法治富強(qiáng)與創(chuàng)新4作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

二、單元分析

(一)課標(biāo)要求

本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我 中華”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求?！?通過(guò)對(duì)比現(xiàn)在 和過(guò)去，了解祖國(guó)初步走向富強(qiáng)之路，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放是我國(guó)走上強(qiáng)國(guó)之路的重要原因， 樹立堅(jiān)持改革開(kāi)放意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕的奮斗目標(biāo)，懂得改革開(kāi)放是我們實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的必由之路。

1.思維導(dǎo)圖

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯

本單元是九年級(jí)上冊(cè)的起始單元，將“建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)”作為社會(huì)主義核心價(jià)值 觀教育主題，指明改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)富民之路，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。

第一課《踏上強(qiáng)國(guó)之路》通過(guò)回顧新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放 40 多年來(lái)， 特別是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)取得的輝煌成就，以及面臨的嚴(yán) 峻挑戰(zhàn)和作出的積極應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉 擇。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要堅(jiān)持以人民為中心，走全面深化改革、實(shí)現(xiàn)共同富 裕的發(fā)展道路。

第一課第一框“堅(jiān)持改革開(kāi)放”主要從“我國(guó)改革開(kāi)放取得的輝煌成就”幫助 學(xué)生感受改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路，理解和認(rèn)同堅(jiān)持改革開(kāi)放的必要性和正 確性。

第一課第二框“走向共同富?！?，按照“全面深化改革-逐步走向共同富裕”的 邏輯展開(kāi)。從現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的成就、主要矛盾的變化、面臨的問(wèn)題與挑 戰(zhàn)入手，闡釋我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，幫助學(xué)生理解全面深化改革，要努力實(shí)現(xiàn) 更高質(zhì)量、更公平、更可持續(xù)的發(fā)展，這是走向共同富裕的基礎(chǔ)。分析以人民為中 心的發(fā)展思想以及讓人民共享發(fā)展成果的具體舉措，解釋社會(huì)主義最大的優(yōu)越性是 共同富裕。

(三)學(xué)情分析

在八年級(jí)，學(xué)生從憲法的角度學(xué)習(xí)了我國(guó)的相關(guān)制度，對(duì)我國(guó)的根本政治制度、 基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度等已基本了解，這是本課學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的抽象思維和辯證思維能力，但是看問(wèn)題容易片面化、 表面化。因此需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一長(zhǎng)期過(guò)程中 的階段性特征，符合事物發(fā)展規(guī)律；全面了解什么是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要 以及如何走向共同富裕；學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的思想方法思考我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程遇 見(jiàn)的問(wèn)題。在幫助全景了解中國(guó)騰飛的歷史進(jìn)程，中國(guó)取得的偉大成就、面臨的時(shí) 代挑戰(zhàn)和做出的積極應(yīng)對(duì)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國(guó)，傾聽(tīng)與思考中國(guó)故事，感受 與弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚與傳遞中國(guó)力量

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1.通過(guò)閱讀、思考與探究，能從生產(chǎn)和生活兩個(gè)角度，舉例說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)取 得的輝煌成就，知道中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的 偉大飛躍；

2.理解改革開(kāi)放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展；理解 人民是歷史的創(chuàng)造者，是財(cái)富創(chuàng)造的主體。

3.了解中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的輝煌成就，理解并認(rèn)同改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó) 命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

4.結(jié)合實(shí)例，識(shí)別和判斷我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，理性看待中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中面 臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，探究改革是一場(chǎng)深刻的革命。認(rèn)同和堅(jiān)持中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要適應(yīng) 新變化，必須以改革精神開(kāi)啟全面深化改革的新征程。

5. 通過(guò)觀察與感悟，正確認(rèn)識(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，感悟要讓改革發(fā)展成果 更多更公平地惠及全體人民，堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力提升自己，培養(yǎng)青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。，

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則

1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，立足培育學(xué)生的政 治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。

2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材，有機(jī)銜接課堂教學(xué)，鞏固必備 知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.堅(jiān)持以生為本。遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律有益于學(xué)生的身心健康。探究性祖業(yè)的布置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)生信心。

4.落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，以課為單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。課時(shí)作 業(yè)不超過(guò) 15 分鐘， 單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)不超過(guò) 30 分鐘，題量適中，優(yōu)質(zhì)高效。

(二)單元設(shè)計(jì)的基本流程

1.精準(zhǔn)分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，既要考慮“內(nèi) 容要求”，也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示”。明確本單元內(nèi)容在全書的地位、與前后單元之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對(duì)學(xué)情的分析要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生的實(shí)

2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制定單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)統(tǒng)籌規(guī)劃， 有機(jī)結(jié)合。

3.設(shè)計(jì)流程

五、課時(shí)作業(yè)

第一課時(shí)

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題 1.中宣部等多家單位聯(lián)合制作的專題片《我們走在大路上》第九集《改革春潮》以大

事實(shí)介紹了改革開(kāi)放四十多年以來(lái)，從憑票購(gòu)買商品到通過(guò)電商“買遍全球”， “從 自行車王國(guó)”到 “高鐵總里程世界第一”……印證了中國(guó)人民生活翻天覆地的變化，

這表明改革開(kāi)放( )

A.能解決當(dāng)前我國(guó)面臨的所有困難

C.讓中國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家

B.是中華民族偉大復(fù)興的根本途徑

D.是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

2.某中學(xué)舉辦以“學(xué)習(xí)十九大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的演講比賽，小芳在演講稿中寫 道：“改革開(kāi)放前，我家五代居陋室，收入只夠解決溫飽，而今住進(jìn)寬散房，冰箱、

電腦樣樣全”。下列最適合她演講的標(biāo)題是( )

A.多種經(jīng)濟(jì)齊發(fā)展，人民生活真幸福

C.改革開(kāi)放強(qiáng)國(guó)路，黨的恩情永不忘

B.綜合國(guó)力大提高，人民生活現(xiàn)代化

D.黨的領(lǐng)導(dǎo)真正好，同步富裕實(shí)現(xiàn)了

3.在參觀改革開(kāi)放成就展時(shí)，小麗對(duì)這段話很感興趣：改革開(kāi)放的成就—— “梅花撲 鼻香”，改革開(kāi)放的過(guò)程—— “大膽去嘗試”，改革開(kāi)放的現(xiàn)狀—— “黃金無(wú)足色”，

改革開(kāi)放的未來(lái)—— “仍須傲霜雪”。下列對(duì)此解讀正確的是( )

①梅花撲鼻香——要不斷增強(qiáng)人民獲得感，鼓勵(lì)人民盡情享受

②大膽去嘗試——要破除僵化教條思想觀念束縛，推進(jìn)改革創(chuàng)新

③黃金無(wú)足色——要分清改革取得的成就及存在問(wèn)題，只看問(wèn)題

④仍須傲霜雪——要正視深刻轉(zhuǎn)型中積累的改革問(wèn)題，迎接挑戰(zhàn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

二、非選擇題(共 2題)

4.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 1978 年 12 月，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)。這次會(huì)議是中 華人民共和國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。從此以后，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

(1)為什么說(shuō)黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)后中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)“新的時(shí) 期”？

材料二

(2)根據(jù)本課所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料二兩則漫畫分別說(shuō)明了什么。

(3)結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)用一句話談?wù)勀愕母邢搿?/p>

5.30 多年來(lái)，浦東一直走在改革開(kāi)放前列，誕生了第一個(gè)金融貿(mào)易區(qū)、第一個(gè)自貿(mào)試 驗(yàn)區(qū)及臨港新片區(qū)等一系列 “全國(guó)第一”，為我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提 供了最生動(dòng)的實(shí)踐寫照。黨中央支持浦東高水平改革開(kāi)放，就是要浦東繼續(xù)勇當(dāng)開(kāi)路先鋒,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展改革開(kāi)放，在堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、擴(kuò)大開(kāi)放中體現(xiàn)更高水平。

問(wèn)：黨中央支持浦東高水平改革開(kāi)放的依據(jù)有哪些？

(二) 時(shí)間要求:15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢(shì)，滿足不同學(xué)生的實(shí)際需 求。情境素材有漫畫、時(shí)事材料等，設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí) 施，引導(dǎo)學(xué)生回顧改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程，感受改革開(kāi)放帶來(lái)的翻天覆地的變化，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的重要性，從而堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，積極融入改革開(kāi)放大潮之中。

(五) 參考答案

1.D 2.A 3.C

4. (1) 1978 年，黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)， 堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。

(2) 漫畫一：我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì) 制度，形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。漫畫二：我國(guó)建立 和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，確立了市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好地 發(fā)揮政府作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

(3) 改革開(kāi)放促發(fā)展；改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。 (言之有理即可) 5. (1)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(2)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

(3)改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

(4)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色

第一課時(shí)

作業(yè)2

(一)作業(yè)內(nèi)容

20世紀(jì) 70 年代，手表、自行車、縫紉機(jī)成為家庭生活的“三大件”。 20 世紀(jì) 80年代，電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)成為小康家庭的 “三大件”。20 世紀(jì) 90 年代，空調(diào)、電 腦、攝像機(jī)成為富裕家庭的“三大件”?！叭蠹钡淖兓c發(fā)展，表明人民生活水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”！

鄧小平指出：“改革是中國(guó)的第二次革命?！绷?xí)近平指出：“中國(guó)的改革是中國(guó)特色 社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展。只有走中國(guó)人民自己選擇的道路，走適合中國(guó)國(guó)情的道路，最終才能走得通、走的好?！?978年召開(kāi)的黨的十一屆三中全會(huì)，做出實(shí)行改革 開(kāi)放的重大決策。

(1) 請(qǐng)查閱相關(guān)資料，結(jié)合自己家庭生活的變化。說(shuō)說(shuō)改革開(kāi)放讓我們的生活發(fā)生了哪些突出變化。

(2) 請(qǐng)根據(jù)材料中關(guān)于改革的表述，結(jié)合農(nóng)村改革、城市改革的典型或其他角度對(duì)改革加以闡述。

(二)時(shí)間要求:15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

本題第一小題結(jié)合日常生活常見(jiàn)的物品，來(lái)理解改革開(kāi)放帶來(lái)的變化，貼近生活 實(shí)際，貼近學(xué)生認(rèn)知難度。第二小題運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)人的話語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，具

有一定的概括性，是對(duì)教材原有知識(shí)的歸總，實(shí)基于教材認(rèn)知基礎(chǔ)上的提升與濃縮。

通過(guò)學(xué)生耳熟能詳?shù)纳顚?shí)際，幫助同學(xué)們直觀感受改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就， 加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)他們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)改革開(kāi)放的自覺(jué)性與對(duì)祖國(guó)發(fā)展的強(qiáng)烈自豪感。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于國(guó)家政策言簡(jiǎn)意賅、高屋建瓴的概括，從而在統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，提升學(xué)生分析主要問(wèn)題、概括核心觀點(diǎn)的能力與意識(shí)。

(五)參考答案

(1)如媽媽的賬本；過(guò)年紅包的變大；“新四大發(fā)明”高鐵、掃碼支付、共享單車 和網(wǎng)購(gòu)等。其它言之有理即可。

(2)農(nóng)村改革的先鋒：安徽鳳陽(yáng)小崗村“包產(chǎn)到戶”； 城市改革：深圳速度、珠海經(jīng) 濟(jì)特區(qū)等。其他：醫(yī)療改革、住房改革、經(jīng)濟(jì)體制改革(建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 體制)。

第二課時(shí)

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.2021年6月10日電，中共中央、國(guó)務(wù)院正式公布《關(guān)于支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同 富裕示范區(qū)的意見(jiàn)》。這一《意見(jiàn)》的公布( )

①有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)

②能徹底改變我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)階段的主要矛盾

③有利于解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題

④為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供了強(qiáng)大動(dòng)力和根本遵循

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

2.2021年3月5日政府工作報(bào)告中提出，大力抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。完善 和強(qiáng)化農(nóng)業(yè)支持政策，接續(xù)推進(jìn)脫貧地區(qū)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)民增收。對(duì)此，你想表達(dá)的是( )

A.不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)同步富裕 B.堅(jiān)持人民為中心，全心全意為人民

C.只要政府能重視，精準(zhǔn)脫貧就實(shí)現(xiàn) D.貧困群眾已脫貧，實(shí)現(xiàn)正義與公平 3.2021年夏，河南的特大暴雨?duì)縿?dòng)著全國(guó)人民的心，習(xí)近平總書記對(duì)防汛救災(zāi)工作作

出重要指示， “始終把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位”“妥善安置受災(zāi)群 眾，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失”。這體現(xiàn)了( ) ①黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)

②人民至上、生命至上的理念和價(jià)值取向

③黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想

④民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非選擇題

4. 觀察漫畫，回答下列問(wèn)題。

漫畫一 漫畫二 (1)漫畫一到漫畫二的轉(zhuǎn)變，告訴我們：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段是什么？

(2)要實(shí)現(xiàn)從漫畫一到漫畫二的轉(zhuǎn)變，國(guó)家應(yīng)該怎么做？

5.2021年8月2日， 《安徽日?qǐng)?bào)》報(bào)道:安徽省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展基金成立以來(lái)，補(bǔ)齊農(nóng)村 產(chǎn)業(yè)化發(fā)展短板，助力鄉(xiāng)村振興。日前，該基金會(huì)已募資到位29.148億元，主要投 資水產(chǎn)、茶葉等具有安徽特色農(nóng)產(chǎn)品中的領(lǐng)軍企業(yè)，助力省內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

問(wèn)：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展基金為什么投入重金發(fā)展水產(chǎn)、茶葉等具有安徽特色的農(nóng)產(chǎn)品?

(二)時(shí)間要求:15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢(shì)，滿足不同學(xué)生的實(shí) 際需求。情境素材有漫畫、時(shí)事材料等，設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò) 作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，正確看待改革開(kāi)放中出現(xiàn)的 一些社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)而關(guān)心改革，樹立改革精神，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同富裕添磚加瓦。

(五)參考答案

1.D 2.B 3.A

4. (1)高質(zhì)量發(fā)展階段

(2) 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力；把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位；加 快科技創(chuàng)新步伐；壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能；構(gòu)建新發(fā)展格局等。

5. (1)是因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的需要。

(2)是促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的需要。

(4)是促進(jìn)本地就業(yè)，提高人民群眾的家庭收人。

(5)是激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，推動(dòng)脫貧地區(qū)全面發(fā)展的需要。

第二課時(shí)

作業(yè)2

(一)作業(yè)內(nèi)容

材料一 在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面 勝利，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)。創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇這這是中國(guó)人民的偉大光榮，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮！

材料二 某校道德與法治研習(xí)社的同學(xué)，特別留意到今年“兩會(huì)”的“全面實(shí)施

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”這一話題。以下是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集到的部分重要觀點(diǎn)。

(1)結(jié)合材料一，分析中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年的努力，“創(chuàng)造了又一個(gè)彪 炳史冊(cè)的人間奇跡”說(shuō)明了怎樣的道理。

(2) 結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗诿撠毠?jiān)戰(zhàn)取得全面勝利后，我國(guó)還要全面 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要性和重要意義的認(rèn)識(shí)。

(3) 作為新時(shí)代的青少年，今天我們是學(xué)子，2035年的我們將是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。談?wù)勎覀兡転槿鎸?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出哪些貢獻(xiàn)。

(二)時(shí)間要求:15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

第一小題考查中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年的努力，“創(chuàng)造了又 一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡”，體現(xiàn)了黨的奮斗目標(biāo)、我國(guó)發(fā)展的根本目的、黨的發(fā)展 思想等。

第二小題考查我國(guó)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要性和重要意義。依據(jù)題文描述和所 學(xué)知識(shí)，從全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能更好解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，分 析出全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要性和重要意義。

第三小題考查中學(xué)生怎樣為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略做貢獻(xiàn)。屬于開(kāi)放性試題，只 要角度多元化，言之有理即可。

(五)參考答案

(1) ①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。

②人民對(duì)美好生活的向往就是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉。

③黨和國(guó)家堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力讓廣大人民群眾共享發(fā)展成果。

(2)①能更好解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。

②能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，有利于加快構(gòu)建新的發(fā)展格局。

③有利于不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，落實(shí)協(xié)調(diào)、 共享的發(fā)展理念。

④有利于加快農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

⑤有利于促進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)民的獲得感、幸福感和安全感等。

⑥有利于規(guī)范對(duì)未成年人的家庭保護(hù)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

(3) ①立足當(dāng)前，我們要關(guān)注、關(guān)心農(nóng)村發(fā)展，積極宣傳黨和國(guó)家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和政策；我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；

我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，立志成才。 ②在師范院校畢業(yè)后去農(nóng)村支教；為農(nóng)產(chǎn)品代言，擴(kuò)大銷路；學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，助 力農(nóng)村發(fā)展。

六、單元質(zhì)量檢測(cè)

(一)單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.2021年，中國(guó)迎來(lái)加入世貿(mào)組織 20 周年。入世 20 年，中國(guó)發(fā)展成為全球第二大經(jīng) 濟(jì)體、第一大貨物貿(mào)易國(guó)。 中國(guó)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的年均貢獻(xiàn)率接近 30%，在華設(shè)立

的外資企業(yè)超過(guò) 100 萬(wàn)家。這說(shuō)明中國(guó)

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了向高質(zhì)量增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變

C.已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

B.堅(jiān)持以改革為中心，促進(jìn)了國(guó)家發(fā)展

D.堅(jiān)定不移的實(shí)施對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

2.40 多年來(lái)，中國(guó)人民堅(jiān)持改革開(kāi)放，找到了一條國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路， 中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。下列詩(shī)句能體現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)變化的有

①手可摘星辰 ②滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭(zhēng)新

③潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ④我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.2021年 10月國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)顯示，面對(duì)全球疫情的蔓延，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)受到 疫情、汛情多重沖擊的復(fù)雜局面，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)態(tài)勢(shì)持續(xù)， 改革開(kāi)放深入推進(jìn)，民生繼續(xù)改善，質(zhì)量效益持續(xù)提升。這讓我們深刻感受到

A.黨的領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，世界強(qiáng)國(guó)地位顯

C.干群共鑄同心圓，現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)已實(shí)現(xiàn)

B.疫情防控為中心，克難攻堅(jiān)萬(wàn)事成

D.民生福祉心中放，發(fā)展成果惠人民

4.近日，多位外國(guó)駐華大使直播帶貨，場(chǎng)面火爆。盧旺達(dá)駐華大使推銷的數(shù)千斤咖啡豆、斯里蘭卡駐華大使代言的錫蘭紅茶一上架九 “秒空”，中國(guó)市場(chǎng)的巨大消費(fèi)能力讓外國(guó)友人驚嘆。由此我們感受到

①我國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇注入了強(qiáng)勁動(dòng)力 ②我國(guó)經(jīng)濟(jì)已推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)

③發(fā)展的根本目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力 ④改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

5.2021 年 7 月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》 ,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有

①國(guó)家重視教育發(fā)展，關(guān)心未成年人成長(zhǎng)

②治理校外培訓(xùn)亂象，消除家長(zhǎng)所有顧慮

③回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提升人民教育滿意程度

④減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生身心健康

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.習(xí)近平總書記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上指出："脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生

活、新奮斗的起點(diǎn)?！睘榇耍覈?guó)還應(yīng)繼續(xù)

①讓人民群眾共享發(fā)展成果 ②推進(jìn)各族人民邁向同等富裕③完成全面小康的社會(huì)目標(biāo) ④關(guān)注人民對(duì)美好生活的追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

7.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已發(fā)生了轉(zhuǎn)變，以下情境能體現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾的有

①2021年五一假期， 我國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游收入 1132.3 億元， 同比增長(zhǎng) 138.1%

②2021年中國(guó) GDP總量居首位是廣東省，為內(nèi)蒙、貴州、吉林、甘肅等十省之和

③華華社會(huì)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，我國(guó)城鄉(xiāng)間公共服務(wù)存在較大差異，農(nóng)村醫(yī)療資源緊缺

④第 75 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上,中國(guó)鄭重承諾二氧化碳排放力爭(zhēng)于 2030 年前達(dá)到峰值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.2020年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立 40 周年。40 年來(lái)，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)以“摸著石頭過(guò)河”的智慧和“敢為天下先”的勇氣，讓“深圳速度”“深圳效益”響徹全球，成為全國(guó) 改革開(kāi)放的一面旗幟。如今，深圳再次被選為綜合改革試點(diǎn)先行示范區(qū)，宣示黨和國(guó)家“改革不停頓、開(kāi)放不止步”的決心和信心。這說(shuō)明

①深圳人積極發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神

②黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)深圳人民，努力將改革進(jìn)行到底

③深圳人民敢闖敢試、敢為人先，推動(dòng)深圳不斷發(fā)展

④深圳實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.上升為國(guó)家戰(zhàn)略之后，長(zhǎng)三角一體化按下了 “快進(jìn)鍵”，滬蘇浙皖三省一市緊扣 “一 體化”和“高質(zhì)量發(fā)展”兩個(gè)關(guān)鍵詞，在民生領(lǐng)域進(jìn)行一體化創(chuàng)新，讓老百姓有了

最直接的感受。這一創(chuàng)新舉措有利于

①促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 ②滿足人民群眾各項(xiàng)訴求

③改革繼續(xù)深入推進(jìn)

A.①②③ B.①②④

④縮小城鄉(xiāng)之間發(fā)展差距

C.①③④ D.②③④

10.新時(shí)代有新的奮斗目標(biāo)，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得偉大勝利后，要接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。 到 2035 年，全體人民的共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；到 2050 年，全體人 民共同富?；緦?shí)現(xiàn)。扎實(shí)推動(dòng)全體人民共同富裕 ①能有效解決城鄉(xiāng)居民收入差距等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全體人民同時(shí)富裕

②體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障人權(quán)，實(shí)現(xiàn)人自由、平等地生存和發(fā)展

③要解決人民對(duì)美好生活的向往與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾

④必須堅(jiān)持勞動(dòng)成果平均分配，讓全體人民共享改革發(fā)展的紅利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

二、非選擇題

【活動(dòng)與探究】 11.“共同富裕”已接力“全面小康”，成為社會(huì)民生領(lǐng)域新的政策熱詞。

某校九年級(jí) (2) 班道德與法治課老師組織學(xué)生在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，制成了如下

表格，分析表格中的數(shù)據(jù)并回答后面的問(wèn)題

(1)請(qǐng)你通過(guò)數(shù)據(jù)分析分享自己提煉的信息。

_______________________________。

(2)提問(wèn)交流，表格中的數(shù)據(jù)反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨什么樣的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)？

(3)小組討論，結(jié)合所學(xué)，大家認(rèn)為解決上述問(wèn)題的辦法是：

_________________________

12.閱讀材料，回答問(wèn)題。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議于 2021 年 11 月 8 日至 11 日在 北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決 議》。

你所在的學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

★人民至上

黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民是黨執(zhí)政興國(guó)的最大底氣，堅(jiān) 持黨的群眾路線，始終牢記江山就是人民、人民就是江山。

(1)材料充分體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持______________的發(fā)展思想。

★百年奮斗

黨的百年奮斗從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)，開(kāi)辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興的正確道路。一百年來(lái)，黨始終踐行初心使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繪就了人類 發(fā)展史上的壯美畫卷，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

學(xué)習(xí)材料內(nèi)容后，有同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)：“百年奮斗初心不改，民族復(fù)興必將實(shí)現(xiàn)”。 大家紛紛為其點(diǎn)贊。

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析大家點(diǎn)贊的原因。

★偉大成就

不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。 過(guò)去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。

學(xué)校組織同學(xué)們制作展板，全方位向大家介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就， 以下是兩位同學(xué)可可和華華就展板中部分內(nèi)容的討論。

(3)請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)。

★新時(shí)代少年

黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根 本大計(jì)。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人。 (4) 作為新時(shí)代的少年，要成為堪當(dāng)時(shí)代重任的接班人，應(yīng)培養(yǎng)哪些素質(zhì)？(答出三 點(diǎn))

(二)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表

(三)參考答案

1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.C

11. (1)改革開(kāi)放極大地解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)；人民收人較 快增長(zhǎng)；城鄉(xiāng)居民收入仍然存在較大差距等。

(2) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié) 調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

(3)促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。 12. (1)以人民為中心。

(2) 中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)；社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗；偉大民族精神的引領(lǐng)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路等(答出兩點(diǎn)即可)。

(3) 可可的觀點(diǎn)正確，改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；人民過(guò)上的幸福生 活；國(guó)際地位不斷提升，中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，成為影響世界的重要力量。

華華的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活 需要和發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的 新階段；我國(guó)面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)實(shí) 挑戰(zhàn)，需要全面深化改革，改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，改革只有進(jìn)行時(shí)， 沒(méi)有完成時(shí)。(評(píng)析題要先判斷正誤，再說(shuō)明理由)

(4) 科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、民主意識(shí),法治觀念、艱苦奮斗精神等。(答出三點(diǎn)即可)

單元序號(hào)52

《 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 》單元整體設(shè)計(jì)

一、單元信息

二、單元分析

(一)課標(biāo)要求

本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài) 我中華”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解我國(guó)在科技、教育方面的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí) 科技創(chuàng)新的必要性，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，努力提高自身素質(zhì)”。本課 所依據(jù)的《青少年法制教育大綱》的相應(yīng)內(nèi)容是：“初步了解物權(quán)的概念，加深對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，理解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義?！北菊n依據(jù)的黨的十九大精神是：黨的十 九大報(bào)告第五部分“貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”中的“加快建設(shè)創(chuàng)新

1.思維導(dǎo)圖

(戰(zhàn)略、人才、教育、自主創(chuàng)新能力、國(guó)家創(chuàng)新體系)

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯

第二課《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》是九年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容，是本冊(cè)書的開(kāi)篇單元， 也是五位一體建設(shè)中的第一位——經(jīng)濟(jì)建設(shè)篇，同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面上的第一個(gè)內(nèi)容——富強(qiáng)篇，所以，無(wú)論是從國(guó)家建設(shè)上看還是從課本內(nèi)容 的設(shè)置上看，本單元的內(nèi)容都是基礎(chǔ)。

本課有引言和兩框組成。引言第一段闡述了創(chuàng)新對(duì)人類發(fā)展的重要性；第二段 進(jìn)一步闡述創(chuàng)新是引領(lǐng)中華民族發(fā)展的不竭動(dòng)力；第三段突出人是創(chuàng)新的主體。三 段文字從宏觀到微觀，從人類到國(guó)家到個(gè)人，明確地表達(dá)出創(chuàng)新的重要價(jià)值以及創(chuàng) 新的可為。

第一框“創(chuàng)新改變生活”，下設(shè)兩目，分別是第一目“感受創(chuàng)新”、第二目“創(chuàng) 新引擎”。本框主要論述“如何理解創(chuàng)新”和“為什么要重視創(chuàng)新”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué) 生從感知?jiǎng)?chuàng)新到理解創(chuàng)新，把握創(chuàng)新的內(nèi)涵，理解創(chuàng)新的引擎作用。創(chuàng)新不僅是人 類進(jìn)步的第一動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要?jiǎng)恿?，?chuàng)新讓生活更美好。第一目側(cè)重對(duì)創(chuàng)新的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的創(chuàng)新處處皆在，生活中的各 個(gè)領(lǐng)域都可以有創(chuàng)新，理解創(chuàng)新是一種生活方式，體驗(yàn)創(chuàng)新所帶來(lái)的積極情緒情感，指明創(chuàng)新可以讓生活更美好。第二目側(cè)重對(duì)創(chuàng)新的理性分析，闡述創(chuàng)新對(duì)人類發(fā)展、民族復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步、改革發(fā)展的重要意義。

第二框“創(chuàng)新永無(wú)止境”，下設(shè)兩目，分別是第一目“創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)”、第二目“萬(wàn) 眾創(chuàng)新”。本框主要闡述“怎么做”的問(wèn)題，展現(xiàn)我國(guó)在創(chuàng)新發(fā)展方面取得的成就與面臨的挑戰(zhàn)，指出我們要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人都應(yīng)該激發(fā)創(chuàng)新 活力，為建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)而努力。第一目引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀， 自 此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家就要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó) 戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，注重基礎(chǔ)教育發(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力，打造各種創(chuàng)新 平臺(tái)，并給予制度保障。第二目闡述在“雙創(chuàng)”時(shí)代，企業(yè)要提升創(chuàng)新能力，個(gè)人要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，企業(yè)和個(gè)人都要尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

(三)學(xué)情分析

當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。處于創(chuàng)新時(shí)代的青少年學(xué)生，既是創(chuàng)新時(shí)代的成果享受者，也是創(chuàng)新時(shí)代的重要主體。在享受各種創(chuàng)新成果的同時(shí)，他們更渴望投身時(shí)代的創(chuàng)新浪潮。

青少年的思維發(fā)展特點(diǎn)和已有的創(chuàng)新體驗(yàn)為其參與本課學(xué)習(xí)奠定了重要的基礎(chǔ)， 但是，囿于對(duì)創(chuàng)新的淺層次理解，青少年學(xué)生往往局限于從科技發(fā)明的角度理解創(chuàng) 新而較少?gòu)奈幕⒅贫鹊冉嵌壤斫鈩?chuàng)新，可能會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新只是個(gè)體的行為，而沒(méi)有 認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于人類進(jìn)步、 社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義；有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新只是發(fā)明家、 科技工作者的專利，意識(shí)不到每個(gè)人都具有創(chuàng)新的品格和可能；他們?cè)诳释麆?chuàng)新的 同時(shí)，可能會(huì)在創(chuàng)新與法律、倫理的關(guān)系問(wèn)題上產(chǎn)生疑慮。因此，需要幫助他們形 成對(duì)創(chuàng)新的全面、理性的認(rèn)識(shí)。

就知識(shí)儲(chǔ)備而言，通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)人類發(fā)展史和中華民族的歷史有 了一定認(rèn)識(shí)；通過(guò)八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備基本的法律常識(shí)；通過(guò)本冊(cè)第一課 的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于我國(guó)的改革事業(yè)有了基本的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從歷史發(fā)展的角度辯證地看待中國(guó)發(fā)展，從人類文明發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的創(chuàng)新基因，從而建立文化自信。

基于以上學(xué)情分析，本課設(shè)計(jì)了“創(chuàng)新改變生活”和“創(chuàng)新永無(wú)止境”兩框內(nèi) 容，從“全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新”和“為什么要?jiǎng)?chuàng)新”以及“如何創(chuàng)新”三個(gè)方面展開(kāi)論述。 對(duì)于正處于改革開(kāi)放攻堅(jiān)區(qū)和深水區(qū)的中國(guó)而言，創(chuàng)新顯得尤為重要。這不僅是當(dāng) 今世界發(fā)展的潮流所在，不僅是大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的壓力所指，更是民族復(fù)興史上不斷實(shí)現(xiàn) 自我超越所需。這個(gè)階段的學(xué)生正在逐步形成人生觀、價(jià)值觀、國(guó)家觀、世界觀， 需要改變部分青少年對(duì)創(chuàng)新的刻板印象，讓他們能全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)理解創(chuàng)新，引導(dǎo) 他們從更為宏觀的角度看待當(dāng)下中國(guó)的發(fā)展，從而培養(yǎng)民族擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理 想。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)和把握創(chuàng)新,體會(huì)生活中處處有創(chuàng)新，人人可創(chuàng)新。

2.觀察和思考發(fā)生在身邊的社會(huì)現(xiàn)象，正確理解科技創(chuàng)新對(duì)我們生產(chǎn)、生活的影 響，明確創(chuàng)新的重要性。

3.了解我國(guó)的教育現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人的重要意義，理解職業(yè)教育發(fā)展對(duì)推進(jìn)我國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重要性。

4.閱讀時(shí)政背景材料，了解我國(guó)的科技國(guó)情，初步探究取得這些成就的原因。通過(guò) 思考，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)辯證理解自主創(chuàng)新。

6.青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，落實(shí)創(chuàng)新行動(dòng)。

7.辨別和判斷社會(huì)現(xiàn)象，準(zhǔn)確識(shí)別侵犯他人智力成果權(quán)的行為，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)尊重創(chuàng)新。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則 1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能，體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，立足于培育學(xué)生

的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。

2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材，有機(jī)銜接課堂教學(xué)，鞏固必備知 識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.堅(jiān)持以生為本。作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，有益于學(xué)生的 身心健康。提倡布置探究性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)習(xí)自信心。

4.落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，建議以課為單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。課時(shí) 作業(yè)不超過(guò) 15 分鐘，單元質(zhì)量檢測(cè)不超過(guò) 30 分鐘。題量適中的同時(shí)，要提高作業(yè)設(shè) 計(jì)水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。

(二)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程

1.精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，既要考慮“內(nèi)容要求 也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示”。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析，要深入貫徹黨的十九大和十 九屆歷次全會(huì)精神，明確本單元內(nèi)容在全書的地位、與前后單元之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。 對(duì)學(xué)情的分析，要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。

2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)結(jié)合。

3.設(shè)計(jì)流程

五、課時(shí)作業(yè)

第一課時(shí)

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1．受疫情影響，全國(guó)消費(fèi)者幾乎同時(shí)開(kāi)啟“宅”模式，電商成為主要消費(fèi)渠道，“宅 經(jīng)濟(jì)”快速崛起。春節(jié)期間，生鮮電商交易量暴漲350%。線上下單、線下配送，生鮮電商成為了“宅經(jīng)濟(jì)時(shí)代”的最典型代表。材料反映了( )

①時(shí)代呼喚創(chuàng)新，社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新 ②只有科技創(chuàng)新才能讓生活更美好

③生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新 ④創(chuàng)新讓生活更加便捷、舒適和豐富多彩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.當(dāng)前，獨(dú)一無(wú)二的“刷臉”時(shí)代已經(jīng)到來(lái)：刷臉取款、刷臉支付、刷臉進(jìn)站、刷臉 登錄……中國(guó)的刷臉技術(shù)已經(jīng)成為全球生物信息識(shí)別技術(shù)的引領(lǐng)者，技術(shù)最強(qiáng)。從中我們讀出的正確信息有( )

①科技改變生活，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)

②中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域正全方位引領(lǐng)世界潮流

③我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

④科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.在北京冬奧會(huì)三大賽區(qū)，建設(shè)者馬不停蹄施工，冬奧會(huì)籌辦工作加速?zèng)_刺；在制造

業(yè)大省廣東，參加技能培訓(xùn)、技能大賽蔚然成風(fēng)；在許多行業(yè)，新經(jīng)濟(jì)活力奔涌、 新職業(yè)不斷涌現(xiàn)……勞動(dòng)的榮光分外罐眼、奮斗的旋律激蕩人心，火熱的勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)成為廣袤中華大地上最亮麗的風(fēng)景線。下列對(duì)上述材料的認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.時(shí)代的發(fā)展要求勞動(dòng)者持續(xù)提高自身素質(zhì)

B.生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的

C.人們的創(chuàng)造潛能和職業(yè)發(fā)展空間得到釋放

D.在新時(shí)代，勞動(dòng)成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力

4.在地鐵、火車站，“5G+熱成像”人體測(cè)溫設(shè)備對(duì)來(lái)往旅客進(jìn)行快速體溫篩查；在工

廠門口，在5G健康一碼通上刷身份證，就能校驗(yàn)員工健康碼狀態(tài)……新冠肺炎疫情防控中， 5G應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，也在生產(chǎn)生活的多種場(chǎng)景中讓人們看 到新技術(shù)的無(wú)限潛力。這說(shuō)明( )

A.科技創(chuàng)新對(duì)人類的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生深刻的影響

B.創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)變革的決定因素

C.5G網(wǎng)絡(luò)已完全應(yīng)用于我國(guó)國(guó)計(jì)民生的各個(gè)領(lǐng)域

D.我國(guó)的科技創(chuàng)新能力已經(jīng)達(dá)到世界最先進(jìn)的水平

5.廣東省中山市12歲小學(xué)生鐘浩凱，已獲7個(gè)國(guó)家專利。鐘浩凱的科技創(chuàng)新思維為他日 常生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題帶來(lái)了許多啟發(fā)，幾乎所有的參賽項(xiàng)目都是對(duì)日常生活中存在的問(wèn)題的解決方案。鐘浩凱的事跡說(shuō)明( )

①創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感 ②生活處處有創(chuàng)新

③生活需要?jiǎng)?chuàng)新，人人都能成為創(chuàng)新小能手 ④創(chuàng)新是一種生活方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非選擇題

6.閱讀材料,回答問(wèn)題：

2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京和張家口舉行。本屆冬奧會(huì)融 入了很多“黑科技”：國(guó)家速滑館采用先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)備“精準(zhǔn)制冰”，創(chuàng)造良好的 冰面條件；火炬解決了火焰顏色與穩(wěn)定性、氫能安全利用等多項(xiàng)技術(shù)難題，能抗風(fēng)10級(jí)；高性能防寒加熱服具有防風(fēng)、保溫和加熱效果，能對(duì)人體腹部、腰部等部位提供局部加熱；物流機(jī)器人采用“激光+視覺(jué)”自助避障導(dǎo)航策略，實(shí)現(xiàn)小型運(yùn)動(dòng)器械的 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)搬運(yùn)； “子彈時(shí)間”和“自由視角”技術(shù)，支持多角度直觀回顧訓(xùn)練細(xì)節(jié)，科 學(xué)提升訓(xùn)練成績(jī),還能支持觀眾通過(guò)手機(jī)等設(shè)備，自選視角觀看比賽，參與互動(dòng)。

(1)請(qǐng)你為冬奧會(huì)寫一句宣傳語(yǔ)或祝福語(yǔ)。

(2) 習(xí)近平總書記視察國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心時(shí)指出，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)必須走科技創(chuàng)新之路

。請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

(二)時(shí)間要求 : 15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

整套作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢(shì)，滿足不同學(xué)生的實(shí) 際需求。設(shè)問(wèn)指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)生活的影響， 理解創(chuàng)新的意義，深化對(duì)創(chuàng)新重要性的理解，增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同、堅(jiān)定學(xué)生理想信念、提高學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神的責(zé)任意識(shí)。

(五)參考答案

1.C 2.C 3.D 4.A 5.B

6. (1)言之有理即可。

(2) 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心；創(chuàng) 新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉；生活的各個(gè)領(lǐng)域都需 要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新讓生活更美好；創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量?？萍紕?chuàng)新能力 已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

第一課時(shí)

作業(yè)2

(一)作業(yè)內(nèi)容

《創(chuàng)新對(duì)個(gè)人意義重大還是對(duì)國(guó)家意義重大》辯論會(huì) 一、活動(dòng)背景：

學(xué)習(xí)了《創(chuàng)新改變生活》的內(nèi)容后，同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新的意義有了深刻的理解。某 中學(xué)九(1) 班班委會(huì)擬組織一次《創(chuàng)新對(duì)個(gè)人意義重大還是對(duì)國(guó)家意義重大》小 型辯論會(huì)，邀請(qǐng)你參加。

二、活動(dòng)步驟

1.指定辯論賽主持人；確定正方觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)；正反方辯手

2.立論階段：正方一辯開(kāi)篇立論，反方一辯開(kāi)篇立論

3.駁立論階段：反方二辯駁對(duì)方立論，正方二辯駁對(duì)方立論

4. 自由辯論

5.總結(jié)陳詞：創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人意義重大，對(duì)于國(guó)家發(fā)展意義也很重大。所以國(guó)家 要深入實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路；對(duì)于個(gè)人要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為建設(shè)創(chuàng)新 型國(guó)家貢獻(xiàn)力量等。

(二)時(shí)間要求： 15 分鐘

(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

參與《創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人意義還是國(guó)家意義重大》辯論會(huì)評(píng)價(jià)量表

總體評(píng)價(jià)結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為 目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生的“微型辯論會(huì)”展開(kāi)，讓學(xué)生明白辯論會(huì)的具體流程，鍛煉學(xué)生的思辨能力。作業(yè)以填寫“活動(dòng)記錄”的形式呈現(xiàn)。教師從“掌握必備知識(shí)， 理論聯(lián) 系實(shí)際”等 4 個(gè)維度對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以“優(yōu)秀”“良好”“合格”三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生 通過(guò)“微型辯論會(huì)”的方式，暢談創(chuàng)新的重大意義。通過(guò)該作業(yè)設(shè)計(jì)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生 關(guān)注創(chuàng)新對(duì)國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的意義，將個(gè)人夢(mèng)和國(guó)家夢(mèng)緊密結(jié)合， 以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 和責(zé)任意識(shí)。

(五)參考答案

(1) 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人意義：給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感；點(diǎn)燃激情，讓我們的 生命充滿活力；改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛 能，超越自我；讓我們獲得更多地尊重和認(rèn)可，過(guò)上體面有尊嚴(yán)的生活。

(2) 創(chuàng)新對(duì)國(guó)家意義：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā) 展戰(zhàn)略的重心；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉， 也是中華民族最鮮明的民族稟賦；創(chuàng)新是國(guó)運(yùn)所系，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量；在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)， 唯創(chuàng)新者勝；科技創(chuàng) 新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

第二課時(shí)

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.習(xí)近平說(shuō)過(guò)，重大科技創(chuàng)新成果是國(guó)之重器、國(guó)之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須

依靠自力更生、自主創(chuàng)新。近年來(lái)，中國(guó)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域?qū)以狻翱ú弊印?，為此我們?( )

①加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 ②走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路

③積極引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù) ④把核心技術(shù)掌握在自己手里 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽于 2021 年 7 月在合肥市舉行，來(lái)自各個(gè)地區(qū)的 200 名同學(xué)在

青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這啟示我們 ( )

①每個(gè)人都可以是創(chuàng)新者 ②萬(wàn)眾創(chuàng)新理念已經(jīng)深入所有人的心中

③創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷

A.①②③ B.①②④

④每個(gè)人都可以在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

C.①③④ D.②③④

3.2021 年 3 月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035 年遠(yuǎn) 景目標(biāo)綱要》第十三篇指出，“提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，要求推進(jìn)基本公共教 育均等化和深化教育改革，這是因?yàn)榻逃? )

①是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本途徑 ②寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼

③是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石 ④是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④