說教材:(1)教學內(nèi)容:人民教育出版社出版的九年義務教育六年制小學數(shù)學教科書第三冊中的第16—17頁的例1及“做一做”,練習三1、2、3、4、題。(2)教材分析(教材的前后聯(lián)系,地位作用及編排意圖):兩位數(shù)減兩位數(shù)是學生學習筆算減法的開始,也是以后學習多位筆算減法的基礎。由于筆算減法是在口算減法的基礎上進行教學的,所以教材先安排了口算整十數(shù)減整十數(shù)、兩位數(shù)減整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)的復習,為理解筆算做好準備。教材由兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法口算引出兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法的筆算。說明這種口算題也可以寫成豎式,用筆算。然后,對照直觀圖說明計算時要把相同數(shù)位對齊,從個位減起的計算順序。(3)教學目標:根據(jù)教材的編排意圖以及學生的實際,我確定本課的教學目標是:使學生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理,掌握豎式的寫法和計算方法,并能正確的筆算。培養(yǎng)學生知識遷移的能力和口頭表達能力,培養(yǎng)學生仔細計算的良好學習習慣。
一、說教材1、教學內(nèi)容本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教材人教版小學數(shù)學第三冊18至19頁的內(nèi)容。它是在學生學習了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十數(shù)以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法筆算的基礎上學習的。它是以后學習多位數(shù)減法的重要基礎。2、教學目標(1)、知識目標:使學生在理解算理的基礎上初步掌握兩位數(shù)退位減法的計算方法,并能正確的進行計算。(2)、技能目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力,發(fā)展學生的思維和語言表達能力。(3)、情感目標:通過情景的創(chuàng)設,培養(yǎng)學生的愛國之情,同時讓學生在自主探索算法的基礎上體驗到成功的喜悅。3、教學重點:本節(jié)課的重點是理解筆算兩位數(shù)退位減的算理,能正確用豎式計算。4、教學難點:理解兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理。
二、說教學目標1、結合具體情境進一步理解加減法的意義,能正確口算得數(shù)是百以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)加減法。2、能利用所學知識,在教師的指導下提出并解決簡單的實際問題,了解同一問題可以用不同的方法解決。3、經(jīng)歷與他人交流各自計算方法的過程,體驗解決問題策略的多樣性,感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。三、說教法、學法教法:為了使學生掌握好百以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算這部分知識,達到以上教學目的,突破以上教學重難點,我采用了遷移法、引導法、講解法、聯(lián)系法、自主探索法來進行教學。學法:通過本課的學習,使學生學會利用舊知構建新知的方法、合作探究的方法,調(diào)動學生主動探索的積極性。四、說教學過程(一)創(chuàng)設情景、導入新課1、談話:同學們,大千世界無奇不有。我們所處的人類的社會是由一個個擔任不同工作的人所組成的,而和我們生活密切相關的蜜蜂也跟人類一樣,它們生活在一個蜜蜂王國里,今天我們就一起到那里了解一下蜜蜂的生活吧。
三、估算度的把握?!稑藴省吩谟嬎憬虒W方面強調(diào)的內(nèi)容之一是重視估算,培養(yǎng)估算意識。我們認為重視估算,就是對學生數(shù)感的培養(yǎng),具體體現(xiàn)在能估計運算的結果,并對結果的合理性作出解釋。本節(jié)課的設計就是讓學生在具體情境中,學會兩種估算方法,結合具體情況作出合理解釋。四、教會學生單元整理與復習的方法,使學生終身受益。我們知道授人以漁而非魚的道理。在本節(jié)課中,老師設計了引導學生學會整理與復習的方法,如:帶著問題看書,將算式分類、歸納、總結出本單元所學內(nèi)容,計算方法,注意地方,最后進行有針對性的練習。如果我們的老師從小就有意識地對學生進行學習方法的培養(yǎng),學生將終身受益。我想我們教學研討活動就是為了實現(xiàn)教育的最高境界:今天的教是為了明天的不教。
說教材內(nèi)容:本節(jié)課是小學數(shù)學第五冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)中的內(nèi)容,筆算乘法是本單元的教學重點。主要解決的問題如下:筆算過程中從哪一位乘起、怎么進位和豎式的書寫格式。例2主要是解決兩位數(shù)乘一位數(shù)、個位積滿十需向十位進位的問題。由于學生是初次學習進位,例2的數(shù)字較小,主要是方便學生理解進位的道理?!拷虒W內(nèi)容:多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)(書76頁例2)教學目標:1、初步掌握因數(shù)是一位數(shù)的進位乘法的算法。2、正確、熟練地進行計算?!菊f教學目標:這節(jié)課是學會了筆算豎式以及算理的基礎上進行教學的,教學目標主要有:理解進位的道理,掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法;能正確、熟練的計算?!拷虒W重點:正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)。教學過程:一、揭示課題:多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法(進位)
3、做練習十六第4題我用創(chuàng)設情境導入,接著讓學生用豎式計算,并提問2是哪來的。創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,使他們積極思考,主動參與,活躍課堂氣氛,輕輕輕松做數(shù)學。4、判斷題。讓學生判斷是對還是錯,并說錯在哪并改正。通過判斷,加深學生對用豎式乘法的認識。5、做拼圖題。全班合作把題完成。這道題我設計題的下面有天安門前美麗的景色。和前面文昌重建家圓相呼應。構成一個完整現(xiàn)實情境。通過全班合作培養(yǎng)學生的合作意識。四、課堂小結第四環(huán)節(jié):總結歸納讓學生說說今天學到了什么?在學生總結的同時,教師用規(guī)范的語言復述筆算乘法的計算的方法1、相同數(shù)位要對齊,2、從個位乘起,3、乘到哪一位上積就寫在那一位上。使學生對所學知識有一個清晰的結構。課堂是富有生命的,說課設計畢竟不是現(xiàn)場上課,所以面對課堂上的生成我們還需要作出靈活的應對,我想這才是我們最大的挑戰(zhàn)。
得出這樣便于口算的道理,也為幫助學生探索“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的豎式計算方法埋下了伏筆。與此同時也允許學生把12用他們認為更便于計算的方法進行計算。另一種是直接用豎式計算。豎式的擺法學生肯定沒問題,對于第一步如何計算也難不倒學生,關鍵是第二步、第三步,通過學生自己探索算法,讓學生弄清第二步、第三步為什么這樣寫?根據(jù)學生的匯報,強調(diào)書寫格式并板書,用個位上的2去乘24,乘得的積是表示48個一,積的末尾要和個位對齊;用十位上的1去乘24,乘得的積表示24個十,乘得積的末尾要和十位對齊(個位上的0省略不寫);最后把兩次乘得的積相加。(這樣利用遷移原理,使學生一步一步地加深對算理和算法的認識和理解,不但突出了教學重點,而且突破了教學難點。)3、教師點撥:筆算乘法時:(1)從個位乘起,先用第二個因數(shù)的個位上的數(shù)依次去乘第一個因數(shù)的每一位上的數(shù),得數(shù)末位和第一個因數(shù)的個位對齊;
一、教學內(nèi)容:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)(課本第67頁)。二、教學目標:1、知識與技能:讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)的計算方法的過程,掌握計算方法,能正確地口算。2、過程與方法:讓學生經(jīng)歷自主探索、動手操作、合作交流等方式獲得新知的過程,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,體會數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系,增強應用意識。3、情感態(tài)度與價值觀:進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情,以及積極思考、動手實踐并與同學合作學習的態(tài)度。三、教學重點:掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)的口算方法。四、教學難點:理解算理,把握兩位數(shù)減一位數(shù)與兩位數(shù)減整十位數(shù)在計算過程中的相同點與不同點。五、教具準備:課件、題卡、等。六、教學過程:(一)、創(chuàng)設情境,提出問題。
二、互動交流,理解算法1.出示教科書第22頁的情境圖,提問:他們在干什么?你獲得了什么信息?能提出什么問題?怎樣列式?2.師:今天我們就學習一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。(板書課題:一位數(shù)除三位數(shù))3.師:怎樣計算238÷6呢?你能用估算的方法估計出大致結果嗎?4.學生嘗試獨立完成例3的豎式計算。師:在這道題中被除數(shù)最高位上是2個百,2個百除以6,商不夠1個百怎么辦?師:誰能說一說商3個十的3寫在商的什么位置上?為什么?教師邊板演邊說明:用除數(shù)6去乘3個十,積是18個十,表示被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù),寫在23的下面。23減18得5,表示十位上還剩5個十。師:接下來該怎么辦?(把被除數(shù)個位上的8落下來,與十位上的5合起來繼續(xù)除。)師:最后結果是多少?5.啟發(fā)學生想一想:如果一本相冊有24頁,一本相冊能插得下這些照片嗎?2本呢?
三、女兒/兒子_________的醫(yī)藥費,在_________元以內(nèi)由撫養(yǎng)方先墊付,憑票甲、乙雙方各承擔一半,超過_________元,由撫養(yǎng)方通知未撫養(yǎng)方,雙方共同承擔。
一、 說教材1.教材分析《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn),反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發(fā)現(xiàn),然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過,最后寫這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到證實。根據(jù)文章的特點,我選用了語文主題叢書《金色童年》中的《少年愛迪生》作為拓展。兩篇文章主題相似,愛迪生小時候也遭受了和文中費奧多羅夫相似的遭遇:“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險?!?/p>
一。因此,我確定本節(jié)課的教學目標為:1、知識與技能:有感情的朗讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。2、過程與方法:通過學生獨立閱讀,小組合作交流,學習在具體的事實描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生民族自豪感。教學重、難點:閱讀課文,是在教師的指導下,學生自主閱讀、感悟的過程。因此,本節(jié)課的教學重點是通過自讀、自悟理解課文的內(nèi)容,了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。體會載人航天工程的艱巨和困難,感受中國航天人熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學難點。
元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。漢語“元旦”涵義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。民國以前,元旦即現(xiàn)在的春節(jié)。歷史上,中國各個朝代對“元旦”說法不一致夏代為正月初一(夏歷1月1日)商代為十二月初一(12月1日)周代為十一月初一(11月1日)秦王朝時期為十月初一(10月1日)
老師、同學們:大家早上好!在這乍暖還寒、春寒料峭的日子里,我們走進充滿春天氣息的三月。三月,是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié),也是我們同學們長知識、長身體的最佳時節(jié)。我們一定要在這個美好的時節(jié),珍惜每一寸光陰,聽好每一堂課,做好每一道習題,吸收消化好每一點知識,不負這大好春光。三月,是文明禮貌月,我們每一個同學,要用自己的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風。說文明話,做文明事,當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候,會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
7、重大節(jié)日期間組織退役軍人參加愛國主義教育活動。舉行退役軍人政治學習兩次,清明節(jié)、國防教育日組織退役軍人開展清明節(jié)烈士陵園祭奠活動,“七一”、“八一”期間舉行退役軍人觀影活動,分別觀看愛國主義影片《阻擊手》、《上甘嶺》。x月xx日,組織轄區(qū)退役軍人志愿者參加在五一廣場舉辦的全民國防教育日活動,通過發(fā)放宣傳資料、展示圖版等形式,調(diào)動現(xiàn)場觀眾參與積極性,提高廣大居民參與國防教育和支持國防建設自覺性。8、開展“八一”慰問系列活動共敘軍民魚水情聯(lián)合共建單位一起走訪慰問武警興安機動大隊,并向全體部隊官兵致以最誠摯的節(jié)日問候。與包聯(lián)單位開展軍營體驗觀摩活動,部隊負責人帶大家參觀了官兵宿舍,還為大家詳細講解了部隊軍事訓練、后勤保障等情況,營造了“軍愛民,民擁軍,軍民團結一家親”的良好氛圍。
(二)堅決遏制收受“紅包”不正之風。加強宣傳引導,實行醫(yī)患雙方簽署協(xié)議書制度,患者入院時要進行醫(yī)生不收“紅包”、患者不送“紅包”的雙向簽字,協(xié)議書納入病案管理。嚴格執(zhí)行禁止收受“紅包”規(guī)定,提倡醫(yī)務人員當場拒收,對于特殊情形一時難以拒絕的,必須在24小時之內(nèi)上交組織,不準自行隨意處理;不能退還患者的,可計入患者的預交金賬戶并出具收據(jù),沖抵醫(yī)療費用。(三)加大宣傳力度,提高醫(yī)務人員廉潔行醫(yī)的自覺性。各部門、科室要結合自身實際,組織開展“九不準”、“五個專項整治”的宣傳教育活動,通過編輯宣傳手冊、班組學習、集中培訓等多種形式,立足崗位,舉一反三。要樹立救死扶傷、以病人為中心、全心全意為人民服務的宗旨意識和服務意識,大力弘揚白求恩精神,展示天使風采。還要抓好典型案例的警示教育,進一步增強科室人員遵紀守法意識,努力使遵守和執(zhí)行“九不準”規(guī)定成為干部職工的自覺行為。二、加強制度建設,抓好專項治理。
三、下一步打算在市政協(xié)提案委員會的關心、指導下,在局內(nèi)各科室的共同努力下,2023年的提案辦理工作的質(zhì)量和水平有了明顯提高,接下來,我們將不斷總結辦理工作的經(jīng)驗和不足,進一步創(chuàng)新工作方式,扎實工作。一是提高思想認識。進一步深化對提案辦理工作的認識,增強責任意識,理清工作思路,加大工作力度,在抓實、抓細、抓深上下功夫,扎實推進提案辦理工作。二是提升辦理水平。強化溝通協(xié)商,加強與政協(xié)委員辦前、辦中、辦后的全過程溝通協(xié)商,充分聽取委員意見建議。進一步加強承辦科室責任落實,切實提高提案辦理質(zhì)量。三是增強辦理實效。堅持問題導向,把解決實際問題作為提案辦理的出發(fā)點和落腳點,不斷增強提案辦理針對性和實效性,確保辦理工作公開、透明、及時、有效。持續(xù)強化服務意識,提升服務水平,力求辦理工作出特色、出水平、出成效,推動我局政協(xié)委員提案辦理工作再上新臺階。
(三)緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作開展法治宣傳,以實際行動推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。一是認真執(zhí)行“三重一大”事項集體決策等制度,嚴格執(zhí)行公眾參與、合法性審查、集體討論決定等法定程序,推動依法決策、民主決策、科學決策;二是嚴格落實法律顧問制度、公職律師制度和行政機關內(nèi)部重大決策合法性審查制度,凡涉及重大事項集體討論、集體研究、集體決定,建立健全重大決策合法性審查機制,強化法制審核程序的剛性約束,民政執(zhí)法行為及重大決策,均要求充分聽取法律意見,確保重大決策合法合規(guī);三是認真組織開展“4·15”全民國家安全教育日法治宣傳教育、“12·4”國家憲法日和“憲法宣傳周”,進一步增強全社會國家安全意識和風險防控能力。全社會弘揚憲法精神、樹立憲法觀念、尊崇憲法;四是推進政務服務一窗受理,全面推進“放管服”改革。以省、市級目錄為標準,統(tǒng)一編碼、統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一目錄,目前已有36項事項,實現(xiàn)政務服務標準化;五是依法全面履行政府組成部門職能,推進落實行政執(zhí)法責任制,推動嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
橫塘鎮(zhèn)羽絨電商產(chǎn)業(yè)園四期項目:該項目總投資X億元,今年計劃完成投資X億元,截至10月底完成投資X億元,該項目目前總體形象進度為基礎施工完成75%、主體施工完成64%、2#、5#完成樁基施工、6#基礎施工中、1#完成四層主體結構、3#完成三層主體結構、4#完成四層主體結構、7#完成二層主體結構、8#9#完成四層主體結構、10#完成主體結構封頂、企業(yè)辦公樓完成主體結構封頂、辦公樓、宿舍樓完成主體結構封頂、砌體工程施工中。(2)新開工項目宋先制造擴建項目:該項目總投資X億元,今年完成投資12億元,該項目已完工。江西先行能源高倍聚光太陽能項目:該項目總投資X億元,今年計劃完成投資X億元,截至10月底完成X億,該廠房正在裝修中,大量設備安裝中。XX市循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園項目:該項目總投資XX億元,今年計劃完成投資X億元,該項目6月份開工建設完成XX億,一期已投產(chǎn)。
二、重點工作開展情況我們緊盯脫貧人口穩(wěn)定增收,強化產(chǎn)業(yè)和就業(yè)幫扶,兜牢防貧基礎。一是抓好務工就業(yè)。全縣共有XX萬人脫貧勞動力(含監(jiān)測對象XX萬人)外出務工就業(yè),超省定年度目標XX個百分點。按照每人100元標準兌現(xiàn)發(fā)放跨省務工交通補貼XX萬元。全縣開發(fā)公益性崗位XX個,在運營就業(yè)幫扶車間53個,共計帶動脫貧勞動者XX人就近就業(yè)。制定出臺《XX縣創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興“宜業(yè)工坊”實施方案》,組織認定第一批“宜業(yè)工坊”51家;二是抓好金融幫扶。為有產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的脫貧戶、監(jiān)測戶提供貸款,今年新增貸款XX戶XX萬元,較去年增加XX%,小額信貸貸款余額達XX億元,戶貸率為35.6%。三是抓好光伏幫扶。壓實光伏電站運維管護責任,健全日常管護和市場化運維機制,鞏固提升光伏電站幫扶成效,今年累計兌現(xiàn)村級收益XX萬元、脫貧戶收益XX余萬元。