區(qū),故D選項是錯誤的。解答本題常見的錯誤是認為A選項是正確的,只要分析一下黃淮海平原秋季是否多雨就可以排除思維障礙:在正常年份,因受夏季風影響,7、8月鋒面雨帶控制黃淮海平原,帶來大量的降水;秋季,鋒面雨帶對黃淮海平原影響較小,故降水也小。

  • 人教版高中地理選修2黃土高原水土流失的地理背景教案

    人教版高中地理選修2黃土高原水土流失的地理背景教案

    (4)歷史上有“黃河百害,唯富一套”之說。上游的寧夏、河套平原由于 形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū);“害”主要發(fā)生在它的 河段,消除水害的主要措施是 和 。(5)沿河地區(qū)資源豐富,按注重發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的構(gòu)想,開發(fā) 資源,為蘭州發(fā)展化學、冶金等多種工業(yè)提供了有利條件;利用 資源,在內(nèi)蒙古、山西等省區(qū)發(fā)展高能耗工業(yè)。解析:本題立意在于考查學生掌握我國區(qū)域地理特征與比較分析地理現(xiàn)象解決地理問題的能力,具體考查學生有關黃河水系的知識與能力。本題以黃河水系為主線,將一系列的地理事物現(xiàn)象貫穿起來,同時又與西部大開發(fā)戰(zhàn)略的相關知識相結(jié)合,立意比較新穎。緊密聯(lián)系實際,高考導向作用明確,是一條比較優(yōu)秀的高考題。答案:(1)雨水是主要補給季風(2)暴漲上游河套和下游河口(3)流量大;水利樞紐多,起調(diào)節(jié)作用人口少,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需水量較少(4)引黃灌溉下游中游水土保持,發(fā)揮水利樞紐的調(diào)節(jié)功能;下游加固大堤(5)水能煤炭

  • 人教版高中地理選修3第四章第二節(jié)旅游開發(fā)中的環(huán)境保護教案

    人教版高中地理選修3第四章第二節(jié)旅游開發(fā)中的環(huán)境保護教案

    1、說說旅游環(huán)境容量測算對頤和園環(huán)境保護所起的作用。點撥:旅游環(huán)境容量測算對頤和園環(huán)境保護所起的作用是通過對游客流量的控制來實現(xiàn)的。頤和園的旅游吸引物有許多是珍貴的文物,游客的觸摸、踐踏等都會使文物遭受損耗控制客流量就控制了這些損耗。游客過多,廢棄物也過多,超過頤和園的承受能力就會造成污染,控制客流量可以使廢棄物控制在處理能力范圍內(nèi)。控制游客容量,可避免游客過多造成旅游氛圍和景觀的破壞,可避免發(fā)生各種矛盾和不文明行為乃至犯罪行為。旅游環(huán)境容量測算為頤和園的管理、發(fā)展和規(guī)劃提供了基本依據(jù),有助于管理部門因時因地做好管理、監(jiān)督、疏導工作,有助于制訂頤和園旅游發(fā)展規(guī)劃,還有助于采取頤和園客流的時空分流措施。2、你還有沒有更好的辦法來解決頤和園旅游環(huán)境容量問題。點撥:解決頤和園旅游環(huán)境容量問題可以從“開源”和“節(jié)流”兩方面加以考慮。

  • 人教版高中地理選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件的評價教案

    人教版高中地理選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件的評價教案

    案例①武夷山景區(qū)通過對案例①的學習,了解到:①武夷山景區(qū)自然景觀優(yōu)美,并具有較高的科學價值(丹霞地貌和生物多樣性)、歷史文化價值(豐富的文化遺存),具有極高的旅游資源價值。②地理位置優(yōu)越和交通條件便利、基礎設施完善。③武夷山的國內(nèi)客源市場主要集中在長江三角洲和珠江三角洲,國際客源市場主要分布在以新加坡、日本為主的亞洲。游客多,市場廣闊。通過分析,進一步了解旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。圖2.15武夷山景區(qū)旅游略圖通過圖2.15了解了武夷山著名景區(qū)、景點的分布?;顒痈鶕?jù)案例,結(jié)合圖2.15,試對武夷山景區(qū)的開發(fā)條件進行評價提示:可按以下步驟進行;1.根據(jù)學生各自的興趣愛好和性格,自由組合分組。2.仔細閱讀本案例,各組確定自己感興趣的評價項目,并通過新聞媒介、網(wǎng)絡、書籍等進一步收集有關信息。3.小組信息匯總,進行組內(nèi)討論。4.小組在全班進行匯報交流。

  • 人教版高中地理選修3第五章第一節(jié)設計旅游活動教案

    人教版高中地理選修3第五章第一節(jié)設計旅游活動教案

    點撥:旅游地旅游資源的特色不同,可以安排的旅游活動是不一樣的,直接影響對旅游者的吸引力。因此,出游前首先就需要收集旅游地旅游資源的類型、主要游覽景區(qū)、景點的特色等情況。旅游地的時空可達性直接關系到旅游者從出發(fā)地到旅游地,然后再返回出發(fā)地的費用和時間。一般來說,居住地與旅游地之間的空間距離過大,會使旅行的時間過長、旅行費用過高,經(jīng)濟距離增加,相應地降低了旅游者的出游能力。而居住地與旅游地相距遙遠,也意味著兩地之間巨大的環(huán)境差異,這會增加對游客的吸引力。旅游服務設施和條件,如旅游交通方式及工具、旅游住宿條件、旅游餐飲的種類和標準、導游服務、旅行費用等信息也都在一定程度上影響著游客的選擇。圖5.3西藏布達拉宮和圖5.4云南香格里拉兩幅圖片顯示了西藏布達拉宮、云南香格里拉與眾不同的優(yōu)美景觀,吸引了眾多的游客前來觀光旅游,成為近年來國內(nèi)旅游的熱點。

  • 人教版高中地理選修2現(xiàn)代化技術在國土整治中的應用教案

    人教版高中地理選修2現(xiàn)代化技術在國土整治中的應用教案

    ◆重要圖釋1、圖2.4“洞庭湖及荊江地區(qū)飛機遙感影像”圖此圖為飛機遙感影像成像后利用地理信息系統(tǒng)在室內(nèi)分析處理而成。飛機遙感時正值陰雨天氣,雖然圖面較暗,但地物仍然具有較高的分辨率。圖中湖、河等水域為黑色。居民點的顏色為淺灰色,農(nóng)田格局依稀可見。2、圖2.5“洞庭湖及荊江地區(qū)衛(wèi)星遙感影像”圖此圖為衛(wèi)星遙感影像成像后利用地理信息系統(tǒng)在室內(nèi)分析處理而成。圖中深色的范圍表示水體,城市呈灰白色。圖中看不出農(nóng)田的格局,說明衛(wèi)星遙感對地物的分辨率沒有飛機遙感高。【學習策略】由于3S技術涉及計算機技術、地球科學、信息科學、系統(tǒng)科學等多個領域,技術含量高、綜合性強,對于高中生來說,比較難理解,所以,本節(jié)課在介紹有關技術時,可借助教材中的流程圖和影像圖片。教師應采用多媒體輔助教學手段,增強學生對“3S”技術的直觀認識。

  • 人教版高中地理選修1地球的早期演化和地質(zhì)年代教案

    人教版高中地理選修1地球的早期演化和地質(zhì)年代教案

    學習方法實驗法、討論法。教學 媒體投影儀、投影片、巖石標本、實驗器具。學習過程一、地球的早期演化和地質(zhì)年代1、思考回答:初生地球 有什么特點?2、【啟發(fā)提問】看課本大氣的早期是怎樣演化的?水圈是怎樣形成? 學生分組討論后回答,相互啟發(fā)補充。3、學生討論、回答:生命起源的過程怎樣?大氣又是怎樣繼續(xù)演化的?二、記錄地球歷史 的“書頁 ”——巖層和化石1、學生討論 、回答:地球上巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖三種巖石的形成和特點2 5、【啟發(fā)提問】化石是怎樣形成的?他有什么作用?三、地質(zhì)年代1、【啟發(fā)提問】地質(zhì)年代劃分依據(jù)是什么?2、學生討論、總結(jié)。各階段的特點?學后記:

  • 人教版高中地理選修1第二章第二節(jié)月球和地月系教案

    人教版高中地理選修1第二章第二節(jié)月球和地月系教案

    我們將三球儀中的月球放在地球和太陽之間時,對照“月相成因圖”,它的暗面完全對著地球,而被太陽照亮的一面正對著太陽,我們看不到月亮,這時正是農(nóng)歷初一,被稱為“新月”。又稱為“朔”。 過了新月,月亮被照亮的部分慢慢地轉(zhuǎn)向地球。當它從太陽的光輝中出現(xiàn)時,便出現(xiàn)了一絲蛾眉的彎月,此時為農(nóng)歷的初三、初四,因其形似蛾眉,被稱為“蛾眉月”。此后,被太陽光照亮的部分越來越多地轉(zhuǎn)向地球,當有一半亮面和一半暗面都對著地球時,明亮部分和黑暗部分的界線似乎像一張弓中沒有拉動的弦。此時是夏歷初七、初八,稱為“上弦月”。這時月亮很明亮,有時在白天也能看見。在往后,月亮明亮部分越來越增大,當它轉(zhuǎn)到與新月正好相反時,被太陽照亮的部分全都對著地球,看起來月亮就似一輪圓月,此時正是 農(nóng)歷十五、十六、十七,稱為“滿月”,又稱為“望”。

  • 人教版高中地理選修1第三章第三節(jié)地形的變化教案

    人教版高中地理選修1第三章第三節(jié)地形的變化教案

    在自然界也是如此,可以看到礫石、沙、粉砂、粘土等顆粒大小不同的沉積物?!境鍪就队捌釂枴?河流下游三角洲示意圖)這是一幅河流下游三角洲的示意圖,你能用沉積作用的原理來解釋它的形成過程嗎?學生討論、回答?!窘處熜〗Y(jié)】河流攜帶著大量的泥沙,到達下游時由于流速降低,泥沙大量沉積,常常會形成寬廣平坦的三角洲和沖積平原。在那里土壤肥沃,灌溉便利,通常是良好的農(nóng)業(yè)區(qū)。【轉(zhuǎn)折過渡】流水的沉積作用給人類帶來了肥沃的沖積平原,風力的沉積作用給人類又帶來了什么呢?【分析講解】在沙漠中有大量的沙丘,這些沙丘在風力作用下會成為流動沙丘,掩沒農(nóng)田和村莊,甚至是整個城市。人類正在探索控制沙漠擴展的方法?!巨D(zhuǎn)折過渡】沉積物經(jīng)過物理的、化學的以及生物化學的變化和改造,又會重新變成堅硬的巖石,這種作用叫做團結(jié)成巖作用。

  • 人教版高中地理選修3第三章第三節(jié)中外著名旅游景觀欣賞教案

    人教版高中地理選修3第三章第三節(jié)中外著名旅游景觀欣賞教案

    四、法國巴黎塞納河畔的古城區(qū)城市建筑景觀往往可以反映一個城市的發(fā)展過程,是城市歷史的記錄。巴黎的塞納河沿岸景色優(yōu)美,古老的塞納河孕育了不可勝數(shù)的古跡,1991年巴黎的塞納河沿岸作為文化遺產(chǎn),被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。1.發(fā)展歷史:2000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村,后來逐漸擴大,到3世紀開始有了巴黎這個名字。2.巴黎的建筑藝術和名勝古跡圖3.35塞納河風光通過圖片,可以看出:塞納河畔美麗的風景及城市的繁華。圖3.36法國首都巴黎塞納河畔的著名景點——凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎圣母院外景圖文結(jié)合介紹巴黎塞納河畔著名景點的位置及有關情況,重點掌握以下內(nèi)容:①艾菲爾鐵塔是巴黎的象征。盧浮宮原為宮殿群建筑,以收藏古典繪畫和雕刻聞名。1793年改為國立美術博物館。巴黎圣母院教堂為一典型的哥特式建筑。

  • 人教版高中地理選修1第二章第一節(jié)太陽和太陽系教案

    人教版高中地理選修1第二章第一節(jié)太陽和太陽系教案

    教學過程【導入新課】在太陽系中,九大行星就好像一個家庭中的九個兄弟,有許多共性,今天,我們就一起來了解九大行星在運動特征和結(jié)構(gòu)特征上的共同之處?!景鍟?.九大行星的運動特征和結(jié)構(gòu)特征【啟發(fā)引導】請同學們一起閱讀地圖冊上的“太陽系模式圖”,讀圖分析:(1)九大行星在公轉(zhuǎn)的方向、軌道等方面有什么共性?(2)圖中符號“i”、“e”代表什么意思?這兩組數(shù)字能說明什么問題?九大行星公轉(zhuǎn)的方向相同,均為自西向東轉(zhuǎn),我們稱為同向性。符號“i”表示軌道傾角。(簡介黃道、黃道面、軌道傾角)各大 行星的軌道傾角都很小,只有水星和冥王星的大一些,最大也不過17°,說明九大行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個平面上,我們稱之為共面性。符號“e”代表公轉(zhuǎn)軌道橢圓的偏心率,即焦點到橢圓中心的距離與橢圓半長軸之比,它決定橢圓的形狀。偏心率越小,越趨向于圓,當偏心率為0時,軌道就是圓。

  • 人教版高中地理選修1恒星的一生和宇宙的演化教案

    人教版高中地理選修1恒星的一生和宇宙的演化教案

    ①演示動畫,理解大爆炸宇宙論②主要觀點:? 大約150億年前,我們所處的宇宙全部以粒子的形式、極高的溫度、極大的密度,被擠壓在一個“原始火球”中。? 大爆炸使物質(zhì)四散出擊,宇宙空間不斷膨脹,溫度也相應下降,后來相繼出現(xiàn)在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。2、其它宇宙形成理¬——穩(wěn)定理論3、大膽猜測:宇宙的將來史蒂芬·霍金是英國物理學家,他提出的黑洞理論和宇宙無邊界的設想成了現(xiàn)代宇宙學的重要基石?;艚鸬挠钪鏌o邊界的設想是這樣的:第一,宇宙是無邊的。第二,宇宙不是一個可以任意賦予初始條件或邊界的一般系統(tǒng)?;艚痤A言宇宙有兩種結(jié)局:永遠膨脹下去,不斷地擴大,我們將看到所有星系的星球老化、死亡,剩下我們孤零零的,在一片黑暗當中?;蛘邥s而在大擠壓處終結(jié)科學巨人霍金:探索的精神)

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