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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊圖形的拼組教案2篇
師：剛才同學(xué)們用兩個完全相同的三角形拼出四邊形，用兩個不完全相同的三角形拼出一個任意的四邊形。用三個相同的三角形拼出了梯形，如果把各種類型的三角形放在一起來個快樂大比拼，你們行嗎？那好，請拿出準(zhǔn)備好的三角形拼一拼，看誰拼出的圖案最漂亮。生：展示（每個小組選一個代表到前面展示本組的作品，并說說作品中包含哪些圖形）4.知識生活秀：（4分鐘）（1）同學(xué)們都到喜歡有山有水的地方去玩，大自然是非常美麗的，所以我們要保護(hù)她，愛護(hù)花草樹木，做熱愛大自然的好孩子。現(xiàn)在用你們手中的圖形貼在黑板上，集體繪制一幅大自然的圖畫。繪制后：看著這幅圖加上自己豐富的想象說一句話。（2）我們今天用的知識在數(shù)學(xué)中有一個名字叫做“密鋪”，在我們的生活中，動物的世界中很多地方用到了密鋪，想在就讓我們一起去看看吧，圖片欣賞?？磥砩钪刑幪幱袛?shù)學(xué)啊，在感受數(shù)學(xué)魅力的同時，我想知道本節(jié)課的內(nèi)容你們都學(xué)會了嗎？
人教部編版語文八年級下冊我一生中的重要抉擇教案
五、總結(jié)存儲1.教師總結(jié)這篇演講詞，作者用幽默詼諧的語言闡述了自己人生中的一個重要抉擇——大力扶植年輕人。作者善于自我調(diào)侃，在自我解剖中進(jìn)行了深入的分析，強(qiáng)調(diào)了扶植年輕人的重要性和必要性。演講中列舉了大量名人事例進(jìn)行論證，使演講具有很強(qiáng)的說服力。這篇演講詞展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語言魅力：不但有科學(xué)原理，而且有人生哲理；不但有學(xué)術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語言的幽默感——這一切構(gòu)成了王選演講的獨特風(fēng)采。我們在體會王選演講魅力的同時，也領(lǐng)略到了他的人格魅力。2.布置作業(yè)（1）人的一生所做的重要抉擇，如果與時代和國家緊密相連，意義會更加重大。我們在人生的關(guān)鍵階段，如選擇未來事業(yè)時，會做出怎樣的抉擇？請你寫一段200字左右的演講詞，并在小組內(nèi)演講交流。（2）課外閱讀王選的《我一生中的八個重要抉擇》。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊郵票中的數(shù)學(xué)問題教案
《貼郵票》活動要求：A、每組4人，給四封不同地點、質(zhì)量的信件B、根據(jù)信封上的信息計算郵費并按要求貼上郵票（郵票的總面值剛好等于郵費，不能多貼）每封信最多貼三張郵票，只有0.8元或1.2元的兩種郵票紀(jì)律要求：看看哪組合作得最好，速度最快！如果遇到困難，在事發(fā)那個在一邊最后再去解決。3、小組匯報（1）、貼郵票的過程中大家遇到了什么問題？（有的能貼有的不能貼）這樣的信件有哪些？（告訴我地點、質(zhì)量、郵費）（2）、其他的信件都能貼出來嘛？說說看你是怎么貼郵票的？（3）、請將你們貼好郵票的信件送到郵箱來。剩下的都是一些“難題”（4）、思考：為什么4.0元、4.8元、6元的郵費沒有辦法按要求貼出郵票？（5）、原因出在哪里？這個問題怎么解決？（郵票面值太小，將郵票的面值改大）（6）、那最少要改成多大的？為什么？（將郵票面值改大，你會從多大面值的郵票開始考慮？為什么？）
北師大初中七年級數(shù)學(xué)上冊普查和抽樣調(diào)查教案2
1.舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？2、下列調(diào)查中分別采用了那些調(diào)查方式？⑴為了了解你們班同學(xué)的身高，對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.⑵為了了解你們學(xué)校學(xué)生對新教材的喜好情況，對所有學(xué)號是5的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。3、說明在以下問題中，總體、個體、樣本各指什么？⑴為了考察一個學(xué)校的學(xué)生參加課外體育活動的情況，調(diào)查了其中20名學(xué)生每天參加課外體育活動的時間.⑵為了了解一批電池的壽命，從中抽取10只進(jìn)行實驗。⑶為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的30天里對進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲和疑問？1、基本概念：⑴.調(diào)查、普查、抽樣調(diào)查.⑵.總體、個體、樣本.2、何時采用普查、何時采用抽樣調(diào)查，各有什么優(yōu)缺點？
人教部編版七年級語文上冊發(fā)揮聯(lián)想和想象教案
【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)是為了突破難點而設(shè)計，以名篇佳作為范例，引導(dǎo)學(xué)生理解什么叫作合理而大膽的想象，示范作用明顯。另外，本環(huán)節(jié)也是為下一環(huán)節(jié)——學(xué)生自由想象自己十年后的生活做鋪墊。三、寫作實踐師：同學(xué)們，讓我們拿起筆，徜徉于聯(lián)想和想象的世界。1.學(xué)生寫作課件出示：題目：你有沒有憧憬過未來的生活？你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有著怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。思路點撥：發(fā)揮大膽而豐富的想象，可從十年后的生活變化、社會發(fā)展變化等方面著手，塑造人物的變化，如人物的相貌、心態(tài)及性格等，但性格的發(fā)展一定要符合邏輯。寫法指導(dǎo)：選擇一件事或幾件事，通過語言、動作等描寫來展現(xiàn)人物的性格。寫作中也可采用前后對比的手法，如現(xiàn)在的“我”性格暴躁，十年后的“我”性格溫順等，通過人物的變化來反映社會的變化。
人教部編版語文八年級下冊綜合性學(xué)習(xí)以和為貴教案
請同學(xué)們閱讀教材P133虛線框內(nèi)的內(nèi)容，根據(jù)要求選擇某一新聞事件，開展時事討論，積極發(fā)表看法。提示：學(xué)生圍繞事件展開討論，積極發(fā)言，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，討論時注意遵守之前制定的“班級議事規(guī)則”。（全班討論，師總結(jié)）【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)通過開展班級討論活動，制定貼近學(xué)生生活的“班級議事規(guī)則”，將學(xué)習(xí)的與“和”相關(guān)的知識引入實踐生活，培養(yǎng)學(xué)生運用知識指導(dǎo)生活實踐的綜合能力。五、以“和”為文，總結(jié)收獲師：同學(xué)們，通過本次綜合性學(xué)習(xí)活動，我們知道了“以和為貴”不僅是為人處世的準(zhǔn)繩，也是從政治國的法寶，是處理國際關(guān)系的原則，是創(chuàng)建和諧社會的前提條件。通過這次活動，你對中國文化中的“和”一定也有了許多的認(rèn)識和理解吧！任選一個角度，寫一篇不少于600字的作文，談?wù)勀愕氖斋@。
三角形內(nèi)角和定理教案教學(xué)設(shè)計
活動內(nèi)容：① 已知，如圖，在三角形ABC中，AD平分外角∠EAC，∠B=∠C．求證：AD∥BC分析：要證明AD∥BC,只需證明“同位角相等”,即需證明∠DAE=∠B.證明：∵∠EAC=∠B+∠C（三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和）∠B=∠C（已知）∴∠B=∠EAC（等式的性質(zhì)）∵AD平分∠EAC（已知）∴∠DAE=∠EAC（角平分線的定義）∴∠DAE=∠B（等量代換）∴AD∥BC（同位角相等，兩直線平行）想一想，還有沒有其他的證明方法呢？這個題還可以用“內(nèi)錯角相等，兩直線平行”來證.
大班社會教案給予和接受稱贊
1 教育幼兒要學(xué)會接受稱贊，大大方方接受后，說聲謝謝。2 豐富一些詞匯。活動準(zhǔn)備：掛圖?；顒舆^程：教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林里開音樂會，小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺，主持人狐貍小姐說：請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支，它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺。開始唱歌，可是歌沒唱一半，聲音就小得幾乎聽不見，。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話，歌沒唱完就飛走了。回到家里，它把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽完，微笑著對她說……
幼兒園大班教案：大雁和鴨子
活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。 3、繪畫工具、布偶。 活動過程：一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。 1、“我”教師走進(jìn)教室. 2、“我”教師：小朋友們好！還認(rèn)識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，并恭喜你們成為本周的幸運星，一起加入我們的幸運星旅行吧?。ńo幼兒佩帶幸運星飾品）我們的口號是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動 畫城，跟我出發(fā)吧?。S音樂一起入場）
大班社會教案：給予和接受稱贊
1、教育幼兒要學(xué)會接受稱贊，大大方方接受后，說聲謝謝。2、豐富一些詞匯?；顒訙?zhǔn)備：掛圖?；顒舆^程 教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林里開音樂會，小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺，主持人狐貍小姐說：請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支，它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺。開始唱歌，可是歌沒唱一半，聲音就小得幾乎聽不見，。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話，歌沒唱完就飛走了?；氐郊依?，它把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽完，微笑著對她說……
大班音樂教案：鴨媽媽和雞阿姨
準(zhǔn)備 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 過程 1．教師給幼兒講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事（故事大意見后）。請幼兒說一說故事里有誰？學(xué)一學(xué)小河流水的聲音。 2．請幼兒嘗試自編節(jié)奏來表演這個故事。 ①啟發(fā)幼兒分別編出故事中角色、情節(jié)的節(jié)奏。（見附圖）②請幼兒學(xué)拍以上節(jié)奏型。學(xué)會后，自己選擇角色，按故事中出現(xiàn)的角色先后及情節(jié)進(jìn)行表演。熟練后，角色可互換。
大班音樂教案：我和音樂一起玩
活動準(zhǔn)備：1、布置一個“公園”的場景；2、若干樂句（幼兒人數(shù)的3倍）；3、人手一個頭飾（上寫有一個小節(jié)的樂句）；4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。活動過程：一、找一找1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?、引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂句頭飾，隨著音樂找與自己拍子相同的樂句。三、聽一聽欣賞樂曲。引導(dǎo)幼兒聽不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。1、引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。2、幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號，編出自己喜歡的樂句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
大班綜合教案：彩色筆和惡老頭
有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。 彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。 惡老頭知道了這件事，就變成狂風(fēng)向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風(fēng)。 惡老頭又變成一團(tuán)大火，燒向彩色筆兄弟，藍(lán)鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。 惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。 彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。 1、 語言、藝術(shù) 2、 科學(xué) 3、 社會、健康活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）
小班音樂游戲教案：小鴨和小雞
2、通過手偶表演，感知歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏； 3、喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌?！ ?活動準(zhǔn)備： 小雞和小鴨手偶各一個 幼兒用書熱人手一本，實物投影儀 活動過程： 一、音樂模仿游戲《動物在農(nóng)場》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒模仿動物叫聲的興趣 （1）依次以小牛、小貓、小狗、小豬、小雞、小鴨的叫聲進(jìn)行游戲 （2）小鴨和小雞在農(nóng)場里見面了，它們會怎么做呢？ 鼓勵幼兒大膽猜測后觀看幼兒用書 二、觀察圖書內(nèi)容，理解歌詞 （1）看，書上有誰呀？（小鴨和小雞） （2）它們在干什么呀？（唱歌，做游戲） （3）你知道它們是怎么唱歌的嗎？（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧）
小班音樂教案 老花貓和小花貓
２、了解貓的一些特征 ?。?、復(fù)習(xí)游戲“小魚，小魚哪里游” 活動準(zhǔn)備：貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會歌曲“老花貓和小花貓” 活動過程： ?。?、律動：“豬八戒＂ ?。?、教師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西（閉上你們的小眼睛，聽——喵喵喵）小朋友，這是什么動物的聲音呀？對了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來學(xué)學(xué)小貓叫好嗎？幼兒學(xué)會叫了以后，教師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。 ?。场?fù)習(xí)歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”
大班體育教案：我和報紙玩游戲
2、通過游戲活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運動能力。3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。 活動重點：發(fā)展幼兒運動能力 活動難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動準(zhǔn)備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。 音樂材料，磁帶、錄音機(jī)。 活動過程： 一、 導(dǎo)入活動： 教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。 教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導(dǎo)幼兒跑步進(jìn)入場地） 音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。（反復(fù)兩遍） 二、 游戲活動：我和報紙做游戲。 １、 導(dǎo)入部分。 教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。 ２、 引導(dǎo)幼兒討論：“報紙可以怎么玩”？ 教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”？（幼兒回答） 教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論） 教師小結(jié)幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當(dāng)成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
小班主題教案 蔬菜和水果寶貝
活動目標(biāo)1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。3、了解它們的不同生長環(huán)境。4、了解它們的生長過程。5、知道它們的營養(yǎng)價值。 問題板塊1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？2、它們應(yīng)該怎么吃？3、它們是從哪長出來的？4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜?/p>
大班科學(xué)課件教案：媽媽和娃娃
活動目標(biāo)：1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動物的奧秘?；顒訙?zhǔn)備：配對圖片 黑板 活動過程一媽媽和娃娃配對 1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？ （上面一排式動物娃娃，下面一排是動物寶寶） 2、玩了一會之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。 （幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作） 3、分享配對好的媽媽和寶寶 現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結(jié)果告訴大家。有分歧的來討論。 4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。
人教版高中地理選修3第三章第三節(jié)中外著名旅游景觀欣賞教案
四、法國巴黎塞納河畔的古城區(qū)城市建筑景觀往往可以反映一個城市的發(fā)展過程，是城市歷史的記錄。巴黎的塞納河沿岸景色優(yōu)美，古老的塞納河孕育了不可勝數(shù)的古跡，1991年巴黎的塞納河沿岸作為文化遺產(chǎn)，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。1．發(fā)展歷史：2000年以前的巴黎只是塞納河上西岱島和附近幾個小島上的漁村，后來逐漸擴(kuò)大，到3世紀(jì)開始有了巴黎這個名字。2．巴黎的建筑藝術(shù)和名勝古跡圖3．35塞納河風(fēng)光通過圖片，可以看出：塞納河畔美麗的風(fēng)景及城市的繁華。圖3．36法國首都巴黎塞納河畔的著名景點——凱旋門、艾菲爾鐵塔夜景、盧浮宮外景、巴黎圣母院外景圖文結(jié)合介紹巴黎塞納河畔著名景點的位置及有關(guān)情況，重點掌握以下內(nèi)容：①艾菲爾鐵塔是巴黎的象征。盧浮宮原為宮殿群建筑，以收藏古典繪畫和雕刻聞名。1793年改為國立美術(shù)博物館。巴黎圣母院教堂為一典型的哥特式建筑。
人教版高中地理選修3第四章第一節(jié)旅游規(guī)劃教案
課下探究活動：收集有關(guān)廣東仁化丹霞景區(qū)的資料，以圖4．3為內(nèi)容框架，分析廣東仁化丹霞旅游風(fēng)景區(qū)的規(guī)劃。（活動目的：通過收集資料、綜合分析，從而加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析能力以及合作意識。）6．景區(qū)開發(fā)應(yīng)注意的問題旅游景區(qū)要實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)，應(yīng)以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。閱讀旅游景區(qū)開發(fā)中的不和諧音通過閱讀材料，了解以下問題：1．景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括哪幾方面？會帶來哪些嚴(yán)重后果？2．如何避免景區(qū)開發(fā)的不和諧音？點撥：1．景區(qū)開發(fā)的不和諧音主要包括：品牌之爭、重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象嚴(yán)重、低水平開發(fā)屢見不鮮、不顧市場需求，盲目開發(fā)等，造成旅游資源的浪費、旅游環(huán)境的破壞，旅游景區(qū)的效益低。2．景區(qū)開發(fā)時應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌旅游資源與旅游產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品與旅游市場、旅游景區(qū)之間、旅游產(chǎn)品之間的關(guān)系，對景區(qū)進(jìn)行合理的規(guī)劃。