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青色臨床醫(yī)生單頁(yè)簡(jiǎn)歷

  • 人教A版高中數(shù)學(xué)必修一單調(diào)性與最大(?。┲到虒W(xué)設(shè)計(jì)(2)

    人教A版高中數(shù)學(xué)必修一單調(diào)性與最大(?。┲到虒W(xué)設(shè)計(jì)(2)

    《函數(shù)的單調(diào)性與最大(?。┲怠肥歉咧袛?shù)學(xué)新教材第一冊(cè)第三章第2節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念、定義域、值域及表示法,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象,在此基礎(chǔ)上學(xué)生對(duì)增減性有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),所以本節(jié)課是學(xué)生數(shù)學(xué)思想的一次重要提高。函數(shù)單調(diào)性是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)等內(nèi)容的基礎(chǔ),對(duì)進(jìn)一步研究閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)最大值和最小值的求法和實(shí)際應(yīng)用,對(duì)解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題有著廣泛作用。課程目標(biāo)1、理解增函數(shù)、減函數(shù) 的概念及函數(shù)單調(diào)性的定義;2、會(huì)根據(jù)單調(diào)定義證明函數(shù)單調(diào)性;3、理解函數(shù)的最大(?。┲导捌鋷缀我饬x;4、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì).數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

  • 人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修二函數(shù)的單調(diào)性(1)  教學(xué)設(shè)計(jì)

    人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修二函數(shù)的單調(diào)性(1) 教學(xué)設(shè)計(jì)

    1.判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)函數(shù)f (x)在區(qū)間(a,b)上都有f ′(x)<0,則函數(shù)f (x)在這個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞減. ( )(2)函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)越大,函數(shù)在該點(diǎn)處的切線越“陡峭”. ( )(3)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上變化越快,函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上導(dǎo)數(shù)的絕對(duì)值越大.( )(4)判斷函數(shù)單調(diào)性時(shí),在區(qū)間內(nèi)的個(gè)別點(diǎn)f ′(x)=0,不影響函數(shù)在此區(qū)間的單調(diào)性.( )[解析] (1)√ 函數(shù)f (x)在區(qū)間(a,b)上都有f ′(x)<0,所以函數(shù)f (x)在這個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞減,故正確.(2)× 切線的“陡峭”程度與|f ′(x)|的大小有關(guān),故錯(cuò)誤.(3)√ 函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上變化的快慢,和函數(shù)導(dǎo)數(shù)的絕對(duì)值大小一致.(4)√ 若f ′(x)≥0(≤0),則函數(shù)f (x)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增(減),故f ′(x)=0不影響函數(shù)單調(diào)性.[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√例1. 利用導(dǎo)數(shù)判斷下列函數(shù)的單調(diào)性:(1)f(x)=x^3+3x; (2) f(x)=sinx-x,x∈(0,π); (3)f(x)=(x-1)/x解: (1) 因?yàn)閒(x)=x^3+3x, 所以f^' (x)=〖3x〗^2+3=3(x^2+1)>0所以f(x)=x^3+3x ,函數(shù)在R上單調(diào)遞增,如圖(1)所示

  • 人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)單簧管波爾卡說(shuō)課稿

    人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)單簧管波爾卡說(shuō)課稿

    在活動(dòng)中只要不影響同伴,幼兒可以用各種動(dòng)作,隨著音樂(lè)旋律釋放表演激情,而教師始終飽含熱情,不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并給予鼓勵(lì),讓幼兒獲得成功感。5、活動(dòng)延伸:(1)與同伴手拉手一起隨音樂(lè)跳圓圈舞。(2)邀請(qǐng)客人老師一起參與活動(dòng)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是將幼兒參與活動(dòng)的積極性推向高潮,把自己對(duì)音樂(lè)的感受全部釋放出來(lái),再加上客人老師的參與使活動(dòng)達(dá)到高潮,在烘托課堂氣氛的基礎(chǔ)上,達(dá)到了一個(gè)大家共同分享活動(dòng)快樂(lè)的目的。6、聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。六、感悟與反思:俗話說(shuō):"教無(wú)定法,貴在得法"一堂好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)"教學(xué)生活化的"教育理念。我想,好的音樂(lè)欣賞應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!本次活動(dòng)有不當(dāng)?shù)牡胤?,望各位老師給與批評(píng)指正,我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝!

  • 北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式教案

    北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式教案

    一、情境導(dǎo)入1.計(jì)算:(1)-6x3y4z2÷(-23x2y2);(2)9mn÷(-6mn)2·(13n2);(3)6(a-b)3c5÷[-35(a-b)2c]·[-2(a-b)3c4].2.m(a+b+c)=am+bm+cm,(am+bm+cm)÷m=am÷m+bm÷m+cm÷m=a+b+c.你能根據(jù)多項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算歸納出多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則嗎?二、合作探究探究點(diǎn):多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式【類型一】 直接利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式進(jìn)行計(jì)算計(jì)算:(72x3y4-36x2y3+9xy2)÷(-9xy2).解析:根據(jù)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先用多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別除以這個(gè)單項(xiàng)式,然后再把所得的商相加.解:原式=72x3y4÷(-9xy2)+(-36x2y3)÷(-9xy2)+9xy2÷(-9xy2)=-8x2y2+4xy-1.方法總結(jié):多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都分別除以這個(gè)單項(xiàng)式,然后再把所得的商相加.

  • 北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)單個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用2教案

    北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)單個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用2教案

    (1)用簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言概括大意,不能超過(guò)200字;(2)圖表中能確定的數(shù)值,在故事敘述中不得少于3個(gè),且要分別涉及時(shí)間、路和速度這三個(gè)量.意圖:旨在檢測(cè)學(xué)生的識(shí)圖能力,可根據(jù)學(xué)生情況和上課情況適當(dāng)調(diào)整。說(shuō)明:練習(xí)注意了問(wèn)題的梯度,由淺入深,一步步引導(dǎo)學(xué)生從不同的圖象中獲取信息,對(duì)同學(xué)的回答,教師給予點(diǎn)評(píng),對(duì)回答問(wèn)題暫時(shí)有困難的同學(xué),教師應(yīng)幫助他們樹(shù)立信心。第四環(huán)節(jié):課時(shí)小結(jié)內(nèi)容:本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)圖象的應(yīng)用,在運(yùn)用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),可以直接從函數(shù)圖象上獲取信息解決問(wèn)題,當(dāng)然也可以設(shè)法得出各自對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,然后借助關(guān)系式完全通過(guò)計(jì)算解決問(wèn)題。通過(guò)列出關(guān)系式解決問(wèn)題時(shí),一般首先判斷關(guān)系式的特征,如兩個(gè)變量之間是不是一次函數(shù)關(guān)系?當(dāng)確定是一次函數(shù)關(guān)系時(shí),可求出函數(shù)解析式,并運(yùn)用一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)一步求得我們所需要的結(jié)果.

  • 北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)單個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用1教案

    北師大初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)單個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用1教案

    方法總結(jié):要認(rèn)真觀察圖象,結(jié)合題意,弄清各點(diǎn)所表示的意義.探究點(diǎn)二:一次函數(shù)與一元一次方程一次函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象信息可求得關(guān)于x的方程kx+b=0的解為()A.x=-1B.x=2C.x=0D.x=3解析:首先由函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1)可得b=1,再將點(diǎn)(2,3)代入y=kx+1,可求出k的值為1,從而可得出一次函數(shù)的表達(dá)式為y=x+1,再求出方程x+1=0的解為x=-1,故選A.方法總結(jié):此題主要考查了一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系,關(guān)鍵是正確利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)的關(guān)系式.三、板書設(shè)計(jì)一次函數(shù)的應(yīng)用單個(gè)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系探究的過(guò)程由淺入深,并利用了豐富的實(shí)際情景,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)中要注意層層遞進(jìn),逐步讓學(xué)生掌握求一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系.教學(xué)中還應(yīng)注意尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲.

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元第四課大樹(shù)有多高》課后練習(xí)說(shuō)課稿

    小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元第四課大樹(shù)有多高》課后練習(xí)說(shuō)課稿

    2.比較物體的高度和影長(zhǎng)時(shí),要在同一( )、同一( )進(jìn)行。3.在同一時(shí)間、同一地點(diǎn),物體的高度和影長(zhǎng)成( )比例。4.同樣高度的物體在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)測(cè)出的影長(zhǎng)是會(huì)( )的。 5、李明在操場(chǎng)上插上幾根長(zhǎng)短不同的的竹竿,在同一時(shí)間里測(cè)量這幾根竹竿的長(zhǎng)和相應(yīng)的影長(zhǎng)情況如下表: 竹竿長(zhǎng)/米11.21.8245影長(zhǎng)/米0.50.60.9122.5比值 (1)算出竹竿和影長(zhǎng)的比值,并填在表格中。 (2)通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)這時(shí)李明測(cè)出旗桿的影長(zhǎng)是5米,你能求出旗桿的實(shí)際高度是多少米? (4)這時(shí)王剛測(cè)出一棵松樹(shù)的影長(zhǎng)是2.4米,你能算出這棵松樹(shù)的實(shí)際高度嗎? 6、為了測(cè)量出學(xué)校旗桿的高度,同學(xué)們找來(lái)了一根長(zhǎng)8分米的木棍立在旗桿旁,發(fā)現(xiàn)木棍的影長(zhǎng)是6分米,同時(shí)又發(fā)現(xiàn)旗桿的影長(zhǎng)是7.5米,你能求出旗桿的高度嗎? 7.在同一時(shí)刻,小璐測(cè)得她的影長(zhǎng)為1米,距她不遠(yuǎn)處的一棵槐樹(shù)的影長(zhǎng)為5米。已知小璐的身高為1.3米,這棵槐樹(shù)的有多高。

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元第三課反比例關(guān)系、反比例量》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

    小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元第三課反比例關(guān)系、反比例量》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿

    提問(wèn):1.怎樣判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例?用字母怎樣表示正比例關(guān)系? 2.判斷下面兩種量是否成正比例?為什么? (1)時(shí)間一定,行駛的路程和速度 (2)除數(shù)一定,被除數(shù)和商 3.單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間有怎樣的關(guān)系?在什么條件下,兩種量成正比例? 4.導(dǎo)入新課: 如果總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量的變化有什么規(guī)律?這兩種量存在什么關(guān)系?今天,我們就來(lái)研究這種變化規(guī)律。

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第一單元第一課負(fù)數(shù)例1例2》教案說(shuō)課稿

    小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第一單元第一課負(fù)數(shù)例1例2》教案說(shuō)課稿

    (一)觀圖激趣、設(shè)疑導(dǎo)入 出示課件的第二張幻燈片。師:請(qǐng)說(shuō)出與老師相反的詞語(yǔ)或句子。向上看。向東走50米。小維在知識(shí)競(jìng)賽中贏了20分。小明在銀行存入300元錢。零上10℃。生:……。師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的負(fù)數(shù)。板書:負(fù)數(shù)(二)探究新知1、出示課件的第三張幻燈片。師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察上圖,你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?學(xué)生以小組為單位交流。學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流結(jié)果。生:0℃表示什么意思呢?生:3℃和-3℃表示的意思一樣嗎?師:小組內(nèi)交流解決上述問(wèn)題。學(xué)生以小組為單位探究交流。學(xué)生以小組為單位匯報(bào)探究交流結(jié)果。老師對(duì)學(xué)生匯報(bào)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。老師課件出示答案。師:0℃表示淡水結(jié)冰的溫度,比0℃低的溫度叫零下溫度,通常在數(shù)字前加“-”(負(fù)號(hào)),如-3 ℃表示零下3攝氏度,讀作負(fù)三攝氏度;比0℃高的溫度叫零上溫度,在數(shù)字前加“+”(正號(hào)),一般情況下可省略不寫:如+3℃表示零上三攝氏度,讀作正三攝氏度,也可以寫成3℃,讀作三攝氏度。

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)將較大數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)說(shuō)課稿2篇

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)將較大數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)說(shuō)課稿2篇

    一、說(shuō)教材該內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)第四單元的最后一個(gè)內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)掌握了把整萬(wàn)、整億數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生能通過(guò)獨(dú)立思考、合作交流,掌握把大數(shù)目改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法,為以后能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)目描述生活現(xiàn)象打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)本課的內(nèi)容和學(xué)生已有的知識(shí)和心理特征,我制訂如下教學(xué)目標(biāo):1、掌握把較大數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的方法,并能根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、經(jīng)歷將一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)據(jù)記法的多樣性。3、感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性。理解和掌握把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)。位數(shù)不夠用0補(bǔ)足是本節(jié)課的難點(diǎn)。

  • 醫(yī)護(hù)英文簡(jiǎn)歷模板

    醫(yī)護(hù)英文簡(jiǎn)歷模板

    I am cheerful, serious andresponsible for work, sincere, good at communication and coordination, strongorganizational ability and team spirit; lively and cheerful, optimistic,self-motivated, loving and good at teaching; self-motivated, diligent inlearning, can constantly improve their ability and comprehensive quality. Inthe future work, I will work hard with abundant energy and assiduous spirit tosteadily improve my working ability.

  • 藍(lán)黃色英語(yǔ)教師英文簡(jiǎn)歷

    藍(lán)黃色英語(yǔ)教師英文簡(jiǎn)歷

    Major in:Chinese, mathematics,foreign languages, history, ideology and politics, geography, chemistry,physics, biologyEnglishmajor, undergraduate, majoring in: English intensive reading, English extensivereading, English listening, English grammar, oral English, English writingEducationmajor, graduate student, major in: introduction to education, generalpsychology, developmental psychology, educational psychology

  • 黑黃配色新媒體運(yùn)營(yíng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    黑黃配色新媒體運(yùn)營(yíng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    20xx.01-20xx.01 XXX軟件有限公司/ 新媒體運(yùn)營(yíng)專員 工作描述: 1. 負(fù)責(zé)公司微信公眾號(hào)的內(nèi)容撰寫與編輯發(fā)布;以及微信會(huì)員客戶的管理和維護(hù);2. 協(xié)助上級(jí)完成公司產(chǎn)品的策劃與包裝,并負(fù)責(zé)文案撰寫;   3. 負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的線上線下的宣傳推廣,并能夠與客戶溝通對(duì)接。20xx.01-20xx.01 XXX軟件有限公司/ 新媒體運(yùn)營(yíng)專員 工作描述: 1.負(fù)責(zé)新媒體平臺(tái)推送的內(nèi)容的排版編輯和發(fā)布,提高粉絲活躍度和粘度;2. 對(duì)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,根據(jù)粉絲性質(zhì)進(jìn)行素材選取和風(fēng)格把控;3. 及時(shí)掌握行業(yè)資訊和新聞熱點(diǎn),洞察受眾需求,不斷研究運(yùn)營(yíng)手段與推廣模式。

  • 應(yīng)屆生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    應(yīng)屆生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    XX學(xué)院學(xué)生會(huì)活動(dòng)部 職位:干事 20xx年06月—20xx年09月積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),與其他干事一起參與學(xué)生會(huì)活動(dòng)安排,策劃布置;主要職責(zé):積極參與學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),參與學(xué)生會(huì)日常工作,完成財(cái)務(wù)部日常收入支出等開(kāi)發(fā)票工作;工作內(nèi)容:主要負(fù)責(zé)校園xxxx活動(dòng)策劃資金消費(fèi)及各類消耗品購(gòu)置;配合成員工作,確保后勤保障工作;擔(dān)任XXX活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,在校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,聯(lián)絡(luò)贊助商,確保活動(dòng)的順利開(kāi)展,并最終取得圓滿結(jié)束。

  • 護(hù)士護(hù)理應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板

    護(hù)士護(hù)理應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷模板

    20XX年 在校期間獲得優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)生20XX年 在XX人民醫(yī)院被評(píng)為十佳護(hù)士,最美抗疫護(hù)士稱號(hào)已獲護(hù)士資格證、初級(jí)護(hù)師,具有扎實(shí)的醫(yī)療、護(hù)理的相關(guān)專業(yè)知識(shí)20XX/12月 - 20XX/7月 XXX軟件有限公司 / 實(shí)習(xí)護(hù)士在XX人民醫(yī)院做實(shí)習(xí)護(hù)士,能熟練掌握各種臨床操作技巧,如灌腸,洗胃,導(dǎo)尿,心胸外按壓等,同時(shí)還熟練掌握了各種穿刺技能,如各種靜脈穿刺,小兒頭皮針,動(dòng)脈的血?dú)夥治龃┐蹋熝和肝龅?/p>

  • 英倫商務(wù)應(yīng)屆生英文簡(jiǎn)歷

    英倫商務(wù)應(yīng)屆生英文簡(jiǎn)歷

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  • 藍(lán)色財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

    藍(lán)色財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

    l 負(fù)責(zé)公司會(huì)計(jì)核算,報(bào)表編制及月底報(bào)稅;項(xiàng)目資金財(cái)務(wù)收取材料發(fā)票包管,做好催付工作;l 負(fù)責(zé)核算,審核工作,按照公司及政府有關(guān)部門要求及時(shí)編制各種草屋報(bào)表病報(bào)送相關(guān)部門;l 制定、調(diào)整費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn);制定、實(shí)施內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度;制定會(huì)計(jì)核算制度;l 監(jiān)督、指導(dǎo)會(huì)計(jì)憑證、帳目、報(bào)表等會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù);定期進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析;l 審核、報(bào)送本部門財(cái)務(wù)報(bào),制定、調(diào)整費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn);

  • 經(jīng)典藍(lán)色程序員類求職簡(jiǎn)歷模板范文

    經(jīng)典藍(lán)色程序員類求職簡(jiǎn)歷模板范文

    熟練使用C#語(yǔ)言、asp.net. Winforms. WebService. Ajax. xml 等技術(shù),對(duì)VB.NET有一定的了解;熟練操作SQL Server存儲(chǔ)過(guò)程、視圖等和Access數(shù)據(jù)庫(kù);熟練Visual Studio 2005. VsS 等開(kāi)發(fā)工具;能熟練結(jié)合各項(xiàng)技術(shù)開(kāi)發(fā)B/S. C/S結(jié)構(gòu)多層結(jié)構(gòu)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。

  • 簡(jiǎn)約應(yīng)屆生新媒體運(yùn)營(yíng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    簡(jiǎn)約應(yīng)屆生新媒體運(yùn)營(yíng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

    20XX年3月-20XX年7月 XXX軟件有限公司 市場(chǎng)渠道工作描述:Ø 負(fù)責(zé)公司渠道招商,開(kāi)拓與維護(hù),根據(jù)公司營(yíng)銷戰(zhàn)略計(jì)劃,協(xié)助制定部門渠道招商計(jì)劃,并進(jìn)行目標(biāo)分解;Ø 根據(jù)各區(qū)域情況制訂市場(chǎng)開(kāi)拓及推廣計(jì)劃,建立客戶檔案,做好客戶合同的簽訂、履行與管理工作;Ø 收集市場(chǎng)信息,分析掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),定期、不定期拜訪渠道,做好跟進(jìn)和維護(hù)工作;Ø 配合公司銷售團(tuán)隊(duì)完成銷售任務(wù),定期完成量化的工作要求,并進(jìn)行分析與總結(jié),完成上級(jí)安排的其他任務(wù)。校園經(jīng)歷:Ø 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)媒體運(yùn)營(yíng)部會(huì)員積極參加協(xié)會(huì)活動(dòng),策劃組織過(guò)“新媒體技能大賽”的活動(dòng),取得圓滿成功;Ø 負(fù)責(zé)活動(dòng)簡(jiǎn)訊的撰寫,擬寫學(xué)??锏奈恼潞途庉?,充分提高了寫作能力和編輯能力。

  • 財(cái)務(wù)助理應(yīng)屆生求職簡(jiǎn)歷模板

    財(cái)務(wù)助理應(yīng)屆生求職簡(jiǎn)歷模板

    2022.01 - 至今 XXX軟件有限公司 財(cái)務(wù)助理r 主要負(fù)責(zé)公司帳務(wù)處理工作,包括組織設(shè)置帳目、審核憑證單據(jù)、填制憑證,結(jié)帳對(duì)帳,編制會(huì)計(jì)報(bào)表及財(cái)務(wù)分析;r 每月整理應(yīng)收應(yīng)付表,以便對(duì)賬及收款。每半年進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)工作;r 辦理年度所得稅匯算清繳、管理會(huì)計(jì)檔案以及每月申報(bào)納稅;r 負(fù)責(zé)公司帳務(wù)處理工作;負(fù)責(zé)應(yīng)收、應(yīng)付帳款核算,定期及時(shí)清理各往來(lái)帳戶,做好帳務(wù)核對(duì)等相關(guān)的工作;每月整理應(yīng)收應(yīng)付表,以便對(duì)賬及收款。每半年進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)工作;r 辦理報(bào)賬、年度所得稅匯算清繳和管理會(huì)計(jì)檔案,協(xié)助外帳會(huì)計(jì)辦理工商稅務(wù)年審,申報(bào)納稅等。

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