一、教材分析 《認識運動 把握規(guī)律》是人教版高中政治必修四第4章第2框的教學內(nèi)容,主要學習運動和規(guī)律二、教學目標1.知識目標:運動的含義、相對靜止的含義、規(guī)律的含義、物質(zhì)和運動的辨證關(guān)系、運動和靜止的辨證關(guān)系2.能力目標: 鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力,培養(yǎng)學生正確認識世界本質(zhì),并能夠自覺按照客觀規(guī)律辦事的能力3.情感、態(tài)度和價值觀目標:通過學習運動和靜止的辨證關(guān)系,使學生懂得辨證唯物主義在承認運動絕對性的同時還承認相對靜止的重要作用,從而承認世界是可知的,在生活、學習和工作中增強認識世界和改造世界的勇氣和信心,反對離開相對靜止談運動,避免形而上學的相對主義和詭辯論的錯誤三、教學重點難點規(guī)律的客觀性四、學情分析本框題的內(nèi)容比較抽象,不易理解,所以講解時需要詳細。教師指導學生借助生活中的一些常識來學習本課內(nèi)容
一、教材分析《意識的本質(zhì)》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教學內(nèi)容,主要學習意識是客觀存在的反映。二、 教學目標1.知識目標:識記意識的本質(zhì);理解意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物、意識是人腦的機能、意識是客觀存在的反映。2.能力目標:通過對意識起源和本質(zhì)的原理學習,使學生逐步確立辨證唯物注意的意識觀,具有正確認識意識現(xiàn)象、分辨物質(zhì)和意識的界限、把握二者之間辨證關(guān)系的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標:牢固樹立物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有反作用的思想觀點,堅定辨證唯物主義的信仰。三、教學重點難點意識的本質(zhì)四、學情分析本框題的內(nèi)容比較簡單,主要是為學習第二框意識的作用作鋪墊和準備的,所以,教師在講這節(jié)課時不要在具體內(nèi)容上花過多的時間。
今天我說課的題目是《生活與哲學4(必修)》的第二單元第六課第一框題——《人的認識從何而來》下面我將從教材,教法,學法,教學過程,教學反思五個方面來說一說我對本課的認識和教學設(shè)想。一、說教材我將從該框題在教材中的地位和作用,教學目標,教學重難點三方面來闡述我對教材的認識。(一)首先是教材的地位和作用;本框題重點論述馬克思主義哲學認識論中實踐與認識的關(guān)系。實踐的觀點是馬克思主義首要和基本的觀點,理解實踐與認識的關(guān)系是把握哲學智慧不可或缺的途徑。學好本框題不僅有利于學生從宏觀上把握教材各課的聯(lián)系,而且有利于幫助學生理解馬克思主義哲學的本質(zhì)特征。(二)教學目標是確定教學重點,進行教學設(shè)計的基礎(chǔ)。依據(jù)新課程標準,我確定本課的教學目標有以下三方面:知識與技能:1、識記實踐的含義、實踐的構(gòu)成要素、實踐的特點。
展示學習過的物理學內(nèi)容:伽利略的“比薩斜塔”實驗,證明了:兩個鐵球同時落地。得出結(jié)論:實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。(因為這點理解起來有點難,所一教師要適當?shù)闹v解)A、一種認識是否是真理不能由這一認識本身回答B(yǎng)、客觀事物自身也不能回答認識是否正確地反映了它C、實踐是聯(lián)系主觀與客觀的橋梁。人們把認識和實踐的結(jié)果對照,相符合,認識就正確。○4實踐是認識的目的和歸宿:走進社會:(課本P46歸國博士案例)從這個故事中我們可以得到什么啟示?得出結(jié)論:實踐是認識的歸宿和目的。啟發(fā)學生學以致用,eg:紀中的學生研究地溝油簡易檢測方法(靈活利用身邊的教學資源)?!景鍟O(shè)計】實踐是認識的基礎(chǔ)(板書)投影:逐步展示本課知識結(jié)構(gòu)圖。學生通過回憶,讓學生有直觀的認識,學習內(nèi)容一目了然。1.實踐是認識的來源。2.實踐是認識發(fā)展的動力。3.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
1.知識目標:◇識記 :(1)自然界的物質(zhì)性(2)物質(zhì)的含義(3)人類社會的物質(zhì)性◇理解:(1)世界的物質(zhì)性(2)自然界是物質(zhì)的,不是上帝和神創(chuàng)造的(3) 物質(zhì)和具體的物質(zhì)形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系(4)勞動創(chuàng)造了人和人類社會(5)人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物◇分析:(1)聯(lián)系當前自然界中萬事萬物的發(fā)展變化,說明自然界的物質(zhì)性 (2)聯(lián)系我國當前的社會改革以及社會發(fā)展的狀況,說明人類社會的物質(zhì)性(3)用課本知識分析,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性2.能力目標:(1)通過學習,體會如何去理解一個哲學觀點,初步了解學習哲學的基本方法(2)通過學習、體會、分析與綜合的思維方法,提高分析問題的能力(3)通過收集和分析材料,培養(yǎng)收集材料和整理材料的能力3.情感、態(tài)度和價值觀目標:通過對本課的學習,能從世界本質(zhì)問題上指出有神論的荒謬性,從根本上消除有神論的影響,初步樹立唯物主義的自然界、世界觀 三、教學重點難點重點:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理
一、教材分析
本框共有兩個目題:第一目從實踐含義入手,引出實踐的三大特征;第二目從實踐是認識的來源、是認識發(fā)展的動力、是檢驗認識的真理性的唯一標準、是認識的目的和歸宿四個方面論述了實踐是認識的基礎(chǔ)。
從地位上看,學好本框不僅有利于從總體上把握各課之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且能深刻理解馬克思主義哲學的鮮明特點和本質(zhì)特征,實現(xiàn)全書的教學目的,在全書中處于重要的地位。
二、教學目標
1.知識目標:識記實踐的含義、實踐的構(gòu)成要素、實踐的特點。理解實踐具有三個基本特征、實踐是認識的基礎(chǔ)
2.能力目標:培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力
3.情感、態(tài)度、價值觀目標:通過學習,使學生樹立實踐第一的觀點,從而自覺投入到實踐之中去。
三、教學重點難點
重點:實踐是認識的來源
難點:實踐的基本特征
四、學情分析
通過前面內(nèi)容的學習,學生具備了一定的理解問題的能力和邏輯推理、綜合分析的能力。但哲學理論比較抽象,加之中學生參加社會實踐的機會很有限,對實踐活動、實踐主體等認識不多,這對于他們理解本課的基本觀點會帶來一定的困難。因此,在教學中要善于利用學生身邊的,貼近學生思想、生活、經(jīng)驗的例子,創(chuàng)造愉悅的教學情境。
五、教學方法:案例教學、探究式教學
六、課前準備
收集有關(guān)說明實踐特點、實踐和認識的辯證關(guān)系的相關(guān)材料,充分了解學生對實踐問題的已有認識,把握教學的重、難點。將文字、圖片材料事先做成課件,設(shè)計預習導讀提綱和課堂反饋練習,提高課堂教學的效率。針對本節(jié)課教學內(nèi)容較多的特點,可事先布置學生做好預習工作。
七、課時安排:1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑,使教學具有了針對性。
(二)情景導入、展示目標
教師:展示觀點一:不會游泳,怎能下水。觀點二:不下水,怎能學會游泳。提出疑問:你贊同那個觀點?為什么?
學生回答
教師總結(jié):人的認識來源于實踐,從而導入新課。
(三)合作探究、精講點撥
1.實踐的含義
實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。它的兩層基本含義:
A.凡是實踐,都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動。
B.實踐是一種直接現(xiàn)實性活動,它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。
教師:展示材料,讓學生判斷下列哪些屬于實踐活動?
①蜜蜂筑巢。②構(gòu)想美好生活 ③建設(shè)小康社會④成功舉辦奧運會
2.實踐的特點
⑴實踐具有客觀物質(zhì)性
原因:
A、構(gòu)成實踐的要素都是客觀的物質(zhì)的。
B、實踐過程和結(jié)果要受客觀事物和客觀規(guī)律的制約。
⑵實踐具有主觀能動性
播放神七中航天員出艙的模擬動畫說明實踐具有主觀能動性的特點,實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。
⑶實踐具有社會歷史性
①實踐具有社會性
提出疑問:航天員翟志剛在太空中成功出艙,是單靠他個人力量可以完成的嗎?
學生回答
教師:實踐不是單個人的孤立的活動,而是處在一定社會關(guān)系中的人的活動,離開了他人和社會的純粹個人的實踐活動是根本不存在的。
②實踐具有歷史性
展示從神五到神七的三次突破說明:在不同的歷史發(fā)展階段上,人類實踐的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是不同的,都受到一定歷史條件的制約,是一定歷史條件的產(chǎn)物。
⒊實踐的三種基本形式(展示案例判斷)
⑴改造自然的生產(chǎn)實踐
⑵變革社會的實踐
⑶探索世界規(guī)律的科學實驗活動
4.實踐是認識的基礎(chǔ)(主要通過學生閱讀課本P44-46的內(nèi)容,小組研究以下的材料,主動探究該內(nèi)容,具體材料如下)
研究材料:
材料一:“你要有知識,你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃”。——毛澤東
材料二:李時珍吞服草本植物曼陀羅,直到精神恍惚、失去知覺,終于認識到這種植物的入藥麻醉作用。
這說明實踐是:
你能舉出關(guān)于這個觀點的名言或?qū)嵗龁幔?
如:近山知鳥音,近水識魚性。
走進科學:2006年8月,國際天文學聯(lián)合會大會投票,通過新的行星定義,冥王星被排除在行星行列之外,而將其列入“矮行星”,自此,太陽系行星數(shù)量將由九顆減為八顆。有關(guān)專家認為:冥王星之所以被“降級”,一是科學家通過探測活動,在外太陽系發(fā)現(xiàn)越來越多的天體,使人們對冥王星的行星地位提出了質(zhì)疑;二是由于科技和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,提供了射電望遠鏡、電子顯微鏡、人造衛(wèi)星等先進的探測工具,使得人們對冥王星的認識越來越全面。三是隨著社會的發(fā)展,人們自身的認識能力也有了大大的提高。
這說明實踐是: (為什么:在背后補充 )
你能舉出關(guān)于這個觀點的名言或?qū)嵗龁幔?
如:吃一塹,長一智。
走進實驗:亞里士多德:不同重量的物體下落速度不同
而伽利略認為:不同重量的物體下落速度相同。
1590年,出生在比薩城的意大利物理學家伽利略,為了證明自己的觀點曾在比薩斜塔上做自由落體實驗,將兩個重量不同的球體從相同的高度同時扔下,結(jié)果兩個鉛球同時落地,由此發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,推翻了此前亞里士多德認為的重的物體會先到達地面,落體的速度同它的質(zhì)量成正比的觀點。
這說明實踐是:
你能舉出關(guān)于這個觀點的名言或?qū)嵗龁幔?
如:路遙知馬力,日久見人心。
走進生活:人們根據(jù)法拉第、麥克斯韋和赫茲等科學家創(chuàng)立的電磁理論發(fā)明了無線電報、電話、電視、衛(wèi)星搖撼技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等,大大改變了人們的生活方式;又如,人們根據(jù)萬有引力規(guī)律和宇宙速度將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等送上了太空,為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻。
這說明實踐是:
你能舉出關(guān)于這個觀點的名言或?qū)嵗龁幔?
如:學以致用
(四)反思總結(jié),當堂檢測。
(五)發(fā)導學案、布置預習
九、板書設(shè)計
含義:人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。
實踐的含義 客觀物質(zhì)性
及其特點 三個特點 主觀能動性 三者是統(tǒng)一的
社會歷史性
實踐的基本形式:改造自然的生產(chǎn)實踐、變革社會的實踐、探索世界規(guī)律的科學實驗
實踐是認識的來源
(實踐決定認識) 實踐是認識發(fā)展的動力
實踐是認識的基礎(chǔ) 實踐是檢驗真理性認識的唯一標準
(原理內(nèi)容) 實踐是認識的目的和歸宿
十、教學反思
利用學生熟悉的名言成語,利用新鮮的時政使教學走進生活,激發(fā)了學生學習的興趣,提高了學生自主學習和對現(xiàn)實問題進行分析的能力。
【導學案】
第六課 求索真理的歷程
第一框《人的認識從何而來》
課前預習學案
一、預習目標
1、識記實踐的含義、實踐的構(gòu)成要素、實踐的特點。
2、理解實踐具有三個基本特征
3、說明實踐是認識的基礎(chǔ)
二、預習內(nèi)容
1、實踐及其特點
(1)實踐的含義--實踐是 。(做、行動)
它包括兩層基本含義:
其一:凡是實踐都是 、 的 活動
其二:實踐是一種 活動 (觀念變?yōu)楝F(xiàn)實)
實踐可以把人們頭腦中的 的存在變?yōu)? 的存在,是人們把自己的思想、愿望、計劃變成現(xiàn)實的活動。
實踐活動的形式 P43
(2)特點
A (不是主觀的思維活動)
這首先是由 決定的
a實踐的構(gòu)成要素是客觀的
實踐的主體:人(體力與腦力的結(jié)合體)
實踐的基本要素 實踐的手段:工具和設(shè)備(如儀器)
實踐的對象:客觀世界(自然界、人類社會)
b實踐的過程、結(jié)果具有客觀性,受到 的制約
B (不是消極、本能活動)
實踐活動與其他動物消極適應(yīng)自然的本能活動有本質(zhì)的區(qū)別。實踐具有自主性和創(chuàng)造性。
C (不是個人的孤立活動)
a社會性:實踐活動不是 ,而是 。
b歷史性:
2、實踐是認識的基礎(chǔ)(為什么)
(1)實踐是認識的
因為:
(2)實踐是認識發(fā)展的
因為:
(3)實踐是檢驗
因為:
(4)實踐是認識的
因為:
三、提出疑惑
通過自主學習,你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中
疑惑點 | 疑惑內(nèi)容 |
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課內(nèi)探究學案
一、學習目標
1、實踐是認識的基礎(chǔ)
2、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力
3、使學生樹立實踐第一的觀點,從而自覺投入到實踐之中去。
二、學習過程
探究1、閱讀分析
胡錦濤同志在“三個代表”重要思想研討會上指出:十三屆三中全會以來,以江澤民為代表的中國共產(chǎn)黨人圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題,逐步形成了“三個代表”重要思想這一系統(tǒng)的科學理論。學習貫徹“三個代表”重要思想,根本目的就是要推動全黨更好地帶領(lǐng)人民群眾把中國特色社會主義事業(yè)推向前進?!叭齻€代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公,執(zhí)政為民。牢牢把握立黨為公,執(zhí)政為民,必須落實到黨和國家制定和實施政策的工作中去;落實到各級領(lǐng)導干部的思想和行動中去;落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去,圍繞人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益來落實。這是衡量有沒有真正學懂、是不是真正實踐“三個代表”重要思想最重要的標志。
上述材料是如何體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這一哲學道理的?
探究2、自然資源是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。幾千年的文明史是人類不斷地認識、開發(fā)和利用自然資源的歷史,也是人與自然資源的矛盾不斷加深的歷史。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會,存在著人口與土地等資源的矛盾。隨著工業(yè)化進程的加快及人口數(shù)量的增加,人口與礦產(chǎn)等資源的矛盾又進一步凸顯出來。人口膨脹與自然資源短缺的矛盾,已經(jīng)威脅到人類的生存。要樹立人類的資源危機意識,促進人與自然關(guān)系的和諧發(fā)展。
結(jié)合材料,從認識論角度分析人與自然資源矛盾的變化,并從認識論角度就當前人與自然資源的矛盾提出解決思路。
三、反思總結(jié)
四、當堂檢測
選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題意的。
1.下列屬于實踐活動的是( )
①蜜蜂釀蜜 ②教師講課 ③人認識世界和改造世界的能力與活動④鸚鵡學舌 ⑤到南極進行科學考察 ⑥經(jīng)濟體制改革 ⑦修身養(yǎng)性
A.①②③ B.②⑤⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦
2.人們常說,做事要“三思而后行”。這表明( )
A、認識總是先于實踐而產(chǎn)生的 B、認識是實踐發(fā)展的根本動力
C、認識決定并指導開展實踐 D、實踐是有意識有目的的能動活動
3.在當代,人類的交往已超出了民族和國家的范圍,世界各國有著緊密的聯(lián)系。任何國家的重大實踐問題,都與整個世界密切相關(guān)。這說明實踐是( )
A.人們改造客觀世界的活動 B .客觀的物質(zhì)性活動
C .有目的、有意識的能動性活動 D .社會性、歷史性的活動
4.“你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃”和“不入虎穴,焉得虎子”共同說明( )
A.實踐是認識的來源 B.實踐是認識發(fā)展的動力
C.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 D.實踐是認識的目的和歸宿
5.下列觀點包含實踐是認識基礎(chǔ)的有:( )
①近水知魚性,近山知鳥音 ②冰凍三尺,非一日之寒 ③沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) ④百聞不如一見 ⑤學習如逆水行舟,不進則退
A.①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
非選擇題
6、材料一 實踐的主體是現(xiàn)實社會的人;實踐的對象是自然界和人類社會;實踐的手段是現(xiàn)實的工具;實踐的結(jié)果,不論成功與失敗,都是既成事實。
材料二 針對我國經(jīng)濟運行中日益突出的矛盾和問題,中央積極進行政策調(diào)整,決定實施穩(wěn)健的財政政策和貨幣政策。
材料三 魯濱遜漂流孤島得以生存的故事,即使是真實的,他也不是孤立的,而是依賴于人類提供給他的科學知識、技能、工具的結(jié)果。
請簡要說明,上述材料體現(xiàn)了哪些哲學道理。
課后練習與提高
一、單項選擇題
1、2008年3月5日十一屆全國人大一次會議政府工作報告指出:2008年物價漲幅目標控制在4、8%左右。這個指標創(chuàng)出最近5年來年度居民消費價格總水平調(diào)控目標的新高。2008年經(jīng)濟增長的預期目標在8%左右。這是我國連續(xù)第4年把這一目標定在8%左右。這表明( )
A、實踐是有意識有目的的能動性活動 B、實踐是認識發(fā)展的根本動力
C、實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準 D、認識對實踐具有促進作用
2、下列屬于實踐活動的是( )
①農(nóng)民種地 ②科學家進行科學試驗 ③工人做工 ④教師講課 ⑤學生學習 ⑥經(jīng)濟體制改變 ⑦加強“三個代表”重要思想的學習教育
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一是要把好正確導向。嚴格落實主體責任,逐條逐項細化任務(wù),層層傳導壓力。要抓實思想引領(lǐng),把理論學習貫穿始終,全身心投入主題教育當中;把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等有機融合、一體推進;堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。更加深刻領(lǐng)會到******主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求,進一步堅定了理想信念,錘煉了政治品格,增強了工作本領(lǐng),要自覺運用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻。二是要加強應(yīng)急處事能力。認真組織開展好各類理論宣講和文化活動,發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強分析預警和應(yīng)對處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導作用。要堅決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標桿礦井”、建設(shè)“七個一流”能源集團和“精優(yōu)智特”新淄礦營造良好的輿論氛圍。三是加強輿情的搜集及應(yīng)對。加強職工群眾熱點問題的輿論引導,做好輿情的收集、分析和研判,把握時、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對。
二是深耕意識形態(tài)。加強意識形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時間節(jié)點,科學分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點,有效防范處置風險隱患。積極響應(yīng)和高效落實上級黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅強有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實黨建責任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項,有針對性提出改進工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評價體系。二是縱深推進基層黨建,打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實“五強五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學習活動,以實際行動推動黨建工作和經(jīng)營發(fā)展目標同向、部署同步、工作同力。三是加強高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊伍管理。配齊配強支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。
二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個經(jīng)濟”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實際情況,全面了解群眾的真實需求,解決相關(guān)問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實際措施,推動問題的實際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個政策問題,并成功解決其中7個問題,真正使人民群眾感受到了實質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學習主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,以更高的要求、更嚴格的紀律、更實際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實施,展現(xiàn)新的風貌和活力。
今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運河全線達到準二級,實現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴容工程開工在即,但項目開工前還有許多實際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項行動,我們深入到諫壁閘一線,詳細了解工程前期進展,實地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),在學思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻”的交通責任,奮力推動交通運輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學促干建新功,關(guān)鍵在推動高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時代中國特色社會主義思想著重強調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展要堅持的主線、重大戰(zhàn)略目標、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實踐價值。
三、2024年工作計劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標準化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動的上傳力度,確保年度目標任務(wù)按時保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓機構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實際和文旅資源優(yōu)勢,進一步豐富我市義務(wù)教育階段學生“雙減”后的課外文化生活,推動“雙減”政策走深走實。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗收標準》要求,極推動旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。
1、該生學習態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學習勁頭足,聽課又專注 ,做事更認 真 ,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當作自己騰飛的起 點。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學,誠實可愛;你做事踏實、認真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學習領(lǐng)悟力,學習也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力。
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務(wù)官”責任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導,貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。
(五)服務(wù)群眾提效能方面。一是政府采購服務(wù)提檔升級。建成“全區(qū)一張網(wǎng)”,各類采購主體所有業(yè)務(wù)實現(xiàn)“一網(wǎng)通辦,提升辦事效率;全面實現(xiàn)遠程開標和不見面開標,降低供應(yīng)商成本;要求400萬元以上工程采購項目預留采購份額提高至采購比例的40%以上,支持中小企業(yè)發(fā)展。2022年,我區(qū)政府采購榮獲”中國政府采購獎“,并以全國第一的成績獲得數(shù)字政府采購耕耘獎、新聞宣傳獎,以各省中第一的成績獲得年度創(chuàng)新獎。二是財政電子票據(jù)便民利民。全區(qū)財政電子票據(jù)開具量突破1億張,涉及資金810.87億元。特別是在醫(yī)療領(lǐng)域,全區(qū)241家二級以上公立醫(yī)療機構(gòu)均已全部上線醫(yī)療收費電子票據(jù),大大解決了群眾看病排隊等待時間長、繳費取票不方便的問題,讓患者”省心、省時、省力“。
一、活動開展情況及成效按照省委、市委對“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的部署要求,縣委立即行動,于8月20日組織召開常委會會議,專題傳達學習省委X在讀書班上的講話精神。5月2日,縣委召開“大學習、大討論、大調(diào)研”活動推進會,及時對活動開展的相關(guān)要求、任務(wù)進行再安排再部署,會后制定并下發(fā)了活動實施方案、重點課題調(diào)研方案、宣傳報道方案等系列文件,有效指導活動開展。5月17日、9月1日,縣委再次召開常委會會議,專題聽取“大學習、大討論、大調(diào)研”活動開展情況匯報,研究部署下階段工作。9月13日,召開全縣“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會,深入貫徹全省、全市“大學習大討論大調(diào)研”活動工作推進座談會精神,總結(jié)交流活動經(jīng)驗,對下一階段活動開展進行安排部署。“大學習、大討論、大調(diào)研”活動的有序開展,為砥礪前行、底部崛起的X注入了強大的精神動力。
1.市政基礎(chǔ)設(shè)施項目5項,總建設(shè)里程2.13km,投資概算2.28億元。其中,烔煬大道(涉鐵)工程施工單位已進場,項目部基本建成,正在辦理臨時用地、用電及用水等相關(guān)工作;中鐵佰和佰樂(巢湖)二期10KV外線工程已簽訂施工合同;黃麓鎮(zhèn)健康路、緯四路新建工程均已完成清單初稿編制,亟需黃麓鎮(zhèn)完成圖審工作和健康路新建工程的前期證件辦理;公安學院配套道路項目在黃麓鎮(zhèn)完成圍墻建設(shè)后即可進場施工。2.公益性建設(shè)項目6項,總建筑面積15.62萬㎡,投資概算10.41億元。其中,居巢區(qū)職業(yè)教育中心新建工程、巢湖市世紀新都小學擴建工程已完成施工、監(jiān)理招標掛網(wǎng),2月上旬完成全部招標工作;合肥職業(yè)技術(shù)學院大維修三期已完成招標工作,近期簽訂施工合同后組織進場施工;半湯療養(yǎng)院凈化和醫(yī)用氣體工程已完成招標工作;半湯療養(yǎng)院智能化工程因投訴暫時中止;巢湖市中醫(yī)院(中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院)新建工程正在按照既定計劃推進,預計4月中下旬掛網(wǎng)招標。