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幼兒園小班說課稿 雨中樂

  • 人教版高中語文必修1《論語》說課稿

    人教版高中語文必修1《論語》說課稿

    三、文本中的句子解決完畢,大家對文本內容的理解更加深入了。請速度文本,思考:《論語》具體涉及了哪些方面的內容,體現(xiàn)了孔子什么觀點?明確:主要有治學、從政、修身養(yǎng)性和交友治道等方面,體現(xiàn)了孔子“克己復禮”的思想。四、 教師引導學生討論: 如何評價孔子的言行和觀點?從古至今人們對孔子有哪些評價?明確:1、春秋戰(zhàn)國時代, 孔子門人及其后學者均推尊孔子。門人中以子貢為代表,他對孔子贊美備至,奉如天人,把孔子比擬為高天、日月、木鐸,凡人是永遠不可企及的,認為孔子是天生的圣人,“仰之彌高,鉆之彌堅”。亞圣孟子認為孔子所行的“圣人之道”是遍及自然界和社會的至高準則。然而當時民間一般看法認為孔子是博學成名的大學者。

  • 人教版高中語文必修3《林黛玉進賈府》說課稿5篇

    人教版高中語文必修3《林黛玉進賈府》說課稿5篇

    【教學目標】我設置的本課的教學目標有三個:1、知識與技能(1)了解曹雪芹及《紅樓夢》(2)學習通過一個人物的行蹤、所見所聞,介紹典型環(huán)境,認識封建貴族階級豪奢極恥的生活以及森嚴的等級、禮儀制度(3)分析小說人物出場的描寫藝術,培養(yǎng)學生分析小說人物形象的能力。(4)一葉落而知秋”,通過對“林黛玉進賈府”這一故事情節(jié)的把握是否能引發(fā)對《紅樓夢》的認知興趣,并找到一個突破口,有針對性地進行自主探究,進而進行個性化解讀。(5)整體認知小說,認識小說悲劇的必然性和思想價值.2、過程與方法(1)用直觀演示和歸納探究法分析文章要點。(2)用討論探究法體驗作者對文中人物的情感態(tài)度。3、情感態(tài)度價值觀(1)正確理解《紅樓夢》的思想內涵,培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。(2)認識封建大家族的腐朽沒落,理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。

  • 人教版高中語文必修3《動物游戲之謎》說課稿2篇

    人教版高中語文必修3《動物游戲之謎》說課稿2篇

    一、導入新課人類社會越來越現(xiàn)代化,新科學技術日新月異,令人目不暇接,稱之到了“知識爆炸”的時代也毫不為過。由此而來的是生活的快節(jié)奏,學習和工作的競爭也越來越激烈。這種競爭一直波及到了兒童,加之中國幾千年來形成的望子成龍的傳統(tǒng)觀念,使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上,實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。祖孫三代4、2、1的局面,使12只眼睛都盯在了孩子身上,真是走路怕摔著,吃飯怕噎著,干活怕累著,要星星不敢摘月亮,要吃什么跑遍全城也要買來。這種過分保護、溺愛及過早地灌輸知識會得到什么結果呢?樂觀者說孩子越來越聰明,越來越早熟,將來能更好適應現(xiàn)代化的要求;悲觀者則認為豆芽菜式的孩子將來經不起風浪,小皇帝太多了很難凝聚成統(tǒng)一力量,將來誰去當兵,誰去干那些艱苦創(chuàng)業(yè)性工作……。對孩子本身來說,是幸福還是……在此不想多發(fā)議論,還是讓我們來看看動物世界的孩子們吧,也許會得到某種啟迪。

  • 人教版高中歷史必修1辛亥革命說課稿2篇

    人教版高中歷史必修1辛亥革命說課稿2篇

    三、辛亥革命的結局1.袁世凱竊取革命果實由課件給出竊取革命果實的簡單過程,幫學生理清思路,創(chuàng)設問題情境,由學生分析革命果實被竊取的原因,教師給以補充并揭示根本原因,貫穿整個革命的資產階級的軟弱性和妥協(xié)性,再次加深對難點的理解。2.歷史功績辛亥革命性質、功績由學生閱讀書本進行總結,再加以補充讓學生在書本上做好記錄,強調最大功績是結束了兩千多年的君主專制政體。辛亥革命的失敗及其評價很易搞成生硬的一言堂形式,可以從多種角度把學生思維調動起來。這里采用列舉一個合作探究,自由討論的題目“有人認為辛亥革命因為沒有完成反帝反封建的革命任務而失敗,有人則認為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉型的成功開始。你同意哪種看法?”要求同學們自由討論.各抒己見,大膽創(chuàng)新,言之在理即可.教師在一旁引導學生,活躍課堂氣氛.最后教者歸納總結學習歷史從不同的角度看問題可以得出不同的結論,學會用辯證的觀點看待歷史問題,對辛亥革命有個全面的認識。

  • 人教版高中歷史必修1鴉片戰(zhàn)爭說課稿2篇

    人教版高中歷史必修1鴉片戰(zhàn)爭說課稿2篇

    “第二次鴉片戰(zhàn)爭”爆發(fā)的原因的講析,可通過出示英國在鴉片戰(zhàn)爭后在中國與洪都拉斯的正當貿易對比表,讓學生觀察和創(chuàng)設情景來得出結論。戰(zhàn)爭的經過及影響,可以通過兩次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖,以及一張相關的表格,從戰(zhàn)爭的根本目的、性質、過程及影響等方面來比較兩次戰(zhàn)爭的異同,從而讓學生理解掌握“戰(zhàn)火再燃”其實就是中英鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。并理解“第二次鴉片戰(zhàn)爭”的如何使中國社會半殖民地半封建化的程度大大加深了。并突出英法兩國殖民者在占領北京期間所犯的滔天罪行。3、結:結合板書設計,讓生自己總結這節(jié)課所學的內容,并通過課后習題練于講相結合,來鞏固本課知識。在此基礎上對本課線索及主要知識點進行簡要的梳理。4、課題延伸:教材后探究學習總結中的一段材料,即《英國駐華商務監(jiān)督義律致英國外交大臣巴麥尊的機密件》,讓學生究義律對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭原因的說辭來展開探討,啟發(fā)學生運用辨證唯物主義的基本觀點,澄清和批駁在在一問題上的一些錯誤和謬論,從而提高學生辨別是非的能力和批判的能力.

  • 人教版高中歷史必修3輝煌燦爛的文學說課稿

    人教版高中歷史必修3輝煌燦爛的文學說課稿

    教師:不同的時代造就了不同風格和不同精神內容的詩詞,請同學們回顧必修一和必修二兩宋中央集權的加強和經濟的發(fā)展狀況。學生:回憶回答。教師:請同學們結合時代背景和詞的特點理解詞為什么能夠成為宋代文學的主流形式和標志?學生:兩宋時經濟重心轉移到了南方,商業(yè)發(fā)展打破了時間和空間的限制,城市繁榮,市民數量不斷增加。詞的句子長短不齊,便于抒發(fā)感情,并且能夠歌唱,更能適應市井生活的需要。于是,詞成為宋代文學的主流形式和標志。教師:宋代文人地位提高,宋詞就是一個個時代的畫卷:大宋的悲歡離合都寫在了里面。除了詞之外,宋代民間還興起了一種新的詩歌形式,即散曲。學生:回答散曲的發(fā)展階段及特點、元曲的含義、特點。教師:在中國古代詩歌輝煌發(fā)展的同時,也產生了供人們閑來無事消遣的小說。

  • 人教版高中生物必修1細胞增殖說課稿

    人教版高中生物必修1細胞增殖說課稿

    f.有絲分裂的意義(討論分析教學),首先引導學生結合所學知識討論有絲分裂的的作用,最后有教師歸納總結,并要求學生在理解的基礎上記憶。g.無絲分裂(圖形直觀教學、簡介),本部分內容不是教學的重點,內容也相對簡單,所以我的教學方法是直接給學生展示掛圖,再進行簡短介紹,讓學生了解即可。h.引出減數分裂的概念,為第五章學習打下基礎。小結:新課講完以后由教師對本節(jié)內容進行總結鞏固和反饋:進行一些課堂練習達到鞏固和反饋的作用。最后布置作業(yè),各種難度的作業(yè)題目均設置一些,其中簡單題比重大,難題要求學生選作,這樣提高學生學習積極性。2教學媒體程序設計: 細胞周期的概念(多媒體課件演示周期動畫)植物細胞有絲分裂(多媒體課件演示分裂各期動畫)動植物細胞有絲分裂異同點(多媒體課件演示分裂各期動畫)有絲分裂過程中DNA和染色體數量的變化規(guī)律(掛圖演示,包括表格和函數圖象)

  • 小學數學說課教學總結

    小學數學說課教學總結

    二、說教法  教學方法是教師授課的手段,說教法就應該說“怎么教”以及“為什么這樣教”的理論依據,應突出以下幾點:  1.說出本節(jié)課所要采用的最基本或最主要的教法及其依據?! ?.說出所采用的教學方法與學應用的學法之間的聯(lián)系?! ?.說出如何突出重點、分散難點?! ±?片斷)  課題:能被3整除的數(人教版九年義務教育六年制小學數學第十冊)  說教法:教學力求體現(xiàn)自覺性原則、運用培養(yǎng)自學及目標教學的基本模式,采用自學講練結合的方法進行。自主性教學原則有利于學生思維能力的培養(yǎng),可以充 分發(fā)揮學生的主觀能動性,變被動聽為主 自學,學生積極動腦、動口、動手。運用目標教學的基本模式、倡導教師為主導,學生為主體,思維訓練和語言表達為主線。 強化學生合作學習、自學思考,充分發(fā)揮 學生的天賦和創(chuàng)造才能,保證課堂訓練的 密度。本節(jié)課使用多媒體教學手段,力求 借助這些手段節(jié)約時間,突破難點,提高 效率。

  • 少先隊活動課 說課稿3篇

    少先隊活動課 說課稿3篇

    一、活動背景:  日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生,可是孩子們對于自己的家鄉(xiāng)的知識卻是零散的,片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)全面的認識了解,又怎么談得上熱愛呢?根據《少先隊活動課指導綱要》的要求,結合三年級少先隊員的特點,決定開展以“知我日照,愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊會?! 《⒒顒幽繕耍骸 ?、認識祖國的版圖,了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置?! ?、了解家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富物產?! ?、增強熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的感情?! ?、引發(fā)學生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活?! ∪?、活動準備:  為了確?;顒拥某晒εe行,隊會前做好充分的準備:  1、布置隊員搜集整理資料,制作道具?! ?、輔導員老師根據隊員搜集的資料制作多媒體課件?! ∷?、設計理念:  為保證每個隊員積極參與,培養(yǎng)隊員們的各項能力,本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行,隊員以小隊為單位,依據自己的主題,分工合作,進行調查搜集等,以不同的展示方式匯報。

  • 《一次函數》復習課說課稿

    《一次函數》復習課說課稿

    1、教材的地位和作用本章教材是初中數學八年級第十四章的內容,是初中數學的重要內容之一。一方面,這是在學習了函數概念的基礎上,對函數知識的進一步深入和拓展;另一方面,又為學習反比例函數、二次函數等知識奠定了基礎,是進一步研究數學應用的工具性內容。鑒于這種認識,我認為,本節(jié)課不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。 2、學情分析針對即將面臨中考的學生來說,在具有了一定知識的基礎上,培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力尤為重要,因此本節(jié)課除了讓學生進一步熟悉本章知識以外,重在培養(yǎng)學生的能力。從認知狀況來說,學生在此之前已經學習了函數的定義,對函數的三種表示法已經有了初步的認識,這為順利完成本節(jié)課的教學任務打下了基礎,但對于一次函數的性質的理解和應用,仍然是部分學生所存在的困惑,所以在教學過程中要充分利用一些函數的圖象,通過直觀教學讓學生更加深入的理解一次函數的性質。

  • 再見了親人課文說課稿

    再見了親人課文說課稿

    1、以情激情,介紹背景。教學伊始,我借助錄像片段,再現(xiàn)情景,"1950年10月19日,中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場,與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn),朝夕相處了8年,結下了深厚的情誼。戰(zhàn)爭最終以正義和良知取得了勝利。1958年,最后一批志愿軍離朝回國,中朝兩國人民依依惜別。"學生如親臨現(xiàn)場,初悟離別之情,這樣既為理解課文作了情感鋪墊,同時揭示了課題。  2、以境激情,撞擊情感?! ”菊n緊緊抓住"再見了,親人"這一抒發(fā)情感的主線進行情境的創(chuàng)設,再現(xiàn)兩國人民話別的場景、離別的場面,升華學生的情感?! ?、 以讀激情,讀中悟法?! ≡谥笇Ю首x時我引導學生走進人物內心,想象當時的場景,同時在朗讀中體會反問句、感嘆句在表情達意方面的作用?! ∥腋鶕@篇課文情感飽滿、段落相似的特點,先引導學生初感文本,把握情感基調;再讓學生說說觸動自己情感之弦的語句和事例;然后以讀為本,自悟自得。  圍繞著文章的題眼,我精心抽取了"再見了,親人"這條深情而厚重的絲線,撥動學生的心弦,設計了"講親人、誦親人、別親人"的大寫意、"疊加式"結構。

  • 課間十分鐘  說課稿

    課間十分鐘 說課稿

    一、說教材《課間十分鐘》是統(tǒng)編教材《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第三個主題。教材中展示了很多圖片,呈現(xiàn)了多種課間活動方式,通過圖片介紹,引導學生合理安排課間生活,感受校園生活的快樂。 教材根據學生的課間生活安排四個話題?!拔蚁矚g的課間游戲”,展示學生玩翻繩、集體跳繩、跳房子等室、內外游戲的場景,引導學生體驗感悟校園課間生活帶來的快樂;“玩?zhèn)€課間小游戲”以“投沙包”游戲為例,引導學生了解游戲過程、掌握游戲規(guī)則,尋找游戲成功的竅門,在游戲中發(fā)展智慧?!罢n間還要做什么”,旨在讓學生懂得課間不僅要游戲,還要合理安排好喝水、上廁所、整理文具等準備工作,這些準備工作是上好下一節(jié)課的前提?!斑@樣做好嗎?”,讓同學們通過辨析,明白課間需要勞逸結合,遵規(guī)守紀,安全自護。二、說學情通過課前調查發(fā)現(xiàn):新入學的學生不會合理支配自己的時間,大多數學生下課后沒有養(yǎng)成良好習慣,有的學生聽到預備鈴才想起去廁所;有的學生課間忘記喝水,上課時感到口渴立刻拿起水杯喝水,影響課堂秩序;由于學生在生活中缺少與人交流、與群體游戲的機會,不知道如何安全游戲,大部分學生了解和掌握的課間游戲十分有限,所以造成課間瘋跑追鬧現(xiàn)象嚴重。需要教師引導學生盡快適應環(huán)境變化,了解校園生活規(guī)則,學會合理安排課間生活,感受校園生活的快樂。

  • 自主選擇課余生活 說課稿

    自主選擇課余生活 說課稿

    我說課的題目是小學道德與法治五年級上冊《自主選擇課余生活》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《自主選擇課余生活》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》五年級上冊第一單元第1課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是第三個話題《過好我們的課余生活》,主要是引導學生課余生活的選擇既有興趣,又有意義,要學習規(guī)劃自己的課余生活,學會過好課余生活的方法,旨在引導學生能夠過好課余生活,讓課余生活促進學生的健康成長。二、學情分析自主選擇是學生的權利,也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經驗的增多,學生對一些事情有了自己的看法,特別是希望能按照自己的想法安排課余生活。但是他們現(xiàn)在的課余生活大都是家長來主導,學生自主選擇課余活動的機會幾乎很少。因此,要幫助引導學生面對成長中的這個困惑,通過有效的教學能夠過好課余生活,讓課余生活促進學生的健康成長。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。

  • 《課間活動守秩序》說課稿

    《課間活動守秩序》說課稿

    三、說過程1、談話導入。小朋友,每上完一節(jié)課都有十分鐘的休息時間,著就是課間。在這課間十分鐘,我們應該作些什么呢?怎樣遵守課間秩序?2、聽故事明道理。(1)講小故事:“他做得對嗎?”(2)討論:同學們會怎樣批評小剛?小剛哪些地方做得不對?(3)討論后歸納:課間十分鐘,小朋友要遵守秩序,做好三件事:先做好下節(jié)課學習用品的準備工作,放好凳子;然后去廁所;最后在去玩。(4)做一做a、組織聽老師說步驟請全班學生依次做好三件事。b、聽到模擬下課鈴聲請全班同學自己做好三件事。3、學兒歌明要求:(1)課間走路要做到:教室里輕輕走,走廊上慢慢走,轉彎口減速走,上下樓梯靠右走。(2)課間玩耍要做到:不搶先,不霸道,不爭吵,不打鬧。互相謙讓有禮貌,同學之間要友好。

  • 初中英語說課教案

    初中英語說課教案

    (二) 教學目標   依據并結合新課程標準提出的基礎教育階段英語課程的總體目標和具體要求,我將本課教學目標設計如下:  知識目標:   讓學生掌握其中的重要詞匯mind, turn down, not at all等和句式would you mind doing sth? 并能讓學生掌握如何運用所學句式提出禮貌請求以及禮貌的向他人道歉。

  • 《紙船和風箏》說課稿

    《紙船和風箏》說課稿

    研讀第三段。(出示第三段)首先我深情地描述第一、二段的文本內容自然而有情境地引入第三段。先是學生齊讀完第三段后,接著老師發(fā)問,小熊拿到紙船,樂壞了,他樂得。讓學生看圖自己說說。二年級的孩子詞匯量比較缺乏,我會為給他們搭好臺階,送給他們一些詞語,比如手舞足蹈、眉開眼笑、興高采烈、喜笑顏開……來豐富他們說話的內容。

  • 《盤古開天地》說課稿

    《盤古開天地》說課稿

    特級教師于永正說過:“正確的讀書方法不是盲目地讀,要讀得有層次,讀得有目的?!弊裱@個指導思想,這里我設計了三個層次的朗讀,抓住“掄斧猛劈”、“緩緩”、“慢慢”等詞,讓學生通過自由朗讀,個性閱讀,體驗閱讀,從字詞讀到內容讀再到感情讀,層層遞進,環(huán)環(huán)緊扣,使學生在品讀中明白宇宙成形時天與地的不同,體會盤古開天辟地的艱難和決心。

  • 《西門豹治鄴》說課稿

    《西門豹治鄴》說課稿

    引導入境體會:這一天,漳河站滿了老百姓,設想一下,岸上的人們看了事情的經過會說些什么?請你選擇一個你感興趣的對象說一說,然后寫下來。(官紳、鄉(xiāng)里的書生、老百姓、小孩,你可以寫一個,也可以寫兩個,可以寫一句,也可以寫幾句)

  • 《蟋蟀的住宅》說課稿

    《蟋蟀的住宅》說課稿

    這樣先讓學生自讀自悟,再在小組討論交流,就真正達到人人動口讀書,用心體驗,實現(xiàn)人人自主學習,而不讓小組合作學習成為個別優(yōu)秀學生的一言堂,從而提高小組合作、探究學習的效率。達到設計理念中引導學生自主、合作、探究學習,培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。

  • 《父親、樹林和鳥》說課稿

    《父親、樹林和鳥》說課稿

    首先,抓住重點句“父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞?!蔽乙龑W生對重點詞“上上下下、望了又望、聞了又聞”這三個詞語進行品析,讓學生結合自己的經歷說說自己對這三個詞語的理解,從而道出這三個詞語說明了父親觀察的認真細致。

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