第二次工業(yè)革命教案2篇

第二次工業(yè)革命教案一

教學(xué)目標

1．知識要求：了解或掌握第二次工業(yè)革命的成果；第二次工業(yè)革命的特點；壟斷組織的形成原因、主要形式、作用。

2．能力要求：

(1)分析和比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的特點。

(2)通過對壟斷組織的形成的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物的能力。

3．情感目標：使學(xué)生認識到，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)力的進步越來越依賴于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)。 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。在資本主義制度下，科學(xué)技術(shù)的進步和工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致生產(chǎn)和資本的高度集中，產(chǎn)生了壟斷。

課時安排1課時

重點、難點分析

1．重點分析：本節(jié)重點是第二次工業(yè)革命的特點、壟斷組織的形成。第二次工業(yè)革命的特點，是對第二次工業(yè)革命的深層次分析，它反映了歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，即歷史發(fā)展的規(guī)律性，這是對學(xué)生進行能力培養(yǎng)的重要方面。壟斷組織的形成，就其內(nèi)容來說，它是資本主義發(fā)展過程中非常重要的轉(zhuǎn)折時期，它使現(xiàn)代意義的資本主義經(jīng)濟模式基本定型，它對以后資本主義的發(fā)展乃至世界的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。就其能力要求來說，它需要引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義歷史唯物主義觀點進行分析，才能對這一時期的歷史現(xiàn)象形成正確的認識。

2．難點分析：本節(jié)難點是對第二次工業(yè)革命的特點的分析，學(xué)生往往只停留在教材的字面分析，難于深入理解其深層含義。

課堂教學(xué)設(shè)計

師：19世紀中后期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，極大地促進了經(jīng)濟的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上第二次工業(yè)革命興起。

一、第二次工業(yè)革命

1．背景和條件

師：工業(yè)革命的進行必須具備一定的條件，請同學(xué)們結(jié)合第一次工業(yè)革命的條件，從社會政治前提、市場的需要、技術(shù)的準備等方面思考。

生：（思考、回答）

師：（歸納）19世紀中期，資產(chǎn)階級革命和改革后，資本主義在世界范圍內(nèi)確立，為第二次工業(yè)革命提供了必要的社會政治前提條件；第一次工業(yè)革命后，資本主義世界體系初步形成，尤其是更為廣大的世界市場呼喚第二次工業(yè)革命來臨；第二次工業(yè)革命是在第一次工業(yè)革命的基礎(chǔ)上進行的，第一次工業(yè)革命為第二次工業(yè)革命作了物質(zhì)的技術(shù)的準備。

2．主要成就

師： 1870年前后，第二次工業(yè)革命蓬勃興起?？茖W(xué)技術(shù)對工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動主要表現(xiàn)在四個方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)工業(yè)的建立。四個方面的具體成果請同學(xué)們看表。(放投影片)

第二次工業(yè)革命主要成果表

類別年代內(nèi)容國別

電力1866西門子制成發(fā)電機德國

70年代電力成為新能源

八九十年代電燈、電車、放映機相繼問世

內(nèi)燃機

交通工具七八十年代汽油內(nèi)燃機德國

80年代本茨制成汽車德國

90年代狄塞爾制成柴油機德國

1903年飛機試飛成功美國

通訊

手段40年代有線電報開發(fā)成功美國

70年代貝爾發(fā)明有線電話美國

90年代馬可尼發(fā)明無線電報意大利

化學(xué)

工業(yè)石油化工工業(yè)產(chǎn)生

1867年諾貝爾發(fā)明炸藥瑞典

80年代從煤炭中提取鹵、苯、人造染料

塑料、人造纖維開始生產(chǎn)

(教師概述第二次工業(yè)革命的成就，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖)

3．特點

師：請同學(xué)們對比兩次工業(yè)革命的成果，思考一下，就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進程看，它們有什么不同？

（投影：第一次工業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明）

年代內(nèi)容國別發(fā)明人

1765珍妮紡紗機英國哈格里夫斯

1779騾機英國克隆普頓

1785水力織布機英國卡特萊特

1785改良蒸汽機英國瓦特

1807輪船美國富爾頓

1814蒸汽機車英國史蒂芬孫

生：(議論并回答)

師：(小結(jié))第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門的紡紗環(huán)節(jié)開始，然后推動其它環(huán)節(jié)、其它部門，層層展開，不斷深入。從其各項發(fā)明的時間也可以看出，從 1765年到 1814年，各項發(fā)明呈逐步遞進的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時展開的。為什么會有這種不同呢？

生：(回答并相互補充)

師：(小結(jié))是因為兩次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿足當(dāng)時的社會需要而產(chǎn)生的，如：英國出現(xiàn)“紗荒”，促成珍妮紡紗機的誕生；紡織部門使用機器后，對動力提出了新的要求，繼而有蒸汽機的問世。正像恩格斯所說，社會需求推動了社會生產(chǎn)力的進步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的，19世紀科學(xué)研究在各方面都取得了新的進展，它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮，因而，第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域幾乎同時進行。

我們教材還從第二次工業(yè)革命各項發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對各國的不同影響等三個方面總結(jié)了它的特點。下面我們就逐項進行分析。請一個同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個特點。

生：(讀書)

師：就兩次工業(yè)革命中的各項發(fā)明產(chǎn)生的特點，教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是工匠在總結(jié)自己實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上的發(fā)明，而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請同學(xué)們進一步思考，為什么會有這種不同呢？

生：(回答，并互相糾正或補充)

師：(小結(jié))第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合，當(dāng)時社會生產(chǎn)力水平還比較低，生產(chǎn)過程中的科技含量較少，因此，生產(chǎn)過程中革命性的創(chuàng)造，利用實踐經(jīng)驗就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)過程中的科技含量越來越高，再僅僅依靠實踐經(jīng)驗的積累和總結(jié)來實現(xiàn)生產(chǎn)過程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了，就必需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國人W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》一書中對這一特點進行了總結(jié)。請同學(xué)們讀一讀。(放投影)

在以前時代的大發(fā)明中，我們看見實際生活的需要推動技術(shù)家取得進一步的成就，那就是說除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀，我們就看見為了追求純粹的知識而進行的科學(xué)研究，開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明……

科學(xué)過去是躲在經(jīng)驗技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時候，科學(xué)時代就可以說已經(jīng)開始了。

——摘自［英］W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》

生：(讀材料)

師：他所說“科學(xué)時代”的含義是什么？這一觀點對不對？

生：(議論并回答)

師：(小結(jié))科學(xué)時代就是指科學(xué)研究“開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點。此后社會生產(chǎn)的每一次飛躍式的進步，都是依賴于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個特點。

生：(讀書)

師：這一點教材說得已經(jīng)很清楚了，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，而且主要成果也都發(fā)明在英國；而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，原因何在？

生：(回答并互相補充或糾正)

師：(小結(jié))在第一次工業(yè)革命發(fā)生時，只有英國具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，即資本主義制度的確立。當(dāng)時，世界上只有英國完成了資產(chǎn)階級革命，而其他國家都還處于資本主義前的社會狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時，主要資本主義國家的資本主義制度已經(jīng)確立，資本主義世界體系已初步形成，資本主義制度的確立為社會經(jīng)濟的發(fā)展開辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。(請學(xué)生讀教材，總結(jié)特點之三)

師：兩次工業(yè)革命交叉進行的國家除日本外，還有德國、俄國、美國的西南部地區(qū)等。由于這些國家進入資本主義社會較晚，所以，這些國家第一次工業(yè)革命尚未完成，就迎來了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣，對這些國家來講，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù)，從而使這些國家的經(jīng)濟發(fā)展速度也比較快，這又說明了一個什么道理？

生：(回答)

師：(小結(jié))說明了后來者居上的道理。因為后來者可以借鑒先行者的經(jīng)驗，避免或少走彎路，這樣，他們就可以很快趕上或超過領(lǐng)先者。但要注意，這需要主觀、客觀條件都具備，條件具備了后來者才可以居上。

二、壟斷組織的形成

1．產(chǎn)生

師：第二次工業(yè)革命不僅極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也推動了社會關(guān)系的變革，這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請同學(xué)們閱讀教材，看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的？

生：(閱讀教材，回答問題)

師：(小結(jié))主要是兩個途徑，一是先進的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè)，使生產(chǎn)和資本不斷集中，產(chǎn)生了壟斷組織；二是新興的工業(yè)部門需要實行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，使壟斷組織應(yīng)運而生。

2．主要形式

師：壟斷組織是為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要而形成的，因此，因為所在國家經(jīng)濟發(fā)展狀況的不同、企業(yè)部門的不同以及環(huán)境等的不同，壟斷組織形式也就隨之多樣化，主要有哪些呢？

生：（找出幾種不同的壟斷組織）

師：（歸納、簡化）

流通領(lǐng)域：卡特爾——分割市場（初級）

辛迪加——設(shè)總辦事處協(xié)調(diào)（中級）

生產(chǎn)領(lǐng)域：托拉斯——合股經(jīng)營（高級）

3．影響

師：從壟斷組織產(chǎn)生的途徑，同學(xué)們可以分析壟斷組織的作用和影響。

生：(回答，并相互補充)

師：(總結(jié))首先，壟斷是在競爭中形成的。在競爭中獲勝的必然是設(shè)備先進、經(jīng)營管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的必然是設(shè)備陳舊、經(jīng)營管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進、經(jīng)營管理完善的企業(yè)發(fā)展成為壟斷組織，顯然有利于生產(chǎn)效率的提高，有利于社會的進步。其次，壟斷是新興工業(yè)部門生產(chǎn)的需要。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)，如電力工業(yè)、化工工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等部門，都需要巨額投資，進行大規(guī)模生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門發(fā)展的程度較高。這些資金雄厚的壟斷組織能為科學(xué)研究提供更加有利的條件，從而使其能更快取得新的成果，并加快新成果應(yīng)用于生產(chǎn)過程中的步伐?？傊?，壟斷組織的產(chǎn)生為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。19世紀晚期，主要資本主義國家都出現(xiàn)了壟斷組織，在這些壟斷組織內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理得到改善，產(chǎn)品成本大幅度降低，勞動生產(chǎn)率極大提高。我們可以看到，壟斷組織的出現(xiàn)，實際上是在生產(chǎn)力發(fā)展的推動之下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，調(diào)整適應(yīng)了發(fā)展起來的生產(chǎn)力，反過來又進一步促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，19世紀末20世紀初，資本主義經(jīng)濟處于高速發(fā)展時期。

我們同時還應(yīng)該看到，資本家生產(chǎn)的目的就是為了追求利潤，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤，越來越多地干預(yù)國家的經(jīng)濟、政治生活，資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。

第三，資本家建立壟斷組織的目的就是為了獨占生產(chǎn)和市場，國內(nèi)市場顯然遠遠不能滿足需要，因此壟斷組織還跨出國界，形成國際壟斷集團，要求從經(jīng)濟上瓜分世界，這促使各資本主義國家加緊了對外侵略擴張的步伐，給亞非拉人民帶來巨大的災(zāi)難，同時也造成了世界的緊張局勢。

第四，列寧說：壟斷是帝國主義的主要特征，19世紀末20世紀初，各主要資本主義國家如美、德、英、法、日、俄等相繼進入帝國主義階段。

第二次工業(yè)革命教案二

課標要求

了解第二次工業(yè)革命的基本史事，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。

教學(xué)目標

一、知識與能力

1.了解第二次科技革命的成就，認識“電氣時代”的到來對人類生產(chǎn)、生活的巨大影響。對比英國工業(yè)革命，認識第二次科技革命的特點。

2.從世界交流的頻率、規(guī)模、聯(lián)系方式等方面認識整體世界到來的含義，總結(jié)世界市場形成的歷史階段及各階段的基本特點。

二、過程與方法

1.總結(jié)“電氣時代”的科學(xué)成果直到今天仍然影響我們的事例，認識科技進步對人類的巨大影響。教師通過引導(dǎo)學(xué)生比較兩次科技革命的不同，了解人類認識自然、改造自然的歷程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會比較認識歷史現(xiàn)象的方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用批判的眼光來看待世界整體化進程。

三、情感態(tài)度與價值觀

1.正確認識整體世界形成對人類文明進步的影響和其中罪惡活動給人類帶來的災(zāi)難，形成正確的世界意識，尊重經(jīng)濟文化發(fā)展的多樣性。

2.了解西門子、愛迪生等重要歷史人物的活動，學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)不斷探索的精神和執(zhí)著追求的人生態(tài)度，樹立崇尚科學(xué)的精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

重點難點

1.重點：第二次工業(yè)革命發(fā)生的原因、進程及影響，壟斷組織的形成。

2.難點：第二次工業(yè)革命對世界市場的形成和發(fā)展所起的推動作用、對壟斷的評價。

課時安排

1課時。

教學(xué)設(shè)備

多媒體教學(xué)設(shè)備；相關(guān)圖文資料。

教學(xué)方法

以“自主感悟、互動創(chuàng)新”教學(xué)模式為主，輔以其它教學(xué)方法。具體而言，以學(xué)生為主體，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，以“啟發(fā)—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)法為主，通過談話式教學(xué)法與師生互動、生生互動等互動形式，讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師對重點、難點作必要地闡釋。為使教學(xué)過程更具形象性，更有互動性，制作多媒體課件，以圖片、表格等形式來豐富課題內(nèi)容，在教學(xué)過程中注意讓學(xué)生就本單元相關(guān)知識點進行歸納總結(jié)。

教學(xué)過程設(shè)計

【有機引入】

設(shè)問：什么是工業(yè)革命？第一次工業(yè)革命對人類產(chǎn)生了哪些影響？

引導(dǎo)：隨著第一次工業(yè)革命和資本主義的迅速發(fā)展，自然科學(xué)的研究工作呈現(xiàn)空前活躍的局面，并取得許多重大突破。自然科學(xué)同技術(shù)發(fā)展有著密切的聯(lián)系，因此，19世紀自然科學(xué)的重大突破，為資本主義的進一步發(fā)展所要求的新技術(shù)革命創(chuàng)造了條件。這些科學(xué)技術(shù)的新成果被迅速、廣泛地應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。這是近代以來科學(xué)技術(shù)上的第二次大突破，工業(yè)革命進入了一個新的發(fā)展時期，即第二次工業(yè)革命時期。

【自主學(xué)習(xí)】

1.運用第一次工業(yè)革命原因分析法，結(jié)合所學(xué)知識，你認為第二次工業(yè)革命興起的主要原因有哪些？

2.第二次工業(yè)革命過程中有哪些重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明？這些發(fā)現(xiàn)或發(fā)明有何意義？

3.什么是壟斷組織？它與第二次工業(yè)革命有何關(guān)系？你是如何看待壟斷組織的？

4.你認為第二次革命革命有何影響？它與世界市場的發(fā)展有何關(guān)系？

5.請比較兩次工業(yè)革命的特點。

【知識梳理】

一、第二次工業(yè)革命興起——人類邁入“電氣時代”

1.第二次工業(yè)革命進行的條件

2.主要成就：①電力的廣泛應(yīng)用——最顯著成就；②內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用——應(yīng)用技術(shù)；③化學(xué)工業(yè)的進步——新興工業(yè)部門；④傳統(tǒng)工業(yè)的進步——鋼鐵工業(yè)

二、第二次工業(yè)革命的影響

1.推動生產(chǎn)力的巨大發(fā)展

2.導(dǎo)致了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，即促使壟斷組織形成

3.推動了世界市場的發(fā)展

4.資本主義世界體系最終建立起來

三、第二次工業(yè)革命的特點

1.科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合

2.工業(yè)化推進到以重工業(yè)為重點的階段

3.幾國同時進行，有的國家兩次交叉進行

【探索攻關(guān)】

探索攻關(guān)一：第二次工業(yè)革命的條件（或原因）

19世紀是資本主義在全世界大發(fā)展的時期，一方面歐美的一些主要資本主義國家經(jīng)過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義政治體系在世界范圍內(nèi)建立起來，廣大勞動者的人身自己不斷得到解放，資產(chǎn)階級為獲取更多的剩余價值，更加重視對工人階級的教育，以提高勞動者的文化素質(zhì)。另一方面，資本主義列強對亞、非、拉地區(qū)的侵略，把這些國家納入資本主義軌道，變?yōu)榱速Y本主義國家的經(jīng)濟附庸，世界市場進一步拓展，第一次工業(yè)革命形成的生產(chǎn)體系已不能滿足市場的巨大需求，它需要更強勁的生產(chǎn)力才能滿足資本主義發(fā)展的需要。同時，主要資本主義國家通過政治革命和海外殖民掠奪，極大地促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，擁有科技革命所需要的雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)。加之，19世紀以來自然科學(xué)的基礎(chǔ)研究取得的許多重大突破，以及把這些科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)直接運用于工業(yè)生產(chǎn)，各門自然科學(xué)的理論體系的建立，為資本主義的發(fā)展所要求的新技術(shù)革命準備了條件。