愛的人間說課稿

一、說教材：

《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌。在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際，“為了六千萬”大型慈善公益晚會在北京人民大會堂舉行，張海迪在晚會上演唱了谷建芬的這首新作。歌曲采用A、B、A三段體結(jié)構(gòu)：第一段情緒溫馨而甜蜜，第二段情緒激動，充滿感激之情，第三段給人以沉浸在幸福之中的寧靜感，最后4小節(jié)的補充終止，仿佛是在細細回味美好世界的甜蜜生活。

二、說教學目標

1．認知目標：通過《愛的人間》歌曲的教學，指導學生能用真摯的情感來演唱歌曲，理解歌曲所要表現(xiàn)的內(nèi)容。

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2．情感目標：在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題，通過聽、唱、朗誦等音樂活動，體驗人與人之間互相關(guān)懷愛護的美好感情，懂得以積極樂觀的態(tài)度來面對人生，表達對身邊的親人、師長、殘疾人等的理解和關(guān)愛。

3. 技能目標：能唱好歌曲中的弱起節(jié)奏、長音，準確表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)的休止符號，并能以情帶聲，深情演唱歌曲《愛的人間》。

三、說教學重點和難點

重點：理解音樂作品的內(nèi)涵，確切地表現(xiàn)出音樂作品的情感。

難點：能正確演唱歌曲中的弱起小節(jié)，以及附點音符、休止符等。

四、說教法和學法

教法：創(chuàng)設(shè)情境法、教唱法等，利用學生扮演盲童這一人物的出現(xiàn)，引導學生關(guān)注殘疾人，激發(fā)他們對盲童、對殘疾人的憐憫和關(guān)愛之情。

學法：聽唱法、練習法、自主控究法等，引導學生主動嘗試、體驗整個過程，達到陶冶情操。

五、說教學過程

（一）、情境導入

良好的開端是成功的一半。我在導入時請一位同學上臺來，老師用布遮住他的眼睛，再請他回到自己的座位，并請這位同學說說眼睛被蒙住后走路的感受。從而引出“盲童”這一特俗的群體，由此而引出著名作曲家谷建芬在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際專門為盲童創(chuàng)作的歌曲《愛的人間》。簡單的一個小游戲，直接把學生引入到本課的教學氛圍之中。

（二）、學唱歌曲

1. 學唱歌譜

我先請同學們跟著琴試著輕輕的唱一遍歌譜，鍛煉學生的視譜能力，同時讓他們給旋律分樂段，培養(yǎng)學生的分析歸納能力。

（ABA三段體）

重難點：

（1）.弱拍休止。

（2）.附點四分音符和附點八分音符的不同唱法。

（3）.第二遍反復時第二段有兩個地方歌譜改變了，“5 6 3”和“5---”。

2. 學唱歌詞

先聽琴跟唱歌詞，再分句解決難點：

重難點：

（1）. 第一段中弱拍休止符的地方。