時代精神的精華說課稿

各位評委老師：

大家好！我是高二年級政治老師 。今天我說課的內(nèi)容是《時代精神的精華》。我的說課包含以下幾個方面的內(nèi)容：說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)重難點，說學(xué)情，說教法與學(xué)法，說教學(xué) 程序，說課堂練習(xí)，說板書設(shè)計。

一、說教材：

真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華是人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，思想政治必修四生活與哲學(xué)第一單元第三課第一框的內(nèi)容。生活與哲學(xué)第一單元主要是向我們介紹一系列哲學(xué)的基本知識，把握好本單元的知識對以后幾個單元的學(xué)習(xí)都是尤為重要的。本框知識在整個知識結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用，第一課以及第二課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于什么是哲學(xué)的基本知識，本框緊接著上一課來介紹真正的哲學(xué)是什么，有什么重要作用。為下一框哲學(xué)史上的偉大變革的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、說教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

1、識記哲學(xué)是時代的精神上的精華以及真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)。

2、理解哲學(xué)與時代的關(guān)系。

（二）能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運用哲學(xué)理論觀察、分析、處理社會問題的能力，增強學(xué)生的時代感。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與時俱進的思想品質(zhì)，讓學(xué)生關(guān)注時代、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注生活，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

三、說教學(xué)重難點：

時代精神的總結(jié)和升華是本框的難點，雖然學(xué)生在文化生活中學(xué)習(xí)了文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系，但要讓學(xué)生得出哲學(xué)是時代精神的總結(jié)和升華，還要聯(lián)系前面關(guān)于哲學(xué)的基礎(chǔ)知識進行總結(jié)歸納，因此可能會難以把握，另外關(guān)于什么樣的哲學(xué)是真正的哲學(xué)的理解會稍有難度。

社會變革的先導(dǎo)是本框的重點，一方面哲學(xué)源于時代，另一方面強調(diào)哲學(xué)反過來對時代又有重要的反作用，突出這一點能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的熱情和信心，對于后面知識的學(xué)習(xí)是極為有益的，因此社會變革的先導(dǎo)這一目作重點處理。

四、說學(xué)情：

學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一課第二課基礎(chǔ)的哲學(xué)知識以及掌握了相關(guān)的歷史知識之后來理解本框內(nèi)容并不困難，所以，授課過程中，我將積極引導(dǎo)學(xué)生主動地得出觀點，另外注意引導(dǎo)學(xué)生多回顧以前的知識點，比如文化生活里面的文化、經(jīng)濟、政治之間的關(guān)系以更好地理解本框內(nèi)容。

五、說教法與學(xué)法：

為了實現(xiàn)我所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我會配套使用以下教學(xué)方法：

（一）情境導(dǎo)入法，該方法貼近生活，簡明易懂，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）提問討論法，該方法能夠促使學(xué)生積極思考，踴躍參與課堂，加深對知識的理解程度。

（三）案例分析法，該方法是學(xué)生將所學(xué)的課本知識與實際生活相聯(lián)系，即理論聯(lián)系實際，能夠提高學(xué)生運用知識的能力。

配合教法我設(shè)定的學(xué)法為，自主探究與合作交流相結(jié)合。

六、說教學(xué)程序：

教學(xué)流程：

流程一、回顧知識，瀏覽新課，時間設(shè)定為5分鐘。

（一）要求學(xué)生帶著我提出的一系列問題回顧已學(xué)文化生活知識，問題設(shè)置為：

1、文化具有哪些形式？

2、文化與經(jīng)濟政治的的關(guān)系是怎樣的？

（二）瀏覽新課，嘗試找出本框知識線條

通過瀏覽新課，讓學(xué)生明白，我們本節(jié)課要解決的一個大問題是哲學(xué)與時代的關(guān)系，本框的兩目是從兩個方面來解決這個問題的。

流程二、設(shè)景激趣，導(dǎo)入新課，時間設(shè)定為5分鐘。

通過文字以及圖片展示戰(zhàn)國時期百家爭鳴的思想繁榮局面提出問題，導(dǎo)入新課。

材料：我國戰(zhàn)國時期，七國爭雄，王下紛擾，是一個戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂。但是這個時代，卻是中國歷史上最為自由開放和不可思議的時代，特別是對于學(xué)術(shù)的發(fā)展和思想的傳播而言，確實是一個黃金時代。在這個時代里，誕生了中國歷史上最為深遠的思想和學(xué)術(shù)派別，形成了百家爭鳴的局面。

問題設(shè)置：1、在戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的思想繁榮局面？

2、思想文化的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展、政治變革之間是什么關(guān)系？

流程三、講授新課，感悟新知。圍繞導(dǎo)入里面的兩個問題進行新課講授。時間設(shè)置為25分鐘。

1、時代精神的總結(jié)與升華。

知識點一，文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系。

知識點二，哲學(xué)是思想文化的范疇，進一步得出哲學(xué)與一定時代經(jīng)濟政治的關(guān)系。

知識點三，真正的哲學(xué)。要求學(xué)生進行探究，哲學(xué)與真正的哲學(xué)的關(guān)系，什么樣哲學(xué)是真正的哲學(xué)，為什么。

2、社會變革的先導(dǎo)。

首先引導(dǎo)學(xué)生弄清楚什么是社會變革的先導(dǎo)，強調(diào)真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)。通過材料展示來論證真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)。

材料：教材17頁第一段材料14——16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運動以及多媒體圖片展示，提出問題文藝復(fù)興運動對歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變起了什么重要作用？

學(xué)生通過閱讀不難發(fā)現(xiàn)答案就是真正的對于社會變革作用的第一點，既對于舊制度、舊思想的批判作用。緊接著通過多媒體繼續(xù)展示材料。

材料：18世紀(jì)法國的資產(chǎn)階級啟蒙運動。提出問題，談?wù)?8世紀(jì)法國戰(zhàn)斗的唯物主義和無神論思想對法國大革命產(chǎn)生的影響。

學(xué)生能夠得出哲學(xué)對社會變革作用的第二點，可以預(yù)見和指明社會的前進方向，既塑造和引導(dǎo)作用。

對于學(xué)生的回答進行歸納總結(jié)。對于得出的結(jié)論進行延伸，除了教材上的案例，還可以讓學(xué)生提出更多的例子來加以鞏固。比如新文化運動，新文化運動是一場資產(chǎn)階級猛烈抨擊幾千年封建思想的文化啟蒙（思想解放）運動。

還有關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線，打破了長期以來個人崇拜和教條主義的束縛。這是一次深刻的思想解放運動，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。

還有馬克思主義哲學(xué)對于中國革命的重要作用。

重難點突破：

（一）突出重點。本框的重點是社會變革的先導(dǎo)。我會以提問討論以及案例分析的方法來突出重點，通過圖片以及材料展示提出問題，讓學(xué)生自主討論得出結(jié)論，重返發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以達到更好的學(xué)習(xí)效果。另外，注重理論聯(lián)系實際進行分析，讓學(xué)生活學(xué)活用知識來突出重點。設(shè)問辨析，辨析：哲學(xué)是推動社會進步的唯一力量。

（二）突破難點。本框難點是時代精神的總結(jié)和升華，因為知識點相對抽象，需要學(xué)生積極主動思考才能夠有所發(fā)現(xiàn)。尤其是關(guān)于真正的哲學(xué)，注意起到引導(dǎo)作用。

七、說課堂練習(xí)：

為了鞏固課堂知識，我會選用一些與課堂知識直接相關(guān)的題目進行簡單練習(xí)。

1.恩格斯指出：“任何哲學(xué)只不過是在思想上反映出來的時代內(nèi)容?！边@說明（ ）

A哲學(xué)屬于思想文化范疇

B任何哲學(xué)都是一定社會和時代的政治和經(jīng)濟在精神上的反映

C馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是哲學(xué)史上的偉大變革

D任何哲學(xué)都是一定時代社會生活內(nèi)容的正確反映