從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)教案

總課題

第四單元近代以來世界的科學發(fā)展歷程

課題

從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)

課時

1

備課時間

課標要求

以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用等為例，說明科學技術進步對社會發(fā)展的作用。

三維目標

知識與能力

識記：瓦特研制成功“萬能蒸汽機”；電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展；第一臺計算機的發(fā)明；互聯(lián)網(wǎng)的誕生與發(fā)展。

理解：“蒸汽時代”和“電氣時代”到來的必然性，科學技術的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用。

運用：探究科學思想與科學發(fā)展之間的關系。

過程方法

運用問題探究、歷史比較等方法，培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決問題的能力。

情感態(tài)度與價值觀

社會的發(fā)展需要技術革命；電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學家努力的結果，樹立繼承發(fā)揚人類優(yōu)秀文化成果的觀念；科技是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力。

教學重點

蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用對社會發(fā)展的作用。

教學難點

第二次工業(yè)革命開辟的時代被稱為“電氣時代”的原因。

教學方法

講述法、提問法、討論法、歸納法

教學流程設計

新課導入設計

教與學札記

今天我們生活中的交通工具和電氣產(chǎn)品主要有哪些？它們各有什么作用？

交通工具：火車、汽車、輪船、飛機等；電氣產(chǎn)品：電燈、電話、電視機、錄音機、電腦等。交通工具大大縮短了空間的距離；電器產(chǎn)品使我們的生活更加豐富多彩。而所有這些變化都是在人們掌握了如何利用蒸汽機和電以后。

知識綱要設計

教與學札記

一、“蒸汽時代”的到來

1、背景：

（1）17世紀末，英國取得了資產(chǎn)階級革命的勝利，為經(jīng)濟發(fā)展掃清了障礙；

（2）18世紀，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應用機器進行生產(chǎn)成為可能。

（3）科學技術為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

2、過程：

（1）18世紀60年代，瓦特研制出新蒸汽機；

（2）80年代，瓦特又制成聯(lián)動式蒸汽機。

3、瓦特蒸汽機問世的意義：

（1）推動人類社會由此進入“蒸汽時代”。

（2）促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C器大工業(yè)生產(chǎn)，改變了人們的生活和工作環(huán)境，真正意義上的社會化大生產(chǎn)形成。

（3）在工業(yè)化進程中，形成了許多工業(yè)城市，英法美等國家成為工業(yè)國家。

（4）蒸汽動力在交通運輸工具上的應用，使世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個整體。

二、“電氣時代”的出現(xiàn)

1、電力的廣泛應用

（1）理論研究：1837年英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象。

（2）發(fā)電機和電動機的研制：1867年德意志科學家西門子發(fā)明發(fā)電機，比利時人格拉姆發(fā)明電動機。

（3）長距離的輸變電技術的日趨成熟。

（4）使用電力新發(fā)明的涌現(xiàn)：

從愛迪生發(fā)明電燈以及電話、電車、電影和無線電報的出現(xiàn)，說明人類社會進入了“電氣時代”。

2、意義

（1）社會生產(chǎn)力大幅度提高：

瓦特蒸汽機出現(xiàn)后，機器生產(chǎn)在幾乎所有工業(yè)部門得到迅速發(fā)展，而蒸汽動力驅(qū)動的輪船和火車又使交通運輸更加便捷，大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。發(fā)電機的發(fā)明及其他電氣技術的應用，使機器的使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)出來，生產(chǎn)技術也更加先進。工業(yè)革命出現(xiàn)了新的技術革命浪潮，內(nèi)燃機、汽車、合成化工技術、規(guī)?；臒掍摷夹g等相繼發(fā)明出來，促進了工業(yè)的迅速發(fā)展。

（2）社會結構和世界形勢的改變：

資產(chǎn)階級由于掌握了先進的生產(chǎn)力，實力日益強大，開始確立對世界的統(tǒng)治。

（3）電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌和人們的社會生活發(fā)生了巨大的變化。

蒸汽機出現(xiàn)以后，形成了新的城市。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市更加繁榮而且日益重要。電氣技術的廣泛應用，使城市面貌發(fā)生了巨大變化。

三、信息技術的發(fā)展

1、互聯(lián)網(wǎng)的誕生：

（1）1946年，世界上第一臺計算機誕生。

（2）20世紀60年代末，美國處于和蘇聯(lián)爭奪世界霸權的需要加緊了對信息科學技術的研究和開發(fā)，推動了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。

（3）20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)進一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)（World Wide Web），音譯為萬維網(wǎng)。

2、互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點

一般認為，以紙質(zhì)為媒介的報紙是第一媒體，以電波為媒介的廣播是第二媒體，以圖像為媒介的電視是第三媒體。而互聯(lián)網(wǎng)是通過計算機網(wǎng)絡傳播信息的文化載體，這種以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播，以比特為計量單位的電子媒介被人們稱為“第四媒體”。

網(wǎng)絡媒體具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c。是人類進入信息化社會的顯著標志。

3、影響

（1）積極影響：

突破了空間上的限制，使世界更緊密地連成一體；提高了人們的工作效率，方便了人們的日常生活，生活更加豐富多彩，社會交往方式也發(fā)生了變化；為教育提供了新的發(fā)展空間，不僅使傳統(tǒng)的學校教育更加完善，而且使遠程教育成為可能。

（2）面臨挑戰(zhàn)：

在互聯(lián)網(wǎng)時代，出現(xiàn)了許多新問題，如信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等，都對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了越來越大的影響；全球各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭也日益加劇，造成世界更加動蕩不安；有些人尤其是青少年沉溺于虛擬世界不能自拔，還有一些腐朽落后的文化和有害信息會腐蝕未成年人的心靈。

由學生結合現(xiàn)實日常生活列舉電氣產(chǎn)品。

教師提問：電力取代蒸汽動力而成為工業(yè)發(fā)展主要動力的原因？學生思考、討論后回答：

①發(fā)電機的完善和改進；②長距離輸變電技術的成熟；③電力的優(yōu)勢（方便、便宜、能量大）。

結合教材和必修二的內(nèi)容，概括互聯(lián)網(wǎng)的功能和特點。

學生探究討論為主，教師從積極和消極兩方面加以總結即可。

教學小結

板書設計

鞏固練習

1.在第一次工業(yè)革命中，從殖民地掠奪財富最多并將其用于工業(yè)化的國家最有可能是

A．英國B．法國C．美國D．俄國

2.1815年的倫敦博覽會是英國展出最新工業(yè)成果的盛會。陳列的展品中包括

A.鐵路設備、柴油內(nèi)燃機 B.電燈泡、蒸汽織布機

C.蒸汽錘、鐵路設備D.電話機、水利紡紗機

3.在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽機）是英國人?！睂@句話的準確理解是①當時使用蒸汽機的都是英國人②以蒸汽為動力的機器都是英國發(fā)明的③當時的英國已廣泛使用蒸汽機④蒸汽機的出現(xiàn)是英國工業(yè)革命的象征

A．①②B．①③C．②④ D．③④

4．蒸汽機的發(fā)明和電力的廣泛應用，產(chǎn)生了巨大影響，它包括

①使社會生產(chǎn)力大幅度提高②改變了社會結構和世界形勢③增加了社會的物質(zhì)財富④帶來了環(huán)境污染等負面影響

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

5.英國的煤炭消費量從1800年的1000萬噸，猛增到1856年的6000萬噸。導致這一變化的主要原因是

A．蒸汽機的推廣 B．相對論的提出

C．內(nèi)燃機的出現(xiàn) D．發(fā)電機的發(fā)明

6．(08全國II)在英國，1811年從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的勞動力占勞動力總數(shù)的1/3，1831年占1/4，1851年降至1/5以下。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是

A．城市化進程加速B．農(nóng)業(yè)機械化的實現(xiàn)

C．對外移民的增加D．工業(yè)化的快速推進

7．(08全國I)諾貝爾獎獲得者道格拉斯諾斯寫道：“假設一位古希臘人能被奇跡般地送到1750年的英國，他或她會發(fā)現(xiàn)許多熟悉的事物。不過，如果希臘人再晚兩個世紀被送來，就會發(fā)現(xiàn)，自己宛如置身于一個‘幻想’的世界什么都不認識，甚至什么都不理解。”作者提出后一種假設的主要歷史依據(jù)是

A．工業(yè)社會形成與發(fā)展B．人口爆炸性增長

C．經(jīng)濟全球化進程加速D．各國間交往密切

8．下列屬于第二次工業(yè)革命時期的發(fā)明是

A．蒸汽機 B．蒸汽輪船 C．汽車D．電視機

9．19世紀70年代以后，導致動力工業(yè)發(fā)生革命的主要原因是

A．電力的發(fā)現(xiàn)及應用 B．電的應用和內(nèi)燃機的發(fā)明

C．內(nèi)燃機和汽車的創(chuàng)制D．電力工業(yè)和石油化工工業(yè)的發(fā)展

10．蒸汽機的改良和發(fā)電機的發(fā)明都是

A．科學理論與生產(chǎn)技術密切結合的產(chǎn)物B．社會生產(chǎn)發(fā)展需要的結果

C．第一次工業(yè)革命的重大成果D．第二次工業(yè)革命的重大成果

11．第二次工業(yè)革命時最顯著的技術特征是

A．水力和風力的普及使用 B．蒸汽機的廣泛應用

C．電氣技術的廣泛應用D．內(nèi)燃機的創(chuàng)制和應用

12．下列科技成果與人物一一對應，不正確的是

A．改良蒸汽機——牛頓B．發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象——法拉第

C．電燈——愛迪生D．發(fā)電機——西門子

13．(08江蘇單)美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時期，是從1500年以前時代的地區(qū)孤立主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期?！辈荒茏糇C這一觀戰(zhàn)的是

A．新航路的開辟B．歐洲國家的對外擴張

C．工業(yè)革命密切了國際交流D．英國確立了殖民霸權

14．發(fā)電的基本原理之一是電磁感應，發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是

A．安培 B．赫茲 C．法拉第D．麥克斯韋

15．讓發(fā)電機原理走出實驗室，給人類帶來新的光明的“普羅米修斯”是

16.科技史專家丹皮爾認為，以前的發(fā)明主要是“實際生活的需要推動技術家取得進一步的成就”。后來“為了追求純粹的知識”而進行的研究“開始走到實際的應用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應用和發(fā)明”。圖中所示上述兩類發(fā)明，屬于后者的是

A．①②B．①③ C．②④D．③④

17．下列產(chǎn)生于20世紀，對人類產(chǎn)生重大影響的科技成就有

①相對論的提出②生物進化論的提出互③互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)④電燈的發(fā)明

A．①②B．①③ C．③④D．②④

18．目前以信息化為特征的新時代正在全面到來，把人類引入信息時代的重大成就

A．遺傳工程B．電子計算機 C．航天技術D．電視機

19．世界上第一臺電子計算機的發(fā)明是在

A．蘇聯(lián) B．英國C．美國 D．法國

20．互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)給人類社會帶來很大的影響

①提供文件傳輸、電子郵箱、聊天等服務，在社會各個領域發(fā)揮了巨大的作用②加快了經(jīng)濟全球化的步伐③為人們提供了遠程教育④改變了人們的工作、生活和社交方式⑤出現(xiàn)垃圾信息、網(wǎng)絡安全和吸毒犯罪⑥造成世界更加動蕩不安

A．①②③④ B．①③④⑤C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥

21．閱讀下列材料：

材料一10世紀至19世紀中葉中西科技成就簡表

材料二恩格斯指出，工業(yè)的巨大工作為力學、化學、物理學提供了大量可供觀察的材料、試驗手段和工具，“真正有系統(tǒng)的試驗科學，這時候才第一次成為可能”。

——《自然辯證法》

恩格斯還認為，“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比10所大學更能把科學推向前進。”

——《致瓦博爾吉烏斯》

材料三清雍正皇帝反復強調(diào)“農(nóng)為天下之本務，而工賈皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”。

——《清世宗實錄》