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2024年某鎮(zhèn)在第二季度農(nóng)村人居環(huán)境整治工作總結(jié)會上的講話

  • 主題教育工作總結(jié)、匯報、經(jīng)驗交流材料匯編23篇

    主題教育工作總結(jié)、匯報、經(jīng)驗交流材料匯編23篇

    三、注重聯(lián)系實際學習的目的是武裝頭腦、指導實踐、推動工作。xx國資國企堅持聯(lián)系實際學,從D的創(chuàng)新理論中汲取養(yǎng)分、凝聚力量。作為省國資委D校分校,xx旅投D校堅持把ZT教育和學習貫徹D的二十大精神深度融合,組織開展“省國資系統(tǒng)學習D的二十大精神及省第十二次D代會精神專題培訓班”“省國資委D委第二期xx國資國企宣傳思想工作隊伍能力素質(zhì)大提升系列講座”“省旅投集團學習貫徹新時代中國特色社會主義思想ZT教育專題培訓班”等xx余期,xxxx余名國資系統(tǒng)D員干部參訓。xx產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展投資基金有限公司把學新思想、強新本領有機結(jié)合,以公司特色的“基金大講堂”為學習研討載體,確定了提高政治能力、推動公司高質(zhì)量發(fā)展等x個重點ZT,已組織開展一期“集團公司可持續(xù)發(fā)展研究”專題講座,對xxx多名D員干部進行了集中培訓。

  • 主題教育開展情況階段性工作總結(jié)材料匯編(12篇)

    主題教育開展情況階段性工作總結(jié)材料匯編(12篇)

    xx生態(tài)旅游區(qū)大力踐行“深、實、細、準、效”五字訣,重點圍繞基層D組織建設、生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、生態(tài)文明建設等領域開展調(diào)查研究。針對x月以來連續(xù)強降雨導致xx庫區(qū)堆積大量漂浮物問題,D工委按照“邊調(diào)研、邊總結(jié)、邊提升”的思路,組建以D員干部為主力的突擊隊對xx核心景區(qū)漂浮物實施攻堅打撈的同時,不斷健全完善“水岸一體”長效治理機制,積極構(gòu)建水資源、水環(huán)境、水生態(tài)“三水統(tǒng)籌”的治水新格局。三、學出為民情懷讓D員受教育,讓發(fā)展見成效,讓群眾得實惠。主題教育中,我市各級各部門牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,聚焦群眾急難愁盼,推動民生問題解決,切實把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。市住建局緊緊把主題教育同主責主業(yè)相結(jié)合,堅持“實”字當先,“干”字為要,以提升城市公共服務質(zhì)效為抓手,在中心城區(qū)顯要位置建設了一批“冷可取暖、熱可納涼、渴可飲水、累可歇腳、傷可急救、臨時避雨”的“紅色驛站”。

  • 市府辦堅持“五位一體”“互融互促”創(chuàng)建模范機關工作總結(jié)

    市府辦堅持“五位一體”“互融互促”創(chuàng)建模范機關工作總結(jié)

    (三)創(chuàng)建工作成效“亮起來”。近年來,市政府辦模范機關創(chuàng)建堅持在傳承中拓展,在創(chuàng)新中提升,影響力和美譽度在市直機關中呈逐年上升態(tài)勢。機關3個D支部分別被授予市直機關“五星”“四星”D支部稱號,其余D支部均榮獲“先進D組織”稱號。機關D建“三手三服務”品牌成功獲評市直機關“優(yōu)秀D建品牌”稱號。綜合考核連續(xù)6年被評為“好”等次,效能考核連續(xù)2年位列同類別單位“第一名”,政務信息綜合考評位居全省“第一名”,優(yōu)化營商環(huán)境工作獲評全省優(yōu)秀單位,值班值守在全省政府系統(tǒng)通報表揚。三、下一步計劃建設模范機關不是一朝一夕,必須常抓不懈、久久為功;走在前、做表率也不是一時一事,必須內(nèi)化于心、外化于行。接下來,我辦機關D組將要求全體D員都要從我做起、身體力行、把自己擺進去,朝著目標努力,把強化政治機關意識、把帶頭做到“兩個維護”,體現(xiàn)在堅決貫徹D中央決策部署的行動上,體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上,體現(xiàn)在每名D員、干部的日常言行上。

  • 紀檢監(jiān)察系統(tǒng)主題教育階段性工作總結(jié)、匯報匯編(4篇)

    紀檢監(jiān)察系統(tǒng)主題教育階段性工作總結(jié)、匯報匯編(4篇)

    ZT教育開展以來,自治區(qū)紀委監(jiān)委緊扣“學思想、強D性、重實踐、建新功”的總要求,把以學鑄魂作為核心要求,把以學促干作為根本指向,把高質(zhì)量發(fā)展作為重要標準,深入開展ZT教育,督促全區(qū)紀檢監(jiān)察干部深學細悟新時代中國特色社會主義思想,為推動全區(qū)紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展注入強大動力。主要領導領學促學,帶動ZT教育取得階段性成果政治上的堅定源于理論上的清醒。自治區(qū)紀委常委會始終把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的具體行動,堅持把跟進學習最新重要講話精神、重要指示批示精神作為常委會會議、理論學習中心組學習會、ZT教育各項專題會議“第一議題”,作為一種政治追求、一種工作方式、一種生活習慣,主要領導深學細悟、真信篤行,帶動全區(qū)紀檢監(jiān)察干部不斷用D的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。

  • 紀檢監(jiān)察系統(tǒng)主題教育階段性工作總結(jié)、匯報匯編(4篇)

    紀檢監(jiān)察系統(tǒng)主題教育階段性工作總結(jié)、匯報匯編(4篇)

    重視調(diào)查研究,善于調(diào)查研究,在調(diào)查研究的基礎上謀劃發(fā)展藍圖、作出正確決策,是我們D一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。著力提高調(diào)查研究質(zhì)量,運用D的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,是深入開展ZT教育的必然要求。自治區(qū)紀委監(jiān)委始終堅持學做結(jié)合、查改貫通,把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程,研究制訂《xx自治區(qū)紀委監(jiān)委班子成員深入開展調(diào)查研究工作方案》,圍繞政治監(jiān)督、縣級紀委監(jiān)委內(nèi)設機構(gòu)改革、審查調(diào)查安全、交通運輸系統(tǒng)“塌方式”腐敗案件等12個方面統(tǒng)籌安排調(diào)研課題。主要領導充分發(fā)揮示范帶頭作用,以“四不兩直”方式深入基層、深入一線、深入群眾開展調(diào)查研究,著力發(fā)現(xiàn)和推動解決紀檢監(jiān)察工作中遇到的堵點、瘀點、難點問題。

  • XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)(1)

    XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)(1)

    圍繞重要節(jié)點和重大活動全力做好XX交通運輸領域安維穩(wěn)工及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風險動向大幫扶力度強風險防范嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件嚴防大規(guī)模群體事件嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡輿情事件。(四)預防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學生脫離學校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管強渡口等水域安全防護措施情況重點排查并會同有關部門通力協(xié)確實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。此次共開展防電網(wǎng)絡詐騙宣傳20場次防溺水安全宣傳15場次參志愿68人次群眾286余人群眾辦實事7件排查化解安全隱患12處。通過此次活動的開展進一步激發(fā)干部群眾投身平安建設實踐的奮斗熱情建設更水平的平安交通凝聚強大力。

  • 市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)

    市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)

    (三)開展信訪矛盾糾紛調(diào)處活動。常態(tài)化開展影響交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定矛盾問題排查化解專項行動,督促落實交通運輸維穩(wěn)領導責任制,加大交通運輸重大涉穩(wěn)風險提示、交辦督辦問題化解力度,落實交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定風險評估制度,嚴防發(fā)生重大涉穩(wěn)事端。圍繞重要節(jié)點和重大活動,全力做好XX交通運輸領域安保維穩(wěn)工作,及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體,以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風險動向,加大幫扶力度,加強風險防范,嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件,嚴防大規(guī)模群體事件,嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡輿情事件。(四)預防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、高溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學生脫離學校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管,加強渡口等水域安全防護措施情況重點排查,并會同有關部門通力協(xié)作,確保實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”,堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。

  • XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)

    XX市交通運輸局開展“平安護夏”志愿服務活動工作總結(jié)

    (三)開展訪矛盾糾紛調(diào)處活動。常態(tài)化開展影響交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定矛盾問題排查化解專項行動督促落實交通運輸維穩(wěn)領導責任制大交通運輸重大涉穩(wěn)風險示、交辦督辦問題化解力度落實交通運輸行業(yè)社會穩(wěn)定風險評估制度嚴防發(fā)生重大涉穩(wěn)事端。圍繞重要節(jié)點和重大活動全力做好XX交通運輸領域安維穩(wěn)工及時分析研判出租汽車、貨車司機等重點群體以及交通運輸行業(yè)企業(yè)、人員等主體生產(chǎn)經(jīng)營情況、涉穩(wěn)風險動向大幫扶力度強風險防范嚴防發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件嚴防大規(guī)模群體事件嚴防重大安全事故和網(wǎng)絡輿情事件。(四)預防青少年防溺水安全。突出抓好夏秋季節(jié)、溫酷暑、雙休日和節(jié)假日中小學生脫離學校、留守兒童遠離家長等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管強渡口等水域安全防護措施情況重點排查并會同有關部門通力協(xié)確實現(xiàn)宣傳教育、排查整改、聯(lián)防聯(lián)控、巡查防范“四個全覆蓋”堅決防止青少年溺水事件的發(fā)生。

  • 學?!白哌M革命圣地,傳承紅色基因”研學活動工作總結(jié)

    學?!白哌M革命圣地,傳承紅色基因”研學活動工作總結(jié)

    (二)研學中評價重在過程落實。紅色研學過程中的評價關鍵在于引導學生回應“我們‘研’了什么”“體驗了什么”,思考是否達到了預期的研學目標。具體而言,我們以紅色研學課程手冊中的任務群方式,以半開放的形式呈現(xiàn)學生對紅色知、行、意課程中的項目實踐、主題探究的完成情況。例如,在第三項任務尋找“x精神”中,課程手冊以展館內(nèi)導師邊講解學生邊尋找“x精神”的內(nèi)涵標志的方式,將學生能否正確書寫作為研學中學習及評價的重要載體,學生探訪展館后,在研學手冊對應位置以填空形式,逐步豐富對那段歷史的認識, 真實的感受。第五課模擬戰(zhàn)場實踐,則是通過“手榴彈投擲”、“穿越封鎖線”、“應用射擊”三個實踐環(huán)節(jié),為學生提供具體、直觀的評價抓手。通過對紅色研學階段性成果積累、展示的評價,助力學生真正投入到紅色研學學習,實現(xiàn)游中研、研中學。

  • XX市關于公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結(jié)

    XX市關于公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結(jié)

    (三)場內(nèi)場外“兩場聯(lián)動”,全力維護交易市場秩序。一是完善投訴舉報接收、轉(zhuǎn)辦、反饋工作機制。電子監(jiān)管平臺實現(xiàn)投訴舉報全流程電子化在線辦理,平臺將收到的投訴質(zhì)疑和相關線索第一時間轉(zhuǎn)送各行業(yè)監(jiān)管部門,質(zhì)疑事項應于受理之日起7個工作日內(nèi)作出書面答復,投訴、舉報事項原則上應于受理之日起15個工作日內(nèi)辦理完畢,并書面答復事項提出人,如未按時限和要求完成答復,平臺將會推送至各單位紀檢組處,最終的答復事項在中心網(wǎng)站和各行業(yè)部門網(wǎng)站予以公示,完成“發(fā)現(xiàn)-監(jiān)管-公示”的閉環(huán)管理。各行業(yè)部門按照職能職責制定投訴舉報機制,明確處理結(jié)果反饋時限,并按時反饋辦理結(jié)果,做到及時受理、限時辦結(jié)、按時反饋。二是建立問題和線索聯(lián)動處理機制。建立監(jiān)管協(xié)同工作臺和虛擬聯(lián)席辦公廳,實現(xiàn)所有部門之間都能實時或定點定向協(xié)同辦公,完成案件資料共享、案件同步分析、辦案協(xié)助、聯(lián)席會辦,形成多部門大監(jiān)管格局。

  • 衛(wèi)生院改進醫(yī)療服務管理方便群眾看病就醫(yī)工作總結(jié)

    衛(wèi)生院改進醫(yī)療服務管理方便群眾看病就醫(yī)工作總結(jié)

    三、切實加強領導,落實改善醫(yī)療服務工作責任1、加強組織管理,務求工作實效。要堅持以人為本,以病人為中心,切實加強組織領導,深入貫徹落實《x進一步改善醫(yī)療服務行動計劃實施方案》,牢固樹立服務意識,做好調(diào)研分析,以問題為導向,加強監(jiān)督和指導,持續(xù)改進醫(yī)療服務管理,要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)療資源,不斷完善醫(yī)療信息化建設,加強人力資源管理,科學設計服務流程,為改善醫(yī)療服務提供基本保障,讓人民群眾切實感受到改善醫(yī)療服務行動計劃帶來的看得見摸得著的實惠。2、樹立典型示范,推廣先進經(jīng)驗。要不斷發(fā)掘和樹立改善醫(yī)療服務的先進典型,認真總結(jié)推廣先進經(jīng)驗,宣傳推廣一批示范崗位、示范個人,形成典型帶動、示范引領的工作氛圍。要將宣傳工作與改善醫(yī)療服務同步推進,加強與各類媒體的溝通合作,做到集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合,傳統(tǒng)媒體宣傳與新興媒體宣傳相結(jié)合,持續(xù)宣傳改善醫(yī)療服務典型和成效。

  • 市公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結(jié)

    市公共資源交易中心開展部門協(xié)同監(jiān)管工作總結(jié)

    (二)場外探索協(xié)同監(jiān)管模式,持續(xù)拓展交易監(jiān)管維度。中心以優(yōu)化營商環(huán)境為基礎,深入推進公共資源交易監(jiān)督管理體制創(chuàng)新,在全省先行先試開展協(xié)同綜合監(jiān)管模式,監(jiān)管平臺已建成,下一步我們將重點開展以下工作:一是建立公共資源交易監(jiān)管工作聯(lián)席會議機制。建立由市發(fā)展和改革委員會牽頭,市公共資源交易管理委員會成員單位參加的公共資源交易監(jiān)管工作聯(lián)席會議機制。發(fā)揮綜合監(jiān)管優(yōu)勢,建立交易中心、行業(yè)監(jiān)管、執(zhí)紀執(zhí)法“三方聯(lián)動”的監(jiān)管鏈條,以交易平臺為信息樞紐,實現(xiàn)行業(yè)監(jiān)管與執(zhí)紀執(zhí)法有效銜接,合力打擊違法違規(guī)行為。原則上,每季度召開一次聯(lián)席會議,遇到重大風險、突出問題或其他必要情況,可由成員單位向公管辦提請召開聯(lián)席會議。二是制定統(tǒng)一公共資源交易監(jiān)管權(quán)力和責任清單。

  • 走進革命圣地,傳承紅色基因”研學活動工作總結(jié)

    走進革命圣地,傳承紅色基因”研學活動工作總結(jié)

    (一)研學前評價重在明確目標。紅色研學的價值不僅在于學生與紅色文化、精神進行對話,而且希望促進學生更為主動、積極地投入其中,自主開展相關學習、生活。因此,研學前,學校著重引導學生明確要做什么、怎樣做。教師利用兩節(jié)行前課程,通過發(fā)布力所能及的系列任務,幫助學生梳理已有經(jīng)驗,對即將開展的紅色研學作出合理規(guī)劃,并從中發(fā)現(xiàn)學生需要提供幫助的細節(jié)。此階段的評價從多維度自我評價、交流心得體會等方面進行設計。評價內(nèi)容包括前期搜集資料準備充分,對本次紅色研學主題、內(nèi)容有一定了解;能對本組探究的紅色研究主題有興趣、認真對待、積極參與交流;對本次研學物品準備、文化儲備、文明禮儀方面的行前準備到位等。例如,在紅色研學旅行開展前,校領導會組織指導教師與研學團隊一起,立足研學方案制定評價標準,進行多輪討論,力求評價準確有效。

  • 關于XX縣應急救援能力提升行動計劃工作總結(jié)

    關于XX縣應急救援能力提升行動計劃工作總結(jié)

    (三)實施效果。從2021年“7.16”洪災、2022年“8.26”森林火災等歷次災害和險情應對處置中,XX縣縣鎮(zhèn)村三級各類應急隊伍能沖鋒在前,救民眾于水火,滅山火于萬險。但是也還存在著應急隊伍人員和裝備不足、實戰(zhàn)能力不足、應急救援處置機制需進一步完善等問題。三、資金投入及使用情況三年來到位省級應急救援能力提升行動計劃專項資金129萬元,其中29萬元用于應急通訊裝備采購,50萬元用于應急綜合保障車輛采購,另50萬元作為指揮場所建設資金尚待進一步合理使用??h級籌資458.248萬元,用于偵查無人機、消防主戰(zhàn)車、森林防火救援裝備配備。另利用中央林場改革獎補資金和林場日常維護資金360.7萬元建成森林防火監(jiān)測指揮平臺一處。四、主要問題及下步打算(一)存在問題。一是XX縣應急管理指揮場所因為辦公陣地搬遷、資金等原因建設滯后,現(xiàn)正爭取專項債券項目資金推進實施過程中。

  • 在青教賽總結(jié)大會上的發(fā)言

    在青教賽總結(jié)大會上的發(fā)言

    總之,在這屆全國青教賽中,絕大多數(shù)參賽選手都很好,都很專業(yè),都很努力,但是也存在一些問題,也出現(xiàn)了一些違規(guī)行為。(略)對于存在這些問題的選手,評委會經(jīng)過集體討論,按照有關規(guī)則給予了相應的處罰。按照總結(jié)大會的發(fā)言習慣,我也要表示感謝。第一,我要代表全體評委,感謝這屆大賽的主辦方組委會對我們的信任,讓我們擔任了競賽的評委。第二,我要代表全體評委,感謝這屆大賽的承辦方清華大學,為我們提供了細致、周到、高效的服務和技術(shù)支持,特別是那些志愿者,不厭其煩地指導我們使用電子評分系統(tǒng)。對于像我這樣的老教師來說,這還是挺有難度的。第三,我要代表全體評委,感謝參賽的選手。我們不僅從你們的講課中學到了新的知識和方法,也在你們身上看到了我們的過去,還看到中國高等教育的未來。雖然這不是未來的全景,但是令人欣慰令人鼓舞的畫面。第四,作為評委會主任,我還要感謝所有評委。這幾天,各位評委確實非常辛苦,有的老師還帶病堅持工作。你們的敬業(yè)精神令我感動!

  • 農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報告

    農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報告

    (一)集鎮(zhèn)的演變發(fā)展。我區(qū)集鎮(zhèn)建設始于宋代,興于明清。自15世紀以后外籍人口的大量流入,在入境途中且行且往,擇水而居,沿江河有舟楫之便,傍溝壑有取水之利。據(jù)興安府志載,至乾隆年間已是“深山邃谷,到處有人,寸土皆耕,尺水可灌?!痹诮涌诎缎纬闪松藤Q(mào)交易的集散地,設立分號開辦店鋪,進入日用雜貨,輸出山貨特產(chǎn),溝通城鄉(xiāng)交流,促進農(nóng)村發(fā)展。新中國成立后,特別是改革開放以來,農(nóng)村住宅建設蓬勃興起,從高山下河邊,自丘陵遷平川,老集鎮(zhèn)更新擴大,新集鎮(zhèn)迅速興起,集鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化發(fā)展已成為不爭的事實。

  • 農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報告

    農(nóng)村集鎮(zhèn)防洪現(xiàn)狀調(diào)研報告

    (一)集鎮(zhèn)的演變發(fā)展。我區(qū)集鎮(zhèn)建設始于宋代,興于明清。自15世紀以后外籍人口的大量流入,在入境途中且行且往,擇水而居,沿江河有舟楫之便,傍溝壑有取水之利。據(jù)興安府志載,至乾隆年間已是“深山邃谷,到處有人,寸土皆耕,尺水可灌?!痹诮涌诎缎纬闪松藤Q(mào)交易的集散地,設立分號開辦店鋪,進入日用雜貨,輸出山貨特產(chǎn),溝通城鄉(xiāng)交流,促進農(nóng)村發(fā)展。新中國成立后,特別是改革開放以來,農(nóng)村住宅建設蓬勃興起,從高山下河邊,自丘陵遷平川,老集鎮(zhèn)更新擴大,新集鎮(zhèn)迅速興起,集鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化發(fā)展已成為不爭的事實。

  • 2022年農(nóng)村法律培養(yǎng)實踐調(diào)研報告

    2022年農(nóng)村法律培養(yǎng)實踐調(diào)研報告

    一、農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程現(xiàn)狀  農(nóng)村“法律明白人”的培養(yǎng)目標是心中有法、遇事找法,具體做到崇尚法律,帶動家庭成員認真學法、依法維權(quán)。農(nóng)村“法律明白人”骨干的培養(yǎng)目標是辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法,具體做到掌握與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī),積極宣傳政策法規(guī)、引導法律服務、化解矛盾糾紛、參與社會治理?! 「鶕?jù)文件要求,到20**年底,各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)15%以上,即338戶以上;  到20**年底,各村民小組至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)30%以上,即626戶以上;  到20**年底,各行政村每10戶至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)50%以上,即1041戶以上。此后再用2至3年,實現(xiàn)全鄉(xiāng)農(nóng)村每戶培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”的目標。

  • 人教版高中地理必修1自然地理環(huán)境的整體性教案

    人教版高中地理必修1自然地理環(huán)境的整體性教案

    1.生產(chǎn)功能:合成有機物的能力2.平衡功能:使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力【教師講解】生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用。在光合作用過程中,植物提供葉綠素,大氣提供熱量和二氧化碳,土壤及水圈、巖石圈提供水分及無機鹽。光合作用通過物質(zhì)和能量的交換,將生物、大氣、水、土壤、巖石等地理要素統(tǒng)一在一起,在一定的條件下,生產(chǎn)出有機物。由此可見,生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要素的功能。大氣本身不具有減緩二氧化碳增加的功能,但是,在自然地理環(huán)境中,通過各地理要素的相互作用,卻能消除部分新增的二氧化碳的能力,既為自然地理環(huán)境的平衡功能。請大家閱讀教材P94活動,利用平衡功能的原理,解釋一定范圍內(nèi)各物種的數(shù)量基本恒定這一現(xiàn)象?!緦W生討論回答】略。(可參考教參)【轉(zhuǎn)折】自然地理環(huán)境各要素每時每刻都在演化,如我們熟知的氣候變化、地貌變化等。各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化。

  • 中班社會:讓我們的環(huán)境永遠美課件教案

    中班社會:讓我們的環(huán)境永遠美課件教案

    2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備:課件制作、小小外星人、掛圖一副?;顒又攸c:使幼兒懂得要保護環(huán)境?;顒与y點:讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。活動過程:(一)導入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。(二)基本部分:1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應該怎樣做?”(幼兒回答)

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