《項脊軒志》說課稿

一、說教材

《項脊軒志》是統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊的一篇課文，這一單元主要是培養(yǎng)學(xué)生欣賞古代詩文和閱讀淺易文言文的能力，鑒賞本單元的散文，重點是理解課文的思想內(nèi)涵和作者的主要觀點。《項脊軒志》是明代散文家歸有光的代表作，抒發(fā)了對親人的思念之情以及對家庭變遷的感慨，學(xué)習(xí)這篇散文，可以使學(xué)生提高閱讀淺易文言文的能力，養(yǎng)成良好的鑒賞習(xí)慣，提高解讀作品的能力，也可讓學(xué)生感受親情的感動，提升自己的精神境界。

說課稿

二、說學(xué)情

學(xué)生已經(jīng)在前面學(xué)習(xí)過古文，對本文具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，初中學(xué)過的《陋室銘》也是一篇以描寫書齋居室入題的文章，不過一篇重在發(fā)感，而本篇重在抒情。在情感日益淡漠化、冷漠化的今天，學(xué)生的親情感也逐漸的淡化，通過學(xué)習(xí)這篇散文，有助于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，重拾親情。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀淺易文言文有如下要求：“能借助注釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容，了解梳理常見的文言實詞、虛詞、句式的意義、用法，注重在閱讀中舉一反三。根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生情況的分析，從“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度出發(fā)，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握閱讀淺易文言文的方法，能根據(jù)要求篩選歸納文本信息。

2、學(xué)會抓住生活細(xì)節(jié)來表達(dá)情感的寫作方法。

3、認(rèn)知親情，學(xué)會感恩

四、說教學(xué)重難點

根據(jù)以上分析，我將教學(xué)重點確立為準(zhǔn)確把握作者對故居親人的眷念懷念之情，準(zhǔn)確理解文中的重點詞語以及判斷句式和倒裝句式等文言句式；教學(xué)難點為理解并掌握散文的“細(xì)節(jié)描寫”這種方法，借此來抒發(fā)對親人的思念之情以及對世事滄桑的感慨。

五、說教法學(xué)法

為了突出重點，突破難點，我采用以下教法：

1.誦讀法。鑒賞文學(xué)作品應(yīng)在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行，在誦讀的過程中，學(xué)生聲情并茂，有利于體會作者所表達(dá)的情感。

2.情景教學(xué)法。借助多媒體輔助教學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.點撥、討論法。學(xué)生對老師設(shè)置的思考題以及自己不理解的地方進(jìn)行討論，得出比較準(zhǔn)確的答案，老師在適當(dāng)?shù)臅r候給以點撥。

學(xué)法：

“新課標(biāo)”旨在建立“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)方式，課堂上學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”比“學(xué)會什么”更為重要，因此我設(shè)計如下學(xué)法：

1、自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生帶著問題讀書，目的明確，學(xué)生邊讀邊思考問題，并簡單分析散文的結(jié)構(gòu)和作者所表達(dá)的情感。

2、合作探究法：學(xué)生以小組合作的形式，選擇一個自己感受最深的語段以及文中的重點詞語去探討作者是怎樣表達(dá)他的悲痛之情的，然后交流各自的體會。

六、說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

自古以來，文土風(fēng)流，茂林修竹，鐘林毓秀，清雅幽居不僅是文人的生活空間，更是他們的精神家園，我們在學(xué)習(xí)過程中會發(fā)現(xiàn)很多文人居士為他們的居所歌唱，文筆優(yōu)美，其間表現(xiàn)出的或是恬淡孤高，或是陶醉自然，或是詩意情懷。歸有光在這篇《項脊軒志》中表達(dá)的又是什么情懷呢？讓我們一同走進(jìn)歸有光的項脊軒。

（二）整體感知，把握文意

我將借助多媒體播放朗誦PPT，給學(xué)生提示重點，學(xué)生齊讀課文，把握文章的大概文意。然后學(xué)生以小組合作的形式，把握文章脈絡(luò)，分析作者的“悲、喜”分別是什么。

（三）探究發(fā)現(xiàn)，品味親情

在上一個環(huán)節(jié)中，學(xué)生以小組合作的方式分析作者的“悲”和“喜”，在這個環(huán)節(jié)中我將采用誦讀法，讓學(xué)生有感情的讀出作者的“悲”與“喜”，品味這兩種不同的感情。學(xué)生再探究作者是選取了哪些日常生活片段，通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)對親人的真摯感情。