描述簡(jiǎn)單的路線圖說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

我所上的課是人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《位置與方向》第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。

在此之前學(xué)生已經(jīng)掌握了根據(jù)“上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等八個(gè)方向描述物體的相對(duì)位置，能夠根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置，能夠根據(jù)方向和距離，在圖上繪出物體的位置。已能體會(huì)到位置關(guān)系的相對(duì)性。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上使學(xué)生學(xué)習(xí)在位置變化的情況下判斷行走的方向和路程，練習(xí)描述簡(jiǎn)單的路線圖，在做練習(xí)時(shí)讓學(xué)生根據(jù)方向和距離，繪制簡(jiǎn)單的路線圖。

說(shuō)課稿

教材在編排上結(jié)合班級(jí)生活實(shí)際，了解確定位置的重要性；提供豐富的活動(dòng)情境，幫助學(xué)生掌握確定位置的方法。

本課的教學(xué)目標(biāo)是：

知識(shí)技能目標(biāo)：能用語(yǔ)言描述簡(jiǎn)單的路線圖。

過(guò)程方法目標(biāo)：在合作交流中能繪制簡(jiǎn)單的路線圖。

情感態(tài)度目標(biāo)：體會(huì)路線圖在實(shí)際生活中的廣泛運(yùn)用，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

本課教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)定向行走過(guò)程中的觀測(cè)點(diǎn)在不斷變化。難點(diǎn)是根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化來(lái)重新確定方向標(biāo)觀察物體的位置。

二、說(shuō)教法和學(xué)法

學(xué)生已經(jīng)具有了從方位角度認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，并且已經(jīng)了解了物體位置關(guān)系的相對(duì)性。

在學(xué)生掌握的這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，教法上我采用“創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣、合作交流”為主線的趣味教學(xué)法，積極營(yíng)造問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，讓學(xué)生自己去了解，使學(xué)生空間思維得到發(fā)展。學(xué)法上讓學(xué)生進(jìn)行深入觀察、大膽嘗試、互動(dòng)交流的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲得新知。

為提高教學(xué)效率，教師準(zhǔn)備小黑板和直尺（也可準(zhǔn)備課件），學(xué)生準(zhǔn)備量角器、直尺。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)舊知激發(fā)興趣

本節(jié)課開(kāi)始，我出示學(xué)校和小雪家的平面示意圖，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋€(gè)同學(xué)叫楊小雪，當(dāng)大家看到平面圖是不約而同的說(shuō)是楊小雪，這樣學(xué)生的積極性就會(huì)大幅度的提高，此時(shí)讓學(xué)生根據(jù)圖上的條件說(shuō)出小雪家在學(xué)校什么位置，學(xué)校在小雪家什么位置，切實(shí)體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性，為在下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。此時(shí)，我創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑說(shuō)“有人問(wèn)我，從我們班的賀自翠家到劉暢家怎么走？”于是我就把繪制好的路線圖出示出來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的積極性。

2、合作交流，描述路線圖

出示“賀自翠—郵局—書(shū)店—廣場(chǎng)—超市—?jiǎng)臣摇钡穆肪€圖，讓學(xué)生觀察路線圖，同桌之間相互交流，說(shuō)一說(shuō)從賀自翠家怎么走才能到劉暢家。我設(shè)計(jì)這個(gè)練習(xí)的目的是讓學(xué)生從身邊的人和事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，怎么樣才能解決，先是根據(jù)坐標(biāo)上的已知條件，同桌之間探討交流，增強(qiáng)合作意識(shí)，然后在全班交流。讓學(xué)生根據(jù)坐標(biāo)上的已知條件進(jìn)行描述，在描述行走的過(guò)程中一定要讓學(xué)生明白觀測(cè)點(diǎn)的變化。注意要及時(shí)對(duì)描述的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3、實(shí)踐運(yùn)用，鞏固拓展。