What do you think of game shows教案

單元分析

內(nèi)容提示

以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視學(xué)生的體驗(yàn)和參與，通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生在輕松、和諧的氣氛中學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)某個(gè)電視節(jié)目、人以及事物的態(tài)度和看法，傾聽(tīng)并轉(zhuǎn)述他人對(duì)人、事的態(tài)度和看法，且能運(yùn)用已有的語(yǔ)言知識(shí)簡(jiǎn)單闡明理由；培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思維能力，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)——學(xué)了就用。

教學(xué)目標(biāo)

1、語(yǔ)言目標(biāo)

◆ 掌握部分有關(guān)電視節(jié)目以及表示裝飾的詞匯，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super,agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc.

◆ What do you think of…?句式在不同人稱(chēng)中的使用及其幾種不同的答語(yǔ)方式，并能簡(jiǎn)單陳述理由。

◆ 掌握運(yùn)用love, like, don’t like, don’t mind, can’tstand恰當(dāng)表達(dá)對(duì)有關(guān)事物的觀點(diǎn)和態(tài)度。

2、能力目標(biāo)

◆ 學(xué)會(huì)陳述自己的看法和意見(jiàn)。

◆ 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

◆ 談?wù)劻餍形幕私飧黝?lèi)電影和電視節(jié)目的名稱(chēng)。

◆ 了解一些日常生活用品，描述對(duì)其喜好程度。

3、策略目標(biāo)

利用不同媒體獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)合作、探究的方式學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。

4、情感目標(biāo)

◆ 學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)事物。

◆ 正確表達(dá)自己的意見(jiàn)。

◆ 正確認(rèn)識(shí)流行文化。

◆ 了解中西文化在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在很大差異——我們比較委婉，而西方人則更直接一些。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

學(xué)習(xí)及掌握陳述自己的看法，意見(jiàn)及喜好的詞匯和基本句型。

2、難點(diǎn)

正確運(yùn)用What do you/does he/she think of…?及I love/like/don’tlike/don’t mind/can’t stand ... He/She loves/likes/doesn’t like/doesn’tmind/can’t stand ...等句型結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)。

教材分析

本單元以What do you think of game shows為話題,共設(shè)計(jì)了三個(gè)部分的內(nèi)容：

一、Section A

該部分有4個(gè)模塊：

1．第一模塊圍繞talk about likes and dislikes這一話題展開(kāi)思維（1a）、聽(tīng)力（1b）、口語(yǔ)（1c）訓(xùn)練；

2．第二模塊圍繞expressions進(jìn)行聽(tīng)力（2a-2b）、口語(yǔ)（2c）訓(xùn)練；

3．第三模塊就What do Yang Lin an Stuart thinkof theses CCTV shows這一話題展開(kāi)訓(xùn)練，訓(xùn)練形式為表格填空（3a）和完成對(duì)話（3b）；

4．第四模塊仍就TV shows以Survey的形式進(jìn)行討論，展開(kāi)聽(tīng)力訓(xùn)練(4)。

二、Section B

該部分有4個(gè)模塊：

1．第一模塊就words and the pictures展開(kāi)思維訓(xùn)練；

2．第二模塊就the things that Maria，Carol，and Evan talk about進(jìn)行聽(tīng)力（2a-2b）、口語(yǔ)（2c）訓(xùn)練；

3．第三模塊圍繞Maria’sarticle這一話題展開(kāi)閱讀（3a-3b）訓(xùn)練；

4．第四模塊仍就a list of six more things這一話題以口語(yǔ)訓(xùn)練形式為主展開(kāi)小組活動(dòng)(4)。

三、Self Check

該部分有3個(gè)模塊：

第一模塊對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行辨認(rèn)訓(xùn)練(1)；

第二模塊為詞匯擴(kuò)展訓(xùn)練(2)；

第三模塊就Smith的話談?wù)勛约旱目捶?，并?xiě)下來(lái)(3)。

課時(shí)安排

第一課時(shí)：Section A：1a，1b，1c，2a，2b, 2c

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)陳述自己的看法和意見(jiàn)。

2. 學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1. 教師展示課件，提問(wèn)學(xué)生：What kind of movies do you like?學(xué)生踴躍參與討論，練習(xí)口語(yǔ)。

2.利用課件，教學(xué)新單詞。教師可以先帶讀兩遍，給學(xué)生幾分鐘時(shí)間在課上消化記憶，然后利用課件檢查學(xué)生掌握的情況。

3.利用課件，引出本課時(shí)涉及到的句型，并由此詳細(xì)講講此句型的用法。

二、教學(xué)Section A-1a

1.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┗顒?dòng)，what do you usually do on weekends?當(dāng)有學(xué)生談到watch TV時(shí)，開(kāi)始介紹電視節(jié)目的種類(lèi)，播放電視節(jié)目的片斷或圖片。表達(dá)對(duì)各種電視節(jié)目的看法，可供選擇的電視節(jié)目有：

Talk shows, game shows, sports shows, soapopera, sitcom.

2. 學(xué)生認(rèn)真看圖片，然后完成1a。

3. 教師利用課件，展示答案。

三、教學(xué)Section A-1b，1c

1.教師播放錄音，學(xué)生重在理解文章大意。

2.再次播放錄音，完成1b, 利用課件展示答案。

3.就電視節(jié)目談?wù)摫舜说挠^點(diǎn)，做pair work前，老師要先給學(xué)生一兩個(gè)model，然后學(xué)生有準(zhǔn)備過(guò)程，再進(jìn)行pair workshow。

說(shuō)明：練習(xí)的面廣，給一般的同學(xué)創(chuàng)造安全的課堂。

四、教學(xué)Section A-2a,2b

利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)中中學(xué)英語(yǔ)人教課標(biāo)版7年級(jí)課后提高中Unit11多媒體課件中的Section A-2a,2b進(jìn)行下列教學(xué)活動(dòng)。

1. 播放錄音前，讓學(xué)生明確聽(tīng)力任務(wù)。

2. 播放錄音，注意各種表情的順序，完成2a。

3. 再次播放錄音，完成填空。教師核對(duì)兩部分的答案。

五、教學(xué)Section A-2c

學(xué)生三人一組，分別扮演角色host/hostress和guests，電視訪談節(jié)目的演示，談?wù)搶?duì)不同TV shows的看法，但老師先要給予Talk show的model。

A: Welcome to 9 o’clock weekend Talk show.

We’retalking to….Welcome tothe show…

B: Thank you.

A: Do you like to watch TV?

B:

A: What do you think of sports shows?

B:

A: How about…?

B:

A: OK! Thanks for joining us. Next, we’retalking to…

說(shuō)明：學(xué)生親歷訪談節(jié)目，會(huì)很有興趣，同時(shí)也是綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的平臺(tái)。

1. Guessing game（可用各種不同的計(jì)時(shí)方式）

老師陳述TV shows的情景，如：

1．A man is playing basketball.(sports show)

2．A funny show. The people on TV do or saythings that make TV watchers laugh.(sitcom)

說(shuō)明：調(diào)節(jié)氣氛，緩和學(xué)生的視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)疲勞，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和信息的捕捉能力。

2.TV shows survey

學(xué)生可以在四人小組內(nèi)，也可以離開(kāi)座位詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，完成表格，再進(jìn)行report。

Report:

My friend…likes…. He/She also likes…. But he can’tstand…

說(shuō)明：提供的任務(wù)：學(xué)了英語(yǔ)就是為了運(yùn)用英語(yǔ)

七、作業(yè)(Homework)

1.Copy the new words and new sentences.

2. Survey what your family think of differentTV shows, and make a new dialogue about that with your partner.

說(shuō)明：課堂任務(wù)活動(dòng)向課外延伸，同時(shí)課外作業(yè)貼近學(xué)生生活，激活了學(xué)生的興趣和創(chuàng)新精神。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

談?wù)劻餍形幕私飧黝?lèi)電影和電視節(jié)目的名稱(chēng)。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身（Warming up）

Chant

What do you think of talk shows?

I don’t mind them.

What about game shows?

I love them.

Do you like sitcoms?

Yes, I do.

說(shuō)明：Chant的目的既能引起興趣，朗朗上口，又能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

二、復(fù)習(xí)（Revision）

Dialogue show time

注：1. Dialogue show后要鼓勵(lì)學(xué)生給予comments?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生在以下幾方面評(píng)價(jià)：

What do you think of their dialogue?

Bodylanguage

pronunciation

intonation

2.如有許多Pairs想上來(lái)show，可以用一個(gè)chant確定：

1,2,3,4 Mary is at the kitchen door.

5,6,7,8 Mary is at the garden.

說(shuō)明：給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)、學(xué)生的評(píng)價(jià)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)及學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)生會(huì)饒有興趣的。

三、教學(xué)Section A-3a

Information exchange

Student A looks at one paper, student B looksat the other paper.(Don’t look at his/her partner’s paper)

運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：What doesStuart/Yang Lin think of these TV shows? 交流信息。

表格如下：

Student A

Student B

四、教學(xué)Section A-3b

1.叫一組學(xué)生將未填空的對(duì)話朗讀出來(lái)，其他學(xué)生了解文章的大意。

2.給學(xué)生幾分鐘時(shí)間，將對(duì)話完成。

3.教師核對(duì)答案。再給學(xué)生幾分鐘時(shí)間準(zhǔn)備表演，叫幾組學(xué)生將對(duì)話表演出來(lái)。

五、教學(xué)4

Survey time

列舉常見(jiàn)TV Shows的名稱(chēng)，調(diào)查并統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)對(duì)各種節(jié)目的觀點(diǎn)。四人小組以統(tǒng)計(jì)圖表的形式（學(xué)生可以creative一些，設(shè)計(jì)各種統(tǒng)計(jì)圖表）呈現(xiàn)結(jié)果，再給TV station寫(xiě)一封調(diào)查報(bào)告，并提些建議。

統(tǒng)計(jì)時(shí)，增加句型：I do, too.

I don’t,either.

附表如下：

說(shuō)明：英語(yǔ)及數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的合作，完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，并關(guān)注社會(huì)的問(wèn)題，提出觀點(diǎn)。

六、教學(xué)拓展

討論美國(guó)電視節(jié)目的收視情況。

目標(biāo)：了解各種電視節(jié)目類(lèi)型，談?wù)撟约簩?duì)電視節(jié)目的看法。

活動(dòng)過(guò)程：

1．首先讓學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解美國(guó)的電視劇的分類(lèi)，了解各個(gè)電視節(jié)目在美國(guó)的收視情況。

soap opera (肥皂劇)，sitcom (情境喜劇)，和drama (電視劇) talk show (脫口秀)、game show (益智問(wèn)答) 和cartoon (卡通)

2．搜索自己喜愛(ài)的相關(guān)節(jié)目的資料，包括圖片，主持人，電視海報(bào)及相關(guān)視頻片斷。

3．分組討論各自喜愛(ài)的電視節(jié)目，及相關(guān)的影片、演員或主持人。如：Talk show

喜愛(ài)看The Oprah Winfrey Show和Larry King Live的學(xué)生可以展示自己喜愛(ài)的talk show主持人的圖片和片斷。

What do you think of talk show?

I doesn’tmind it.

I like it.

I love it.

I can’tstand it.

4．最終全班評(píng)出排名榜。

七、作業(yè)（Homework）

1. Finish your diagram and stick on theboard.

2. Finish writing the letter to the TVstation.

說(shuō)明：任務(wù)型活動(dòng)要有成果，而且成果的展示形式需要多樣化。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

了解一些日常生活用品，描述對(duì)其喜好程度。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身（Warming up）

Enjoy an English talk show.

說(shuō)明：這一步旨在給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，同時(shí)也為下一步呈現(xiàn)句型做好鋪墊。

二、復(fù)習(xí)（Revision）

1．Teacher shows some pictures ofquestion-masters(主持人)and asks: “What do you think of him/her/his songs/hertalk shows?” Get the students to answer : “I love/like/don’t like/don’tmind/can’t stand ...”

2．Get the students to work in pairs, ask andanswer like this: “What does your father/mother/sister/…think of …?” “He/Sheloves/likes/doesn’t like/doesn’t mind/can’t stand …”

說(shuō)明：聯(lián)系生活實(shí)際，既使學(xué)生感受到了英語(yǔ)課的樂(lè)趣，又復(fù)習(xí)操練了有關(guān)陳述自己及轉(zhuǎn)述他人對(duì)客觀事物進(jìn)行評(píng)價(jià)的句型。

三、教學(xué)Section B-1a,1b

1.課件展示：sunglasses, belt, wallet, key ring, watch,scarf…

T: What’s this in English? / What are these?

Whatdo you think of …?

Ss: I love/like/don’t like/don’t mind/can’tstand ...”

2. Let the Ss finish 1a. 課件展示，Check theanswers.

說(shuō)明：讓學(xué)生自由評(píng)價(jià)這些物品，以此呈現(xiàn)新單詞，同時(shí)再次操練了有關(guān)談?wù)撓埠玫木湫汀?/p>

3. Class work: How many of these things doyou have? Get some Ss to tell the class.

說(shuō)明：可以選用教師和本班學(xué)生的生活用品，及時(shí)鞏固所學(xué)的生詞；同時(shí)評(píng)價(jià)自己的東西，聯(lián)系自己的生活實(shí)際這是學(xué)生最感興趣的話題，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)以致用的目的。

四、教學(xué)Section B-2a,2b

要求學(xué)生快速閱讀2a，2b的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析信息，聽(tīng)選相關(guān)信息。

進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容完成2a和2b。如有錯(cuò)誤，教師利用課件糾正答案。

重放一遍錄音內(nèi)容，學(xué)生跟讀。