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2024年某縣公管局上半年創(chuàng)建一流營商環(huán)境工作總結(jié)

  • 特許經(jīng)營加盟合同書

    特許經(jīng)營加盟合同書

    甲方經(jīng) 有限公司授權(quán),?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)____市(地區(qū))________品牌服飾分特許經(jīng)營商?,F(xiàn)為在甲方特許經(jīng)營區(qū)域內(nèi),提升________品牌服飾的競爭能力,建立一個長期、穩(wěn)定并高效運行的經(jīng)營組織,根據(jù)中華人民共和國《商業(yè)特許經(jīng)營管理辦法》和《合同法》之規(guī)定,合同雙方就________品牌分特許經(jīng)營授權(quán)許可之有關(guān)事項,經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同。第一章 特許經(jīng)營之產(chǎn)品項目、業(yè)務(wù)范圍、目標(biāo)及期限第一條:特許權(quán)形式、范圍:1、本特許經(jīng)營的形式為:直接特許2、甲方授權(quán)許可乙方經(jīng)營的產(chǎn)品為“________”品牌服飾( )系列產(chǎn)品( )產(chǎn)品3、甲方授權(quán)乙方許可經(jīng)營的區(qū)域為:?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)市(地區(qū)),未經(jīng)甲方書面許可,乙方不得經(jīng)營其他同類業(yè)務(wù)。4、加盟商資格及要求:在本合同期限內(nèi),乙方應(yīng)當(dāng)開設(shè)商場家,專賣店家,并且所有開設(shè)的店鋪必須符合甲方的規(guī)定和要求。第二條:任務(wù)目標(biāo):

  • 土地聯(lián)產(chǎn)經(jīng)營承包合同

    土地聯(lián)產(chǎn)經(jīng)營承包合同

    為了落實聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,充分調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù),根據(jù)中央(83)、(84)一號文件精神,經(jīng)村民大會討論同意和甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以便雙方共同遵守。第一條 承包土地的面積、地點、等級甲方將 畝土地(田)發(fā)包給乙方,該土地位于 ,東至 ,西至 ,南至 ,北至 。其中,一等地 畝,二等地 畝,三等地 畝,四等地 畝。承包土地的所有權(quán)屬于集體,乙方只有土地使用權(quán),不得買賣、出租、荒蕪,不準(zhǔn)轉(zhuǎn)作宅基地和構(gòu)筑其它建筑物。第二條 承包期限承包時間共 年,從 年 月 日起,至 年 月 日止。第三條 乙方的權(quán)利義務(wù)1.乙方有權(quán)獲得國家下?lián)苡糜诎l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的化肥、農(nóng)藥、良種、貸款指標(biāo)和其它農(nóng)業(yè)物資。2.乙方必須完成上級下達(dá)的種植計劃,在完成種植計劃的前提下,可以自己決定種植經(jīng)營。

  • 建材銷售合同

    建材銷售合同

    第八條甲、乙、任何一方如要求全部或部分注銷合同,必須提出充分理由,經(jīng)雙方協(xié)商,并報請上級主管部門備案。提出注銷合同一方須向?qū)Ψ絻敻蹲N合同部分總額%的補(bǔ)償金。

  • 建材訂貨合同

    建材訂貨合同

    第一條 甲方向乙方訂貨總值為人民幣 元。其產(chǎn)品名稱、規(guī)格、質(zhì)量(技術(shù)指標(biāo))、單價、總價等如表所列第二條 產(chǎn)品包裝規(guī)格及費用 第三條 驗收方法 材料名稱及花色 規(guī)格(毫米) 及型號 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)指標(biāo) 計量單位 單價(元) 合計(元)第四條 貨款及費用等付款及結(jié)算辦法 第五條 交貨規(guī)定1.交貨方式: _2.交貨地點: 3.交貨日期: 4.運輸費: 第六條 經(jīng)濟(jì)責(zé)任(一)乙方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任1.產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量不符本合同規(guī)定時,甲方同意利用者,按質(zhì)論價。不能利用的,乙方應(yīng)負(fù)責(zé)保修、保退、保換。由于上述原因致延誤交貨時間,每逾期一日,乙方應(yīng)按逾期交貨部分貨款總值的萬分之三計算向甲方償付逾期交貨的違約金。

  • 網(wǎng)站建設(shè)合同

    網(wǎng)站建設(shè)合同

    甲方委托乙方進(jìn)行 _網(wǎng)站的建設(shè),本合同書旨在明確甲方委托乙方為其規(guī)劃構(gòu)建網(wǎng)站、申請域名、租用服務(wù)器空間、制作網(wǎng)頁、后期維護(hù)等項目,合作期間,雙方的權(quán)利、義務(wù)以及相關(guān)的法律事務(wù),為明確雙方責(zé)任,經(jīng)友好協(xié)商,雙方達(dá)成以下協(xié)議: 一、本合同書內(nèi)容包括:合同雙方的權(quán)利與義務(wù)網(wǎng)站的驗收違約及產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)內(nèi)容、價格、付款網(wǎng)站維護(hù)細(xì)則網(wǎng)站開發(fā)及交付進(jìn)度及合同終止本合同書及全部附件經(jīng)合作雙方友好協(xié)商達(dá)成一致后,簽字(蓋章)生效二、雙方的權(quán)利和義務(wù) 一)甲方的權(quán)利和義務(wù)1. 提供專人與乙方聯(lián)絡(luò)。 2. 提供所有需要放到網(wǎng)上的資料交給乙方(包括文字、圖片以及其他相關(guān)文件)的電子文件,并保證資料的合法性。以及以后甲方存放于乙方服務(wù)器上的網(wǎng)站內(nèi)容必須遵守《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》《中華人民共和國計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《中華人民共和國電信條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》和國家其他有關(guān)法律、法規(guī)、條例,不得做任何違法活動。甲方對其行為和發(fā)布的信息違反上述規(guī)定而引起的任何的政治責(zé)任,法律責(zé)任和給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失承擔(dān)全部責(zé)任。

  • 房屋建設(shè)協(xié)議

    房屋建設(shè)協(xié)議

    甲乙雙方在自愿平等、友好協(xié)商的原則下:乙方自愿承包甲方供八間磚混結(jié)構(gòu)房屋建設(shè)工程,包括大門及原主房墻裙處理更換地板和全部粉刷,換門窗,其中主平房四間、沙子瓦房四間建成為二層樓房,原有平房樓板不動,二樓頂層為現(xiàn)澆板封頂,其厚度為10cm要符合國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),瓦房一、二層均為現(xiàn)澆板封頂,其質(zhì)量要求同主房一致,房頂漏雨處理。一、承包方式:乙方按包工包料掃地出門的方式承包工程建設(shè)。房屋建設(shè)所用材料按甲乙雙方達(dá)成一致的材料品種和規(guī)格為準(zhǔn)。二、承包價格:經(jīng)甲乙雙方協(xié)商確定,該工程總造價按實際工程的平方米來計算(1050元/m2),即總造價包含該工程所產(chǎn)生的全部費用。三、付款方式:房屋建設(shè)完成底全梁后付款30%,全部墻體砌磚完成,現(xiàn)澆封頂后再付50%,墻體粉刷大門安裝達(dá)到掃地出門程度時,經(jīng)甲方驗收確認(rèn)以后再付10%,剩余10%作為工程的質(zhì)量保證金,12個月后房屋無明顯修建質(zhì)量問題后一次性付清。

  • 建 筑 材 料 購 銷 合 同

    建 筑 材 料 購 銷 合 同

    供貨方: 南充市志強(qiáng)建材經(jīng)營部 (以下簡稱供方)需貨方: 嘉陵區(qū)都尉街道辦事處 (以下簡稱需方)供需雙方本著以誠為本、互惠互利的原則,經(jīng)雙方協(xié)商一致,根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)法》的規(guī)定,訂立合同如下: 第一條、產(chǎn)品產(chǎn)品名稱 規(guī)格型號 單位 數(shù)量 單價(元/T) 金額(元)水泥 噸 26 360 9360河沙 M3 65 78 5070石子 M3 80 73 5840磚 塊 85000 0.3 25500下水管 根 100 120 12000掃把 把 100 10 1000鏟子 把 20 13 260合計:59030 大寫:伍萬玖仟零叁拾元 第二條、供貨日期:從2016年6月15日起至本工程竣工完成日止。期間送貨以需方通知為準(zhǔn)(需提前三天通知)。第三條、質(zhì)量要求:供方在需方用貨前提供貨物樣品,由供方提供產(chǎn)品合格證,并負(fù)責(zé)產(chǎn)品檢測,檢測費用由供方負(fù)責(zé),檢測報告及現(xiàn)場拉拔試驗提供給需方存檔,供方供給需方同樣質(zhì)量的產(chǎn)品。第四條、貨款及費用等付款及結(jié)算辦法:1、交貨方式:所有貨物由供方送往供需雙方共同約定的交貨地點,所需運輸費用由供方承擔(dān),并由供方負(fù)責(zé)卸車。

  • 大班體育活動交流——運炸彈課件教案

    大班體育活動交流——運炸彈課件教案

    2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考負(fù)重爬行的方法(姿勢、動作)。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神?! 《?、活動準(zhǔn)備1、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。2、陽光隧道4條,平衡木4條,小溝4條?! ∪⒒顒恿鞒獭 ⌒游飩冏鲞\動——老鼠襲擊,偷娃娃——動物們練本領(lǐng)(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。

  • 人教版高中地理必修3河流的綜合開發(fā)教案

    人教版高中地理必修3河流的綜合開發(fā)教案

    問題:1、對田納西河流域進(jìn)行開發(fā)能產(chǎn)生哪些方面的效益?2、如果只 提高土地利用程度,是否能保證其他方面的效益不受影響?如果受影響分別說明產(chǎn)生了什么后果?應(yīng)如何治理?這體現(xiàn)了地理環(huán)境的什么特性。(學(xué)生讀課文歸納總結(jié))讀問題研究內(nèi)容,思 考下列問題1、 阿斯旺大壩位于哪個國家?它的建立為該國農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件?2、 阿斯旺大壩的建立帶來了哪些經(jīng)濟(jì)效益?又產(chǎn)生了哪些不利影響?3、 我們應(yīng)如何評價這一工程利與弊?它對我國三峽大壩的建設(shè)有什么借鑒意義。同學(xué)們,通過本課的學(xué)習(xí)我們已深切地感受到河流流域的綜合開發(fā)給我們的生活帶來了巨大的改變,但我們更應(yīng)看到人類的 經(jīng)濟(jì)活動對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響,怎樣才能趨利避害,造福人類,這是我們每個人都應(yīng)思考的問題。

  • 國旗下的講話:如何預(yù)防甲型H1N1流感

    國旗下的講話:如何預(yù)防甲型H1N1流感

    各位老師、同學(xué)們:上午好!今天我演講的題目是《預(yù)防甲型h1n1流感,保障生命安全》。當(dāng)前全球甲型h1n1流感的防控形勢十分嚴(yán)峻,在我們的身邊已經(jīng)有很多地方出現(xiàn)了h1n1流感患者,因此,防控甲型h1n1流感已刻不容緩。我們該如何預(yù)防呢?我們應(yīng)該按以下十八個字去做,那就是——常洗手、勤開窗、喝開水、食熟食、曬衣被、少扎堆。我們的日常行為習(xí)慣能夠幫助預(yù)防病菌的傳播。請你們采取以下措施來保護(hù)自身的健康:1、每天早、晚在家量體溫,量好后填寫表格并讓家長簽字。2、每天到校后第一件事就是將教室的門窗打開進(jìn)行通風(fēng)。3、減少不必要的外出集體活動,。避免去人群擁擠場所。4、咳嗽或打噴嚏時,請用紙巾擋住鼻子和口部。用后將紙巾扔入垃圾桶中;5、注意個人衛(wèi)生。。

  • 人教版高中政治必修3文化在交流中傳播教案

    人教版高中政治必修3文化在交流中傳播教案

    商業(yè)活動、人口遷徙、教育活動是文化傳播的主要途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,文化傳播的手段也越來越多樣,越來越先進(jìn)?,F(xiàn)代文化傳播已經(jīng)不僅限于這些,傳播的媒介越來越多。經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。二、大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段1、 傳媒:傳播的媒介2、 發(fā)展:口語――文字――印刷――電子――網(wǎng)絡(luò)3、 現(xiàn)代傳媒包括:報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志、書籍、手機(jī)、電子讀物等各種現(xiàn)代傳媒的作用各具特色,各有優(yōu)點。(學(xué)生討論并暢談各自的優(yōu)缺點)歸納:新的傳媒的出現(xiàn),并不意味著舊傳媒的消失,各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要的作用。傳媒的真正開始面向大眾傳遞信息,是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。如今,依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠最大程度地穿越時空局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已經(jīng)成為文化傳播的主要手段。

  • 人教版高中政治必修3文化在交流中傳播教案

    人教版高中政治必修3文化在交流中傳播教案

    (一)、生活中的文化傳播◇課堂探究:(1)旅游歸來,介紹異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情、奇聞趣事;闔家團(tuán)聚,高談闊論各自的所見所聞;獨居一室,打開收音機(jī)收聽節(jié)目……這些現(xiàn)象具有哪些共同特點?生活中還有哪些現(xiàn)象屬于文化傳播?(2)你能歸納出文化傳播主要有哪幾種方式嗎?◇探究提示:(1)這些現(xiàn)象都屬于文化傳播,通過這些活動傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等。生活中朋友聚會、參加娛樂活動、在家上網(wǎng)看電視等,都屬于文化傳播。(2)文化傳播主要方式有:商業(yè)活動、人口遷徙、教育、文化娛樂活動等。1.文化傳播的含義文化交流的過程,就是文化傳播的過程。那么何為文化傳播?人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動,都可視為文化傳播。

  • 人教版高中地理必修1河流地貌的發(fā)育教案

    人教版高中地理必修1河流地貌的發(fā)育教案

    【引入新課】同學(xué)們在河邊玩耍的時候不知注意到如圖中所展示的場面沒有?(注意到了)那么同學(xué)們知道圖中A、B、C它們的名稱分別是什么嗎?(不知道)它們的名稱簡單的講可以統(tǒng)稱為河流地貌。至于它們的具體名稱和形成原理就是我們今天要討論的問題。一、河流地貌【介紹】河流地貌是自然界中最常見的地貌之一。按照成因,可以將河流地貌分為侵蝕地貌和堆積地貌,它們的形成和發(fā)展主要與外力作用有關(guān)。【板書】1、分類: 侵蝕地貌和堆積地貌【過渡】我們首先來看一下河流侵蝕地貌【板書】2、河流侵蝕地貌【介紹】河流在流動過程 中,會破壞并掀起地表的物質(zhì),形成侵 蝕地貌。河流侵蝕地貌是由溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕共同作用形成的?!疽龑?dǎo)讀書】請同學(xué)們快速閱讀教材P83倒數(shù) 第二段,添出以下表格。

  • 人教版高中地理選修2水土流失的治理教案

    人教版高中地理選修2水土流失的治理教案

    2、關(guān)于黃土高原小流域及其治理的敘述,正確的是()A.小流域不能看作是一個完整的地域單元B.小流域可以相當(dāng)于黃土高原上一條河流的整個流域C.小流域綜合治理的方針是“保塬、護(hù)坡、固溝“D.小流域的綜合治理只能采用農(nóng)業(yè)技術(shù)措施3、黃土高原植被遭到破壞的原因有()①營造宮殿,毀林開荒②修筑梯田,開石動土③開荒棄荒,輪荒作業(yè)④開露天礦,建隔離護(hù)壩⑤保塬護(hù)坡,打壩建庫⑥開挖原生地面,復(fù)墾采空礦區(qū)A.①②④B.①③⑤C.①③D.②④4、下列關(guān)于黃土高原的敘述,正確的是()A.水土流失不可治理B.人為因素是黃土高原現(xiàn)代水土流失的主導(dǎo)因素C.植樹種草是做好水土保持的基本前提D.開礦會加劇水土流失,故應(yīng)少開礦5、引起黃土高原水土流失最直接的因素是()A.降水集中于夏季且多暴雨B.黃土垂直節(jié)理發(fā)育C.地表崎嶇不平,千溝萬壑D.不合理開發(fā)造成地表黃土裸露,失去植被保護(hù)6、治理黃土高原水土流失的工程措施有()A.植樹造林B.平整土地C.修建水庫D.深耕改土

  • 部編版語文九年級上冊《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》說課稿

    部編版語文九年級上冊《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》說課稿

    1.教學(xué)內(nèi)容《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》是九年級上冊第二單元的一篇課文,從教材內(nèi)容分析,該文寫的是法國著名作家雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國一事,憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為,憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行,他深切同情中國所遭受的空前劫難,表現(xiàn)出對東方藝術(shù)、對亞洲文明、對中華民族的充分尊重。教師要做到能調(diào)動學(xué)生參與并融入課文的氛圍中并為作者的強(qiáng)烈感情所感染。2.教材的地位、作用本課是憤怒譴責(zé)非正義戰(zhàn)爭的罪惡,學(xué)習(xí)這篇課文就要抓住本文的語言特色,了解雨果的偉大情操。進(jìn)而關(guān)注那段歷史,探究被劫掠的根本原因,由此把關(guān)注的目光投向藝術(shù)、文化、人類及整個世界。本課在學(xué)生的審美體驗、能力培養(yǎng)上,都起著十分重要的作用。3.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課改理念,結(jié)合本文的特點,學(xué)生的興趣,愛好及個性特征,我制定了如下教學(xué)目標(biāo):

  • 人教部編版語文九年級上冊就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信教案

    人教部編版語文九年級上冊就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信教案

    【設(shè)計意圖】以課文為本,積累知識,領(lǐng)會其寫法,提高閱讀鑒賞能力是必須的,但文中的知識點很多,時間有限,教師不可能面面俱到。故本板塊設(shè)計側(cè)重反語的表達(dá)效果,教師啟發(fā)引路為輔,學(xué)生合作探究為主。三、總結(jié)交流,拓展延伸學(xué)完本文,我們思緒萬千,有對雨果的欽佩,有對英法聯(lián)軍的痛恨,有對清政府的憤懣,有對戰(zhàn)爭的厭惡……請以《,我想對你說》為題,說一段話,談?wù)勀愕母邢??!驹O(shè)計意圖】學(xué)以致用,才是教學(xué)的最好歸宿。引導(dǎo)學(xué)生與文本中的人、事對話,既可加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解,又可鍛煉學(xué)生運用知識、獨立思考的能力,還能激發(fā)為振興中華而發(fā)憤圖強(qiáng)的愛國激情。結(jié)束語:一代名園圓明園毀滅了,它毀于英法侵略者之手,也毀于清政府的腐敗無能。它的毀滅,既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證,又是文明古國落后也要挨打的證明,我們中華民族不想欺侮其他民族,但也決不能允許別人欺侮我們。少年強(qiáng),則中國強(qiáng)!同學(xué)們,為了中華民族的偉大復(fù)興,為了圓明園類似的悲劇不再發(fā)生,我們要勤奮學(xué)習(xí),努力奮斗!

  • 小班主題活動  墻上也有一個我課件教案

    小班主題活動 墻上也有一個我課件教案

    預(yù)設(shè)目標(biāo):1、穩(wěn)定幼兒的情緒,愿意來幼兒園,親近老師能隨老師同伴一起游戲活動。2、認(rèn)識班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。3、在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。4、初步培養(yǎng)幼兒生活方面的自理能力。家長配合:1、堅持送孩子來園。2、為幼兒準(zhǔn)備生活照片。3、及時與老師溝通孩子的情緒反應(yīng)。

  • 《登高》說課稿(一) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

    《登高》說課稿(一) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

    學(xué)生借助對對聯(lián)的賞析,回味杜甫窮年漂泊的一生,體會杜甫作為一個深受儒家思想影響的讀書人,忠君念闕,心系蒼生的偉大情懷。(這一設(shè)計理念源于孟子所云:“誦其文,讀其詩,不知其人,可乎?是以論其世也?!敝苏撌朗氰b賞詩歌的第一步 )(二)研讀課文1、初讀,朗讀吟誦,感知韻律美。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀懂句意,體會律詩的節(jié)奏、押韻的順暢之美。2、再讀,披詞入情,感受感情美。讓學(xué)生用一個字概括這首詩的情感內(nèi)容。(此教學(xué)設(shè)計是從新課標(biāo)要求的文學(xué)作品應(yīng)先整體感知,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的邏輯思維能力出發(fā)進(jìn)行的設(shè)計。)其答案是一個“悲”字,由此輻射出兩個問題:詩人因何而“悲”?如何寫“悲”?(此問題設(shè)計順勢而出,目的在于培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。)

  • 幼兒園環(huán)保課說課稿植樹造林

    幼兒園環(huán)保課說課稿植樹造林

    二、活動目標(biāo):  基于這樣一種教育思想,接下來我來說說為本次活動制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個目標(biāo)都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準(zhǔn)備,社會教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗、和需要我設(shè)計了以下幾個目標(biāo),分別對幼兒知識、情感、能力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1、知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。2、遷移生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力。

  • 大班科學(xué)教案:環(huán)保教育:紙的由來

    大班科學(xué)教案:環(huán)保教育:紙的由來

    活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費,養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。 2、培養(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨立的完整的將大意概述出來。 3、了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。 活動準(zhǔn)備: 各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。 活動過程: 一.謎語導(dǎo)入:引出“紙”。 “有個用具它不簡單,可以寫字,還可以把數(shù)算。 訂起來是一本書,拆開來是一張張, 它是誰,我們都來猜猜看?!?/p>

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