富起來到強(qiáng)起來說課稿

尊敬的各位評委、老師，大家好!

今天我說課的題目是人教版五年級下冊《道德與法治》第12課《富起來到強(qiáng)起來》第一課時《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思八個方面來對本課作具體闡述。

一、說教材

說課稿

本課教學(xué)內(nèi)容分四個話題展開。第一個話題︰改革創(chuàng)新謀發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國各個領(lǐng)域取得的卓越成就，理解改革創(chuàng)新的重要意義。第二個話題︰精神文明新風(fēng)尚。通過"感動中國"欄目、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生認(rèn)識到文明道德風(fēng)氣的不斷弘揚(yáng)是營造良好社會風(fēng)氣的一種表現(xiàn)，同時感受祖國的發(fā)展與強(qiáng)大不僅體現(xiàn)在物質(zhì)文明的發(fā)展中，還體現(xiàn)在精神文明領(lǐng)域。第三個話題;走進(jìn)新時代。與當(dāng)前的國家發(fā)展相聯(lián)系，讓學(xué)生了解黨中央勾畫的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉藍(lán)圖，知道我國正處在從富起來到強(qiáng)起來的時代關(guān)口。同時讓學(xué)生認(rèn)識到中國夢既是中華民族偉大復(fù)興的夢，也是與每個人都息息相關(guān)的夢。第四個話題︰做新時代的好少年。從學(xué)生的實際出發(fā)，先引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識新時代青少年肩負(fù)的使命,再通過討論活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確如何做新時代的好少年。

本單元教材緊扣時代,重點(diǎn)圍繞改革開放以后我國在精神和物質(zhì)文明方面取得的卓越成就展開，引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，并最終回歸生活，回歸到每一個少年的中國夢。本課內(nèi)容時間跨度長，涵蓋面廣，尤其是小崗村、改革開放早期港口開放等內(nèi)容距離學(xué)生生活時代較遠(yuǎn)，理解起來有一定的難度。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分組織學(xué)生開展社會調(diào)查，從生活中、網(wǎng)絡(luò)中收集相關(guān)素材，豐富學(xué)生的認(rèn)識。

二、說學(xué)情分析

對大部分學(xué)生而言，理解改革開放以來的物質(zhì)文明成就較為容易，但是對深層次的精神文明成就，學(xué)生體會得不夠充分。因為網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播，加上小學(xué)生的自制力不強(qiáng)，很容易受到社會上一些不良的功利主義思想的影響，精神文明建設(shè)亟待加強(qiáng)。另外，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每一個人的努力，如何讓學(xué)生從小樹立高遠(yuǎn)志向、擁有家國責(zé)任意識，將中國夢與自己的夢相聯(lián)系，也是教師需要關(guān)注的重點(diǎn)。因此，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，教師應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)媒體資源，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，收集各種社會資源，引導(dǎo)學(xué)生感受社會的變化，意識到精神文明建設(shè)的重要性，懂得復(fù)興中華是每個人的責(zé)任，認(rèn)識到要從自己做起，勤奮學(xué)習(xí)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識改革創(chuàng)新助力中國富起來、強(qiáng)起來。

2.知道精神文明建設(shè)對國家發(fā)展、社會進(jìn)步和人民生活的重要影響。

3.認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
4.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道改革開放以來中國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技等各個方面取得的突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展，增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感和民族自豪感。

難點(diǎn)：知道中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代，提高國家責(zé)任意識。

五、說教法學(xué)法

1.教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法、情境法。

2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究、親身實踐法

六、說教學(xué)過程

第一個環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入

（一）從生活情景走進(jìn)課堂看漫畫，讀故事。

我出生在1978 年，爸爸常騎著一輛"大金鹿"帶我，那是當(dāng)時時髦的代步工具。媽媽用家里的縫紉機(jī)給我做了不少衣服，雖然花色不多，但是媽媽的手藝精致。后來家里逐漸多了冰箱、洗衣機(jī)和彩電……電器越來越多樣。

1988年，10 歲的我最喜歡的事就是"上街里"，繁華的中山路上有盛錫福、亨得利、天真照相館……還有好吃的春和樓，這些承載著青島人情懷的老字號至今熠熠閃光。

思考∶十年時間里"我"家發(fā)生了哪些變化?為什么會發(fā)這樣的變化?

【設(shè)計意圖∶學(xué)生對改革開放初期的社會生活了解較少過生活氣息濃郁的改革開放故事，可以幫助學(xué)生認(rèn)識改革開給社會生活帶來的巨大變化?！?/p>

第二個環(huán)節(jié)：新課學(xué)習(xí)

（二）主題探究活動

主題探究活動（一）改革開放新征程1.走近改革先鋒人物。

師∶同學(xué)們能說一說你知道的改革先鋒人物嗎?

生∶（自由交流回答）

小崗村"大包干"帶頭人

1978年冬，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民，以敢為天下先的精神，在一紙分田到戶的"秘密契約"上按下鮮紅的手印，實行農(nóng)業(yè)"大包干"，從此拉開我國農(nóng)村改革的序幕。這18位帶頭人的紅手印催生了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，最終上升為我國農(nóng)村的基本經(jīng)營制度，徹底打破"一大二公"的人民公社體制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使我國農(nóng)業(yè)發(fā)展越過長期短缺狀態(tài)，解決了農(nóng)民的溫飽問題。"大包干"契約作為改革開放珍貴文物，陳列在國家博物館，彰顯了小崗村作為我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地和中國改革標(biāo)志的歷史地位。

閱讀教材第86 頁內(nèi)容，思考;

（1）中共十一屆三中全會的召開有什么標(biāo)志性意義?

（2）為什么說改革創(chuàng)新是當(dāng)今時代的最強(qiáng)音?

（3）小崗村"大包干"帶頭人為什么能夠入選改革先鋒人物?

（4）"雜交水稻之父"袁隆平為什么能夠入選改革先鋒人物?提示∶

（ 1） 1978年 12月，中共十一屆三中全會召開，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程。

（2）隨著改革開放的深入，改革創(chuàng)新成為時代的最強(qiáng)音。創(chuàng)新事物層出不窮，描繪出當(dāng)代中國發(fā)展與進(jìn)步的美好畫卷。

（3）實行農(nóng)業(yè)"大包干"拉開了我國農(nóng)村改革的序幕。

（4）他不畏艱難，反復(fù)試驗，不斷搜索創(chuàng)新，使我國的雜交水稻研究保持世界領(lǐng)先水平。

助讀資料∶

現(xiàn)在，我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、商品消費(fèi)第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續(xù)多年位居世界第一，中國人民在富起來、強(qiáng)起來的征程上邁出了決定性的步伐!

主題探究活動（二）對外開放新格局