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贈與合同(企業(yè)類附義務)

  • 特色小吃加盟合同書

    特色小吃加盟合同書

    甲方為發(fā)展特色小吃,有利于 特色飲食文化的推廣,運用獨特技術配方和工藝,借助自身的品牌優(yōu)勢和媒體宣傳,面向全國進行招商合作。乙方對該項目進行認真考察了解,通過全面論證后,自愿申請加盟合作。甲乙雙方本著自愿、公平、誠信、規(guī)范、互惠互利、共同發(fā)展原則,經雙方協(xié)商一致達成如下協(xié)議,以資共同信守:一、甲方同意乙方使用甲方的管理模式和技術,并授權乙方在_____________省_________(市、縣)________(區(qū)、鄉(xiāng)或鎮(zhèn))___________路開設壹家“ ”特色小吃系列。二、簽訂合同時一次性付清全部款項 元整,(¥ 元)。三、甲方的權利和義務1、甲方將操作技術、管理方式及企業(yè)形象識別系統(tǒng)授權乙方在合 同期內使用。2、甲方對乙方進行理論加實踐的技術培訓模式,學會為止。3、甲方對乙方所在經營地限額批準加盟店,確保乙方的經營利益。甲方對乙方經營區(qū)域保護的距離為省級市最低為2公里,縣市級3公里。(注:餐車加盟類無區(qū)域保護)4、甲方有權利對乙方損害“ ”的品牌形象、泄露技術、專用配料供他店使用不良行為,做出處理方案。

  • 汽車質押借款合同范本

    汽車質押借款合同范本

    借款方(即抵押人,以下簡稱"甲方")貸款方(即抵押權人,以下簡稱"乙方")為維護甲乙雙方利益,本著誠實信用,互惠互利原則,經協(xié)商一致,根據國務院頒發(fā)的《借款合同條例》《合同法》規(guī)定立此合同,就甲方向乙方借款一事特簽訂本質押合同以作擔保,具體內容如下:第一條 甲方將自己名下(有處分權)的,牌照號_____,發(fā)動機號_____大架號______。向乙方作質押。第二條 甲方向乙方借款(人民幣)__________元,______(大寫)。第三條 借款用途________________________。第四條 借款月利息____%,月綜合費用____%。第五條 借款期限_________月,即由___年___月___日起至___年___月____日止。第六條 還款資金來源和還款方式1、還款資金的來源__________________。2、還款方式_________________。第七條 保證條款1、甲方到期不能償還乙方的借款,乙方有權對質押物進行處理,甲方到期如數償還了乙方的借款及利息,綜合費用時,乙方將質押物退還給甲方。

  • 特許經營加盟合同書

    特許經營加盟合同書

    甲方經 有限公司授權,?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)____市(地區(qū))________品牌服飾分特許經營商。現為在甲方特許經營區(qū)域內,提升________品牌服飾的競爭能力,建立一個長期、穩(wěn)定并高效運行的經營組織,根據中華人民共和國《商業(yè)特許經營管理辦法》和《合同法》之規(guī)定,合同雙方就________品牌分特許經營授權許可之有關事項,經協(xié)商一致,簽訂本合同。第一章 特許經營之產品項目、業(yè)務范圍、目標及期限第一條:特許權形式、范圍:1、本特許經營的形式為:直接特許2、甲方授權許可乙方經營的產品為“________”品牌服飾( )系列產品( )產品3、甲方授權乙方許可經營的區(qū)域為:?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)市(地區(qū)),未經甲方書面許可,乙方不得經營其他同類業(yè)務。4、加盟商資格及要求:在本合同期限內,乙方應當開設商場家,專賣店家,并且所有開設的店鋪必須符合甲方的規(guī)定和要求。第二條:任務目標:

  • 餐飲加盟合同書范本

    餐飲加盟合同書范本

    一、基本要求1、店鋪面積(含廚房): 平方米以上。2、加盟費:一次性付清 元( )。3、合同期限:三年(合同期滿后乙方如需繼續(xù)經營應到總店另簽合同)。4、加盟店無權受理其它加盟店,如需加盟或開分店應向總店提出申請。二、保護區(qū)域總店保證加盟店方圓3公里內無其他授權門店,保障加盟店的區(qū)域利益。三、甲方責任和義務1、同等品質,品牌,價格的物質上在加盟店當地就近購置。2、凡屬總店經營特色的物資供應,由總店統(tǒng)一配送。3、甲方負責對乙方的廚師進行專業(yè)培訓(不另行收費,乙方交通費用自理)。4、甲方負責有償提供經營特色菜品的物資供應,以確保加盟店口味與總店一致。 5、甲方提供各項產品組合??偟晔召M原則為:先付款后發(fā)貨的原則進行配送。乙方一次性付清加盟費( )后,甲方履行上述義務。

  • 工程建設監(jiān)理委托合同

    工程建設監(jiān)理委托合同

    1.乙方擁有合同中規(guī)定的權力,并承擔相應全部責任。2.乙方必須具有履行本合同書所需的技能、謹慎與勤奮,必須按照監(jiān)理的職業(yè)準則完成其全部職責。3.在監(jiān)理過程中監(jiān)理單位如需另聘專家咨詢或協(xié)助,在監(jiān)理服務責任以內發(fā)生的費用,由乙方承擔;超出監(jiān)理服務責任并發(fā)生費用,應征得甲方書面同意后,由甲方承擔費用。4.乙方按附錄C按時自帶規(guī)定的設備、材料和設施。具體使用協(xié)議在附錄C中規(guī)定。5.乙方必須按附錄E規(guī)定派出監(jiān)理工作需要的監(jiān)理人員及項目監(jiān)理機構。其主要人員資格和服務條件須經甲方審查同意,甲方不得無理由地拒絕。甲方同意乙方根據監(jiān)理目標需要提出的工程監(jiān)理組織機構,并確認總監(jiān)理工程師。6.監(jiān)理應按本合同規(guī)定的人員在各規(guī)定期限內進行。為保證監(jiān)理的有效實施,乙方可在該期限內作出合理調整。若更換現場人員,應代之同等技能的人員,其中主要監(jiān)理人員的更換需經甲方同意,乙方派駐現場監(jiān)理人員應連續(xù)穩(wěn)定,保證監(jiān)理工作正常進行。7.乙方有本監(jiān)理項目的質量否決權、簽發(fā)付款憑證權和開工、停工、返工和復工命令權。8.乙方向甲方收取的報酬,是其關于本合同書的唯一報酬。乙方及其人員不得接受與本合同書有關的或與其承擔義務有關的其他津貼、回扣等報酬和非直接支付。9.乙方在監(jiān)理的過程中,不得泄露甲方申明的秘密,乙方亦不得泄露設計、承包等單位提供并申明的秘密。第八條 調解與仲裁。在合同執(zhí)行過程中,如甲乙雙方發(fā)生爭端,雙方應首先本著相互諒解、信任、平等互利原則充分協(xié)商,解決爭端;若協(xié)商失敗,任何一方均可向監(jiān)理主管部門申請調解爭端;若調解無效,任何一方可依法要求仲裁。雙方同意由______________仲裁委員會仲裁。在調解和仲裁過程中,雙方應保證工程建設正常進行。第九條 違約責任由甲方原因要求終止合同,甲方應至少提前2個月通知乙方,并要承擔違約責任,支付約定賠償費用。由乙方原因要求終止合同,乙方應至少提前2個月通知甲方,并要承擔違約責任,支付約定賠償費用。

  • 上海市優(yōu)惠價房買賣合同

    上海市優(yōu)惠價房買賣合同

    雙方根據《上海市優(yōu)惠價房出售管理辦法》的有關規(guī)定,簽訂本合同。1.甲方同意將坐落在上海市 區(qū)(縣) 街道(鎮(zhèn)) 路 (新村弄) 支弄 號 室計建筑面積 平方米的房屋以優(yōu)惠價出售給乙方。2.上開房屋按住房綜合造價的 % 年每平方米建筑面積 元計價,另計房屋地段、層次、朝向、設施因素計算,每平方米建筑面積售價 元,共計售價(大寫) 元。3.乙方在合同簽定時交納定金叁百元整。4.乙方在合同簽訂后30天內一次付清購房款,甲方給予 %優(yōu)惠,乙方實付價款(大寫) 元。5.乙方要求分期付款,必須征得甲方同意。首期付款占應付款 %,計(大寫) 元。余額計(大寫) 元,分 年付清,月利率 ‰,余額款本息共計(大寫) ,每月月底前交付(大寫) 元,最后在 年 月底前全部付清。合同簽訂后30天內交付首期購房款。

  • 土地聯(lián)產承包合同

    土地聯(lián)產承包合同

    二,承包時間承包時間共______年,從 年______月______日起,至 年______月______日止。三,乙方的權利義務⒈ 乙方有權獲得國家下?lián)苡糜诎l(fā)展農業(yè)生產的化肥、農藥、良種、貸款指標和其它農業(yè)物資。⒉ 乙方必須完成上級下達的種植計劃,在完成種植計劃的前提下,可以自己決定種植經營。⒊ 乙方必須完成按土地畝數攤派的統(tǒng)購指標任務和上繳農業(yè)稅的任務,每年向國家交售______斤______,______斤______,______斤______,……。交售時間是____________.每年向國家繳納農業(yè)稅______元,納稅時間是________________.乙方必須每年向甲方上交公積金______元,公益金______元,管理費______元,上交時間為每年的______月______日以前。乙方必須完成甲方按承包土地畝數攤派的義務工日,或上交按義務工日折價的金額。(本條亦可采取列表形式,見后)⒋ 乙方經甲方同意,可以自找對象轉包土地,可以與轉承包戶協(xié)商,平價購買生活用糧。土地轉包后,轉包戶必須承擔原由乙方承擔的所有統(tǒng)購任務和繳納農業(yè)稅任務,承擔向甲方上交“三金”和完成義務工任務。

  • 土地聯(lián)產經營承包合同

    土地聯(lián)產經營承包合同

    為了落實聯(lián)產承包責任制,充分調動農民的生產積極性,明確甲乙雙方的權利義務,根據中央(83)、(84)一號文件精神,經村民大會討論同意和甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以便雙方共同遵守。第一條 承包土地的面積、地點、等級甲方將 畝土地(田)發(fā)包給乙方,該土地位于 ,東至 ,西至 ,南至 ,北至 。其中,一等地 畝,二等地 畝,三等地 畝,四等地 畝。承包土地的所有權屬于集體,乙方只有土地使用權,不得買賣、出租、荒蕪,不準轉作宅基地和構筑其它建筑物。第二條 承包期限承包時間共 年,從 年 月 日起,至 年 月 日止。第三條 乙方的權利義務1.乙方有權獲得國家下?lián)苡糜诎l(fā)展農業(yè)生產的化肥、農藥、良種、貸款指標和其它農業(yè)物資。2.乙方必須完成上級下達的種植計劃,在完成種植計劃的前提下,可以自己決定種植經營。

  • 農業(yè)田園綜合體發(fā)展情況調研報告

    農業(yè)田園綜合體發(fā)展情況調研報告

    1、夯實基礎,完善農業(yè)生態(tài)體系。一是集中連片開展高標準農田建設,提升生產基礎條件。XXX田園綜合體核心區(qū)占地4500畝,完成投資7049萬元,對農田進行改造治理。XXX項目投資560萬元,實施高標準農田2000畝。項目建成后,可有效改善農田基礎設施條件,增加村民收入。二是實施新建園區(qū)道路及配套工程。XXX田園綜合體路基、路面已全部完成施工,其他農業(yè)配套設施基本完成。XXXX項目新修道路3條1210米,拓寬1條726米,新建交通橋2座、攔河壩1座,過路管涵6座,進地管涵26座,提升園區(qū)內的通達條件。水電等基礎保障得到升級改造,生產配套條件明顯提升。三是加快土地流轉,提升農業(yè)生產規(guī)?;a業(yè)化水平。XXXX項目流轉土地3000畝,發(fā)展小紅星標準化生產基地,通過加快土地流轉,實現土地、勞力、資金、技術、信息等生產要素的優(yōu)化配置和組合,促進產業(yè)結構調整與優(yōu)化。

  • 人教版高中政治必修1儲蓄存款與商業(yè)銀行說課稿

    人教版高中政治必修1儲蓄存款與商業(yè)銀行說課稿

    (一)儲蓄存款1、儲蓄存款的含義:講解時讓學生明白幾個要點----誰在存?存什么?往哪存?有什么憑證?為什么存?并強調居民存款必須是合法擁有的,而且是有償的。明確含義之后通過案例引導學生思考,人們都到哪些地方存款?學生活動:可以存入農業(yè)銀行、建設銀行、中國銀行、工商銀行信用合作社,郵政儲蓄等;2、通過學生回答,我國的主要儲蓄機構是各商業(yè)銀行,并引導學生思考人們?yōu)槭裁磳㈠X存入儲蓄機構?儲蓄的目的是什么?(可獲得利息)從而引出3、利息含義及其計算公式,并熟悉利息計算公式4、提出問題:儲蓄種類----定期,活期,讓學生對比兩種儲蓄的異同并填表格。(二)我國的商業(yè)銀行首先展示一組銀行圖標引導學生思考,哪些銀行屬于商業(yè)銀行,從而引出第一個小問題----商業(yè)銀行的含義。講解定義,讓學生抓住商業(yè)銀行的業(yè)務和經營目標。

  • 人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇精品教案

    人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇精品教案

    思考:結合資料,看看“廣鋼”的搬遷還考慮到什么因素?主要從誰的角度去考慮?展示資料:廣鋼建于1958年,由于城市化進程的加快,原來地處偏僻的廣鋼一帶現已成鬧市,廣鋼因此給周邊帶來了許多不便,并屢被投訴,投訴的主要內容是煙氣、粉塵超標。近日,《珠三角環(huán)境保護規(guī)劃綱要(草案)》(以下簡稱《綱要》)正式提交省人大常委會審議,按照《綱要》要求,2010年前,廣東省將關、停、并、轉、遷位于城市中心區(qū)高能耗、重污染的工業(yè)企業(yè)。學生討論:環(huán)保要素、政策要素……從市民、政府等社會角度去考慮板書:2、環(huán)保要素 3、政策的變化小結:影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素很多,不同的工業(yè)區(qū)位選擇要考慮的主導因素可能是一個或幾個,應因地制宜,具體分析。并且影響區(qū)位選擇的因素隨著社會的發(fā)展而變化;社會、環(huán)境需要對工業(yè)區(qū)位也有一定的影響力。所以工業(yè)區(qū)位選擇是復雜的,應綜合考慮各種因素,以取得最大的經濟、社會、環(huán)境綜合效益。學生活動:計算機模擬工業(yè)選址,看誰是最英明的決策者(通過實踐應用讓學生感受到工業(yè)的區(qū)位選擇應綜合考慮)

  • 人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    人教版高中地理必修2工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    ⑴ 原料、燃料對工業(yè)區(qū)位的影響逐漸減弱,市場對工業(yè)區(qū)位的影響逐漸加強; ⑵交通運輸條件對工業(yè)具有很大的吸引力,在沿海沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線形成工業(yè)區(qū);⑶信息通信網絡的通達性作為工業(yè)區(qū)位的重要性越來越突出;⑷工業(yè)對勞動力技能的要求逐漸增強。再次顯示上表最后一項“各因素的發(fā)展變化”。由工業(yè)生產的一般過程中可以知道,工廠產出產品的同時,也產出廢氣、廢水、廢渣。這些廢棄物排入環(huán)境,會造成環(huán)境污染,危害人們的身體健康。隨著人們環(huán)境意識的增強,環(huán)境質量已成為重要的區(qū)位因素。在工廠的區(qū)位選擇時,應以不污染當地環(huán)境為佳,進行合理選擇。讀課本61頁圖4.6污染嚴重工業(yè)的區(qū)位選擇,思考以下問題:1、嚴重污染空氣的工廠布局時應考慮那些因素?2、嚴重污染水源的工廠布局時應考慮那些因素?3、對環(huán)境質量要求高的工廠布局時應考慮那些因素?教師解析:對這一部分知識需要強記。講解要注意盛行風向,需結合必修一氣候一節(jié)將難點突破,可分中國大部分地區(qū)、西歐、印度半島等不同區(qū)域進行講解以加深印象。

  • 人教版高中地理必修3第四章第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化教案

    人教版高中地理必修3第四章第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化教案

    從右圖“進出口貿易占全國的比重”可看出,珠三角地區(qū)的外向型經濟特征很明顯,但正在緩慢的發(fā)生轉變;而長三角地區(qū)的外貿依存度在10年內迅速增長。由此可見,珠三角地區(qū)城市化過程,是伴隨著該地特殊的經濟發(fā)展相對自發(fā)地快速推進,缺乏宏觀而理性的規(guī)劃。閱讀通過此閱讀材料,使學生大致了解以下內容深圳作為珠江三角洲地區(qū)迅速城市化的一個典型代表,到目前為止,對其未來發(fā)展道路的構想,主要集中在:如何聯(lián)合和依托臨近區(qū)域、聯(lián)合優(yōu)勢資源,擴大發(fā)展空間;如何明確功能,重新定位,合理分工,突出特色?;顒娱L江三角洲地區(qū)城市的協(xié)調發(fā)展1.讀圖4.28,如果按人口規(guī)模>500萬人、100萬~500萬人、50萬~100萬人、20萬~50萬人和<20萬人將城市分為五級的話,分析長江三角洲地區(qū)城市的等級規(guī)模結構是否合理,這對其城市的協(xié)調發(fā)展有何影響?

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼作業(yè)設計

    (2) 請你結合上述兩幅漫畫,對這一行為進行簡要評析。15.某校七年級組織學生以“孝親敬長”為主題開展手抄報評比活動。下面是某 同學手抄報的部分內容,請你閱讀并參與完成相關問題。[我的感受]在人世間,最美的旅行是回家。無論走得多遠,每個游子的心里也都有一個 歸家的夢!回家的感覺真好!(1) 結合所學的知識,分析說明“回家真好”的原因是什么?[我的思考]調查顯示:在當今家庭中,許多孩子不要父母過多干涉他們的學習和生活, 很多同齡人有被父母偷看過 QQ、微信聊天記錄和日記的經歷……(2) 針對調查顯示的問題,你認為應怎樣做才能處理好親子之間的沖突?[我的鑒賞]人生最美好的事,莫過于我長大,你未老。我有能力報答,你仍然健康。父 母之愛,兒女即使用一輩子也是報答不完的。

  • 初中道德與法治七年級上冊生命的思考3作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊生命的思考3作業(yè)設計

    一、單項選擇題1.C 此題考查生命的特點,AD 選項前面說的都對,但是后面說的都不對。因為: 人生難免風險、挫折和坎坷,是逃離不了的,拒絕不了的。生命是獨特的,不能 相互替代,所以 B 也是錯的。C 符合題意正確。 2.①②③都體現對生命的尊重和敬畏,而④表達的是一種消極避世的人生態(tài)度 ; 因此錯了。所以,正確答案 D。3.最美逆行不是沒有安全意識,相反,他們能做到敬畏生命,堅持生命至上。因 此,②選項錯了,其他選項都符合題意。所以正確答案是 D。4. (1) 主題是:敬畏生命(2) 圖 1,祭奠生命,表達對逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命,體 現對生命的尊重,體會生命之間是息息相關的。圖 2,生命是崇高的、神圣的,是任何代價都換取不來的。我們對生命要有一種 敬畏的情懷。

  • 初中道德與法治七年級上冊生命的思考4作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊生命的思考4作業(yè)設計

    ①②③分析題干中,我們生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻,將個體生 命和國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命就會閃耀出偉大,活出自己的精彩,讓 生命更加絢爛,故①②③說法符合題意;④“追求生命個性和韌性”說法不符合主題故 ④說法錯誤;2.C【設計意圖】該題考查呵護食品安全,珍愛生命。 ④說法雖然正確的,但是主體不符,不是市民的做法。故不能入選。 3.A【設計意圖】本題考查對生命的傳承。①②④材料中的話意在告訴我們,在人類生命的接續(xù)中,我們應該為自己的生命找 到一個位置,擔當一份使命;在生命的傳承關系中,我們應該正確認識和面對自己的生 命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類 的文明成果,故①②④說法正確;③生命屬于我們每個人,生命的接續(xù)和發(fā)展與我們每 個人息息相關,故③說法錯誤。

  • 初中道德與法治七年級上冊生命的思考作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊生命的思考作業(yè)設計

    B 等級——較積極參與采訪活動;采訪思路較清晰,記錄較完整;能對自己的生 命觀、價值觀有所反思;能主動展示心得體會。C 等級——基本上能參與采訪活動,遇到困難會想放棄;記錄信息較少,只有少 量與主題有關;對自己生命觀、價值觀理解不深;有一點成果反饋,內容過于簡 單??傮w評價結果: (四) 作業(yè)分析與設計意圖這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計,以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為 目標。作業(yè)以學生的“生命故事訪談”為主要情境,以填寫活動記錄的形式呈現。 教師從“參與態(tài)度、思想認識”等四個維度對作業(yè)進行評價,以“優(yōu)秀、 良好、 合格”三個等級呈現。本次實踐性作業(yè)是訪談型作業(yè),課前采訪希望通過學生的 參與,一方面鍛煉學生的人際交往能力和口頭語言表達能力,另一方面擴展學生 的生活閱歷,從他人的精彩故事中獲得啟示,激發(fā)學生對生命的熱情,樹立正確 的人生觀,同時也為下一框題的“平凡與偉大”提供教學素材,活出自己生命的 精彩。

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼2作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼2作業(yè)設計

    本單元內容是部編版《道德與法治》七年級上冊第三單元,單元標題是“師 長情誼”,依據《義務教育道德與法治課程標準 (2022 年版) 》,圍繞核心素 養(yǎng)確定的課程目標要求如下:1、道德修養(yǎng)家庭美德,踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內容的 道德要求,做家庭好成員。培育學生的道德修養(yǎng),有助于他們經歷從感性體驗到理性認知的過程,傳承 中華民族傳統(tǒng)美德,形成健全的道德認知和道德情感,發(fā)展良好的道德行為。 2、健全人格理性平和,開放包容,理性表達意見,能夠換位思考,學會處理與家庭、他 人的關系。3、總目標學生能夠了解個人生活和公共生活中基本的道德要求和行為規(guī)范,能夠在日常生 活中踐行尊老愛幼等的道德要求;形成初步的道德認知和判斷,能夠明辨是非善 惡;通過體驗、認知和踐行,形成良好的道德品質。具有理性平和的心態(tài),能夠 建立良好的師生關系和家庭關系。

  • 初中道德與法治七年級上冊友誼的天空13作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊友誼的天空13作業(yè)設計

    作業(yè)二(一)、作業(yè)內容情境探究、互聯(lián)網將地球縮成一張小小的“網”。在這張“網”里,我們可 以發(fā)布信息、瀏覽新聞、結交好友等,為我們的人際交往擴展了新通道。情境一 中學生小強在一個論壇上認識了小胡,他們在很多問題上看法一致, 很快成為無話不談的好朋友。經常徹夜長談興趣愛好、閑聊家庭狀況、相約打游 戲。 有一天,小胡邀請小強一起去參與網絡賭博,小強猶豫了。(1)請運用《網上交友新時空》的相關內容,結合材料,談一談:對于這樣的網 友,小強應該怎樣做?情境二 小強拒絕小胡以后,開始找借口疏遠小胡。小胡察覺后,開始“變臉” 郵寄各種恐嚇信和物品到小強家。小強忍無可忍選擇了報警。(2)小強的網絡交往經歷,給我們中學生參與網絡交往哪些建議?

  • 初中道德與法治七年級上冊師長情誼8作業(yè)設計

    初中道德與法治七年級上冊師長情誼8作業(yè)設計

    (四) 作業(yè)分析與設計意圖這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計,以培育學生課程核心素 養(yǎng)為目標,為了培養(yǎng)學生的基本道德修養(yǎng)和社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣, 作業(yè)以勞動活動的方式呈現,特開展“幫助父母做家務”社會實踐活動。教師通 過學生活動成果的展示,從“計劃合理,聯(lián)系實際;操作具體,善于思考;記錄 完整,匯報詳細;總結全面,反思深刻”等 4個維度對作業(yè)進行評價,以“優(yōu)秀” “良好”“合格”三個等級呈現。通過家務實踐活動讓學生體驗到父母工作的辛 苦和勞動的光榮,感謝父母對自己無微不至的關懷和照顧。讓學生在接受愛的同 時學會關愛,學會付出、學會回報,懂得孝親敬長。這種勞動實踐的作業(yè)設計與 實施,有利于推進中小學勞動教育,落實勞動教育指導綱要,保障勞動教育時間,創(chuàng)新勞動教育載體,拓展勞動教育實踐場所,推動勞動教育常態(tài)化有效開展,充 分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用。增強學生的責任意識,在實際生活中能自覺分擔 家庭責任,具有較強的責任感。

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