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    5. 跟著范唱,完整地唱好全歌7. .以自豪的情感跟著伴奏帶唱好京歌《我是中國人》。(音樂教育以審美為核心,主要作用于人的情感世界,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。)8.鼓勵學(xué)生單獨演唱,師生共同評價,鍛煉學(xué)生能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。三、表演唱。因為戲歌和戲曲是分不開得,所以我向?qū)W生講解戲曲中跑圓場這個動作,并輔導(dǎo)學(xué)生表演,用于歌曲的前奏。作為本科知識的延續(xù),拓展學(xué)生的知識面,用戲歌作為學(xué)生走進戲曲的敲門磚。最后教師提出希望,鼓勵學(xué)生從唱戲歌開始,慢慢地去了解戲曲,學(xué)習(xí)戲曲,敲開戲曲藝術(shù)的大門。

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    (三)學(xué)唱歌曲:這一環(huán)節(jié)是本課的重點環(huán)節(jié)。為了使學(xué)生準(zhǔn)確地掌握歌曲的節(jié)奏、旋律特點,并且能有感情地演唱歌曲,我采用了聽唱法和比較法進行教學(xué)。首先學(xué)生認(rèn)真聽錄音,輕聲跟唱,然后教師范唱樂譜并教唱樂譜,學(xué)習(xí)自學(xué)歌詞,學(xué)會后教師用鋼琴彈伴奏學(xué)生演唱。最后學(xué)生可設(shè)計演唱形式,如:集體演唱、小組演唱、個人演唱等。(四)課堂小結(jié):今天我們通過學(xué)習(xí)《采花》,不僅體會了紅軍與人民的魚水之情,而且還從中學(xué)到了不少生產(chǎn)和生活知識。感受了歌曲帶來的歡樂情緒。還知道了民歌是我們民族的魂,是民族文化的基因,它延續(xù)了中華民族一脈相承的文化內(nèi)涵。在多元文化的背景下,傳統(tǒng)的民族音樂文化,不僅需要我們傳承,更需要我們繼續(xù)發(fā)揚光大。

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春雨蒙蒙的下說課稿

尊敬的各位專家、評委老師:

大家好! 今天我說課的題目是《春雨蒙蒙的下》,這是一節(jié)新授唱歌課,選自人教版九年義務(wù)教育5年級第十冊第一課。本課意在以“主”、“合”、“創(chuàng)”為主導(dǎo)思想,以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)為目的,現(xiàn)在分以下幾個步驟進行說課:

一. 說教學(xué)理念

通過學(xué)習(xí)歌曲《春雨蒙蒙的下》,使學(xué)生體驗音樂帶來的美及情感的愉悅,感受樂曲的情緒變化,培養(yǎng)豐富的音樂想象力,并能有感情地表達《春雨蒙蒙的下》所描繪的美麗的意境。面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。本課教學(xué)以學(xué)生為主體,師生互動,把學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在高位置。

說課稿

二.說教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:通過學(xué)習(xí)歌曲《春雨蒙蒙的下》,讓學(xué)生初步了解不完全小節(jié)的含義,并能正確演唱弱起節(jié)拍。掌握切分音的節(jié)奏及唱法。能選擇合適的節(jié)奏型用打擊樂器為歌曲伴奏。用優(yōu)美、抒情的聲音表達歌曲的意境,發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。

2、過程與方法:

過程:創(chuàng)設(shè)情景——導(dǎo)入新課——學(xué)習(xí)歌曲——拓展延伸——小結(jié)。

方法:創(chuàng)設(shè)情景激趣發(fā)、談話法、游戲法、演示法、練習(xí)法、自主探究;

3、情感態(tài)度與價值觀:充分體驗春天的生機與美好,激發(fā)對春天的熱愛、贊美、歌頌。通過合唱感受和諧美好的集體精神。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的參與音樂活動,并選擇合適自己的表演方式自主、自信的表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

三、說教學(xué)內(nèi)容的組織與處理:

《春雨蒙蒙的下》選自九年義務(wù)教育人音版第十冊第一課.是影片《綠色錢包》中的一首插曲。曲調(diào)細(xì)膩流暢,描繪了綿綿的春雨,使冬眠的萬物復(fù)蘇,也隱喻著春雨滋潤這少年兒童的心田。這首歌以景抒情,情景交融,淳樸而富有詩意。歌曲為2/4拍,宮、徵交替調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)由弱起開始,中間不斷出現(xiàn)跨小節(jié)的切分節(jié)奏,使音樂充滿生氣和活力。象聲詞“刷刷刷刷”處的二聲部手法及其間奏的插入,十分形象生動。尾聲時“刷刷刷刷”再現(xiàn),三次反復(fù)及力度的漸弱,最后結(jié)束在徵音上,給人以曲終意未盡之感令人尋味。

四、教學(xué)重點:

學(xué)習(xí)歌曲《春雨蒙蒙的下》,能正確演唱弱起節(jié)拍,掌握切分音的節(jié)奏及唱法。能選擇合適的節(jié)奏型用打擊樂器為歌曲伴奏。用優(yōu)美、抒情的聲音表達歌曲的意境,發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。

五.教學(xué)難點:

提高二聲部合唱的演唱技能,唱準(zhǔn)三、四度音程的音準(zhǔn),做到音準(zhǔn)和諧和音量均衡及音色統(tǒng)一。

六、說教法:

五年級學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí),音樂知識不斷積累,對樂曲中音樂要素的分析能力不斷增強,本節(jié)課根據(jù)學(xué)生年齡特征,認(rèn)知規(guī)律及已有的音樂水平進行教學(xué),所以,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際水平,采用了以下的教學(xué)方法:

1.在本課教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲,例如:在導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)中,我聲情并茂地演唱歌曲,讓學(xué)生完整地感受音樂情緒,進一步感染學(xué)生。

2.在分析與學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中,我綜合運用談話、演示、聽唱等多種教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣。

3.注重從實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,面向全體學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生動腦思維,讓學(xué)生帶著問題去觀察分析歌曲,讓學(xué)生動手進行表現(xiàn)音樂形式的創(chuàng)編,使學(xué)生的音樂想象力和實踐創(chuàng)造能力都得到不同程度的提高。

4.采用討論法,讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲旋律的特點,并選擇多種形式表現(xiàn)歌曲,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

七、說學(xué)法

1.新課程理念倡導(dǎo),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,所以,我根據(jù)五年級學(xué)生好強、自我表現(xiàn)等心理特征,以引導(dǎo)的方式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使他們主動地參與到課堂活動中,獲得知識,得到美的熏陶。

2.在教學(xué)中把教法與學(xué)法聯(lián)系起來,有意識地進行學(xué)法的指導(dǎo)與滲透,不僅讓學(xué)生學(xué)會,而且讓學(xué)生會學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實行“四多”,即多聽、多想、多討論、多創(chuàng)作,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,活躍學(xué)生的創(chuàng)作能力和思維能力。

八、說教學(xué)過程:

(一)、組織教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境。

1、師生問好

2、播放《小鳥小鳥》的伴奏,讓學(xué)生隨著熟悉的旋律用lu做發(fā)聲練習(xí)。<課件:播放《小鳥小鳥》的動畫>

(設(shè)計意圖:讓學(xué)生通過熟悉的歌曲感受弱起拍子的音樂律動。同時為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。)

3.學(xué)生交流,說說西安的春天,<課件:播放西安春天>圖片

(設(shè)計意圖:通過交流為下面說說南方的春天做對比鋪墊)

4、師:同學(xué)們,你們想和老是一起去看看南方的春天嗎?<課件:播放關(guān)于南方旱災(zāi)、及溫家寶總理考察災(zāi)區(qū)的圖片。播放《春雨蒙蒙的下》的伴奏作為背景音樂>

(設(shè)計意圖:通過直觀的圖片讓學(xué)生充分地感受到春雨的重要性,使學(xué)生能更期待學(xué)習(xí)這首歌曲。)

5、通過對比,引導(dǎo)學(xué)生交流看完圖片的感受,教師評價并總結(jié)

(設(shè)計意圖:將北方和南方的春天做一對比,讓學(xué)生能進一步了解春雨在一年四季中的重要性,進一步激發(fā)學(xué)生對春雨的期盼及喜愛。為下面的歌曲教學(xué)做鋪墊,讓學(xué)生更更期待學(xué)習(xí)這首歌曲。)

6、同學(xué)們說的非常好,春雨有的落在池塘里,有的落在樹葉上……就像我們在下雨的時候能夠聽到很多不同的聲音混在一起的效果。今天老師就給大家?guī)砹藘蓷l不同的春雨譜,這兩條不同的春雨聲是以不同的音高出現(xiàn)的,就像打落的地方不一樣。下面,我們一起用歌聲來模仿一下春雨的聲音為災(zāi)區(qū)的同學(xué)們送去一絲甘露吧!

(設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)合唱訓(xùn)練,解決難點。)

【1】代入歌詞分聲部演唱。提示:演唱聲音要富有彈性,似小水滴活潑可愛。

【2】代入歌詞演唱:從部分同學(xué)奏部分同學(xué)唱過渡到全體同學(xué)唱,注意音準(zhǔn)。

6 6 6 6|4444| 55 55|54 52|

沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

4 4 4 4| 2222| 33 33|22 27|

6565|6565| 6565|

沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙

3232|3232| 3232|

(二)、導(dǎo)入新課,學(xué)唱歌曲

1、老師富有感情地范唱引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的強拍并向?qū)W生提出質(zhì)疑:“你感受到這首歌曲是怎樣的情緒?”讓學(xué)生帶著問題去聆聽歌曲,感受歌曲的節(jié)拍和情緒,并說出聽完歌曲后的感受。

(設(shè)計理念:通過老師富有感情的范唱,拉近學(xué)生與所學(xué)內(nèi)容的距離,消除學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的恐懼感。聆聽的開始我就強調(diào)要體驗歌曲的強拍,在強拍處踏腳。以抓住歌曲的強拍為主線來學(xué)唱歌曲。)

2、師:簡介歌曲,學(xué)生分析歌曲。揭示課題。

3、再次聆聽,引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊劃指揮圖式,進一步感受歌曲節(jié)拍,體會歌詞含義。

(設(shè)計意圖:教師通過具有藝術(shù)性的提問,讓學(xué)生帶著問題去想、去聽、去做、去感受,留給學(xué)生獨立思考、想像和探討的機會,發(fā)展學(xué)生的思維能力和音樂感悟能力。音樂教學(xué)除了引導(dǎo)學(xué)生理解音樂語言外,應(yīng)使學(xué)生從感性愉悅的層面上升到理性的情感共鳴。此時,使他們的審美情感會進一步被調(diào)動和激發(fā),加上想像的推動作用,使情感體驗變得更加強烈深刻,在心中留下難以磨滅的聽覺記憶和審美體驗。)

4、“刷刷刷刷”是什么聲音?你能模仿一下嗎?

(設(shè)計意圖:在老師的指導(dǎo)下,將“刷刷刷刷”唱成切分節(jié)奏,讓學(xué)生先掌握掌握切分節(jié)奏的強弱,再通過對比掌握切分節(jié)奏的唱法。解決重點。)


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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    “四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)

    (二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。

  • “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    “改作風(fēng)、提效能”專項行動工作總結(jié)

    (五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠(yuǎn)程開標(biāo)和不見面開標(biāo),降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預(yù)留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。

  • “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    “大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動情況總結(jié)報告

    一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學(xué)習(xí)省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導(dǎo)活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署。“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。

  • 2024年度工作計劃匯編(18篇)

    2024年度工作計劃匯編(18篇)

    1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學(xué)院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標(biāo)掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標(biāo)工作;合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院大維修三期已完成招標(biāo)工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標(biāo)工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預(yù)計4月中下旬掛網(wǎng)招標(biāo)。