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人教部編版七年級下冊寫作文從字順教案

  • 部編人教版四年級下冊《母雞》說課稿

    部編人教版四年級下冊《母雞》說課稿

    今天,我說課的題目是《母雞》,下面我將從說教材、教法和學法、教學過程、板書設計等幾個方面來對本課題進行說課。一、說教材《母雞》這篇課文是部編版四年級下冊的課文,本文記述了一只母雞關心愛護它的小雞的事例,抒發(fā)了對純潔無私的母愛的贊美之情根據新課程標準和本文的具體教學內容,結合四年級學生的實際情況,我確定了本課時的教學目標:知識技能目標:1.認識本課12個生字,會寫“討厭”等15個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解母雞的特點,體會作者用詞的嚴謹和偉大的母愛在母雞身上的具體體現。4.學習課文抓住特點,具體生動描寫動物的寫法。情感目標:感受偉大的母愛。教學重點:了解母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。教學難點:學習課文,抓住特點,具體生動描寫動物的寫法

  • 部編人教版四年級下冊《天窗》說課稿

    部編人教版四年級下冊《天窗》說課稿

    二、說教法科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍,達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。基于此,我準備采用的教法是品詞品讀法和想象描述法。1.根據本課的教學重點,采用品詞品讀法,引導學生感知理解詞語,品味詞語的準確、生動,并通過反復地朗讀訓練,積累好詞,培養(yǎng)語感。2.根據本課教材的特點和學生想象思維活躍的學習心理,采用了“想象描述法”,憑借課文的語言文字創(chuàng)設情境、想象情境,讓學生披文入境,品詞品讀,并進行寫作訓練。三、說學法學法上,我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”,倡導“自主、合作、探究”的學習方式,具體的學法是運用“讀讀、想想、議議”的學習方法,通過朗讀課文,品詞析句、展開聯想等多種途徑,訓練語言表達、思維、朗讀的能力,積累規(guī)范語言,體味作品的語言美。此外我準備用多媒體手段輔助教學。

  • 部編版小學語文六年級下冊第20課《真理誕生于一百個問號之后》優(yōu)秀教案范文

    部編版小學語文六年級下冊第20課《真理誕生于一百個問號之后》優(yōu)秀教案范文

    1、認真讀課文,邊讀邊想課文每個自然段都寫了什么,給課文劃分段落。2、學生交流段落劃分,說明分段理由。3、教師對照板書進行小結:這篇課文思路特別明晰,作者開門見山提出自己的觀點,明確指出“真理誕生于一百個問號之后”這句話本身就是“真理”,然后概括地指出在千百年來的科學技術發(fā)展史上,那些定理、定律、學說都是在發(fā)現者、創(chuàng)造者解答了“一百個問號之后”才獲得的,由此引出科學發(fā)展史上的三個有代表性的確鑿事例,之后對三個典型事例作結,強調這三個事例“都是很平常的事情”,卻從中發(fā)現了真理,最后指出科學發(fā)現的“偶然機遇”只能給有準備的人,而不會給任何一個懶漢。

  • 部編版小學語文四年級下冊第25課《兩個鐵球同時著地》優(yōu)秀教案范文

    部編版小學語文四年級下冊第25課《兩個鐵球同時著地》優(yōu)秀教案范文

    1、齊讀第三自然段。思考:亞里士多德講過什么話?伽利略對這話是怎么看的?(亞里士多德說過:“兩個鐵球,一個10磅重,一個1磅重,同時從高處落下來,10磅重的一定先著地,速度是1磅重的10倍?!辟だ詫@話產生了懷疑)2、伽利略為什么懷疑亞里士多德說的話?他是怎么想的?(“他想:如果這句話是正確的,……這怎么解釋呢?”)3、伽利略的分析,是把亞里士多德的話當作兩種假設,推出兩個結論。這兩個結論是什么?(①把一個10磅重,一個1磅重的兩個鐵球拴在一起,如果仍然看作是兩個球,落下的速度應當比原來10磅重的鐵球慢。②如果看做是一個整體,落下的速度,應當比原來10磅重的鐵球快)4.這兩個結果一樣嗎?是什么樣的結果?(不—樣,是相互矛盾的)5.根據同一句話,會推出兩個相互矛盾的結果,所以伽利略認為這句話是靠不住的,值得懷疑。6,他打算怎么做?(用試驗來證明不同重量鐵球落地的情況)

  • 北師大初中七年級數學上冊從三個方向看物體的形狀教案1

    北師大初中七年級數學上冊從三個方向看物體的形狀教案1

    1.經歷從不同方向觀察物體的活動過程,發(fā)展空間觀念.2.在觀察的過程中,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同的形狀.3.能識別從三個方向看到的簡單物體的形狀,會畫立方體及簡單組合體從三個方向看到的形狀,并能根據看到的形狀描述基本幾何體或實物原型.一、情境導入觀察圖中不同方向拍攝的廬山美景.你能從蘇東坡《題西林壁》詩句:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.”體驗出其中的意境嗎?你能挖掘出其中蘊含的數學道理嗎?讓我們一起探索新知吧!二、合作探究探究點一:從不同的方向看物體如圖所示的幾何體是由一些小正方體組合而成的,從上面看到的平面圖形是()解析:這個幾何體從上面看,共有2行,第一行能看到3個小正方形,第二行能看到2個小正方形.故選D.

  • 北師大初中七年級數學上冊從三個方向看物體的形狀教案2

    北師大初中七年級數學上冊從三個方向看物體的形狀教案2

    【教學目標】1.經歷從不同方向觀察物體的活動過程,發(fā)展空間觀念;能在與他人交流的過程中,合理清晰地表達自己的思維過程.2.在觀察的過程中,初步體會從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形.3.能識別簡單物體的三視圖,會畫立方體及其簡單組合體的三視圖.【基礎知識精講】1.主視圖、左視圖、俯視圖的定義從不同方向觀察同一物體,從正面看到的圖叫主視圖,從左面看到的圖叫左視圖,從上面看到的圖叫做俯視圖.2.幾種幾何體的三視圖(1)正方體:三視圖都是正方形.圓錐的主視圖、左視圖都是三角形,而俯視圖的圖中有一個點表示圓錐的頂點,因為從上往下看圓錐時先看到圓錐的頂點,再看到底面的圓.3.如何畫三視圖 當用若干個小正方體搭成新的幾何體,如何畫這個新的幾何體的三視圖?

  • 人教版新課標小學數學五年級上冊總復習教案

    人教版新課標小學數學五年級上冊總復習教案

    (4)學校買10套課桌用500元,已知桌子的單價是凳子的4倍,每張桌子多少元?三、作業(yè)。第四課時課題:可能性和編碼復習目標:1、認識簡單的可能性事件。2、會求簡單事件發(fā)生的可能性,并用分數表示。3、通過日常生活中的一些事例,使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。4、讓學生學會運用數進行編碼,初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。一、基本練習。1、盒子中有紅、白、黃、綠四種顏色的球各一個,只取一次,拿出紅色球的可能性是多少?白色呢?2、商場促銷,將獎品放置于1到10號的罐子里,幸運顧客有一次猜獎機會,一位顧客猜中得獎的可能性是多少?3、盒子中有紅色球8個,藍色球10個,取一次,取出紅色球的可能性大還是藍色球?4、說出下面各組數據的中位數。

  • 人教版新課標PEP小學英語五年級上冊My New Teachers教案

    人教版新課標PEP小學英語五年級上冊My New Teachers教案

    教師播放Let’s learn課件,提問:Guess, what does Wu Yifan do on Saturdays? 請3-4人回答后。用同樣方法完成watch TV, read books,請學生聽并且跟讀。繼續(xù)看課件,播放兩個男孩的對話,請學生聽并跟讀,注意語音、語調。 在句子中練習單詞,培養(yǎng)學生的表達能力。對話練習聽錄音中的對話 1-2遍,請同學說一說對話的內容??蛇x擇自己喜歡的角色進行人機對話。分組練習,向你的朋友詢問。培養(yǎng)學生的模仿力,并能在恰當情境中靈活運用所學句型。Let’s chant B出示B部分的歌謠,請學生小聲試讀,可以讀出不同的節(jié)奏。播放歌謠,請學生仔細傾聽2-3遍,說到相對應的地方,教師帶領學生指一指畫畫、看電視、讀書、玩電腦游戲這四種情景,幫助學生理解歌謠。請學生反復跟讀。分角色演唱,可拍手掌握節(jié)奏。 看一看、說一說幫助學生鞏固本課句型。轉盤游戲教師拿出課前制作好的大轉盤,上面有do homework, watch TV, read books這三幅圖畫。請一名學生撥動轉盤,轉盤快速轉動,停止時看指針指向哪一幅圖,該生提問What do you do on Sundays?其余同學回答,先回答出的同學可撥動轉盤,游戲繼續(xù)。

  • 人教版新課標小學數學二年級上冊總復習教案

    人教版新課標小學數學二年級上冊總復習教案

    教學內容:課本P104、108頁。教學目標:1、通過復習使學生加深了解統(tǒng)計的意義。2、鞏固學生對條形統(tǒng)計圖的認知,明確用1格表示2個單位的表現形式,能根據統(tǒng)計圖提出問題。3、在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力與合作意識。教學重點、難點:1、在復習中進一步了解統(tǒng)計的意義,加深對條形統(tǒng)計圖的認識。2、能根據條形統(tǒng)計圖的條件提出數學問題。教學過程:一、復習統(tǒng)計1、觀察討論(1)、教師出示條形統(tǒng)計圖:這張圖叫什么名字?它有什么作用?仔細觀察統(tǒng)計圖你有哪些發(fā)現?(2)、學生觀察討論,思考,依據自己的體驗回答。仔細觀察統(tǒng)計圖,在小組內交流自己的發(fā)現。(3)、組織全班匯報交流,梳理統(tǒng)計圖信息。2、回答問題根據條形統(tǒng)計圖上的信息,你能回答下列問題嗎?1)、最受二年級同學歡迎的飲料是什么?你是怎么看出來的?2)、喜歡哪兩種飲料的人數同樣多?你是怎么知道的?

  • 人教版新課標PEP小學英語五年級上冊My New Room教案

    人教版新課標PEP小學英語五年級上冊My New Room教案

    Let’s learn(1)教師在黑板上簡單畫一個房間,畫上床、書架等家具。然后說:Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? 教師在床頭的位置畫一面鏡子,說:I also have a mirror. 然后拿出一面鏡子,示范朗讀mirror, 學生跟讀。教師分別問幾個學生:Do you have a mirror in your bedroom?如果學生的回答是肯定的,教師則有意再次重復一下“mirror”一詞,說:Oh, you have a mirror.如果學生的回答是否定的,教師可以說:Oh, sorry. You don’t have a mirror. 導出其他單詞,示范朗讀,注意發(fā)音及口型。(2)做“冷暖”游戲。(3)教師在黑板上示范書寫單詞:mirror, curtain, closet, end table, trash bin,讓學生在詞卡反面或練習本上拼寫、記憶單詞。(4)播放本課錄音,讓學生在書上手指相應單詞并跟讀。鞏固延伸:做句型接龍游戲;做“找同伴”活動;學唱歌曲;完成配套練習;練習書寫單詞第二課時教學設計教學目標與要求:1、 能夠聽懂、會說本課對話,并能做替換練習。2、 能夠聽、說、認讀句型There is a ……/There are …并能在情景中正確運用。3、 了解Good to know內容。

  • 人教版新課標PEP小學英語五年級上冊Recycle1教案

    人教版新課標PEP小學英語五年級上冊Recycle1教案

    鞏固延伸嘗試與他人進行書信交流第三課時教學設計教學目的與要求:1、 能夠使用所學四會句子完成Task time中的采訪任務。2、 能夠理解Let’s play中的問題并做出正確回答。3、 能夠聽懂、會唱歌曲“My Favourite Day”。教學重、難點:重點、難點為復習并使用四會句子完成Task time中的采訪任務,并展示個人報道。課前準備:教學掛圖、錄音帶、錄音機、簡歷表教學過程:1、 熱身(1) 放第二單元歌曲,學生跟唱,復習有關一周七天的單詞。(2) 日常口語練習。2、 預習:放錄音,欣賞歌曲。3、 新授Task time(1) 就歌曲內容向學生提問:Do you like weekends? What’s your favourite day? 引導學生回答:My favourite day is Saturday/Sunday. 并請學生說明理由,表述周末活動。出示采訪表,回答問題。(2) 讓學生參照學生用書的采訪表進行小組交流,并在最短的時間內填充表格,然后每組派代表做匯報。Let’s play看圖片,指導學生先讀懂句子,再回答問題。Let’s sing學生理解并學唱本單元歌曲“My Favourite Day”.鞏固延伸:采訪教師;畫畫猜人

  • 人教版新課標PEP小學英語五年級上冊Recycle2教案

    人教版新課標PEP小學英語五年級上冊Recycle2教案

    教學目標與要求:1、 通過活動和復習句型,介紹及動作短語等。2、 學唱歌曲。教學重、難點:重點為復習鞏固介詞及存在句型。難點為正確區(qū)分內容相近的圖片。課前準備:詞卡、錄音機、錄音帶、圖片教學過程:1、 熱身(1) 放歌曲錄音,學生跟唱。(2) 師生進行日常會話。2、 預習做“按我說的做”游戲。3、 新授(1) 看圖片,問:Where is the …? Ss: It’s in /on/over…(2) 做“猜一猜”游戲。(3) 兩人一組完成Pair work,連一連,說一說。(4) 聽錄音,完成練習。錄音原文如下:There are mountains behind her village. There is a river near her house. There is a new air-conditioner in her bedroom. She cleans her bedroom every day.There is a lake near his village. There are many trees in front of his house. There is a big trash bin in his kitchen. He can cook tasty meals.There is a forest near his village. There is a road beside his house. There is a man under a tree. He often waters the flowers.There are many Paths in her village. There are new curtains on the window of her house. There are many new skirts in her closet. She washes the clothes every weekend.鞏固延伸:做“幸運摸獎”游戲

  • 人教版新目標初中英語八年級上冊When was he born教案

    人教版新目標初中英語八年級上冊When was he born教案

    1.能掌握單元的詞匯,習慣用語和基本句型。2.能用who, when, how long等對句中的事件、時間、人物等提問并作相應的回答。3. 能聽懂本單元學習活動中的問題,做出較得體的回答。4. 能掌握有關名人生活的動詞且能熟練運用;掌握wh-特殊疑問句的運用。5. 能運用所學詞匯詢問名人成名的情況,學會使用一般過去時態(tài)表示過去所發(fā)生的事情。 6. 能對自己小時候會做什么事情這一話題作較具體的描述。7. 能讀懂名人簡介的文章。8. 能會書寫名人的生活簡介。9. 能在描述名人的成就時,激起自己發(fā)奮圖強,努力拼搏,從而為人類的美好明天貢獻自己的一份力量。10. 能根據需要進行有目的預習,使其對教師的教學內容起補充作用。11. 能利用網絡上的學習資源查找信息,用所學內容進行真實的交際,積極參與課外英語學習。課時安排4課時:第一課時:Section A: 1a 1b 1c Section B: 1a 1b 3c第二課時:Section A:2a 2b 2c Section B: 2a 2b 2c Section B: 3b

  • 道德與法治七年級下冊走進法治天地1作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊走進法治天地1作業(yè)設計

    (一) 單元質量檢測內容一、 單項選擇題1.小林爸爸承包了村里的一個魚塘, 需要簽訂一份承包協議。他爸爸準備去律師 事務所花錢讓律師擬訂一份承包協議, 他媽媽卻說花錢浪費, 自己隨便寫寫就 可以了。這說明( )A.小林媽媽勤儉節(jié)約B.小林爸爸小題大做,實屬多此一舉C.小林爸爸法治觀念強,懂得用法律保護自己D.小林父母性格不和,觀點有分歧2. 《民法典》規(guī)定: 父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、教育和保護的義務?!读x務教 育法》規(guī)定: 社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創(chuàng)造良好的 環(huán)境?!董h(huán)境保護法》規(guī)定:禁止引進不符合我國環(huán)境保護規(guī)定要求的技術和 設備。這說明( )A.未成年人的教育問題很重要B.環(huán)境保護要求很嚴格C.生活方方面面都需要法律D.國家重視民生

  • 道德與法治七年級下冊走進法治天地5作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊走進法治天地5作業(yè)設計

    (四) 作業(yè)分析與設計意圖作業(yè)的素材選擇多元化,有漫畫、圖表等。設問指向明確,注重內容的基礎性,應 用性。通過作業(yè)設計與實施,可以引導學生關注法律和社會,認識到推進依法治國,建設 社會主義法治國家的意義,增強自己的法律意識和提高依法辦事的能力。作業(yè)2( 一) 作業(yè)內容繪制《與法同行,做守法小公民》手抄報一、活動背景學習了《我們與法律同行》的內容后,同學們充滿了力量,更加堅定了建設 社會主義現代化國家的信心。某中學七年級 (1) 班班委會擬組織一次《與法同 行,做守法小公民》手抄報比賽,邀請你參加并繪制一份手抄報。二、活動步驟1.班委會明確活動主題,并對板面設計和內容提出具體要求。 2.學生收集資料,設計版面,組織內容,繪制手抄報。 3.全班交流分享。4.班委會組織評獎,將優(yōu)秀作品張貼在班級宣傳欄展示。

  • 道德與法治七年級下冊走進法治天地3作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊走進法治天地3作業(yè)設計

    本單元所要落實的核心素養(yǎng)是“法治觀念”,旨在樹立尊法守法學法用法意 識。了解和識別可能危害自身安全的行為,具備自我保護意識,掌握基本的自我 保護方法,預防和遠離傷害。本單元所依據的課程標準內容是“初步認識法律的概念及特征,感受法律對 個人生活和社會秩序的重要性,養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維 習慣和行為方式。 ”(二) 教材分析1. 單元立意:本單元從學校生活領域過渡到社會生活領域,著力體現學生生命成長的連續(xù) 性與教育內容的銜接,注重的是理論聯系實踐能力的培養(yǎng)。法治是治國理政的基 本方式,依法治國是社會主義民主政治的基本要求。加強法治教育,是對未成年 人進行社會主義核心價值觀教育的重要內容之一,是全面推進依法治國,建設社 會主義法治國家的迫切要求。教材著力從學生的生活經驗入手,帶領學生學習法 律知識,了解法治的進程,了解法律的特征和作用,初步感受法律與生活密不可 分,理解法律對生活的保障作用。

  • 道德與法治七年級下冊走進法治天地6作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊走進法治天地6作業(yè)設計

    考點:對未成年人實施特殊保護的作用解析:A.B杜絕、不容許、說法太過絕對,排除。 D只看到互聯網的消極作用,沒 看到互聯網的積極作用,排除。故該題應選C。2.答案:C考點:保護未成年人的專門法律解析:A. B說法與題意不符,排除。 D.就不會、太過絕對,排除。《未成年人保 護法》是保護未成年人的專門法律,給予未成年人特殊保護,故該題應選C。3. 答案:B考點:保護未成年人的兩部專門法律名稱。解析: A.C.D與題意不符,故該題應選B。4. 答案:A考點:學校保護。解析:對學生進行安全教育是學校保護對未成年人特殊保護的表現。 ①②③說法 正確。 ④消除、說法太過絕對,排除。故該題應選A。5. 答案:D考點:未成年人為什么需要特殊保護。解析:①②③④說法正確,故該題應選D。二、 非選擇題⑴參考答案:社會保護點撥:從保護的表現和主體判斷出是未成年人六道防線中的社會保護。

  • 道德與法治七年級下冊揭開情緒的面紗作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊揭開情緒的面紗作業(yè)設計

    11.情境探究。成長路上,學無止境。初中三年的學習生活,不僅使我們的知識得到豐富,而且也使我們的心理品質得到磨煉,在生命的旅途中留下 了一串串難忘的印記。根據所學知識,對下列情景進行探究。情景一:面對考試,感到壓力很大,心里非常焦慮。對策: 。情景二:數學考試時,小林因為緊張導致許多原本會做的題目做不出 來,就在考場上大哭起來。之后的幾天,他吃不下飯、睡不著覺,精 神恍惚,生病了……小林的這種情緒體現了青春期情緒的 特點。 小林的不良情緒會 。 12.閱讀材料,體驗情緒。材料一 近年來,由于生活、工作壓力太大,有一些大公司陸續(xù)為員工 增添了一間專門的辦公室。這間辦公室中設置了真人大小的充氣人, 上面標有高層領導的姓名以示區(qū)分,員工可隨意對其進行拳打腳踢, 并且不用承擔任何后果。

  • 道德與法治七年級下冊走進法治天地4作業(yè)設計

    道德與法治七年級下冊走進法治天地4作業(yè)設計

    2.內容內在邏輯本單元作為法律版塊的起始單元,以我國建設社會主義法治國家為背景,帶 領學生了解社會的法治進程,初步感受法律與生活密不可分,理解法律對生活的 保障作用,感受法律對青少年自身的關愛,引導學生自覺尊崇法律,激發(fā)學生學 習法律的責任感,學會依法辦事,同時青少年們要積極適應法治時代的要求,樹 立法律信仰,努力成為法治中國建設的參與者和推動者。這就需要青少年不斷學 習、 內化法律知識,努力為法治中國建設做出自己的貢獻。(三) 學情分析未成年人的生理、心理發(fā)展都不成熟,辨別是非的能力不強,法制觀淡薄,容易受到不良因素的影響,甚至會走上違法犯罪的道路,未成年人違法犯罪 現象是我國面臨的一個嚴峻的社會問題; 受不良社會風氣的影響,以及中小學法 治教育需要進一步強化的現狀影響,中小學生規(guī)則意識和法律意識淡薄。因此, 必須要增強 全民法治觀推進法治社會建設,把法治教育納入國民教育體系,從青 少年抓起,強化規(guī)則意識,倡導契約精神,弘揚公序良俗。

  • 初中數學北京版七年級下冊《不等式的基本性質》說課稿

    初中數學北京版七年級下冊《不等式的基本性質》說課稿

    一、關于教學目標的確定:第五章的主要內容是一元一次不等式(組)的解法及其在簡單實際問題中的探索與應用。探索不等式的基本性質是在為本章的重點一元一次不等式的解法作準備。不等式的基本性質3更是本章的難點??墒钦f不等式的基本性質這個概念既是不等式這一章的基礎概念又是學生學習的難點。因此我選擇此節(jié)課說課。教參指導我們:教學要注重和學生已有的學習經驗和生活實際相聯系,注重讓學生經歷和體會“從實際問題中抽象出數學模型,并回到實際問題中解釋和檢驗”的過程。注重“概念的實際背景與形成過程”的教學。使學生在熟悉的實際問題中,在已有的學習經驗的基礎上,經歷“嘗試—猜想—驗證”的探索過程,體會“轉化”的思想方法,體會數學的價值,激發(fā)學習興趣。在教學中要滲透函數思想。運用數學中歸納、類比的方法,理解方程與不等式的異同點。

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