致春天說課稿

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、聽《致春天》

2、唱《白蘭鴿》

3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。

二、教學(xué)目標：

1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。

說課稿

2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。

三、教材分析：

格里格的抒情小品《致春天》描寫的是春天來臨的情景，樂曲采用了傳統(tǒng)的三部曲式結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)(A—B—A‘)體現(xiàn)了對稱均衡的形式美的法則?！吨麓禾臁返某适径问谷烁惺艿搅舜蟮貜?fù)蘇的春之氣息，中段似乎在回顧從嚴冬轉(zhuǎn)向春天的過程，再現(xiàn)段展示了一幅冰雪消融、春暖花開的生動畫面。

《白蘭鴿》是一首在世界范圍內(nèi)流傳甚廣的優(yōu)秀作品，也是鮑溫斯最為有名的作品。該曲速度稍快，情緒較活潑，充滿了內(nèi)在的激情和生命力。歌曲的第二部分為二聲部，且每個樂句都是以長音結(jié)束，演唱時要控制好氣息。

四、教學(xué)重難點：

1、重點：感受兩首音樂的形象及風(fēng)格。

2、歌曲《白蘭鴿》帶休止符的切分節(jié)奏。

五、教學(xué)過程：

(一)欣賞《致春天》

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，冬天已經(jīng)過去，春天正向我們悄悄地走來。在這個早春季節(jié)，你從哪里感受到春天來臨的信息?

聆聽《致春天》樂曲開頭一段。說說這段音樂給你的感受。

冬天的嚴寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。

2、剛剛我們欣賞的音樂片段是有挪威音樂家格里格寫的鋼琴獨奏《致春天》。

介紹作者。

3、讓我們完整地來欣賞樂曲。