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XX市中醫(yī)院醫(yī)務部2023年工作總結
一、新冠疫情防控工作（一）根據國家、省、市相關疫情防控政策及時調整我院疫情防控規(guī)定，制定我院疫情防控方案，指導全院疫情防控工作。（二）承接管理、運行XX市體育館方艙醫(yī)院，并形成管理運行長效機制，成立了XX市體育館方艙醫(yī)院工作領導組，出臺了《XX市體育館方艙醫(yī)院備用及啟用管理辦法》等，確保方艙醫(yī)院能在第一時間迅速啟用，運行管理穩(wěn)妥有效，關艙時安全有序，為我市疫情防控工作做出突出貢獻。（三）兩輪疫情期間，在保證主力醫(yī)療力量不受影響的前提下，抽調多批醫(yī)療人員外出支援。抽調XXX等3名醫(yī)師支援XXX方艙醫(yī)院；XXX等6名檢驗人員支援XXX核酸檢測；13名輪轉醫(yī)師、技師反復、多次支援XXX、XXX核酸采樣工作；XXX、XXX 2位醫(yī)師在市定點醫(yī)院開展確診病例的中醫(yī)藥醫(yī)療救治；XXX等26名醫(yī)師承擔XXX方艙醫(yī)院、體育館方艙醫(yī)院醫(yī)療工作，并由XXX主任擔任方艙醫(yī)院技術指導；XXX、XXX2名醫(yī)師承擔對XXX區(qū)19個醫(yī)療點的巡回醫(yī)療活動；XXX、XXX2名醫(yī)師承擔XXX區(qū)XXX隔離點醫(yī)療保障工作；XXX等4位醫(yī)師支援XX市黃碼醫(yī)院（市婦幼保健院）醫(yī)療救治工作；XXX、XXX等69人支援XXX、XXX區(qū)區(qū)域核酸采樣工作。
XX學年第一學期第8周國旗下講話稿：運動與生命同在。青春與快樂永存
敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好，我是來自九年四班的葉佳蜜，今天我要演講的主題是運動與生命同在。青春與快樂永存。無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，健康一直是人們追求的永恒主題。生命在于運動，人生短短幾十年，雖不長，但要承擔的責任卻很重，要做的事情卻很多。健康的身體是多少人可望而不可得的夢想。健康的健康是正處于青春期的我們意氣風發(fā)的保證。只有擁有健康的身體才能讓我們的青春迸發(fā)出無限的激情和色彩。體育運動，多么驕傲，它讓生命之樹常青。生命給予運動以真實意義。每一細胞的組合，每一神經的連動，每一骨骼的存在，都穿起了運動的全部。生命，多么可貴，他讓運動的高峰迭起，生命，多么值得珍惜，它讓運動之火絢麗多姿。生命創(chuàng)造了運動，運動使青春快樂。可以說運動是非常重要的，自我校開創(chuàng)以來就非常注重體育運動。如自行車，柔道，還有最新的足球，小到日常的跑操，大道國家級的比賽，等等等等。
臨時工聘用勞動合同范本大全
一、合同期限乙方自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止計_____個月，在甲方做臨時工作。合同期滿，自行終止。二、生產(工作)任務乙方同意按甲方的生產(工作)需要，在甲方擔任臨時生產(工作)任務。合同期內如一方要求變更工作或中途解除合同，應征得另一方同意。三、生產(工作)條件、雙方的義務甲方：為使乙方順利完成生產(工作)任務，應根據國家有關安全生產、勞動保護、衛(wèi)生健康等規(guī)定，為乙方提供必要的安全生產(工作)條件，保障乙方的安全和健康。加強對乙方的勞動紀律、安全生產規(guī)程和法制教育。尊重乙方的合法權益，按照國家有關規(guī)定，給予乙方應享有的政治、經濟待遇。執(zhí)行國家和當地政府對臨時工的管理規(guī)定，接受勞動部門的監(jiān)督、檢查。
高中歷史人教版必修一《馬克思主義的誕生》說課稿
一、教學理念在新課改精神指導下，我在本課教學中力求貫徹以下教學理念：新課標的指引觀 、生本位的學生觀、探究式的學習觀、多角色的教師觀、 發(fā)展性的評價觀二、教材地位《馬克思主義的誕生》是人教版必修一第五單元第18課內容，本課講述的是國際共產主義運動范疇的歷史，是人類社會進入一個新的發(fā)展時期。從總體上概述了社會主義從空想到科學，從理論到實踐的歷程。說明了科學社會主義理論是歷史發(fā)展的必然結果。本課在國際工運史上占有重要的地位。通過學習學生可對馬克思主義加深了解，理解人類歷史發(fā)展的必然趨勢以及人類一直不斷追求進步的精神，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，達到以史鑒今，服務現(xiàn)實的目的。
人教版高中歷史必修1馬克思主義的誕生教案
【合作探究】分析說明巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試（1）從巴黎公社產生的情況來看，它是在巴黎無產階級通過暴力革命，推翻反動的資產階級政府的基礎上，通過普選建立起的新型國家。（2）從巴黎公社的政權的領導人和階級成分來看，通過民主選舉產生的公社委員會的成員，大多數是工人，其中有些委員會雖然從事不同的職業(yè)，有的不是馬克思主義者，但公認是公認階級的代表。（3）從巴黎公社實行的政策措施來看，這是最能說明公社性質的一個方面。公社在建設新政權的同時，打碎資產階級國家機器，做出建立無產階級專政國家機器的偉大嘗試。公社的社會經濟措施和其他民主措施，都在一定程度上體現(xiàn)了它的無產階級性質。沒收逃亡資本家的工廠，觸及資本主義私有制，具有明顯的無產階級性質。
服裝加工企業(yè)應急預案（22頁）
2.2．1服裝加工企業(yè)車間作業(yè)現(xiàn)場人員密集，電氣線路復雜，易燃物品多，一旦出現(xiàn)火源，易蔓延引起火災造成群死群傷。2.2．2一般火災事故易發(fā)生在車間和員工宿舍區(qū)內，電氣線路及裝置安裝不規(guī)范的、無人監(jiān)視的作業(yè)現(xiàn)場。作業(yè)現(xiàn)場用電裝置（包括：線路、控制裝置、用電設備和手持電動工具等）。2.3危險因素分析
學校各類安全應急預案匯編(56頁)
1、預防為主，常備不懈。提高師生對突發(fā)食品衛(wèi)生事件的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。對各類可能引發(fā)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。2、統(tǒng)一領導，分級負責。根據突發(fā)食品衛(wèi)生事件的范圍、性質和危害程度，對突發(fā)食品衛(wèi)生事件實行分級管理。校長負責突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的統(tǒng)一領導和指揮，學校各部門按照預案規(guī)定，在各自的職責范圍內做好突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的有關工作。
《夜色》教案
體會膽小 1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫了什么？ 2、同桌討論：應該用什么樣的語氣和音量讀？ 3、展示朗讀，相機評價。 4、交流：小作者膽小到什么程度？用句式說話：因為……所以…… 5、理解第一行和第四行。并造句：一……就…… 6、師生合作讀第一小節(jié)。 體會勇敢 1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫了什么？ 2、同桌討論：應該用什么樣的語氣和音量讀？ 3、展示朗讀，相機評價。 4、討論：小作者為什么有這么大的變化？句式練說： 白天，他看到花草（），夜里，他看到花草也（）； 白天，他看到小鳥（），夜里，他看到小鳥（）； 白天，他看到（大樹）（），夜里，他看到（大樹）（）…… 5、師生合作讀第二小節(jié)。
《青蛙寫詩》說課稿
上課的開始，我以上半年學習的《雪地里的小畫家》中的小青蛙對主人公問：當時誰沒參加?。繉W生馬上就會想到小青蛙。進而我接著談話激趣。春天到了，小青蛙呀，從洞里鉆出來了，它經過一冬的修養(yǎng)啊，本領變大了。它今天來到了我們的課堂上和你們見面了，它還做了一首優(yōu)美的小詩《青蛙寫詩》送給你們。
《青藏高原》教案
這是作曲家張千一創(chuàng)作的一首歌曲。以明朗高亢而富有藏族風格的旋律，熱情地歌頌了美麗莊嚴的青藏高原，表達了對祖國錦繡山川的眷戀、熱愛之情。全曲為羽調式；節(jié)拍以四四拍子為主，間插以四二、四三拍子，引子為散板；曲式結構為有引子、前奏的二段體。引子開始，由人聲合唱出一個明朗、高亢、山歌風的襯腔，把人們帶入到遼闊的青藏高原的意境之中。接著，由器樂演奏深化了這一音樂主題。A段由起承轉合的四個樂句構成。第一樂句作為全曲音樂主題的集中體現(xiàn)，具有秀美、明亮、親切的特征；第二樂句繼續(xù)承接著這一特征，切分節(jié)奏的運用使之更具活力；第三樂句作為一個轉折，主要在前半句的音區(qū)和旋律音調上發(fā)生了變化，較低的音區(qū)和較為低回委婉的旋律，使感情表達更顯真摯；第四樂句開頭出現(xiàn)的后半拍起唱的節(jié)奏，使之既富有變化，又富有動力，后半樂句的旋律與第二樂句的結尾相同，使之具有“合”部的特征。
《青春舞曲》教案
教學過程：一，情景激趣隨著音樂進課室（播放《新疆之春》），師生問好！簡單開聲。二，情景導入多媒體播放《掀起你的蓋頭來》。導語：同學們好，伴隨著明快的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，我們一起來到了音樂課堂。有誰知道剛才播放的歌曲是哪個民族嗎？（新疆）很好！新疆是一個多民族聚居的地方，在哪物產豐富，歷史悠久，各族人民更是熱情好客，能歌善舞，下面讓我們先來欣賞《青春舞曲》吧!一起感受新疆歌曲的獨特魅力！ 三，學唱歌曲初步聆聽歌曲，感受歌曲情緒。（播放《青春舞曲》）復聽歌曲，小聲哼唱輕擊節(jié)拍。（播放《青春舞曲》）分析歌曲：《青春舞曲》是一首新疆民哥，曲調歡快，活潑，為二段體結構，音域不寬，情緒歡快奔放，充滿對未來生活幻想，點明青春這個美好時光，正是大家學習進步的好時光，如不抓住它將一去不復返，屬歌舞性歌曲，旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，既能歌又善舞。《青春舞曲》所表現(xiàn)的情緒是怎樣的？旋律和節(jié)奏有什么特點？（學生回答，板書。）
《青春舞曲》教案
教學過程：（一）導入新課我國幅員遼闊，民族眾多，擁有著各具特色，燦爛輝煌的民族文化。下面我們就來欣賞一段歌舞，想一想，它屬于我國哪個地區(qū)的民族文化？ 1新疆民歌《達坂城的姑娘》（課件播放）。 2請學生簡介新疆風土人情,教師概括總結(課件展示)。 3我們本節(jié)課要學的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》(課件播放)。（二）學唱歌曲1、有感情的朗誦歌詞，注意“字正”、“腔圓”。 (1)請一位同學朗讀。 (2)請同學門找出沒有實意的歌詞"別的那呦呦",教師講解"襯詞"。 (3)全體同學一起朗讀。2、教師范唱。 提問:老師最后一句唱了幾遍?(兩遍,提醒同學門注意反復記號)3、學生輕聲跟唱。（要求用一半音量，用"la"來學唱）4、唱譜。(1)跟琴一句句學唱(注意演唱十六分音符時氣息要連貫，有彈性)。(2)跟琴連唱。5、加詞唱。6、請學生分析歌曲，有感情地演唱。（三）訓練與表現(xiàn)1、創(chuàng)編新節(jié)奏為歌曲伴奏。 (1)分四組討論各創(chuàng)編一種4/4拍節(jié)奏并表演(可以拍手,跺腳,拍桌子,敲鈴鼓)。 (2)接龍游戲：每組依次表演(演唱+節(jié)奏)。2、感受新疆舞蹈。(1)請同學說一說都知道那些新疆舞的典型動作。(2)跟老師一同學習新疆舞蹈的典型動作(擺動脖子，繞手，墊步等)。(3)跟著<<青春舞曲>>的音樂舞蹈。
《青春舞曲》教案
【教學過程】1．聆聽《青春舞曲》。2．提問：（1）這是哪個民族的歌曲？（2）說出這首歌曲的音樂特點，包括曲調、節(jié)奏、速度、情緒。3．再聽兩遍《青春舞曲》。請學生打開課本，邊聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這首歌曲。4．引入音樂活動（一）——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。5．將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分別加以輔導，啟發(fā)學生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。6．每一組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。7．這首載歌載舞的歌曲，同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作（此步驟根據情況而定）。8．音樂活動（二）——創(chuàng)編舞蹈動作?？梢允切陆模部梢允瞧渌?，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應。9．全班分成幾組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎的同學作為骨干，每人帶領一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經過幾分鐘的練習后，每一組向全班展示。
《青春舞曲》教案
教學導入1. 播放音樂《青春舞曲》音樂片段，讓學生在音樂聲中引入本節(jié)課的主題，營造良好的上課氛圍。2. 教師為學生進行配樂詩朗誦《青春的歌》。（配樂朗誦欣賞）歲月悠悠，光陰荏苒 ，我們沿著時光的隧道，走過風，走過雨，走過閃光的少年，不知不覺的走進了人生的節(jié)日——青春。青春是一首詩，慷慨激昂，我們從中讀到了秦漢雄風大唐盛世的波瀾與壯闊，讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略，讀到了抱負勇敢。青春是一首歌，熱情向上，我們從中聽到了春天的低語，生命的萌生，聽到了時代的召喚，活力的迸發(fā)，聽到了激情、熱烈，青春是一條路，錯綜復雜并布滿荊棘，我們會迷路，會跌倒，會受傷，我們懷揣理想，披荊斬棘創(chuàng)天地，從此學會了堅強、堅持，青春是一幅畫，色彩繽紛并賞心悅目，我們手持畫筆，畫下心中的“夢樂園”，涂抹自己的美好前程 。3. 和學生自然聊天，同學們認為“青春是什么”？（學生自由回答：有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等。）4. 師：在我們每位同學的生活中，青春是有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等，今天這節(jié)課老師就將和同學們一起聆聽青春的動人旋律，舞動青春的曼妙舞姿，共同感受青春的激情飛揚。
《青山不老》說課稿
二、說教學目標? 1.讀讀記記“粼粼、肆虐、盤踞”等詞語。?2.有感情地朗讀課文,了解課文內容。? 3.理解含義深刻地句子,感受老農改造山林、綠化家園地艱辛和決心。??三、說教學重難點1.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。????? 2.體會“青山不老”的真正含義。激發(fā)學生熱愛地球，保護環(huán)境的思想感情。四、說教法學法?《新課標》關于閱讀教學中提到：閱讀是學生個性化行為，不應該以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考。我將此作為自己教學的指導思想，將此理念貫穿滲透在本節(jié)課的教學中，來制定教學方法。所以在教學中主要讓學生通過自讀來學習課文，以讀代講，抓住重點詞語感悟法，放手讓學生進行質疑、討論、交流。從而培養(yǎng)他們的閱讀能力、提高他們語文學習質量。
醫(yī)德醫(yī)風學習個人心得體會8篇精選
其次，醫(yī)療衛(wèi)生服務行業(yè)是一個特殊的行業(yè).它是由許許多多"零件"所構建成的一個與人的生命息息相關的整體.不論哪個"零件"出了毛病，都有可能讓病人付出寶貴的生命作為代價.我們醫(yī)務人員每一個人就是那一個個的"零件".每個醫(yī)務人員，不論你是醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員或是護工，都是醫(yī)院這個整體的重要一部分.正是我們每個同事的共同配合，團結協(xié)作，這個集體才能夠正常的運轉，才能很好地履行為人民健康服務的承諾. 隨著人類科學技術水平的不斷發(fā)民，作為現(xiàn)代科學重要組成部分的醫(yī)學科學也有了極大的進展.新知識、新觀點、新儀器等等層出不窮，都在對我們的工作發(fā)出挑戰(zhàn)和新的要求.而單憑學校所學到的知識，是無法跟上時代進步的腳步的了.就就要求我們接受繼續(xù)教育，嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術，精益求精.只有不斷的更新自己的知識水平，才能更好地完成自己的本職工作.
某某醫(yī)院創(chuàng)建“清廉醫(yī)院”工作總結
四、倡廉。采取“四項措施”。將清廉醫(yī)院建設與強化醫(yī)療質量、優(yōu)化醫(yī)療服務活動相結合。即通過崗位大練兵競賽，“廉潔醫(yī)生”和，醫(yī)療服務點評等措施，樹立一批醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚的學習標兵，解決診療活動中存在的問題，為泛博患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務，逐步構建和諧的醫(yī)患關系。廉潔建設貫通于醫(yī)院管理和決策的各個環(huán)節(jié)之中。加強對醫(yī)院“三重一大”等重大事項及招標采購等重點工作的監(jiān)督檢查，進一步完善藥品、一次性醫(yī)用耗材、醫(yī)用設備、后勤物資、基本建設管理等長效機制建設，努力實現(xiàn)源頭治腐。推進清廉醫(yī)院建設工作匯報總結3為推動醫(yī)德醫(yī)風、行業(yè)作風持續(xù)向好向善，營造風清氣正的醫(yī)療環(huán)境，縣衛(wèi)計局采取多項措施鞏固提升“清廉醫(yī)院”建設。一是規(guī)范公立醫(yī)療機構權力運行。從加強監(jiān)管和完善制度兩個方面入手，進一步規(guī)范公立醫(yī)療機構權利運行。
2022年山東省臨沂市中考語文真題（解析版）
這種吸入式接種流程像喝咖啡。每人一只口杯，在酷似咖啡機的霧化器前接一杯霧化的疫苗，深吸氣，保持5秒，正常呼吸，疫苗就接種完成了。
2022年山東省臨沂市中考語文真題（原卷版）
吸入用新冠疫苗是康希諾生物創(chuàng)新了給藥方式，用霧化器將新冠疫苗霧化成微小顆粒，模擬新冠病毒從呼吸道黏膜侵入的邏輯，通過吸入的方式進入呼吸道和肺部，從而有效免疫變異毒。
部編人教版五年級上冊《古詩三首-題臨安邸》說課稿
其次，教學目標的設定。1.學會本詩中的生字，能正確、流利、有感情朗讀古詩，借助教材注釋，正確理解古詩的大概意思。2.理解詩人所要表達的思想感情，讓學生從中受到教育。3.通過反復誦讀，在讀中感悟，體會詩歌中表達的思想感情。最后，教學重點、難點的確定。我將教學重點設為有感情地朗讀古詩，正確理解古詩大意，體會詩人憂國憂民的情懷。教學難點是在領悟想象中感受詩歌的意象，體會詩人抒發(fā)的情感。二、說教法按照語文新課程標準的要求，結合小學生的特點，在教學時我主要采用以下教學方法。1.朗讀法，讓學生品味詩句的韻味。2.情境教學法。創(chuàng)設情境，利用圖片等，激發(fā)學生的好奇心和求知欲望。3.啟發(fā)式教學法，合理設置問題，引導學生把握知識點。