-
人教版高中地理選修2建設(shè)上海浦東新區(qū)的地理背景教案
2、上海是全國最大的商業(yè)中心，上海港是全國最大的港口。商業(yè)中心區(qū)位選擇因素與港口的區(qū)位選擇因素的共性條件是（ ）A、自然地理?xiàng)l件B、經(jīng)濟(jì)地理?xiàng)l件C、地理位置D、經(jīng)濟(jì)腹地3、中國政府宣布開發(fā)上海浦東的時間是（ ）A、1978年B、1985年C、1989年D、1990年4、有關(guān)上海優(yōu)越區(qū)位條件的敘述，錯誤的是（ ）A、長江三角洲可提供充足的農(nóng)副產(chǎn)品B、是全國最大的交通樞紐C、是我國最大城市帶的核心城市D、是我國面積最大的直轄市5、目前上海市面臨的最主要的人口問題是（ ）A、人口老齡化，青壯年贍養(yǎng)照顧眾多老人負(fù)擔(dān)過重B、衛(wèi)星城鎮(zhèn)人口比重大C、人口基數(shù)大，自然增長率高D、人口年齡構(gòu)成輕，生育高峰壓力大6、城市問題產(chǎn)生的主要原因是（ ）A、城市規(guī)模擴(kuò)大B、城市基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后C、城市管理混亂D、城市人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的迅速擴(kuò)大7、下列可反映上海市的城市問題的是（ ）A、上海市區(qū)人均道路面積略高于北京市區(qū)B、上海市沙塵暴天氣多發(fā)C、上海市許多家庭三代人同室居住D、上海市人均綠地面積稍高于重慶
語文教師教學(xué)工作反思參考例文
于是我馬上說：“這個問題提得好，又有趣，哪一個同學(xué)能回答?”有幾個同學(xué)先后舉手?！胺街儆赖母赣H不讓他學(xué)習(xí)，拉著他到處訪問人，四處賺錢，我想他心里一定非常恨他的父親?！薄 八赣H拉著仲永四處拜謁，同縣人都贊不絕口，仲永心里一定很高興，以為自身很了不起?！蔽铱赐瑢W(xué)們的回答都有道理，便立即給予肯定、褒揚(yáng)?！耙悄銈兪欠街儆溃睦飼鯓酉?”
（說課稿）部編人教版三年級下冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》
一、說教材《一幅名揚(yáng)中外的畫》是統(tǒng)編小學(xué)語文三年級下冊第三單元中的略讀課文，主要是介紹北宋繪畫作品《清明上河圖》，作者先對《清明上河圖》進(jìn)行了簡單的介紹；后面的幾個段落介紹了各行各業(yè)、熱鬧的街市以及橋北頭的具體場景的畫面內(nèi)容；最后以《清明上河圖》的歷史價值結(jié)尾。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是讓學(xué)生在欣賞這幅繪畫作品的同時，了解《清明上河圖》的歷史價值，找出它名揚(yáng)中外的原因，體味中華傳統(tǒng)文化的博大和作為炎黃子孫的驕傲。二、說學(xué)情三年級的學(xué)生能夠在父母的幫助下，搜集有關(guān)的資料。心理學(xué)研究表明：小學(xué)生的思維在很大程度上還主要是依靠直觀的、具體的內(nèi)容。由于本課的歷史背景和學(xué)生的生活情景相距很遠(yuǎn)，我提前布置讓學(xué)生搜集有關(guān)《清明上河圖》的資料。三、說教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.對照畫面，了解課文描寫了畫面上的那些內(nèi)容，了解《清明上河圖》的歷史價值。四、說教學(xué)重難點(diǎn)1.通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價值。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。（難點(diǎn)）
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《東南西北》說課稿
1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（北師大版）二年級上冊58頁到59頁。2、教材地位和作用本教材是學(xué)生在一年級學(xué)習(xí)用“前、后、左、右、上、下”來描述物體相對位置的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用東南西北四個方向來描述事物的位置。東南西北四個方向與以前所學(xué)過的前后左右上下位置關(guān)系有一些區(qū)別，也在某些情況下可以通用。本節(jié)課并非單純進(jìn)行知識點(diǎn)的講授，而是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，要讓學(xué)生通過親自實(shí)踐來體會和掌握知識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。3、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、在熟悉的生活環(huán)境中辯認(rèn)方向，建立東、南、西、北的方位觀念，感知方向的相對性。2、認(rèn)識在地圖上東、南、西、北的方向，并應(yīng)用四個方位詞來描述物體的位置關(guān)系。能力目標(biāo)：1、在指明東、南、西、北四個方向中的一個方向的條件下，會辨認(rèn)其余的三個方向。2、培養(yǎng)學(xué)生的方向感，運(yùn)用所學(xué)的知識來解決生活問題。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊東南西北說課稿2篇
課標(biāo)指出：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念要注重與日常生活相聯(lián)系。同時也指出教師是用教材教，而不是教教材，也就是說要創(chuàng)造性的使用教材?？紤]到教材中的例1是一張學(xué)生并不熟悉的校園的平面圖，而學(xué)生對自己的學(xué)校是再熟悉不過的了，學(xué)生會比較感興趣。因此，在這節(jié)課中我組織學(xué)生來到學(xué)校操場上，學(xué)生經(jīng)歷了在現(xiàn)實(shí)情境中辨別東西南北四個方向的過程。接下來完成第3頁的“做一做”組織學(xué)生小組合作指方向的活動。教學(xué)時，可以先讓一組學(xué)生進(jìn)行演示，一個面向東，一個面向西，一個面向南，一個面向北。其他同學(xué)觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)指東、西兩個方向的同學(xué)背對著背，指南、北兩個方向的同學(xué)背對著背。再讓學(xué)生們小組內(nèi)合作指方向，體會東與西相對、南與北相對。體驗(yàn)是人們在實(shí)踐中親身經(jīng)歷的一種內(nèi)心活動。在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了“體驗(yàn)”作為數(shù)學(xué)教學(xué)的過程目標(biāo)之一。這節(jié)課我注重了學(xué)生的體驗(yàn)和感受。
人教部編版道德與法制四年級下冊這些東西哪里來說課稿
用扇子扇風(fēng)乘涼→空調(diào)乘涼問題：你能發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)，電梯，空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？小調(diào)查。問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了？哪些物品是過去沒有，而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利？（三）想一想：從人們的生活需要出發(fā)，我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品？我的設(shè)想：【設(shè)計理念】通過這些活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從實(shí)踐中懂得了工業(yè)生產(chǎn)的目的。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜工業(yè)生產(chǎn)者的勞動成果?；顒尤簭摹爸袊圃臁钡健爸袊鴦?chuàng)造”看一看，查一查，說一說。1.觀察各種商品，能否看到“中國制造”的商品。2.查一查：說說你了解的“中國創(chuàng)造”。3.區(qū)別一下：“中國制造”與“中國創(chuàng)造”。4.查找在世界上有影響的“中國創(chuàng)造”。
人教部編版道德與法制四年級下冊買東西的學(xué)問說課稿
（2）觀察記錄，找出共同點(diǎn)。1. 觀察： 在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。2. 比較異同： 比較一下，同類產(chǎn)品有哪些共同的信息。 3. 記錄信息： 仔細(xì)閱讀并完成下面的觀察記錄表。4. 認(rèn)一認(rèn)：你在哪里看到過這樣的標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志的含義嗎？【設(shè)計理念】通過系列活動，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動中，從中獲得知識。 活動二：避免購物小麻煩（一）讀一讀，析一析，學(xué)一學(xué)。1. 閱讀常見購物中的陷阱。 “如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)。” “虧本大甩賣。”2. 分析：容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛？為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物時應(yīng)注意哪些問題？3. 學(xué)習(xí)“小貼士”。4. 出主意：你還有什么要提醒大家的嗎?（二）交流、分享經(jīng)驗(yàn)。你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎？和同學(xué)們分享一下
人教部編版道德與法制五年級下冊屹立在世界的東方說課稿
討論交流：正是靠著這種民族精神，我國建成了一個個大油田。到1965年，中國的石油基本實(shí)現(xiàn)自給。5、補(bǔ)充資料1964年10月16日和1967年6月17日，中國西北羅布泊大漠中，升起了蘑菇狀的煙云。我國相繼成功爆炸了第一顆原子彈和第一顆氫彈，成為繼美國、蘇聯(lián)、英國之后第四個同時擁有原子彈和核彈的國家。中國從此擁有了保家衛(wèi)國、捍衛(wèi)和平的核力量。交流鄧稼先故事1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。在北京外事部門的招待會上，有人問他帶了什么回來。他說：“帶了幾雙眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子核的知識。”此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。
阿拉山口市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)綜述
自2022年3月18日開工建設(shè)以來，該項(xiàng)目在加快推進(jìn)建設(shè)的同時，加大現(xiàn)場安全、質(zhì)量隱患排查力度，確保隱患整改閉合落實(shí)到位，齊心協(xié)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目建成后，將有機(jī)結(jié)合跨境電商進(jìn)出口多種模式，集貨分揀、保稅備貨、暫存加工及線上線下服務(wù)，引入海外倉、邊境倉、退貨倉等多樣物流倉儲功能，著力將阿拉山口打造成為“一帶一路”跨境貿(mào)易物流戰(zhàn)略性集散樞紐、跨境電商綜合試驗(yàn)區(qū)前沿陣地、綜保區(qū)國內(nèi)外商品展示中心。近兩年，阿拉山口市還實(shí)施了一批公路口岸通關(guān)能力項(xiàng)目。其中，針對公路口岸原有兩車道客貨混用、查驗(yàn)設(shè)施設(shè)置不合理、出境車輛長時間排隊(duì)等待等問題，實(shí)施了公路口岸通關(guān)能力二期項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1.2億元，全程實(shí)現(xiàn)智能化、數(shù)字化的通關(guān)模式，新建雙向四車道道路，并將海關(guān)h986前置（分別新建2個h986、車體檢查室）。目前，已建成的公路口岸通關(guān)能力提升二期項(xiàng)目與集中查驗(yàn)中心閉合聯(lián)接，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口貨物換裝、查驗(yàn)、通關(guān)等多功能疊加。一個項(xiàng)目就是一個新的增長點(diǎn)，一批項(xiàng)目就是一個新的增長極?；厥讈砺?，一個個項(xiàng)目發(fā)展的畫卷，起筆不凡，落字精彩。展望未來，在各級各部門的共同努力下，這幅畫卷定會愈發(fā)絢麗多彩。
人教版高中語文必修3《愛的奉獻(xiàn) 學(xué)習(xí)議論中的記敘》說課稿
教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：課前放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，同時不斷播放一些有關(guān)“愛”的主題的圖片，渲染一種情感氛圍。師說：同學(xué)們，誰能說說這組圖片的主題應(yīng)該是什么？生（七嘴八舌）：母愛，不對是親情……是友情、還有人與人互相幫助……那組軍人圖片是說保衛(wèi)國家，應(yīng)該是愛國……那徐本禹和感動中國呢？…………生答：是關(guān)于愛的方面師說：不錯，是關(guān)于愛的方面。那么同學(xué)們，今天就以“愛的奉獻(xiàn)”為話題，來寫一篇議論文如何？生答：老師，還是寫記敘文吧。生答：就是，要不議論文寫出來也象記敘文。師問：為什么？生答：老師，這個話題太有話說了，一舉例子就收不住了，怎么看怎么象記敘文。生答：就是，再用一點(diǎn)形容詞，就更象了。眾人樂。師說：那么同學(xué)們誰能告訴我，為什么會出現(xiàn)這種問題？一生小聲說：還不是我們笨，不會寫。師說：不是笨，也不是不會寫，你們想為什么記敘文就會寫，一到議論文就不會了，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有明白議論文中的記敘與記敘文中的記敘有什么不同，所以一寫起議論文中的記敘，還是按照記敘文的寫法寫作，這自然就不行了。那好，今天我們就從如何寫議論文中的記敘講起。
人教版高中語文必修3《愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘》教案2篇
方法點(diǎn)撥教師：有的同學(xué)敘述事實(shí)論據(jù)時，不突出重點(diǎn)和精華，不注意取舍，水分太多，有許多的敘述描寫，有時還有詳細(xì)的故事情節(jié)，文章幾乎成了記敘文，使文章的論點(diǎn)無法得到充分的證明，這是寫議論文的大忌。那么：議論文中的記敘有哪些特點(diǎn)？同學(xué)各抒己見。投影顯示：1.議論中的記敘不是單純的寫人記事，記敘文字是為議論服務(wù)的，其目的是為作者所闡明的道理提供事實(shí)依據(jù)。所以，在記敘時要求簡潔、概括，舍棄其中的細(xì)節(jié)，僅僅交代清楚事件或者人物的概貌即可，一般不在各種描寫手段上下功夫，只要把能證明觀點(diǎn)的那個部分、側(cè)面交代清楚就行了。2.議論文中的記敘性文字不得超過總字?jǐn)?shù)的1/3，否則視為文體不當(dāng)。能力提升一、教師：了解了議論文中的記敘的特點(diǎn)，接下來我們看看今天的話題：“愛的奉獻(xiàn)”，你想從哪個角度立論？有哪些素材？
人教版高中語文《近代科學(xué)進(jìn)入中國的回顧與前瞻》教案
七、聯(lián)系實(shí)際·拓展延伸看云起云飛——交流對我國現(xiàn)代科技發(fā)展轉(zhuǎn)機(jī)的看法甲生說：本文作者把成立京師大學(xué)堂、廢除科舉、派遣留學(xué)生看作三件有劃時代意義的大事，是很有見地的。京師大學(xué)堂是戊戌變法的產(chǎn)物，是北京大學(xué)的前身，是我國第一次設(shè)立的大學(xué)，所教東西比較全面，包括了現(xiàn)代的科學(xué)。這表明，國人已經(jīng)從先前的自大、愚昧的精神狀態(tài)中轉(zhuǎn)過彎來。先前不少人把西方科技看作是雕蟲小技，而認(rèn)為我們才是正宗的。這是狂妄自大。又有一些人走到另一個極端去，產(chǎn)生了什么“種族退代論”，這是自卑感在作怪。成立京師大學(xué)堂，標(biāo)志著國人的認(rèn)識產(chǎn)生了根本的變化。我們對西方科技有了正確的認(rèn)識，看到科技在國計民生中起的重要作用，克服了自大缺點(diǎn)。我們又重新樹立了信心，認(rèn)識到，改革教育、辦好學(xué)校，我們也同樣能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的科技人才，同樣可以發(fā)展科技，借以富民強(qiáng)國，這就克服了自卑感。
關(guān)于城市供水情況的調(diào)研報告（范文3篇）
(一)蓄水情況。據(jù)統(tǒng)計，我市多年平均水資源總量為13.4 億立方米，人均水資源量為3452 立方米，高于全國人均水資源量2200 立方米的水平，全市依地形地勢自然形成了東部、西部和 中部三個相對獨(dú)立的水系，主要集中供水水源有大隆水庫、半嶺水庫、福萬-水源池水庫和赤田 水庫等五座水庫。水資源呈現(xiàn)時空分布不均的特點(diǎn)：全年80%的降雨量集中在6～10 月，雨季 充裕、旱季緊張。三大水系，東西部豐富，中部相對匱乏。具體為：東部29.6%的人口、22.5%GDP， 占有39%的水資源;西部10.4%的人口、7.5%GDP，占有42.5%的水資源;中部60%的人口、70%GDP， 僅占有18.5%的水資源。截止2014 日，大隆水庫、赤田水庫、半嶺水庫、福萬-水源池水庫等5 座主要原水水庫有效蓄水量為17586 萬m3。在不考慮降雨的情況下，大隆水庫水量充 沛，可保證2014 年全年供水;赤田水庫、福萬-水源池水庫預(yù)計可供水至8月下旬;半嶺水庫預(yù) 計可供水至7 月下旬。
XX市工業(yè)園區(qū) 招商引資項(xiàng)目合同書（示范文本）
第一條 根據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律、法規(guī)之規(guī)定，本著友好合作、互惠互利的原則，在平等自愿的基礎(chǔ)上，通過甲、乙雙方充分協(xié)商，特訂立本投資合同。第二章 投資項(xiàng)目的基本情況第二條 在 引進(jìn)下，乙方在 （開發(fā)區(qū)、工業(yè)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地）投資興辦 項(xiàng)目，主要生產(chǎn)經(jīng)營 。乙方項(xiàng)目總投資為 萬元/萬港元/萬美元，注冊資本 萬元/萬港元/萬美元，固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元（其中設(shè)備投資 萬元/萬港元/萬美元，建設(shè)投資 萬元/萬港元/萬美元）。該項(xiàng)目分 期投資建設(shè)，首期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元，二期固定資產(chǎn)投資 萬元/萬港元/萬美元，整個合同約定投資確保 年內(nèi)完成。第三條 根據(jù)項(xiàng)目類別，乙方確保固定資產(chǎn)投資強(qiáng)度每畝不低于 萬元，建筑容積率達(dá)到 以上，建筑系數(shù)達(dá)到 以上，預(yù)期效益 萬元。
大學(xué)生團(tuán)日主題活動個人心得體會參考范文
欣賞完自己的表演后，接下來同學(xué)們的吉他獨(dú)奏表演、歌曲合唱、相聲表演更加讓我感遭到了集體的魅力，多姿多彩的節(jié)目表演，展現(xiàn)了同學(xué)們多種不同的才藝，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)姿多彩的才能，被氣球和彩帶裝潢的教室正是由于地方不大，才更顯示出了一家人的暖和。假如說第一次團(tuán)日活動像一顆火爐暖和了交運(yùn)3班這個大家庭，那末第二、第三次團(tuán)日活動就是一股生命的氣力把這個大家庭由出色一步步擁向輝煌。在集體參觀伊利團(tuán)體的第二次團(tuán)日活動中通過了解伊利團(tuán)體的歷史沿革、生產(chǎn)范圍還有當(dāng)前其所面臨的國際國內(nèi)情勢，讓我感遭到中國企業(yè)的勃勃生機(jī)，特別是那疊放成品牛奶的鐵架：真是一座牛奶大廈。
精編開展學(xué)生安全主題教育教案參考范文
交通安全 1. 行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走?！ ?）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行?！ ?）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄！ ?. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起， 死亡 257 人 ， 受傷 1147 人 ， 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
2022年防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)及2023年工作打算匯編（3篇）
2022年，我縣減災(zāi)救災(zāi)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們已做好冬春救助和災(zāi)害應(yīng)急救助為抓手，不斷強(qiáng)救災(zāi)工作的規(guī)范化、制度化和息化建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，深化救助措施和積極做好全國自然災(zāi)害綜合風(fēng)險普查，切實(shí)保障災(zāi)民和受災(zāi)困難群基本生活保障?，F(xiàn)就2023年我縣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作開展情況總結(jié)如下： ，：一、健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，我縣始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，推行“政府主導(dǎo)、成員運(yùn)作、參與”模式，不斷強(qiáng)化減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)共管理功能和社會服務(wù)功能。一是建立災(zāi)害預(yù)警發(fā)布機(jī)制、減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)綜合協(xié)調(diào)和災(zāi)害應(yīng)急管理體系、xx縣應(yīng)對自然災(zāi)害會商制度等，強(qiáng)部門之間溝通，確保自然災(zāi)害發(fā)生前早預(yù)警、早防范，災(zāi)害發(fā)生后早投入，將災(zāi)害造成的損失減小到最低。二是強(qiáng)部署，積極開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳。緊緊圍繞“x.xx防災(zāi)減災(zāi)日”和“國際減災(zāi)日”宣傳活動主題，做好防汛抗旱、防震減災(zāi)、森林防火等有關(guān)知識宣傳，提高群防災(zāi)減災(zāi)意識，努力營造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的化氛圍。通過開設(shè)專欄專題、展版宣傳、印發(fā)發(fā)放科普刊物等各種形式，全方位做好防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳工作。在兩次宣傳過程中，共發(fā)放宣傳手冊xxxxx余份，懸掛橫幅xxx幅，設(shè)立展板xx塊，發(fā)放宣傳手提袋xxxxx余個，發(fā)放小禮品xxxxx余份。除此之外，還要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校等廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識宣傳和組織開展避險應(yīng)急演練，增強(qiáng)大家的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。三是建立和完善災(zāi)害息員息庫，我縣分別在2022年x月、x月對災(zāi)害息員息庫息進(jìn)行兩次新，目前全縣共有災(zāi)害息員xxx名，及時對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，xxx個行政村災(zāi)害息員進(jìn)行新，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作網(wǎng)格化管理工作進(jìn)一步鞏固。并要求全縣災(zāi)害息員運(yùn)用全國災(zāi)情管理系統(tǒng)手機(jī)版，一旦發(fā)生災(zāi)情，各行政村可以及時通過系統(tǒng)進(jìn)行上報，確保了災(zāi)情報送的準(zhǔn)確性和及時性。
（新）部編人教版四年級上冊《為中華之崛起而讀書》說課稿（一）
1.初步探究，找切入點(diǎn)：我拋出問題：周恩來為什么會立下“為中華之崛起而讀書”這一志向？文中的哪個詞最能體現(xiàn)？這個詞在文中出現(xiàn)幾次？通過多個問題的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，學(xué)生通過自己讀課文，很快就能找出本文的關(guān)鍵詞“中華不振”，在文中出現(xiàn)2次，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生劃出句子。 2.比較閱讀，交流發(fā)現(xiàn)：讓生反復(fù)閱讀兩個句子，比較兩處出現(xiàn)的“中華不振”有什么不同，然后在班上交流自己的發(fā)現(xiàn)，通過仔細(xì)比較閱讀會發(fā)現(xiàn)：第一次的“中華不振”是由伯父告訴周恩來的，第二次的“中華不振”是由周恩來自己親身體會到的。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探索意識，讓學(xué)生學(xué)會在閱讀中進(jìn)行比較分析，進(jìn)一步的理解內(nèi)容，體驗(yàn)情感。3.默讀課文，交流感受：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要讓三四年級學(xué)生學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。通過讓生默讀課文，邊讀邊感受：文中的哪些句子能讓你感受到“中華不振”？劃出相關(guān)句子，然后在班上交流感受，通過交流，有的同學(xué)會說：我從伯父的話語中能感受，有的會說：從婦女的哭訴中感受【這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，通過讓生讀課文，找句子，談感受，加深對“中華不振”的理解，更深入的體會當(dāng)時周恩來的心情，理解周恩來立下志向的原因。
（新）部編人教版四年級上冊《 為中華之崛起而讀書》說課稿（二）
七、教學(xué)過程設(shè)計如下：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)課激趣1、孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：語文教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在上課時，我充滿激情的語言對學(xué)生說：同學(xué)們，有這樣一個人，在飛機(jī)遇險的時候，不顧個人安危毅然把自己的傘包送給一個小女孩，你知道他是誰嗎？有這樣一個人，不僅全中國的人愛戴他，全世界的人也愛他，在他逝世的時候，聯(lián)合國為他降半旗表哀悼之情，你知道他是誰嗎？有這樣一個人，他在12歲時就說出了一句令所有人都喝彩的一句話，你知道他是誰嗎？【通過教師語言情境的創(chuàng)設(shè)，吸引學(xué)生的興趣，自然引出本文課題“為中華之崛起而讀書”】2、生齊讀課題，談?wù)勀銓φn文題目的理解，師做點(diǎn)撥：“崛”是興起的意思，“之”是“的”的意思。（二）、初讀課文，整體感知1、借助漢語拼音朗讀課文，提出自學(xué)要求
英文簡歷（簡潔版）
Sales representative2015.10-2017.12 Chuanghuantechnology trading co. LTD.1, responsible for executing the Russian market implementation of planningand organizing activities2, responsible for the collection of web information, resource management;3, integrate internal and external resources, planning overseas brandpublicity of related productsSales representative2012.04-2015.09 Globalinternational trading co. LTD.1, market research, collect relevant market dynamics and analysis, providethe basis for leadership decision-making;2, according to the market demand and customer comments, for the company'sproducts, services, and promote the improvement opinions;Sales representative2011.02-2012.01 Onemonth heeducation technology co. LTD.1, perform conventional publicizing;2, according to a specified market promotion plan to implement the companydaily promotion, key projects, cooperation projects, product release PRplanning and execution