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五一勞動節(jié)國旗下講話——“五一”的期盼
再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了。這是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！?/p>
XX-XX學年第一學期期中考試動員國旗下講話稿
老師們、同學們：早上好！時光飛逝，秋意漸濃，校第四十屆運動會剛剛閉幕，期中考試就悄悄來臨了。下周一、二、三我們將要進行期中考試了。對于初一的同學們來說，這是你們進入初中的第一場大考。在二中學習了半個學期，學得怎樣？這次考試是認清自我、證明自我的絕好機會。而初二的同學們，你們已久經(jīng)沙場，這次考試將成為你們不斷前行過程中的又一個堅實腳印。對于初三的同學們，這場考試的重要性更不必說了，相信你們一定已經(jīng)卯足了勁為自己的理想而奮斗?？傊瑢τ谠趫龅母魑煌瑢W，這期中考試需要大家打起十二分精神，認真對待、細致準備，爭取理想的成績?？荚嚨娜粘贪才沤y(tǒng)一由班主任具體說明，我簡單介紹一下考試的科目。初一考試科目：語文、數(shù)學、英語、思品、歷史、生物、地理；初二考試科目：語文、數(shù)學、英語、物理、思品、歷史、生物、地理；初三考試科目：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品、歷史。
國企改革三年行動工作總結材料匯編（7篇）
此外，xx集團還連續(xù)xx年為全國“兩會”提供車輛服務保障。2022年，xxxx輛xx冬奧會服務保障用車安全運營近xxx萬公里，載客x.x萬人次，減碳超xxx噸。為落實防疫車輛保供，xx負壓救護車沖在抗疫最前線，打造疫苗冷藏車等醫(yī)療救護產(chǎn)品，為全國疫情防控貢獻了“xx力量”。歲序更替的重要時刻，也是事業(yè)繼往開來的關鍵節(jié)點。xx集團相關負責人表示，xx集團將持續(xù)落實“聚焦主業(yè)、開放合作、改革創(chuàng)新、減量增效、D建引領”x個發(fā)展舉措，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，提升自主創(chuàng)新發(fā)展的潛力和韌性，加速釋放改革紅利，全面開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。國企改革三年行動工作總結中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度更加成熟定型取得實質(zhì)性成果，經(jīng)濟布局優(yōu)化和結構調(diào)整系統(tǒng)深入呈現(xiàn)新格局，市場化經(jīng)營機制建立健全取得新突破，國資監(jiān)管強化制度執(zhí)行監(jiān)管“大格局”加快構建??2022年是國企改革三年行動收官之年，xx在重要領域和關鍵環(huán)節(jié)取得了顯著成績，制度機制不斷完善，布局結構持續(xù)優(yōu)化，活力效率有效提升。
2024開展夏季治安打擊整治“百日行動”工作總結
四、專常結合，接續(xù)平安“護航力”。在社會面管控上持續(xù)用力。嚴格落實“四項機制”和“1、3、5”分鐘快速響應要求，扎實開展夏夜治安巡查宣防集中統(tǒng)一行動，切實提高街面見警率、巡邏覆蓋率，幫助群眾找回走失兒童2人。各派出所強化社會面巡邏防控，屯警街面、動中備勤，提升了群眾的安全感。在繁榮“夜色經(jīng)濟”上持續(xù)用力。將“夜色經(jīng)濟”繁榮地段等人員密集場所納入必巡點位，采取“車巡+步巡”相結合方式，加強夜間街面巡邏力度和密度，做到“警車常見、警燈常亮、警員常在”進一步提升轄區(qū)社會面治安防控水平。在公共安全守護上持續(xù)用力。深化公共安全隱患整治，堅決消除安全隱患，對全縣道路交通安全隱患開展全面排查，按期完成“三必上”“五必上”建設,安裝交通安全標識490處,查處酒駕55起、醉駕2起。組織對轄區(qū)涉爆企業(yè)、涉槍單位開展安全檢查，督促整改隱患2處，收繳土槍7支，子彈22發(fā)，專項開展全縣自建房屋隱患整治行動，摸排自建房賓館60家，停業(yè)整頓6家。
XX區(qū)在打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動工作總結
（一）健全工作機制，確保信息共享通暢。健全平安××建設領導小組牽頭，各部門協(xié)同配合機制，扎實做好常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙工作。定期匯總掌握各成員單位推進常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙工作的進展、經(jīng)驗做法和相關的數(shù)據(jù)。暢通信息、情報共享渠道，確保案件線索得到更快、更及時處理。（二）加大宣傳力度，營造全民反詐氛圍。常態(tài)化開展涉老年群體反詐宣傳進社區(qū)、進超市、進公園、進廣場、進家庭“五進”活動，在老年人活動密集場所開展喜聞樂見的反詐宣傳，共筑全民反詐的鋼鐵長城。（三）依法打擊整治，維護老年人合法權益。各成員單位要注重協(xié)同配合，持續(xù)開展對所轄場所涉養(yǎng)老詐騙風險隱患的排查整治，做到防患于未然，確保不出現(xiàn)涉養(yǎng)老詐騙問題。公檢法要按照“穩(wěn)、準、狠”要求，持續(xù)依法打擊整治違法犯罪分子，及時繳臟追贓、最大限度幫群眾挽回損失。
X區(qū)在打擊整治養(yǎng)老詐騙專項行動工作總結
定期匯總掌握各成員單位推進常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙工作的進展、經(jīng)驗做法和相關的數(shù)據(jù)。暢通信息、情報共享渠道，確保案件線索得到更快、更及時處理。（二）加大宣傳力度，營造全民反詐氛圍。常態(tài)化開展涉老年群體反詐宣傳進社區(qū)、進超市、進公園、進廣場、進家庭“五進”活動，在老年人活動密集場所開展喜聞樂見的反詐宣傳，共筑全民反詐的鋼鐵長城。（三）依法打擊整治，維護老年人合法權益。各成員單位要注重協(xié)同配合，持續(xù)開展對所轄場所涉養(yǎng)老詐騙風險隱患的排查整治，做到防患于未然，確保不出現(xiàn)涉養(yǎng)老詐騙問題。公檢法要按照“穩(wěn)、準、狠”要求，持續(xù)依法打擊整治違法犯罪分子，及時繳臟追贓、最大限度幫群眾挽回損失。（四）加強工作指導，確保反詐實效。區(qū)專項辦要加強督導檢查，定期對各成員單位開展常態(tài)化打擊整治養(yǎng)老詐騙工作進行督查，確保各成員單位扎實有序開展工作。
公司對標世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動總結
（四）研究指標體系。擬會同有關zy企業(yè)、第三方機構等，從經(jīng)濟、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度，突出重點領域、關鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學合理選取共性指標，結合行業(yè)特征選取個性指標，構建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標體系，并組織開展試評價，不斷優(yōu)化調(diào)整。（五）選樹標桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐，總結提煉先進典型，適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標桿創(chuàng)建活動，在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領作用，實現(xiàn)以點帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓，邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓交流。會同宣傳局、新聞中心，通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進行宣傳，營造良好氛圍。同時，積極指導地方國資委抓好組織實施，形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
備課組長在集團教學工作推進會上的發(fā)言范文
作為備課組長，必須認識到教師的勞動，既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，又要依靠集體的合作，需要群策群力。開學初始，我會早早制定切實可行的備課組活動計劃，教學進度計劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織等方面都進行了詳細的安排。所有工作的安排盡量做到公平公正，如果某位老師做某項工作有困難，我會及時調(diào)整計劃安排。在計劃實施過程中，我會采取隨機聽課，檢查教師批改作業(yè)情況等方式，嚴格監(jiān)督組內(nèi)成員是否按照計劃執(zhí)行。
精編提升課堂教學能力培訓心得體會參考范文
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸?！ ?、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位?！ ?、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
高中思想政治人教版必修三《文化創(chuàng)新的途徑》說課稿
二、說學情本課的教學對象為高二學生，他們思維活躍已具備一定歸納能力和分析、綜合能力，能夠自主地分析現(xiàn)實生活中的一些文化行為，但看問題往往比較偏激、片面，缺乏良好的邏輯思維能力。所以，在文化創(chuàng)新的途徑上要對他們進行指導，以免走入誤區(qū)。三、教學目標根據(jù)新課程標準、教材特點、學生的實際，我確定了如下教學目標：【知識與能力目標】1.理解文化創(chuàng)新的根本途徑和兩個基本途徑;2.了解文化創(chuàng)新過程中需要堅持正確方向，克服錯誤傾向。
小學科學鄂教版三年級下冊《鳳仙花的一生》說課稿
二、教學目標 ★知識與技能目標： 1、能正確指認綠色開花植物的六大器官； 2、能說出綠色開花植物的相同點和不同點； 3、能用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。 ★過程與方法： 學生在自主探究解決問題的過程中獲取認識新知的方法。 ★情感態(tài)度與價值觀： 在進行探究活動的過程中激發(fā)學生研究植物的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。 三、教學重難點 重點：認識綠色開花植物的六大器官。 難點：能用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
初中英語人教版九年級全冊《Unit 9 I like music that I can dance to》說課稿
2、教材分析及教材處理本單元以表達自己的喜愛的音樂為中心話題，讓學生學會表達各種各樣的音樂種類，針對各種不同種類的音樂發(fā)表自己的觀點，說出自己對某種音樂或音樂人的喜愛和理由。本課時的內(nèi)容為Section A 1a-2c,第一模塊圍繞 I like music that……這一話題展開思維（1a）、聽力（1b）、 口語 (1c) 訓練；第二模塊圍繞“I like singers who……這一句型進行聽力（2a-2b）、口語 (2c) 訓練，并就所學語言結構進行總結（Grammar Focus）。這課時的重點任務是導入新的語言，即以that、who引導的定語從句。
初中數(shù)學浙教版八年級上冊《54一元一次不等式組（1）》說課稿
一、教材的地位與作用 本節(jié)主要學習一元一次不等式組及其解集的概念，并要求學生會用數(shù)軸確定解集。它是一元一次不等式的后續(xù)學習，也是一種基本的數(shù)學模型，也為下節(jié)和今后解決實際生產(chǎn)和生活問題奠定了堅實的知識基礎。另外，整個學習的過程中數(shù)軸起著不可替代的作用，處處滲透著數(shù)形結合的思想，這種數(shù)學思想會一直影響著學生今后數(shù)學的學習。二、學情分析從學生學習的心理基礎和認知特點來說，學生已經(jīng)學習了一元一次不等式，并能較熟練地解一元一次不等式，能將簡單的實際問題抽象為數(shù)學模型，有一定的數(shù)學化歸能力。但學生將兩個一元一次不等式的解集在同一數(shù)軸上表示會產(chǎn)生一定的困惑。這個年齡段的學生，以感性認識為主，并向理性認知過渡，所以，本節(jié)課的設計是通過學生所熟悉的問題情境，讓學生獨立思考，合作交流，從而引導其自主學習。
初中數(shù)學冀教版七年級上冊《62合并同類項》說課稿
㈡教學目標⒈知識目標：①理解同類項的概念，并能辨別同類項；②掌握合并同類項的法則,并能熟練運用.⒉能力目標：①通過創(chuàng)設教學情景，使學生積極主動地參與到知識的產(chǎn)生過程中,培養(yǎng)學生的歸納、抽象概括能力；②通過鞏固練習，增強學生運用數(shù)學的意識,提高學生的辨別能力和計算能力.⒊情感目標：①讓學生學會在獨立思考的基礎上積極參與數(shù)學問題的討論，享受通過運用知識解決問題的成功體驗，增強學好數(shù)學的信心；②通過教學，使學生體驗“由特殊到一般、再由一般到特殊”這一認識規(guī)律，接受辯證唯物主義認識論的教育.
部編人教版四年級下冊《 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》說課稿
三、說教學目標教學目標1.自主學習字詞，會認“妖、矩”等8個生字，會寫“介、紹”等13個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“介紹、神仙、妖怪、每逢、規(guī)矩、劈面”等詞語。2.自讀感悟，理解課文內(nèi)容，感受童話的奇妙。3.根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事。教學重難點教學重點：深入理解課文內(nèi)容，感受童話的奇妙。教學難點:根據(jù)已有內(nèi)容創(chuàng)編故事。四、說教法、學法1.鼓勵學生對文本進行個性化、開放性閱讀理解，而不是想著怎樣將學生的認識以及對文本的理解統(tǒng)一到自己的教學設計之中。2.學生充分自讀課文，在理解的基礎上談感受、體會以及對文本的理解，充分體現(xiàn)“以學生為主體”的理念。
部編人教版六年級上冊《我的伯父魯迅先生》說課稿（一）
（二）過程與方法：1、通過拼讀、練習、組詞等方法達到正確讀寫本課生字、新詞的目的；2、通過默讀、指導感情朗讀等多種形式的朗讀訓練，質(zhì)疑、討論、小組合作學習等形式的學習，達到理解含義深刻的句子，體會文章的思想感情的目的；3、通過教師指導、學生獨立思考完成填空練習的方法，學習掌握作者抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，讓學生感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)，從而激發(fā)學生對魯迅先生的崇敬之情。（四）教學重點：引導學生學習作者抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。（五）教學難點：理解4句含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。
部編人教版六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》說課稿（一）
四、說教學環(huán)節(jié)1、復習舊知，揭題導入教師用課件展示毛澤東同志對魯迅先生的評價語，導入：毛澤東同志一連用了5個“最”字，論定了魯迅先生在中國現(xiàn)代文化史上的無可替代的地位。1936年10月16日，魯迅先生因病逝世，臨終他說，“趕快收殮，埋掉，拉倒”，“忘記我，管自己的生活”。然而，人們真的那么容易忘掉他嗎？事隔十三年后，詩人臧克家在北京參觀了魯迅故居，有感而發(fā)，寫下了詩歌《有的人》。今天，我們就來學習這首詩歌?？吹筋}目，你們對這首詩歌會有什么問題？理解題目的意思嗎？你想從中知道什么呢？(設計意圖：引用偉人對魯迅先生的評價，為學生理解本課的內(nèi)容和思想定下基調(diào)，為下面的學習鋪墊。同時讓學生對學習內(nèi)容發(fā)出疑問，產(chǎn)生學習的興趣和動力。)
小學數(shù)學人教版一年級上冊《6、7加減法的應用》說課稿
說課內(nèi)容：我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學一年級上冊第五單元、第三課時、6、7的加減法應用。我將從教材分析，教學目標分析，教學重難點及突破方法，教學流程設計，4個方面來進行說課。一、說教材：1、內(nèi)容：本節(jié)課是在學生學習6、7加減法的基礎上展開教學的，教材第一次出現(xiàn)用情景圖呈現(xiàn)數(shù)學問題的形式，呈現(xiàn)了一個簡單求和求差的數(shù)學問題，使學生明確、知道兩個相關的信息和一個相關的問題，就構成了一個簡單的數(shù)學問題。2、地位：從整個知識網(wǎng)絡來看，它也標志著數(shù)學應用題數(shù)學的開始，是向后面的文字應用題過度的橋梁。二、說教學目標通過對教材的分析，確立了如下教學目標：1.通過學習使學生認識理解大括號和問號的意義，能借助圖畫正確分析題意。2.會用6和7的加減法解決生活中簡單問題，使學生切實感受到用學過的數(shù)學知識去解決簡單的實際問題的過程。3.初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。
小學數(shù)學人教版一年級下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》說課稿
一、說教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》被安排在人教版一年級下冊第六單元“100以內(nèi)的加法和減法”里，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域的內(nèi)容。二、說教學目標1、知識目標(1)掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計算方法。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程，從而理解退位減法的算理。2、能力目標(1)能正確進行退位減法的計算，并用自己喜歡的方法進行正確計算。(2)能夠解決相應的實際問題。(3)培養(yǎng)學生的計算能力和動手操作能力。3、情感目標(1)感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系。(2)體會退位減法在生活中的作用。4、教學重點掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，并能熟練準確地進行口算。 5、教學難點：結合小棒操作說出不同的計算方法，并準確地口算。
小學數(shù)學人教版一年級下冊《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》說課稿
1、教材分析《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》是人教版數(shù)學一年級下冊第四單元《100以內(nèi)數(shù)的認識》的第一小節(jié)，本單元包括數(shù)數(shù) 數(shù)的組成、數(shù)的順序和大小比較、整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法這幾部分內(nèi)容。數(shù)的概念是整座數(shù)學大廈的基礎，是最基礎、最重要的數(shù)學概念。在一年級上學期，學生已經(jīng)對20以內(nèi)各數(shù)有初步的認識，本學期將數(shù)的范圍擴展到100以內(nèi)，100以內(nèi)數(shù)的認識不僅是學習100以內(nèi)數(shù)的計算的基礎，也是認識更大的自然數(shù)的基礎，它還在日常生活中有著廣泛的應用。《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》是本單元的起始課，包括課本33頁的主題圖，34-35頁的例1—例2，以及做一做。其中33頁的草原牧羊圖是為了讓學生整體感知100有多少，體會數(shù)學與自然和人類社會的密切聯(lián)系。例1是數(shù)100以內(nèi)各數(shù)，是為了使學生從整體上感受100，認識計數(shù)單位“一（個）”“十”和“百”。例1做一做是為了突破數(shù)數(shù)難點：當數(shù)到接近整十數(shù)時，下一個整十數(shù)應該是多少而設計的。例2是通過讓學生擺放七十根和四十六根小棒的過程，使學生領會一個兩位數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。加深對計數(shù)單位“一”“十”的理解。