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基層干部群眾心理疏導工作總結
四是將心理健康教育跟進到“三互”活動中。xx局充分發(fā)揮“三互”活動小組的作用，準確把握干部群眾細微的心理變化，分析深層次原因，從而使心理問題早發(fā)現、早治療、早處理。并建立“愛心”幫扶機制，及時幫助生活比較困難的干部群眾家庭解決一些實際問題。做到了“三個務必、三個了解、三個明白”即：“三互”小組與互助對象務必定期進行一次思想交流，務必做到真幫助、真關心、真了解，務必達到互相學習、互相幫助、互相提高的效果。思想骨干了解互助對象家庭狀況，性格愛好，工作表現。對互助對象的個人想法要明白，生活交際圈要明白，履行職責情況要明白。努力營造拴心育人的良好氛圍。五是將心理健康教育跟進到崗位練兵活動中。如今日益繁重的工作對干部群眾的綜合能力要求越來越高，這給干部群眾帶來了強大的思想負擔和心理壓力，在進行崗位練兵過程中，xx局重點開展心理健康教育和心理素質鍛煉，消除干部群眾心理障礙。通過鍛煉，使隊伍戰(zhàn)斗力的正常發(fā)揮得到了有效保障。
紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓“回頭看”總結報告
一是教育整頓與主題教育結合度不夠，部分書籍配備不全；二是警示教育開展較少；三是個人學習筆記存在機械式抄原文，將學習內容聯(lián)系到工作和個人實際不夠，心得體會太少；四是局限于對書本學習，組織紀檢監(jiān)察干部開展交流研討少。三、下步工作計劃（一）聚焦任務，再過一遍“細篩子”。對集中學習、問題查擺、整改落實、建章立制等重點任務全面督導檢查，及時對發(fā)現各類問題形成清單、現場交辦、限時整改。（二）直面問題，再下一次“硬功夫”。組織紀檢監(jiān)察干部主動認領問題、主動擔當責任，逐一研判分析，細化整改措施，層層傳導壓力，自覺抓好整改落實。（三）建章立制，再建一道“防火墻”。堅持著眼長遠、立足當前，分析存在問題，聽取意見建議，對接形勢政策，研究完善長效制度，織密履行監(jiān)督、工作規(guī)范運行的“防火墻”。
紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓回頭看總結報告
二、存在的問題一是教育整頓與主題教育結合度不夠，部分書籍配備不全；二是警示教育開展較少；三是個人學習筆記存在機械式抄原文，將學習內容聯(lián)系到工作和個人實際不夠，心得體會太少；四是局限于對書本學習，組織紀檢監(jiān)察干部開展交流研討少。三、下步工作計劃（一）聚焦任務，再過一遍“細篩子”。對集中學習、問題查擺、整改落實、建章立制等重點任務全面督導檢查，及時對發(fā)現各類問題形成清單、現場交辦、限時整改。（二）直面問題，再下一次“硬功夫”。組織紀檢監(jiān)察干部主動認領問題、主動擔當責任，逐一研判分析，細化整改措施，層層傳導壓力，自覺抓好整改落實。（三）建章立制，再建一道“防火墻”。堅持著眼長遠、立足當前，分析存在問題，聽取意見建議，對接形勢政策，研究完善長效制度，織密履行監(jiān)督、工作規(guī)范運行的“防火墻”。
消防大隊夏訓總結暨練兵動員部署會議講話
三、精準施策，科學部署夏訓工作要想解決好執(zhí)勤訓練工作中存在的問題，我們就必須把“能打仗、打勝仗”的練兵鮮明導向立起來，建立長效機制，堅持治標兼治本，做到“統(tǒng)籌謀劃、科學部署，科學推進、有條不紊，全力保障、全面提升”。1、以目標定向。建立夏訓工作目標清單，清晰的時間表、制定保障機制三項工作。這三項工作要明確工作做什么、怎么做、如何保障，達到什么成效。2、建章立制。堅決糾正坐而論道，完善考評機制，解決干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的問題，使能帶頭帶好頭的干部受到褒獎和鼓勵，使不干事、庸懶散、無責任心的干部受到鞭策和懲戒。3、科學組訓。優(yōu)化練兵方法、細化練兵方案、強化練兵研討，明確“練什么、怎么練”的問題，助力履職盡責。4、多重激勵。要從政治上、精神上、經濟上建立健全獎懲激勵機制，提升練兵熱情，著力營造“你追我趕”的練兵氛圍。5、服務保障。要著力解決保障明顯不足的問題。相關部門要下真功夫，排除困難，解決問題。
(10篇)XX公司市場開發(fā)部工作總結匯編
在進行產品開發(fā)的同時，我也對公司非門票經營產業(yè)結構進行了全面而深刻的剖析。產業(yè)結構單一，競爭中不能形成絕對優(yōu)勢，消費形不成規(guī)模等等問題是制約華清池非門票經營的一道壁壘。在公司確定以“項目發(fā)展帶動經營創(chuàng)收”的基本思路，在中心主任的幫助下，我和產品開發(fā)部成員一起，積極策劃梨園、龍石舫等閑置場所的利用方案，一是經過多處實地查看、溝通，將梨園定位為集梨園文化展覽、旅游紀念品消費和高端商務會所與一體的綜合性消費場所；二是組織完成了梨園設計招投標工作；三是完成了梨園內部裝飾拆卸和基礎改造咨詢、手續(xù)辦理等工作；在龍石舫等其他閑置場所利用方面，一是通過在龍石舫一周調研，了解龍石舫消費人群構成，最終確定以散客目標人群，并確定改造為休憩、觀光為一體的西式飲品消費場所，目前基礎改造正在進行，內部裝修方案正在進行方案修改。二是通過總結經營實踐中問題和與多次溝通、了解，確定將西配殿定位為長恨歌紀念品專營店，目前西配殿改造方案正在進行二稿修改。三是擬定了白蓮榭、龍吟榭、長生殿等場所的經營概念性思路策劃方案草擬稿。四是完成了華清池非門票經營三年規(guī)劃，為公司非門票經營提供了思路。
初中數學魯教版七年級上冊《第五章 位置與坐標 1 確定位置》教學設計教案
1、通過同位之間互說座位位置，檢測知識目標2、3的達成效果。2、通過導學案上的探究一，檢測知識目標2、3的達成效果。 3、通過探究二，檢測知識目標1、3的達成效果。 4、通過課堂反饋，檢測總體教學目標的達成效果。本節(jié)課遵循分層施教的原則，以適應不同學生的發(fā)展與提高，針對學生回答問題本著多鼓勵、少批評的原則，具體從以下幾方面進行評價：1、通過學生獨立思考、參與小組交流和班級集體展示，教師課堂觀察學生的表現，了解學生對知識的理解和掌握情況。教師進行適時的反應評價，同時促進學生的自評與互評。2、通過設計課堂互說座位、探究一、二及達標檢測題，檢測學習目標達成情況，同時有利于學生完成對自己的評價。3.通過課后作業(yè)，了解學生對本課時知識的掌握情況，同時又能檢測學生分析解決問題的方法和思路，完成教學反饋評價。
初中化學人教版九年級上冊《實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質》教案
【學習目標】1．知識與技能：知道氧氣的制取及檢驗方法，復習鞏固氧氣的相關性質。2．過程與方法：通過“探究能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數”的探究性學習，學習科學探究的基本方法。3．情感態(tài)度與價值觀：提高實驗設計的能力和合作意識，復習鞏固相關的基本操作，培養(yǎng)學習化學的興趣?！緦W習重點】氧氣的實驗室制取操作步驟和性質檢驗?！緦W習難點】實驗操作過程中的注意事項。【課前準備】《精英新課堂》：預習學生用書的“早預習先起步”?！睹麕煖y控》：預習贈送的《提分寶典》。情景導入 生成問題1．復習引入：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理是什么？操作步驟有哪些？2．明確學習目標，由學生對學習目標進行解讀。合作探究 生成能力閱讀課本P45～P46的內容。提出問題：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？為什么可用排水法收集氣體？討論交流：結合化學實驗基本操作和氧氣的性質討論歸納。
人教版新課標小學數學三年級下冊商中間或末尾有0的除法說課稿2篇
教法、學法分析我通過閱讀教材、教參和新課標，分析學生學習狀況，認為對這一教學內容理解起來比較容易。所以，在教學時我準備采取以下策略：1、放手讓學生自主解決問題，嘗試計算例7的1、2題。再通過學生口述計算過程，教師設問、強調重點使學生掌握本節(jié)課知識。2、通過學生反復敘述算理，培養(yǎng)學生口頭表達能力，并使他們自主探索“被除數中間或末尾沒有0，商中間或末尾有0”這一知識形成的過程。教學目標1、在熟練掌握一位數筆算除法法則的基礎上，會正確計算商中間或末尾有0的除法的另一種情況。2、能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法，形成一定的筆算技能。3、能結合具體情境估算三位數除以一位數的商，增強估算的意識和能力。
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
一、溫故導入好的導入未成曲調先有情，可以取得事半功信的教學效果。對于本節(jié)課我以溫故知新的方式導入，以蘇軾的《赤壁賦》和《念奴嬌》引導學生感受蘇軾的豪放和闊達，從學生熟悉領域出發(fā)，引導學生探究他內心深處的“柔情似水”，感受他的“十年生死”之夢。二、誦讀感知（亮點一）《語文課程標準》中建議“教師要充分關注學生閱讀需求的多樣性，閱讀心理的獨特性”。所以在本環(huán)節(jié)我將綜合運用聽、讀、問、答四種方式教學。首先通過多媒體聽讀，激發(fā)學生學習興趣，直觀感受蘇軾的痛徹心扉和傷心欲絕。其次指定學生誦讀，并在誦讀之后，由學生點評，加深學生對于斷句、輕重、快慢的理解，進一步感受本詞的凄苦哀怨。最后配樂讀，利用凄清的音樂引導學生通過自己的誦讀來表現詩中所蘊含的真摯之感。設計意圖：通過多種閱讀方法，反復閱讀本詞，引導學生由淺入深的理解本詞的思想內容和藝術風格，初步感受作者對妻子的摯愛之情和他的痛徹心扉，加深學生對文章的理解。
《故都的秋》《荷塘月色》《我與地壇》群文閱讀說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
(2) 中國文人的悲秋情結。3.《荷塘月色》中，作者為什么要離開家來到荷塘散步？4. 思考：作者的心里為何“頗不寧靜？”（教師補充：寫作背景）5. 出門散步后，作者的心情發(fā)生變化了嗎？ 有怎樣的變化？6.思考討論：為什么作者說“我”與“地壇”間有著宿命般的緣分，二者有何相似之處？（閱讀1-5段）7.思考：作者從他同病相憐的“朋友“身上理解了怎樣的”意圖“？三、課堂總結李白說：“天地者，萬物之逆旅也?！比松?，如同一場旅行，在人生的旅途中，時而高山，時而峽谷，時而坦途，時而歧路。我們或放歌，或悲哭，然而，大自然始終以其不變的姿勢深情地看著我們，而我們，也應該學會在與自然的深情對望中，找到生命的契合。正如敬亭山之于李白，故都的秋之于郁達夫，荷塘月色之于朱自清，地壇之于史鐵生，他們從中或得到心靈的慰藉、精神的寄托，或得到生存的智慧與勇氣，最終完成精神的超脫。
《一個消逝了的山村》說課稿 2021—2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
這幾段內容傳達出的是“要敬畏生命，尊重生命；更要敬畏大自然，尊重大自然，愛護大自然”的主旨內涵，因此讓學生通過自由朗讀的方式，再次體會馮至對這個消逝了的山村的細致的美好的描繪，感悟馮至傳達出的對生命，對自然的理解和思考。5.最后一個自然段的解讀依然是交給學生，先齊讀課文，再讓學生自主分享自己的體會或疑惑。但在這一環(huán)節(jié)我也設計了兩個我認為必須解答的兩個問題，一是怎么理解“在風雨如晦的時刻”；二是“意味不盡的關聯(lián)”是指什么。我認為這兩個問題一個涉及到寫作背景，一個涉及到對全文主旨的一個整體把握，能夠進一步幫助學生理解散文的深刻內涵和主旨，讓學生有意識的在閱讀散文過程中通過背景知識進行理解。既尊重學生的個性化解讀，又能夠讓學生有意義學習，完成預設的教學目標。如果學生沒有提到這兩處，那我就需要做出補充。
《以工匠精神雕琢時代品質》說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
答案：銅車馬的輝煌,來自原料的精挑細選、工藝的精巧極致和工匠的精心雕琢?？梢哉f,是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車馬。2.“工匠精神”如此重要，那么，你認為“工匠精神”有著怎樣的現實意義?觀點一:工匠精神在企業(yè)層面，可以認為是企業(yè)精神。具體而言，表現在以下幾個方面。第一，創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的精神內核。第二，敬業(yè)是企業(yè)領導者精神的動力。第三，執(zhí)著是企業(yè)走得長久的底氣。改革開放40 多年來，我國涌現出大批有工匠精神的企業(yè)，但也有一些企業(yè)缺乏企業(yè)精神，只追求“短平快”的經濟效益。這正是經濟發(fā)展的隱憂所在。觀點二:工匠精神在員工層面，就是一-種認真精神、敬業(yè)精神。其核心是: 不僅僅把工作當作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產品負責的態(tài)度，極度注重細節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗。我國制造業(yè)存在大而不強、產品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現象，多少與工匠精神稀缺、“差不多精神”有關。
人教版新課標小學數學四年級上冊因數中間或末尾有0的乘法說課稿2篇
然后我讓自主嘗試探索末尾有0有乘法，然后讓學生自己上臺來給大家展示各自的算法，并討論比較那種算法更簡便，從而總結出末尾有0的乘法列豎式的簡便方法。為了解決這節(jié)課的重點和難點，我在這個環(huán)節(jié)里又有針對性的設計了兩個練習，一個是0和非0的對位，還有一個是積末尾補0。在教學因數中間有0的乘法，因為學生有了前面的基礎，所以我直接讓學生在兩個問題中選擇一個解決。重點強調了因數中間0不能漏乘。在練習方面，我設計了看誰的眼睛亮，通過找錯誤，學生練習時，老師觀察到有共性的的錯誤，通過視頻展示臺，讓學生來尋找錯誤，再次突破本課的重點。一題是360×25因數末數一共有一個0，而積的末尾應該有三個0。讓學生進行討論，再一次讓學生體會了積末尾0個數確定的方法。在鞏固和拓展聯(lián)系環(huán)節(jié)，設計了闖關游戲，先是基本的計算練習，接著是因數末尾0個數的判斷和解決問題的聯(lián)系，通過練習，鞏固豎式的簡便寫法，提高學生的計算能力。
人教版高中地理選修1第三章第一節(jié)地球的早期演化和地質年代教案
地質年代可分為相對年代和絕 對年齡（或同位素年齡）兩種。相對地質年代是指巖石和地層之間的相對新老關系和它們的時代順序。地質學家和古生物學家根據地層自然形成的先后順序，將地層分為5代12紀。即早期的太古代和元古代（元古代 在中國含有1個震旦紀），以后的古生代、中生代和新生代。古生代分為寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀和二疊紀，共7個紀；中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀，共3個紀；新生代只有第三紀、第四紀兩個紀。在各個不同時期的地層里，大都保存有古代動、植物的標準化石。各類動、植物化石出現的早晚是有一定順序的，越是低等的，出現得越早，越是高等的，出現得越晚。絕對年齡是根據測出巖石中某種放射性元素及其蛻變產物的含量而計算出巖石的生成后距今的實際年 數。越是老的巖石，地層距今的年數越長。
征兵電視動員講話匯編（4篇）
一要強化責任意識。征兵工作是維護國家安全和發(fā)展利益、建設世界一流軍隊、推進軍民深度融合發(fā)展的重要基礎工程。征兵宣傳是做好征兵工作的首要環(huán)節(jié)，是從源頭上提高兵員質量的重要保證。近年來，高素質兵員征集難的問題比較突出，迫切需要加強和改進新形勢下征兵宣傳工作。對此，各級各部門必須從加強軍隊建設和國防建設的戰(zhàn)略高度，深刻把握當前強軍興軍的新要求、征兵工作的新特點，充分認識搞好征兵工作宣傳教育的重要性和必要性，把征兵宣傳作為一項重要的政治任務，加強領導，精心組織，細化責任，把各項工作落實到具體單位、具體人員、具體環(huán)節(jié)，層層壓實責任，層層傳導壓力，層層抓好落實。要針對新形勢下征兵工作出現的新情況新特點，把征兵宣傳與形勢教育、愛國主義教育相結合，與加強人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結合，與征兵政策和擁軍優(yōu)屬相結合，努力做深、做細、做實。
離婚協(xié)議書（無子女 無財產分割）
我倆于20**年**月**日在**市**區(qū)民政局婚姻登記處登記結婚。結婚證字號：***************號。我倆因感情破裂，現自愿離婚。經雙方充分考慮、協(xié)商，對離婚事項達成如下協(xié)議
服裝加工企業(yè)應急預案（22頁）
2.2．1服裝加工企業(yè)車間作業(yè)現場人員密集，電氣線路復雜，易燃物品多，一旦出現火源，易蔓延引起火災造成群死群傷。2.2．2一般火災事故易發(fā)生在車間和員工宿舍區(qū)內，電氣線路及裝置安裝不規(guī)范的、無人監(jiān)視的作業(yè)現場。作業(yè)現場用電裝置（包括：線路、控制裝置、用電設備和手持電動工具等）。2.3危險因素分析
環(huán)境突發(fā)事件應急預案（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）
（一）危險化學品及其它有毒有害物質在經營、貯存、運輸、使用和處置過程中發(fā)生的爆炸、燃燒、大面積泄漏等事件；（二）工業(yè)企業(yè)生產過程中因意外事故造成的廢水、廢氣、固廢、電磁輻射等環(huán)境污染破壞事件；（三）影響飲用水源地水質安全的突發(fā)性環(huán)境污染事件；（四）因不可抗力（含自然原因和社會原因）而造成危及環(huán)境安全及人體健康的環(huán)境污染事件；
《c小調第五（命運）交響曲》教案
一、導入新課。教師用鋼琴彈奏《c小調第五（命運）交響曲的》的主題并提問：這是我們都很熟悉的樂曲，那么誰能說出它的作曲者和樂曲的名稱。二、教學新課。（1）播放完整的《c小調第五（命運）交響曲》的第一樂章的CD，同時讓學生在樂曲播放的過程中展開豐富的想象。思考題：聽完討論“你在聽樂曲的過程中想到了什么？”注：命運與希望，抗爭與勝利，壓抑與悲憤，雄壯有力與熱情沖動。（2）第二次放樂曲，并用樂曲做背景，介紹貝多芬的生平和重要作品。思考題：貝多芬的生平經歷與命運這部交響曲有著什么樣的關系？注：不幸的生平使貝多芬的熱情和沖動達到頂峰，從而迸發(fā)出了與命運抗爭的創(chuàng)作樂思。（3）聆聽《c小調第五（命運）交響曲》。思考題：樂曲表達了貝多芬怎樣的思想感情？注意聽出或唱出主題旋律聽完討論。注：通過斗爭取得勝利。對命運的反抗和斗爭，對生活的希望和憧憬，對貴族的厭惡和唾棄，感受著法國大革命的震撼和激蕩，對未來的堅定和激昂，和對幸福的渴望等。
食品保質期教案（大班健康）
1、了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講活動過程：1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期